Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023

Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Kiểm tra và duyệt kế hoạch dạy học Người Ngày Nội dung Phản Chưa Duyệt duyệt hồi của duyệt GV Lãnh đạo nhà trường nhận xét: Kiểm tra ngày / /202.. , bài soạn Tuần 9 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2022 Sáng Sinh hoạt dưới cờ Hưởng ứng phòng trào “Dạy tốt, học tốt” I. Yêu cầu cần đạt - Sau khi tham gia hoạt động này, HS biết thi đua học tốt; Tham gia HĐGD theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong, của nhà trường. - HS biết giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề. Đánh giá được yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hoạt động. Rút ra được những kinh nghiệm học được khi tham gia hoạt động - Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. II. Chuẩn bị - Lớp trực ban chuẩn bị báo cáo về các biện pháp thực hiện phong trào “Dạy tốt, học tốt” - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chủ đề mái trường, thầy cô. III. Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Chào cờ - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - Lớp trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS lắng nghe. - Văn nghệ của lớp trực ban. - TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. 2. Sinh hoạt theo chủ đề: - HS đại diện lớp trực tuần đọc báo cáo để dẫn về việc đăng kí Hưởng ứng phong trào “Dạy tốt, Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 học tốt” - Đại điện lớp được phân công báo cáo về các biện pháp thực hiện phong trào “Dạy tốt, học tốt” - GV mời đại diện các lớp thứ tự theo khối - HS nghiêm túc kí cam kết theo lên kí cam kết trước toàn trường. yêu cầu. - Tổng kết chương trình. 3. Sinh hoạt tại lớp: Gọn gàng ngăn nắp * Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động hát - HS hát. - GV dẫn dắt vào hoạt động. - GV cho HS quan sát thư viện của lớp - HS quan sát - GV cho HS hiểu ý nghĩa thư viện - GV lần lượt cho HS ủng hộ sách mà đã - HS ủng hộ sách mà đã chuẩn bị chuẩn bị trước. trước - GV nêu quy tắc đọc sách - HS nêu lại - HS trao đổi sách trong thư viện - GV cho HS trao đổi sách trong tủ và đọc 4. Tổng kết, dặn dò và đọc - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - HS thực hiện yêu cầu. biểu dương HS. - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD - Lắng nghe theo chủ đề ____________________________________________ Tiếng Anh (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Bài 20: Thực hành vẽ góc vuông, vẽ đường tròn, hình vuông, hình chữ nhật và vẽ trang trí (T2) – Trang 62 (Vẽ đường tròn, vẽ trang trí) I. Yêu cầu cần đạt - Thực hiện được việc vẽ đường tròn bằng com pa, vẽ trang trí. - HS tự chủ trong giờ học. Phát triển năng lực sử dụng công cụ toán học và năng lực giao tiếp toán học thể hiện qua việc biết quy cách sử dụng ê ke, com pa và ứng dụng vào giải quyết các vấn đề toán học. Thực hiện nhiệm vụ trang trí hình học, HS sẽ phát triển cảm nhận thấm mĩ đặc biệt là tính lôgic trong thầm mĩ. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - HS có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm chỉ suy nghĩ, làm tốt các yêu cầu cô giao; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Ê ke và com pa. + Màu vẽ để tô màu trang trí. + Một sổ hình ảnh ví dụ vẽ các vật mang góc vuông. + Một số hình vẽ hoạ tiết hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn. + Phiếu học tập nếu tổ chức một số hoạt động theo nhóm. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học. + Câu 1: nêu cách dùng ê ke để kiểm tra + Trả lời: đặt 2 cạnh góc vuông góc vuông của e ke trùng với 2 cạnh của góc vuông định kiểm tra. + Câu 2: nêu cách vẽ góc vuông + Đặt ê ke và đặt thước kẻ để vẽ theo 2 cạnh góc vuông của ê ke rồi + Câu 3: Nêu kết quả kiểm tra các đồ dùng kéo dài thêm các cạnh góc vuông trong gia đình có các góc vuông và chọn - HS lắng nghe và chọn. bạn tìm giỏi nhất - GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập Bài 1. (Làm việc cá nhân) Vẽ một hình em thích từ các hình vuông và hình chữ nhật? - GV hướng dẫn cho HS nhận biết câu 1. - HS thực hành và nêu các hình - Cho học sinh làm bảng con, vở mình vẽ được, liên hệ lấy từ hình thực tế nào?hay nhìn được từ đâu? - HS lần lượt thực hiện, đổi vở nêu - GV nhận xét, tuyên dương các em biết vẽ nhận xét và kết hợp được nhiều hình đẹp, với học sinh chậm hơn có thể vẽ thao hình sách Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 giáo khoa. Bài 2: (Làm việc nhóm , cá nhân) a. quan sát rồi vẽ hình tròn theo mẫu? - GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào - HS làm việc theo nhóm, cá nhân phiếu học tập nhóm Lưu ý học sinh vẽ các hình tròn cần khép kín trọn trong bản vẽ, + Thực hiện vẽ theo ý của mình tự nếu bị trượt ra ngoài thì thu nhỏ bớt ý ke cách gợi ý của GV và hình vẽ. và vẽ lại. + Vẽ 1 hình tròn có đường kính 4cm + Đặt êke lên cạnh đường tròn vẽ tiếp đường tròn tiếp theo, tiếp tục vẽ thêm 1 hai nhiều hình nữa + Tô màu vào hình theo ý cá nhân + Trao đổi vở quan sát nhận xét. - HS nhận xét lẫn nhau. - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. b/ Tô màu trang trí cho hình vừa vẽ được - GV nhận xét, tuyên dương. Lưu ý không vẽ hình bị che khuyết như hình 2 . Hình 1 Hình 2 3. Vận dụng - GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức - HS tham gia để vận dụng kiến như trò chơi, tiếp sức,...sau bài học để học thức đã học vào thực tiễn. sinh nhận biết vẽ hình vuông , hình tròn vận dụng trong trang trí thực tế + Bài toán: Tìm các đồ dùng, hình ảnh + HS trả lời: miệng túi, đường mình nhìn thấy khi làm trang trí các đồ diềm gấu váy áo, các hình đục dùng xung quanh mình trạm trổ đồ gỗ, hình vẽ trến gốm + Vận dụng vẽ trang trí hình mình thích. sứ, tranh ảnh... Chuẩn bị bài về khối lập phương, khối hộp chữ nhật: Tìm và nêu các đồ vật có hình khối lập phương , khối hộp chữ nhật, quan Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 sát và dự toán so sánh đặc điểm hai hình đó. - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau bài dạy: ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ____________________________________________ Chiều Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì I ( Tiết 1 – 2) I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng và bước đầu biết đọc diễn cảm những câu chuyện, bài thơ đã học từ đầu học kì; tốc độ đọc 70-80 tiếng/phút. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu hay chỗ ngắt nhịp thơ. Đọc theo ngữ điệu phù hợp với vai được phân trong những đoạn đối thoại có hai hoặc ba nhân vật. Nhận biết được chi tiết và nội dung chính trong các bài đọc. Hiểu được nội dung hàm ẩn của văn bản với những suy luận đơn giản. Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, tính chất (theo trường nghĩa Nhà trường) phân biệt được câu kể, câu cảm và câu hỏi, biết cách dùng đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - HS biết lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài; Tích cực tham gia các hoạt động. Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Yêu trường, yêu lớp, yêu quý bạn bè; chăm chỉ ôn tập; học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học. - HS lắng nghe. + Em hãy chia sẻ niềm vui của em khi đến trường? - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập 2.1. Hoạt động 1: Đoán tên bài đọc. - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 2 HS đọc nội dung các tranh. - GV cho HS thảo luận nhóm, theo yêu - Các nhóm thảo luận và báo cáo kết Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 cầu: quả trước lớp: + Quan sát và đọc nội dung từng tranh? Tranh a. Mùa hè lấp lánh. + Tìm tên bài đọc tương ứng với mỗi Tranh b. Tập nấu ăn tranh? Tranh c. Thư viện Tranh d. Lời giải toán đặc biệt Tranh e. Bàn tay cô giáo Tranh g. Cuộc họp của chữ viết 2.2. Hoạt động 2: Chọn đọc một trong những bài trên và chia sẻ điều em thích - 1 HS đọc yêu cầu của bài. nhất ở bài học đó. - GV cho HS làm việc nhóm đôi: - Nhóm đôi thực hiện + Đọc lại 1 – 2 bài em thích cùng với bạn. + Nói điều em thích nhất về bài đọc đó. - GV cho HS đọc bài trước lớp. - Mỗi em đọc 1 bài và nói điều em thích trong bài đọc đó. - GV và HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc to, rõ. - GV chốt: Mỗi bài đọc đều có những điều thú vị riêng. 2.3. Hoạt động 3: Đường từ nhà đến trường của Nam phải vượt qua 3 cây cầu. Hãy giúp Nam đến trường bằng - 1 HS đọc yêu cầu của bài. cách tìm từ ngữ theo yêu cầu. - GV cho HS tham gia trò chơi theo - HS chơi trò chơi theo nhóm: nhóm. + Mỗi nhóm nhận 3 phiếu ứng với 3 yêu cầu của bài. + Ghi các từ ngữ theo yêu cầu vào phiếu. - Gọi HS trình bày trước lớp. + Đại diện các nhóm báo cáo. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng nhất. 2.4. Hoạt động 4: Đặt câu với 2 – 3 từ em tìm được ở bài tập 3. - GV gọi HS đọc yêu cầu trước lớp. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS làm việc nhóm 2: Chọn 2 – - Nhóm đôi: chọn từ, đặt câu và đọc 3 từ em tìm được ở bài tập 3 để đặt câu. cho bạn nghe. - HS trình bày trước lớp. - HS đọc câu vừa đặt trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. VD: Cô giáo giảng bài rất hay. Chúng em nghe giảng say sưa. 2.5. Hoạt động 5: Chọn dấu câu phù - HS đọc yêu cầu của bài. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 hợp thay cho ô vuông - HS đọc văn bản của bài. - GV quan sát và hỗ trợ HS - HS làm việc theo nhóm: Thảo luận các dấu câu có thể điền vào ô trống. (hai chấm, chấm than, hai chấm, - Các nhóm báo cáo trước lớp. phẩy) - GV nhận xét, tuyên dương. Điều chỉnh sau bài dạy: ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ____________________________________________ Hoạt động trải nghiệm Chủ đề: Mái trường em yêu Sinh hoạt theo chủ đề: Lớp học của em I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh đưa ra được ý tưởng trang trí, lao động vệ sinh lớp học và thực hiện. Có ý thức giữ an toàn trong khi trang trí lớp học. - HS tự tin về bản thân; biết đưa ra ý tưởng trang trí, lao động vệ sinh lớp học và thực hiện cùng bạn; biết chia sẻ với bạn về trang trí, lao động vệ sinh lớp học. - HS biết tôn trọng bạn, yêu quý và cảm thông về hình ảnh của bạn; có ý tưởng trang trí, lao động vệ sinh lớp học trước các bạn; có ý thức với lớp, tôn trọng ý tưởng trang trí, lao động vệ sinh lớp học của các bạn. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS hát tập thể bài Lớp - HS lắng nghe. chúng ta đoàn kết để khởi động bài học. + Vừa hát HS làm những động tác thể - HS chia nhóm và bốc thăm nhân hiiện sự đoàn kết: Khoác vai nhau đu đưa, vật, thảo luận để miêu tả nhân vật nắm tay nhau đu đưa ... theo nhạc. theo các gợi ý. - GV tổ chức cho HS hát tập thể bài Ngôi trường của em, GV chia đôi lớp: Nhóm 1 hát lời 1, nhóm 2 lúc đó làm động tác mà không hát theo. Hết lời 1, đổi ngược lại. – Trường ai đây ai đây, thật xinh tươi xin tươi ... Ngói mới tường vôi trắng còn vườn hoa xinh tuyệt vời ... – Trường em Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 đây em đây, là nơi em thi đua ... Mai mốt rồi khôn lớn, không quên ngôi trường bé xinh ... - Đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào nội dung chủ đề về lớp học của chúng ta. Ngôi trường xinh thì có những lớp học xinh. 2. Khám phá * Hoạt động 1: Cùng ngắm lớp mình (làm việc cá nhân) - GV mời HS đứng từ giữa sân trường - HS quan sát và tìm vị trí lớp mình. hướng lên lớp của mình, nhận xét về - HS trả lời khung cảnh chung của trường, lớp. GV hỏi: Các em có nhận ra ngay lớp mình từ - HS di chuyển và lần lượt trả lời xa không? Vì sao? - GV mời cả lớp cùng di chuyển dần đến gần lớp học và quan sát lớp gần hơn. GV hỏi: + Các em nhìn thấy những gì? + Có điều gì đặc biệt ở lớp mình, khác những lớp khác không? + Nếu chưa có, các em có muốn đưa ra ý - HS thực hiện theo yêu cầu của GV tưởng để trang trí lớp, khiến lớp có sự - HS trả lời: khác biệt so với lớp khác không? - GV mời HS lần lượt vào lớp theo tổ và - HS nhận xét lớp ngắm lớp kĩ hơn, đưa ra NX. + GV hỏi: Nếu nhắm mắt lại thì em tưởng tượng ngay ra chi tiết nào, góc nào của lớp? - HS bày tỏ thái độ + Hãy nhận xét về lớp mình theo 3 tiêu chí: XANH (có cây xanh, thân thiện với môi trường) – SẠCH (sạch, gọn, ngăn - HS nghe nắp) – ĐẸP (được trang trí bắt mắt) + Nếu bạn nào đồng ý là lớp mình đã đạt được tiêu chí ấy thì đưa ngón tay cái ra phía trước, ai không đồng ý thì không đưa tay. - GV nhận xét chung - GV kết luận: Nếu lớp mình chưa đạt Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 được toàn bộ những tiêu chí trên, chúng ta có thể cùng nhau chăm chút cho lớp xanh, sạch, đẹp hơn. Chúng ta sẽ suy nghĩ và đưa ra ý tưởng nhé! 3. Luyện tập Hoạt động 2. Thể hiện ý tưởng trang trí lớp học. (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu + Nêu ý tưởng về các ý tưởng trang trí bài và tiến hành thảo luận. lớp dựa trên ba tiêu chí “xanh-sạch-đẹp” - Đại diện các nhóm giới thiệu về ý + GV đề nghị mỗi nhóm viết ra tờ giấy tưởng của nhóm qua sản phẩm. chung các ý tưởng đó và lựa chọn thực hiện 1 ý tưởng vào tiết SHL. + YC mỗi nhóm phân công công việc cụ thể cho từng thành viên, chuẩn bị cho việc thực hiện ý tưởng vào tiết SHL. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương và kết - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. luận: Mỗi HS có thể góp sức để xây dựng lớp học của mình thêm đẹp 4. Vận dụng - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu về nhà cùng với người thân rao đổi với cầu để về nhà ứng dụng. người thân về ý tưởng trang trí lớp học của mình, nhờ người thân gợi ý thêm VD: Làm đèn lồng, dây hoa, kết lá khô, trồng cây trong chậu... - Tập sử dụng một số dụng cụ sao cho an - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu toàn tronng quá trình làm những đồ trang cầu để về nhà ứng dụng. trí cho lớp học: kéo, keo dán, dây gai, băng dính ... - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. Điều chỉnh sau bài dạy: ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2022 Sáng Toán Bài 21: Khối lập phương- khối hộp chữ nhật – Trang 63 I. Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được các yếu tố cơ bàn của khối lập phương, k hối hộp chữ nhật là đỉnh, mặt, cạnh. Đếm được số lượng đinh, mặt, cạnh của khối lập phương, khối hộp chữ nhật - HS tự chủ trong giờ học, có khả năng trả lời câu hỏi, làm bài tập; tích cực tham gia vào các hoạt động. Phát triển năng lực thông qua nhận biết các yếu tố của khối lập phương, khối hộp chữ nhật, HS phát triển năng lực quan sát, năng lực tư duy, mô hình hoá, đồng thời phát triển trí tưởng tượng không gian. - HS có ý thức giúp đỡ lẫn nhau để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy, học Toán 3. - Mô hình khối hộp chữ nhật, khối lập phương (bằng bìa, nhựa hoặc gỗ). - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học. + Học sinh thực hiện + Câu 1: nêu các đồ dùng có dạng hình vuông về tìm được, trưng bày bài tô màu trang trí hình tròn + Câu 2: Kể tên các hình có dạng khối hộp mình đã quan sát và sưu tầm được, + Nêu ý kiến theo cá nhân học sinh: dự đoán đặc điểm của hình mình nhận bể cá, viên xúc xắc cá ngựa... có 8 biết được những gì? đỉnh, các mặt là hình chữ nhật hoặc - GV nhận xét, tuyên dương. hình vuông... - GV dẫn dắt vào bài mới liên hệ từ cạnh - HS lắng nghe đỉnh hình vuông hình chữ nhật :Cũng giống như hình vuông, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, khối lập phương có đinh và cạnh và còn có cả mặt nữa. Hôm nay, chúng ta sẽ học vẽ đỉnh, mặt và Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập phương.” 2. Khám phá Bài 1/63. (Làm việc cá nhóm) Vẽ một hình em thích từ các hình vuông và hình chữ nhật? - GV hướng dẫn cho HS nhận biết - HS thực hành chỉ và nêu mặt, đỉnh, - Cho học sinh quan sát và thực hành cạnh của khối lập phương, hộp chữ trên mô hình đồ dùng học tập nhật qua mô hình đồ dùng - GV nhận xét, tuyên dương các em biết - HS lần lượt thực hiện nêu theo chỉ đúng đỉnh, cạnh, mặt của khối hộp nhóm 3,4 - GV nêu số lượng đỉnh, mặt và cạnh - HS làm việc theo nhóm đôi, cá nhân của khối hộp chữ nhật;khối lập phương : + Thực hiện nhìn vẽ và chỉ rồi nêu GV có thể chiếu ba mô hình khối hộp đỉnh, cạnh, mặt của khối hình theo chữ nhật: mô hình thứ nhất có đánh số hình vẽ đỉnh để thể hiện số lượng đỉnh là 8, mô hình thứ hai có đánh số mặt để thể hiện số lượng mặt là 6, hỏi mặt của hình đó là hình gì để rút ra mặt đều là hình chữ nhật , mô hình thứ ba có đánh số cạnh để thể hiện số lượng cạnh là 12. * GV kết luận: Khối hộp có 8 đỉnh, 6 mặt và 12 cạnh + Học sinh theo dõi nối tiếp nhắc lại Khối lập phương có mặt đều là hình vuông Khối hộp chữ nhật có mặt là hình chữ nhật. 2. Luyện tập Bài 1/64. (Làm việc cá nhóm) Con kiến bò theo đường màu cam trên chiếc khung nhôm dạng khối hộp như hình vẽ để đến chỗ hạt gạo (như hình vẽ) hỏi con kiến phải bò qua mấy cạnh? - GV hướng dẫn cho HS nhận biết Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - Cho học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát hình vẽ - GV nhận xét, tuyên dương các em biết chỉ đúng và nêu đúng kết quả * GV cho học sinh nêu lại kết luận: Khối hộp có 8 đỉnh, 6 mặt và 12 cạnh - HS nêu lại Khối lập phương có mặt đều là hình vuông Khối hộp chữ nhật có mặt là hình chữ nhật. Bài 2/64: (Làm việc nhóm , cá nhân) Chú Ba làm những chiếc đèn lồng có dạng khối lập phương. Mỗi cạnh dùng một nan tre, mỗi mặt dán một tờ giấy màu - HS quan sát hình vẽ rồi nêu câu trả a. Mỗi chiếc đèn lồng cần dùng? nan lời tre? b. 5 chiếc đèn lồng như vậy cần dùng? tờ giấy màu? - GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu học tập nhóm. - Các nhóm trình bày kết quả, nhận - GV gợi ý vì cần làm khung đèn lồng là xét lẫn nhau. khối hộp lập phương rồi mới dán giấy để tạo thành đèn để học sinh liên tưởng tới cách tính nan tre và tờ giấy mầu - GV nhận xét, tuyên dương. Điều chỉnh sau bài dạy: Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ____________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì I (Tiết 3 ) I. Yêu cầu cần đạt - Trình bày được suy nghĩ riêng của mình về ngôi trường của mình hoặc một ngôi trường mơ ước. - HS làm tốt các yêu cầu, tích cực hoạt động nhóm. Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Chăm chỉ làm bài; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học. - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập 2.1. Hoạt động 1: Nói về ngôi trường của em hoặc ngôi trường mà em mơ ước. - GV cho HS thực hiện theo nhóm với - HS đọc yêu cầu và nội dung bài nhiệm vụ: tập. + Đọc lại từng câu hỏi gợi ý - HS lắng nghe. + Cá nhân chia sẻ ý kiến. - GV quan sát các nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. - GV và HS bình chọn ý kiến hay. 2.2. Hoạt động 2: Viết đoạn văn về một người trong trường mà em yêu quý. - GV hướng dẫn HS viết theo gợi ý: - 1 HS đọc toàn bài. + Em viết về ai? - HS đọc yêu cầu và nội dung bài + Người đó như thế nào? tập. + Vì sao em yêu quý người đó? - Vài HS đọc lại gợi ý. - GV quan sát và giúp đỡ - HS nêu trước lớp. - GV chấm và chữa bài cho HS - HS chỉnh sửa, bổ sung câu, ý cho - GV nhận xét, tuyên dương bạn. - HS làm vào vở. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Điều chỉnh sau bài dạy: ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ____________________________________________ Tự nhiên và Xã hội Bài 08: Ôn tập chủ đề trường học (T1) I. Yêu cầu cần đạt - Hệ thống được những kiến thức đã học về chủ đề trường học. Nhiệt tình, trách nhiệm khi tham gia các hoạt động kết nối trường học với cộng đồng. - HS chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học;tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. - Yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè; có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài;Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc; Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV mở bài hát “Em yêu trường em” để - HS lắng nghe bài hát. khởi động bài học. + GV yêu cầu HS nhớ lại và nói tên hoặc - Thực hiện những nội dung về chủ đề Trường học. + Kể những nội dung đã học trong chủ đề + Hoạt động kết nối với cộng đồng, Trường học? Truyền thống trường em, Giữ an toàn và vệ sinh trường em. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Thực hành Hoạt động 1. Trưng bày tranh, ảnh về chủ đề trường học. - GV tổ chức cho HS thảo luận và trưng - HS làm việc nhóm trưng bày các bày tranh ảnh của nhóm mình theo nội tranh, ảnh của nhóm mình vào khu dung đã chọn. vực đã quy định. Hoạt động 2. Giới thiệu về tranh, ảnh Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 đã chọn và nêu ý nghĩa về hoạt động đó. - GV hướng dẫn các nhóm giới thiệu sản - Các nhóm thảo luận giải thích vì phẩm của nhóm mình trước lớp và giải sao nhóm lại chọn những bức tranh thích vì sao nhóm lại chọn những bức đó. Nói ý nghĩa của hoạt động và tranh đó. cảm nghĩ khi tham gia hoạt động + Nói ý nghĩa của hoạt động và cảm nghĩ này. khi tham gia hoạt động này. - GV theo dõi, giúp đỡ HS. - Đại diện các nhóm lần lượt lên - GV tổ chức cho HS trình bày. trình bày. - GV tổng hợp ý kiến, tuyên dương nhóm - Cả lớp lắng nghe, nhận xét. có tranh, ảnh đẹp, phong phú và giới thiệu - Theo dõi hấp dẫn. 3. Vận dụng - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi học - HS tham gia chơi tập và trả lời các câu hỏi: + Hãy nêu một số việc làm phù hợp của - Một vài HS nêu: em để giữ gìn vệ sinh và an toàn trường + Thường xuyên quét dọn trường, học. lớp. + Bỏ rác đúng nơi quy định. + Nhắc nhở các bạn thực hiện giữ gìn vệ sinh, an toàn trương học cùng - Nhận xét bài học. mình. - Dặn dò về nhà. ....... Điều chỉnh sau bài dạy: ..................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ____________________________________________ Đạo đức Bài 03: Quan tâm hàng xóm láng giềng (Tiết 4) I. Yêu cầu cần đạt - Đồng tình với những lời nói, việc làm tốt; không đồng tình với những lời nói, việc làm không tốt đối với hàng xóm láng giềng. Biết cách xử lý tình huống khi xảy ra. - HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân; giao tiếp và hợp tác: chia sẻ, hợp tác cùng các bạn trong hoạt động nhóm; vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - Có ý thức quan tâm đến hàng xóm, láng giềng; chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập; giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi “hộp quà bí mật” - HS hát theo bài hát và cùng chuyền - Cho HS nghe và chuyền hộp quà theo hộp quà đi. Bài hát kết thúc HS cầm bài hát Tiếng thời gian. hộp sẽ bốc thăm câu hỏi trong hộp và trả lời. - HS trả lời theo ý hiểu của mình. ? Khi gặp bà cụ muốn qua đường em sẽ + giúp đỡ cụ qua đường làm gì? ? Khi gặp bác hàng xóm em sẽ hành + Em sẽ lễ phép chào bác động như thế nào? ? Nhà cô Liên bên cạnh nhà em có + Em cùng gia đình sang an ủi, chia sẻ chuyện buồn em sẽ có hành động ra sao? với gia đình cô. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Luyện tập Bài tập 3: Xử lý tình huống - GV gọi HS đọc yêu cầu 3 trong SGK - 1 -2 HS đọc yêu cầu bài 3 ? Bài yêu cầu gì? - Lớp đọc thầm theo - GV chiếu tranh. - HS quan sát tranh. - GV yêu cầu HS quan sát tranh, đồng - 2 em đọc tình huống. thời gọi HS đọc lần lượt 4 tình huống của bài. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 đưa - HS thảo luận nhóm 4 và phân công ra cách xử lí tình huống và phân công đóng vai ( 5’) đóng vai trong nhóm. + TH 1: Em nói cho các bạn biết bác hàng xóm đang bị ốm, bác cần không gian yên tĩnh để nghỉ ngơi, sau đó em rủ các bạn ra chỗ khác chơi. + TH 2: Bác hàng xóm nhờ em trông Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 giúp em bé là vì bác đnag rất cần sự giúp đỡ của em, lên em đã nhận lời giúp bác.. + TH 3: Em không làm theo vì việc bấm chuông để trêu đùa hàng xóm là việc làm không tốt, sẽ gây khó chịu, bực bội cho nhà hàng xóm. Đồng thời, em khuyên các bạn không nên chơi đùa như vậy. + TH 4: Em khuyên các bạn nên rủ hai chị em nhà hàng xóm chơi cùng vì đã là hàng xóm thì cần đoàn kết, quan tâm, chia sẻ cùng nhau. - GV yêu cầu các nhóm lên đóng vai - Đại diện một số nhóm lên đóng vai theo tình huống. trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ - GV nhận xét, tuyên dương, khen ngợi sung. các nhóm có cách xử lý và đóng vai hay. - HS lắng nghe. => Kết luận: Chúng ta không nên làm phiền khi hàng xóm cần nghỉ ngơi, cũng như không nghịch ngợm gây sự khó chịu, ảnh hưởng đến tình cảm của hàng xóm, láng giềng. Đã là hàng xóm láng giềng thì chúng ta phải đoàn kết, chia sẻ , quan tâm đến nhau, không chia rẽ, không kỳ thị hàng xóm láng giềng. 3. Vận dụng, trải nghiệm Thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp khả năng - Các em phải biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng hàng ngày. - HS lắng nghe. ? Vậy để thể hiện sự quan tâm đến hàng xóm láng giềng, thì em sẽ hành động + HS chia sẻ ý kiến của mình. như thế nào? - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm *Thông điệp: - Gọi HS đọc thông điệp SKG hoặc chiếu lên máy chiếu. - Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 điệp vào cuộc sống. * Củng cố, dặn dò(1-2p) - Bài học hôm nay giúp em ghi nhớ điều gì? - Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc + Chúng ta cần quan tâm giúp đỡ hàng sống. xóm láng giềng. - Nhận xét giờ học. - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: về nhà chuẩn bị Chủ đề 3: Ham học hỏi Điều chỉnh sau bài dạy: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ____________________________________________ Chiều Giáo dục thể chất (Đ/c Lam soạn giảng) ____________________________________________ Tin học Công nghệ (Đ/c Oanh soạn giảng) Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2022 Sáng Đọc sách thư viện Đọc cá nhân I. Yêu cầu cần đạt - HS chọn sách đọc theo ý thích. - Thu hút và khuyến khích HS tham gia vào việc đọc. - Hình thành thói quen đọc cho HS. II. Các Hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hoạt động của GV - HS nêu các mã màu phù hợp với - GV ổn định chỗ ngồi cho HS và nhắc lớp 3. HS về nội quy thư viện. - HS nêu cách lật sách đúng. - GV giới thiêu bài. 1. Trước khi đọc - HS chọn sách và vị trí ngồi. - GV mời 6-8 HS lên chọn sách, chọn vị trí ngồi để đọc. 2.Trong khi đọc - GV quan sát. - GV lắng nghe HS đọc và khen ngợi nỗ Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - HS đọc truyện lực của HS và đồng thời sử dụng quy tắc 5 ngón tay để theo dõi HS gặp khó khăn khi đọc. 3.Sau khi đọc - HS mang sách về vị trí ban đầu. - 3-4 HS chia sẻ về quyển sách mình đọc. - HS mang sách vào từng kệ. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................. .............................................................................................................................. ____________________________________________ Toán Bài 22: Luyện tập chung (T1) – Trang 65 I. Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được ba điểm thẳng hàng, điểm ở giữa, trung đi ểm của đoạn thẳng. Nhận biết được các yếu tố của hình tròn như tâm, bán kín h, đường kính. Sử dụng com pa và ê ke để vẽ được đường tròn và kiểm tra góc vuông. Nhận biết được tính chất hình chữ nhật, hình vuông về góc, cạnh. Nhận biết được đỉnh, mặt, cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập phương. Nhận biết được đỉnh, cạnh, góc của hình tam giác, hình tứ giác. Củng cố lại các kiến thức về điểm, điểm ở giữa, trung điềm, bán kính, đường kính của hình tròn, cạnh của hình vuông. - HS tự chủ trong giờ học, tự hoàn thành các bài tập; tích cực hợp tác, tham gia hoạt động nhóm. Phát triển năng lực thông qua nhận biết liên hệ giải quyết thực tế về sử dụng compa và ê ke triển năng lực về trí tưởng tượng về hình học phẳng và hình học không gian. - HS có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. -- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 3. - Mô hình khối hộp chữ nhật, khối lập phương (bằng bìa, nhựa hoặc gỗ). III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi + Câu 1: Nêu ý tưởng liên hệ làm đồ chơi từ + Học sinh thực hiện các khối hộp đã học + Nêu ý kiến theo cá nhân học + Câu 2: Kể xem mình vận dụng làm được sinh: bể cá, đèn lồng, gập hộp, gói Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 những gì, mình làm đồ chơi gì từ vận dụng đồ dùng, sử dụng các nan que kem bài học mình có thể tái chế được các vật hay vỏ thùng đồ dùng để tạo đồ liệu nào? chơi, ngôi nhà...... - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào bài mới. Hôm nay, chúng ta sẽ học vẽ đỉnh, mặt và cạnh của khối hộp chữ nhật, khối lập phương.” 2. Luyện tập Bài 1/65. (Làm việc cá nhóm) Bạn Mai vẽ một hình vuông trên giấy ô vuông rồi vẽ trung điểm mỗi canh của hình vuông đó. Hình nào sau đây là hình Mai vẽ? - GV hướng dẫn cho HS nhận biết - HS thực hành chỉ và nêu kết quả - Cho học sinh quan sát hình vẽ theo cặp - GV nhận xét, tuyên dương các em biết chỉ - HS lần lượt thực hiện nêu Hình 3 đúng và nêu đúng kết quả là hình Mai vẽ Bài 2/65: (làm việc cá nhân): Một tờ giấy hình tròn được dán vào hình vuông (như hình vẽ) . Biết bán kính của hình tròn là 2cm .Hỏi cạnh hình vuông dài bao nhiêu xăng -ti -mét? - HS làm việc cá nhân + Thực hiện nhìn vẽ và chỉ rồi nêu bán kính, đường kính hình tròn nằm khít trong hình vuông và trùng với cạnh hình vuông liên hệ đến cạnh hình vuông bằng 4cm GV vẽ thên bán kính, đường kính hình tròn theo hình vẽ để học sinh dễ liên tưởng và tìm kết quả như + Học sinh theo dõi nối tiếp nhắc hình vẽ bên lại lời giải thích. Nêu lại bán kính, đường kính, tâm hình tròn Bài 3/65 – ( Làm việc theo cặp) Cái ao của chú ếch có dạng hình chữ nhật (như hình vẽ) Mỗi lá súng có dạng hình tròn đường kính 1 dm. Em hãy tìm: - Học sinh quan sát hình vẽ, đọc a. Chiều dài của cái ao yêu cầu đề bài và trả lời câu hỏi: b. Chiều rộng của cái ao + a/ 7 lá súng nằm vừa kín hết chiều dài nên chiều dài là Trường Tiểu học Quang Minh