Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 36: Ôn tập Chương II - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Mường Mít

Ngày giảng: 19/11/2019 - 8A1 Tiết 36: ÔN TẬP CHƯƠNG II I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Tiếp tục củng cố cho HS các khái niệm về biểu thức hữu tỉ, phân thức đại số. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng rút gọn biểu thức, tìm ĐK của biến, tính giá trị của biểu thức, tìm giá trị của biến để phân thức bằng 0. 3. Thái độ: - Thực hiện cẩn thận, chính xác. Suy luận lô gíc, thực hiện theo quy trình. 4. Định hướng năng lực a) Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo b) Năng lực đặc thù: - Năng lực tư duy và lập luận toán học; Năng lực mô hình hoá toán học; Năng lực giải quyết vấn đề toán học; Năng lực giao tiếp toán học II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bảng phụ, bút dạ, phấn màu. 2. Học sinh: Làm các bài tập phần ôn tập. III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT 1. Phương pháp: - Vấn đáp, luyện tập và thực hành,hoạt động nhóm, PP sơ đồ tư duy. 2.Kĩ thuật: - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật thảo luận nhóm IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu quy tắc chia phân thức? Viết công thức tổng quát? 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động: Kết hợp kiểm tra bài HS HOẠT ĐỘNG 2. Hoạt động hình thành kiến thức, kĩ năng mới Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - Y/c HS ôn lại các phép toán cộng, trừ, nhân,chia các phân thức đại số. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS lên bảng thực hiện. - HS nhận xét. GV sửa và chốt kiến I. Bài tập Bài 1: Thực hiện các phép tính sau: a) 5 3 4 3 9 9 x x− + + = x b) 1 18 5 5 x x x x + − + − − 2 17 5 x x − = − c) 4 5 5 9 2 1 2 1 x x x x + − − − − = 13 2 1 x x− thức. - Đọc bài toán - Yêu cầu HS làm việc cá nhân (5 phút) - Gọi 2 HS lên bảng - Nhận xét, kết luận d) 4 5 2 3 2 2 x x x x − + − = 4x x − e) 3 2 4 3 10 . 5 3 xy y y x 2 3 2 = y x f) 3 2 7x + 2 14x + 4 : 3xy x y 26 x y = g) 1 1 - x x + 1 1 = x(x + 1) Bài 2: Cho phân thức xx xx 5 2510 2 2 − +− a) Với điều kiện nào của x thì giá trị của phân thức được xác định ? b) Rút gọn phân thức c) Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức bằng 0. Giải: a) x 0 ; x  5 b) xx xx 5 2510 2 2 − +− = x x xx x 5 )5( )5( 2 − = − − c) Nếu giá trị của phân thức đã cho bằng 0 thì 050 5 =−= − x x x và x 0 hay x = 5 Nhưng x = 5 không thỏa mãn điều kiện .Vậy không có giá trị nào của x để giá trị của phân thức bằng 0 HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập: BT: Chứng minh đẳng thức: 2 2 3 2 2 2 2 2 2 x y xy y xy y x xy y x y + + + = + − − 2 2 3 2 2 2 2 x y xy y VT x xy y + + = + − = 2 2 2 2 ( 2 ) 2 2 y x xy y x xy xy y + + + − − = 2( ) 2 ( ) ( ) y x y x x y y x y + + − + = 2( ) ( )(2 ) y x y x y x y + + − = 2( ) 2 2 y x y xy y x y x y + + = − − = VP HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng: - Y/c HS về nhà luyện tập các kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia hai phân thức cho thành thạo. HOẠT ĐỘNG 5: Mở rộng, bổ sung, phát triển ý tưởng sáng tạo (có thể làm ở nhà) - Tìm các bài tập luyện tập các kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia hai phân thức cho thành thạo. V. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ BÀI HỌC TIẾT SAU - Ôn tập các câu hỏi lí thuyết và các dạng bài tập của chương. - Bài tập về nhà số 63, 64 trang 62 SGK ; số 59, 62, 63, 67(b) trang 28, 29, 30 SBT. - Tiết sau kiểm tra 1 tiết chương II.