Giáo án lớp 1 năm học 2009- 2010 tuần 1- tuần 6( GV: Vũ Thị Hoa Mai)

Tuần 1 Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009 Tiếng Việt ổn định tổ chức (2 tiết) I- Mục tiêu: - GV phổ biến một số nội quy của trường và lớp cho học sinh nắm được để thực hiện trong cả năm học - Phổ biến một số quy định của lớp và yêu cầu cụ thể các loại đồ dùng học tập cho từng môn học. II- Chuẩn bị: - Một số đồ dùng học tập cần thiết cho các môn học trong cả năm III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1: HĐ1: GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh HĐ2 : GV phổ biến một số nội quy của trường, nhiệm vụ của người học sinh, 3 nề nếp và 12 thói quen và một số quy định của lớp. - GV phổ biến các loạị đồ dùng học tập của từng môn học. -. Nhắc nhở học sinh chuẩn bị đầy đủ theo các môn học: + SGK, vở kẻ 5 dòng li, có bìa có nhẵn, bút, thước, bảng con, que tính, bút màu, kéo, giấy màu, bộ đồ dùng học toán và tiếng việt . Tiết 2: HĐ3: GV hướng dẫn một số thao tác cần thiết: -Cách cầm bút , giơ bảng con , cách cầm sách đọc , cách đọc nối tiếp , xin phép ra ngoài khi cần thiết . - Cử hàng ngũ cán bộ lớp , chia tổ . -Sắp vị trí ngồi của từng học sinh cho phù hợp . -------------------------------------------------------------------- Toán Tiết học đầu tiên I- Mục tiêu: -Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình . Bước đầu làm quen với với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán . II- Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, vở bài tập toán 1 HS : Bảng con , vở bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp 1. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị của HS . 2/ Bài mới HĐ1 : Hướng dẫn HS sử dụng sách toán lớp 1: HS mở sách toán 1. GV giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1. HS thực hành gấp sách, mở sách hướng dẫn HS giữ gìn sách… HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập toán 1: HS quan sát từng ảnh trong SGK, thảo luận xem HS lớp 1thường có những hoạt động nào,cần sử dụng những đồ dùng học tập nào. HĐ3:Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học toán: HS biết đếm , đọc , viết số , so sánh 2 số. Biết làm tính cộng , trừ, biết giải các bài toán . Biết đo độ dài, biết xem lịch ngày , giờ . Biết nhìn hình vẽ nêu lại được bài toán , nêu phép tính giải bài toán. HĐ4:GV giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS. HS mở hộp đồ dùng học toán: GV gọi tên, cách sử dụng từng đồ dùng. IV- Củng cố: Nhận xét giờ học . Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau -------------------------------------------------------------------- Đạo đức Em là học sinh lớp 1 ( Tiết1) I - Mục tiêu: -Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học . -Biết tên trường , tên lớp , tên thầy , cô giáo ,một số bạn bè trong lớp. -Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp . II- Chuẩn bị : GV: SGV, vở bài tập đạo đức. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra việc chuẩn bị của HS. 2/ bài mới HĐ1 : Thực hiện trò chơi “ Tên bạn , tên tôi” Bài tập 1: Hãy giới thiệu tên của mình cho các bạn trong nhóm biết : + HS làm việc theo nhóm : -Tổ trưởng cho các tổ viên đứng thành vòng tròn: Từng em giới thiệu tên của mình ( 1em hỏi và 1 em trả lời ) -Có bạn nào cùng tên với em không ?( HS tự nêu ) *Kết luận : Khi gọi bạn , nói chuyện với bạn , các em hãy nói tên của bạn . Cô cũng sẽ gọi tên các em khi chúng ta học tập vui chơi. -GV giới thiệu tên của mình. HĐ2 : HS kể về sự chuẩn bị vào lớp 1 của mình- ý thích của mình ( Bài tập 2) -1 số em kể cho cả lớp nghe: Bố mẹ mua sắm quần áo mới , giày dép , cặp sách , vở , bút và dặn dò trước khi đi học. -1 số em nêu ý thích của mình cho lớp nghe. *Kết kuận : Được đi học là vinh dự , là nhiệm vụ của trẻ em .Để chuẩn bị cho việc đi học nhiều em đã đợc bố mẹ ,mua sắm rất đầy đủ đồ dùng , quần áo , sách vở.. HĐ3 : Kể về những ngày đầu đi học ( Bài tập 3) + HS hoạt động theo cặp: 2 em ngồi gần nhau kể cho nhau nghe về những ngày đầu đi học: - Ai đưa bạn đi học? Đến lớp học có gì khác so với ở nhà? -Cô giáo nêu những quy định gì cho HS ? + HĐ cả lớp : Đại diện 1 số cặp trình bày trước lớp - Lớp bổ sung - Nhận xét. IV - Củng cố: - GV chốt lại nội dung bài -Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo mới , bạn bè mới . Nhiệm vụ của em là học giữ trật tự , yêu quý thầy cô giáo và bạn bè, giữ vệ sinh lớp học và cá nhân ..Có như vậy các em mới chóng tiến bộ và được mọi người quý mến. Buổi chiều Ôn Tiếng Việt ổn định tổ chức ( Tiếp ) I- Mục tiêu: - GV nhắc lại một số nội quy của trường và lớp cho học sinh nắm được để thực hiện trong cả năm học - Phổ biến một số quy định của lớp và yêu cầu cụ thể các loại đồ dùng học tập cho từng môn học. II- Chuẩn bị: - Một số đồ dùng học tập cần thiết cho các môn học trong cả năm III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1: HĐ1: GV tiếp tục kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh HĐ2 : GV nhắc lại một số nội quy của trường, nhiệm vụ của người học sinh, 3 nề nếp và 12 thói quen và một số quy định của lớp. - GV phổ biến các loạị đồ dùng học tập của từng môn học. HĐ3: GV hướng dẫn lại một số thao tác cần thiết: -Cách cầm bút , giơ bảng con , cách cầm sách đọc , cách đọc nối tiếp , xin phép ra ngoài khi cần thiết . -Sắp vị trí ngồi của từng học sinh cho phù hợp . -------------------------------------------------------------------- Ôn Toán Tiết học đầu tiên I- Mục tiêu: -Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình . Bước đầu làm quen với với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ học toán . II-Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị của HS . 2/ Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS tiếp tục làm quen với một số hoạt động học tập toán 1: HS quan sát từng ảnh trong SGK, thảo luận xem HS lớp 1thường có những hoạt động nào,cần sử dụng những đồ dùng học tập nào. HĐ2:Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học toán: HS biết đếm , đọc , viết số , so sánh 2 số. Biết làm tính cộng , trừ, biết giải các bài toán . Biết đo độ dài, biết xem lịch ngày , giờ . Biết nhìn hình vẽ nêu lại được bài toán , nêu phép tính giải bài toán. HĐ3:GV giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS. HS mở hộp đồ dùng học toán: GV gọi tên, cách sử dụng từng đồ dùng. III- Củng cố: Nhận xét giờ học . Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009 Âm nhạc Ôn bài quê hương tươi đẹp I/ Mục tiêu -Biết hát theo giai điệu và lời ca . -Biết vỗ tay theo bài hát . II/ Chuẩn bị - Nhạc cụ - Tranh ảnh phong cảnh quê hơng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Phần mở đầu GV giới thiệu nội dung tiết học 2. Phần hoạt động - Học sinh ôn lại bài hát theo nhóm, cá nhân, lớp - GV theo dõi sửa sai 3. Phần kết thúc - Cả lớp hát lại bài hát đã ôn tập - Về nhà học ôn cho thuộc bài hát ---------------------------------------------------------------- Tiếng Việt các nét cơ bản 1. Mục tiêu: - HS nắm được cách viết các nét cơ bản , để ghép thành được các con chữ . II- Chuẩn bị: - GV: bài viết mẫu các nét cơ bản . - HS : Bảng con , vở viết , bút chì SGK, bảng cài các nét cơ bản. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 HĐ1: GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh HĐ2 : HD viết các nét cơ bản: - GV đưa bảng viết mẫu các nét cơ bản - HS nhận xét các nét . - GV viết mẫu các nét cơ bản . - HS viết trên không - Viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS. Tiết 2 -HD viết vào vở : - GV viết mẫu - nêu cách viết . - HS viết từng dòng vào vở . IV- Củng cố- Dặn dò: - Chấm bài - chữa lỗi . Nhận xét bài viết . -Về nhà luyện viết các nét cơ bản vào vở ----------------------------------------------------------------- Toán Nhiều hơn - ít hơn. I- Mục tiêu: -HS biết so sánh số lượng của 2 nhóm vật. -Biết sử dụng các từ nhiều hơn , ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật . II- Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, vở bài tập toán 1. HS : Bảng con , vở bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp 1. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị của HS . 2/ Bài mới HĐ1 : Hướng dẫn HS so sánh 2 nhóm vật -So sánh số lượng cốc và thìa: -GV đặt 5 cốc và 4 thìa – HS lên bỏ cốc vào thìa – Nhận xét. -Số cốc nhiều hơn số thìa. Số thìa ít hơn số cốc. -So sánh số lọ hoa và số bông hoa( Thực hiện tương tự các bước trên) - So sánh số chai và số nút chai( Thực hiện tương tự các bước trên) -So sánh số thỏ và số cà rốt( Thực hiện tương tự các bước trên) -So sánh số nồi và số vung( Thực hiện tương tự các bước trên) -So sánh số phích cắm và số ổ cắm điện( Thực hiện tương tự các bước trên) IV- Củng cố:- Cho HS tự tìm các đồ vật để so sánh . -Nhận xét giờ học. V- Dặn dò: Về nhà làm các bài tập SGK. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009 Tiếng việt e I- Mục tiêu -HS nhận biết được chữ e, âm e -Trả lời một số câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II- Chuẩn bị: - GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh : Bé , me, xe, ve. - HS : Bảng con , vở viết , bút chì SGK, bảng cài chữ. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Kiểm tra bài cũ : - Viết các nét cơ bản vào bảng con - 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con . - Nhận xét - cho điểm . Tiết 1 2/ Bài mới HĐ1: Nhận diện âm e: -GV viết bảng : e - GV phát âm mẫu : e ( Khi phát âm miệng hơi mở lưỡi đè phía dưới ) - HS phát âm ( Cá nhân - nhóm - lớp đồng thanh ) HĐ2: Luyện đọc - Phát âm lại âm e- Cá nhân - đồng thanh - Đọc SGK : cá nhân - đồng thanh. Tiết 2 HĐ1: Luyện nói : Học tập - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 5( SGK) HĐ2: HD viết bảng con : - GV đưa bảng viết mẫu chữ e: HS nhận xét : Chữ cao 2 ô rộng 2/3 ô - GV viết mẫu chữ e: Chữ e cao 2 ly. - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc chữ e. - HS viết trên không - Viết vào bảng con chữ e - GV chữa lỗi cho HS. HĐ3: Luyện viết vào vở: - GV viết mẫu - HS tô chữ e trong vở tập viết IV- Củng cố: - Chấm bài - chữa lỗi. -Nhận xét bài viết . V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết chữ e. ----------------------------------------------------------- Toán Hình vuông- Hình tròn. I- Mục tiêu -HS nhận biết được hình vuông , hình tròn , nói đúng tên hình . II- Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, vở bài tập toán 1. HS : Bảng con , vở bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp 1. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Kiểm tra bài cũ : GV đưa ra 2 nhóm vật có số lượng khác nhau – HS so sánh – nêu kết quả. 2/ Bài mới HĐ1 : Nhận diện hình vuông , hình tròn . +Hình vuông: GV đưa tấm bìa hình vuông giới thiệu: - Đây là hình gì? -HS nhận xét : Đây là hình vuông. -GV đưa các hình vuông có kích thước khác nhau để giới thiệu. -HS tìm các hình vuông trong hộp cài. -HS tìm 1 số đồ vật có mặt là hình vuông( khăn mùi xoa, viên gạch) +Hình tròn :( Cách dạy tương tự các bước trên) -HS tìm 1 số đồ vật có mặt là hình tròn ( Bánh xe, cái mâm) HĐ2: Thực hành -Luyện tập: HS giở SGK trang 7: Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài. Bài 1:Tô màu hình vuông Bài 2: Tô màu hình tròn Bài 3: Dùng 2 màu khác nhau để tô 2 hình . IV- Củng cố: - Chấm bài , chữa bài - Nhận xét. -------------------------------------------------------------- Thể dục ổn định tổ chức -Trò chơi vận động I - Mục tiêu : -Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản . - Biết làm theo giáo viên sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện . -Bước đầu biết cách chơi trò chơi. II- Chuẩn bị : -GV: còi, tranh ảnh 1 số con vật . -HS: Dọn sân bãi sạch . III-Nội dung và phương pháp lên lớp HĐ1:Phần mở đầu -GV tập hợp lớp thành 2 – 4 hàng dọc ( Mỗi hàng mỗi tổ )sau đó chuyển thành hàng ngang . -GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học( 2-3 phút). -HS đứng vỗ tay – hát ( 1-2 phút). -Dậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp 1-2, 1-2( 1-2 phút ). HĐ2: Phần cơ bản + Biên chế tổ tập luyện , chọn cán sự bộ môn( 2- 4phút). + Phổ biến nội quy tập luyện ( 2- 4 phút): -Tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự lớp. -Trang phục phải gọn gàng. + HS sửa lại trang phục ( 2 phút). + Trò chơi : Diệt con vật có hại ( 5-8phút): -Gv nêu tên trò chơi- HS nêu những con vật nào có ích ,con vật nào có hại ( xem tranh).Khi GV gọi đến con vật có ích thì HS im lặng. Khi GV gọi đến con vật có hại thì HS hô : Diệt; Diệt . -Ai sai với quy định thì thua cuộc. HĐ3: Phần kết thúc -HS đứng vỗ tay và hát ( 1- 2 phút). Hệ thống bài ( 1- 2 phút). -Nhận xét giờ học( 1 phút). Về nhà : Ôn luyện lại các động tác. -------------------------------------------------------------- Buổi chiều Ôn toán ôn tập về Nhiều hơn, ít hơn I/ Mục tiêu - Giúp HS tiếp tục biết về nhiều hơn , ít hơn . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu - Cho học sinh ôn lại biểu tượng về nhiều hơn, ít hơn. - HS quan sát tranh GV treo trên bảng để so sánh số hình vuông, hình tròn, số vung, số nồi, bút chì, thước kẻ. - HS dùng bút để nối và kết luận. - Cả lớp theo dõi nhận xét. III/ Củng cố – dặn dò -------------------------------------------------------- Ôn Tiếng việt ôn đọc, viết bài chữ ghi âm e I/ Mục tiêu -HS tiếp tục luyện đọc , luyện viết chữ ghi âm e II/Các hoạt động dạy học chủ yếu - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc bài trong SGK theo nhóm , cá nhân, cả lớp. - GV hướng dẫn học sinh 5 dòng chữ e vào vở ô li. - Chấm bài, nhận xét, sửa sai. III/ Củng cố – dặn dò HS luyện viết ở nhà Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009 Tiếng việt b I- Mục tiêu: -HS nhận biết được chữ và âm b - Đọc được : be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II- Chuẩn bị: - GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh : Bé , bê, bóng , bà. - HS : Bảng con , vở viết , bút chì , SGK, bảng cài chữ. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/K iểm tra bài cũ : - Viết chữ e vào bảng con : 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con . - Đọc bài âm e trang 4( 4em đọc ) - Nhận xét - cho điểm . 2/ Bài mới Tiết 1 HĐ1 : Nhận diện âm b, ghép chữ và phát âm - GV viết bảng : b - Chữ b có nét gì ? (có 1 nét khuyết kết hợp với 1 nét thắt ) - GV phát âm mẫu : b ( Khi phát âm môi mím và bật thành tiếng ) - HS phát âm ( Cá nhân - nhóm - lớp đồng thanh ) -GV viết bảng : be – HDHS ghép và đánh vần HĐ2: Luyện đọc - Phát âm lại âm b- Cá nhân - đồng thanh . - Đọc SGK Trang 6 : cá nhân - đồng thanh. Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc - Phát âm lại âm b- Cá nhân - đồng thanh . - Đọc SGK Trang 6 : cá nhân - đồng thanh. HĐ2: Luyện nói : Việc học tập của từng cá nhân . - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 7( SGK) HĐ3: HD viết bảng con : - GV đưa bảng viết mẫu chữ b: HS nhận xét : Chữ cao 5 ô rộng 2/3 ô - GV viết mẫu chữ b: Chữ b cao 5 ly. - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc chữ b. - HS viết trên không - Viết vào bảng con chữ b - GV chữa lỗi cho HS. HĐ4: Luyện viết vào vở: b, be - GV viết mẫu - HS tô chữ b trong vở tập viết . HĐ5: Trò chơi : Thi tìm chữ b ( Hình thức thi đua) IV- Củng cố: - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết . - Tìm tiếng có âm b trong sách báo , văn bản . V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết chữ b, be --------------------------------------------------------- Toán Hình tam giác I- Mục tiêu: -HS nhận biết được hình tam giác , nói đúng tên hình . II- Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, vở bài tập toán 1. HS : Bảng con , vở bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp 1. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/K iểm tra bài cũ : GV đưa ra các tấm bìa có dạng hình vuông, hình tròn để HS nhận diện . - Nhận xét-cho điểm, 2/ Bài mới HĐ1 : Nhận diện hình tam giác. GV đưa tấm bìa hình tam giác giới thiệu: - Đây là hình gì? HS nhận xét : Đây là hình tam giác. -GV đưa các hình tam giác có kích thước khác nhau để giới thiệu. -HS tìm các hình tam giác trong hộp cài. -HS tìm 1 số đồ vật có mặt là tam giác ( Lá cờ tam giác , ê- ke) HĐ2: Thực hành -Luyện tập: Bài 1:Tô màu hình tam giác. Bài 2: Chọn hình tam giác và tô cùng 1 màu. Bài 3:Xếp các hình tamgiác thành các hình khác ( con cá , bông hoa , tàu thuỷ) . Bài 4: Gấp hình tam giác bằng bìa. Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra. IV- Củng cố: Chấm bài -Chữa bài . Nhận xét. Thứ sáu ngày 21 tháng 8 năm 2009 Tiếng việt dấu sắc I- Mục tiêu: - HS nhận biết được dấu sắc , thanh sắc . - Đọc được : bé . -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II- Chuẩn bị: - GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh : Bé , lá , cá, khế, chó. - HS : Bảng con , vở viết , bút chì ,SGK, bảng cài chữ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/K iểm tra bài cũ : - Viết chữ b, be vào bảng con : 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con . - Đọc bài âm b trang 6 ( 4em đọc ) - Nhận xét - cho điểm . 2/ Bài mới Tiết 1 HĐ1 : Nhận diện dấu sắc: - GV ghi các tiếng : bé , lá, cá, khế, chó lên bảng . +Các tiếng này đều có dấu sắc- chỉ cho HS đọc : dấu sắc ( GV viết bảng : dấu sắc ) - Dấu sắc có nét gì ? (có 1 nét nghiêng ) - GV đọc mẫu : Dấu sắc. - HS đọc : dấu sắc ( Cá nhân - nhóm - lớp đồng thanh ) HĐ2: Luyện đọc - Đọc lại dấu sắc - Cá nhân - đồng thanh - Đọc SGK : cá nhân - đồng thanh. Tiết 2 HĐ2: Luyện nói : Các hoạt động khác nhau của trẻ em ở trường và ở nhà . HĐ3: HD viết bảng con : - GV đưa bảng viết mẫu dấu sắc : HS nhận xét - GV viết mẫu dấu sắc - Nêu cách đưa bút từ phải sang trái, từ cao xuống thấp . - HS viết trên không - Viết vào bảng con dấu sắc - GV chữa lỗi cho HS. HĐ4: Luyện viết vào vở: /, be, bé - GV viết mẫu - HS tô chữ be, bé, trong vở tập viết HĐ4: Thi tìm tiếng có dấu sắc ( Hình thức thi đua ) IV- Củng cố: - chấm bài - chữa lỗi.- Nhận xét bài viết . - Tìm tiếng có dấu sắc trong sách, báo, văn bản. V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết tiếng có dấu sắc . ---------------------------------------------------------- Tự nhiên- xã hội Cơ thể chúng ta I – Mục tiêu : - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu mình chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc , tai , mắt mũi , miệng , lưng , bụng. II- Chuẩn bị : GV : Tranh SGK phóng to, HS : SGK, vở bài tập TNXH. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : HĐ1: Quan sát tranh tìm các bộ phận bên ngoài của cơ thể : Bước 1: Hoạt động theo cặp : +HS quan sát tranh trang 4: Nêu các bộ phận ngoài của cơ thể : Hai em ngồi cạnh nhau 1 em chỉ và nêu- 1 em kiểm tra . Bứơc 2:Hoạt động cả lớp : Đại diện nhóm nêu sau khi quan sát. HS lên chỉ vào tranh và nói tên các bộ phận ngoài của cơ thể- Lớp bổ sung. *Kết luận : 2 em nhắc lại tất cả các bộ phận ngoài của cơ thể. HĐ2: Quan sát tranh tìm các bộ phận chính của cơ thể : Bước 1: Hoạt động theo cặp : +HS quan sát tranh trang 5: Nêu các bộ phận chính của cơ thể : Hai em ngồi cạnh nhau 1 em chỉ và nêu- 1 em kiểm tra . Bước 2:Hoạt động cả lớp : Đại diện nhóm nêu sau khi quan sát. Biểu diễn các hoạt động của đầu , mình và tay chân theo tranh Lớp nhận xét. GV treo tranh : Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ? ( 3 phần ) HS lên chỉ các bộ phận : Đầu , mình và tay chân. *Kết luận : Cơ thể chúng ta gồm 3 bộ phận : Đầu , mình và tay chân. Để cho cơ thể luôn khoẻ mạnh , hoạt động nhanh nhẹn hàng ngày các em cần biết bảo vệ cơ thể , giữ gìn vệ sinh thân thể và tập thể dục. HĐ3 : Tập thể dục : GV hướng dẫn HS tập thể dục. IV- Củng cố : Trò chơi : Ai nhanh , ai đúng : HS nói tên và chỉ vào các bộ phận bên ngoài của cơ thể . Ai kể được nhiều và chỉ đúng ngời đó thắng cuộc. V -Dặn dò: Về nhà tập quan sát các bộ phận của cơ thể. …………………………………………………….. Thủ công Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công I - Mục tiêu: -HS biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. II- Chuẩn bị : GV: Các loại giấy màu , bìa, kéo , thước kẻ, hồ dán. HS: Giấy nháp, các loại giấy màu , bìa, kéo , thước kẻ, hồ dán. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bị các loại đồ dùng học môn thủ công của HS. 2/ Bài mới HĐ1: Giới thiệu các loại giấy, bìa: -GV đưa quyển vở có bìa cứng để giới thiệu : Bìa là phần bên ngoài dày và cứng , giấy là phần bên trong mỏng. -GV đưa các loại giấy màu giới thiệu: Các loại giấy màu xanh, đổ , tím , vàng..Mặt trước là các màu khác nhau , mặt sau có kẻ ô. HĐ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công : Thước kẻ ( mặt thước có chia vạch và đánh số) Bút chì : Loại bút chì cứng, dùng để kẻ đường thẳng. Kéo : Dùng để cắt giấy , bìa.Khi sử dụng cần chú ý tránh đứt tay. Hồ dán: Dùng để dán sản phẩm vào vở sau khi xé dán. IV - Nhận xét: - Nhận xét tinh thần học tập , ý thức tổ chức , kỷ luật của HS trong giờ học. -Chuẩn bị đầy đủ các loại giấy , kéo , thước để tuần sau học thủ công. ------------------------------------------------- Buổi chiều: Ôn toán ôn tập về hình vuông , hình tròn , hình tam giác I/ Mục tiêu - Giúp HS tiếp tục nhận biết về hình vuông , hình tròn , hình tam giác . II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu - Cho học sinh ôn lại về hình vuông , hình tròn , hình tam giác . - HS quan sát các hình để nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác . - Cả lớp theo dõi nhận xét. III/ Củng cố – dặn dò Ôn Tiếng việt ôn đọc viết bài chữ ghi âm e, b. I/ Mục tiêu -HS tiếp tục luyện đọc , luyện viết chữ ghi âm e, b. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc bài trong SGK theo nhóm cá nhân, cả lớp. - GV hướng dẫn học sinh 5 dòng chữ b vào vở ô li. - Chấm bài, nhận xét, sửa sai. III/ Củng cố – dặn dò HS luyện viết ở nhà . Tuần2 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 Tiếng Việt dấu hỏi - dấu nặng I- Mục tiêu: - nhận biết được dấu hỏi , dấu nặng , thanh hỏi , thanh nặng. - Đọc được: bẻ , bẹ . -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II- Chuẩn bị: - GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh : Giỏ khỉ, thỏ, mỏ, vẹt, cọ,cụ, nụ. - HS : Bảng con , vở viết , bút chì ,SGK, bảng cài chữ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: - Viết chữ b, be, bé vào bảng con : 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con . - Đọc bài dấu sắc trang 8( 4em đọc ) - Nhận xét - cho điểm . 2/ Bài mới Tiết 1 HĐ1 : Nhận diện hỏi , dấu nặng : - GV đưa tranh : Giỏ , khỉ thỏ, mỏ,- HS nhận xét : các tiếng này đều có dấu hỏi. - GV ghi các tiếng : Giỏ , khỉ thỏ, mỏ lên bảng +Các tiếng này đều có dấu hỏi- chỉ cho HS đọc : dấu hỏi ( GV viết bảng : dấu hỏi ) - Dấu hỏi có nét gì ? (có 1 nét cong ) - GV đọc mẫu : Dấu hỏi - HS đọc : dấu hỏi ( Cá nhân - nhóm - lớp đồng thanh ) - Cách dạy dấu nặng( thực hiện tương tự các bước trên ) HĐ2: Luyện đọc : - Đọc lại dấu hỏi, dấu nặng - Cá nhân - đồng thanh - Đọc SGK : cá nhân - đồng thanh. Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc : - Đọc lại dấu hỏi, dấu nặng - Cá nhân - đồng thanh - Đọc SGK : cá nhân - đồng thanh. HĐ2: Luyện nói : Bẻ . - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 11( SGK) HĐ3: HD viết bảng con : be, bẻ, bẹ. - GV đưa bảng viết mẫu dấu hỏi , dấu nặng : HS nhận xét - GV viết mẫu dấu hỏi , dấu nặng - Nêu cách đưa bút viết nét cong dấu hỏi, dấu nặng có dấu chấm phía dới . - HS viết trên không - Viết vào bảng con dấu hỏi, dấu nặng - GV chữa lỗi cho HS. HĐ4: Luyện viết vào vở: be, bẻ, bẹ - GV viết mẫu - HS tô chữ be, bẻ , bẹ, trong vở tập viết HĐ5: Thi tìm tiếng có dấu hỏi , dấu nặng ( Hình thức thi đua ) IV- Củng cố: - Chấm bài - chữa lỗi.- Nhận xét bài viết . - Tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng trong sách, báo, văn bản. V- Dặn dò: Về nhà luyện đọc,viết tiếng có dấu hỏi , dấu nặng ----------------------------------------------------------- Toán Luyện tập I- Mục tiêu: -HS nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác. Ghép các hình đã biết thành hình mới . II- Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, SGK, vở bài tập toán 1. HS : Bảng con , vở bài tập toán 1, bút,bộ cài toán lớp 1. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ: -GV đưa ra các tấm bìa có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác để HS nhận biết -Kể tên 1 số vật có dạng các hình trên. 2/ Bài mới Bài 1:Tô màu các hình( Mỗi loại hình tô 1 màu) 1 em lên tô vào bảng phụ -HS tô vào vở. Bài 2: Ghép lại thành các hình mới từ các hình vuông , tròn , tam giác: Các nhóm thảo luận -làm bài. Mỗi nhóm 1em lên ghép trên bảng ( hình thức thi đua) Nhận xét - cho điểm - tuyên dương Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra. IV- Củng cố: - Chấm bài - Chữa bài - Nhận xét. - Về nhà làm các bài tập SGK. ----------------------------------------------------------- Đạo đức Em là học sinh lớp 1 ( Tiết 2 ) I - Mục tiêu: -Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học . -Biết tên trường , tên lớp , tên thầy , cô giáo ,một số bạn bè trong lớp. -Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp . II- Chuẩn bị : GV: SGV, vở bài tập đạo đức. HS: Vở bài tập đạo đức . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới HĐ1: HS ch