Giáo án Giáo dục thể chất 2 - Tiết 51: Kiểm tra đánh giá cuối học kì II. Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Văn Sáng

Thứ 5 ngày 07 tháng 04 năm 2022. TIẾT 51. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II. TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các bài tập tư thế và kĩ năng vận động cơ bản . II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh. IV. Tiến trình dạy học: CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOÀN THÀNH TỐT - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - 1 - - Thực hiện các động tác tư thế kỹ năng vận động cơ bản đúng khẩu lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các động tư thế kỹ năng vận động cơ bản HOÀN THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN THÀNH - Chưa thực hiện được các động tác tư thế kỹ năng vận động cơ bản - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học Khởi động  - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2x8N - Gv HD học sinh khởi - Cán sự tập trung chân, vai, hông, gối,... động. lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp - 2 - - Trò chơi “ mèo đuổi - GV hướng dẫn chơi cho GV. chuột” Tổ trưởng cho các bạn luyện tập bài tập tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. 16-18’ 1 lần ĐH tập luyện theo tổ II. Phần cơ bản:   - Ôn các bài tập tư thế và Từng nhóm 3 đến 5 kĩ năng vận động cơ bản. học sinh thực hiện bài     tập tư thế và kĩ năng 1 lần vận động cơ bản.  GV  - Yêu cầu HS nhận xét  - Kiểm tra đánh giá tư thế bạn và kĩ năng vận động cơ  bản: - GV nhận xét, đánh giá bổ xung, tuyên  3-5’ dương.  - GV nêu tên trò chơi, - HS nhận xét bạn sau - Trò chơi “làm theo hiệu hướng dẫn cách chơi. khi thực hiện các lệnh”. - Cho HS chơi thử và động tác của bài thể chơi chính thức. dục 4- 5’ - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý HS thực hiện thả lỏng III.Kết thúc thức, thái độ học của - ĐH kết thúc hs. - Thả lỏng cơ toàn thân.  - VN ôn bài đã học và  - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài sau. chung của buổi học.  Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - Xuống lớp - 3 - - 4 -