Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 8 - Năm học 2021-2022 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Tuần 8 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021 Sáng Chào cờ Tập trung toàn trường ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tập đọc- kể chuyện Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4). Học sinh đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Năng lực: HS tự tin khi đọc bài; kể tự nhiên. Biết nhận xét, đánh giá khi bạn đọc và kể. Biết hợp tác, chia sẻ. - Phẩm chất: HS biết kính trọng người già, yêu quý em nhỏ. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc; bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc: + GV đọc mẫu toàn bàih + GV hướng dẫn HS đọc - HD đọc câu - Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp GV hỗ trợ khi cần - HS chia đoạn. HS nối tiếp nhau đọc - HD đọc đoạn trước lớp, kết hợp giải từng đoạn trước lớp. nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới. - 2 HS làm một nhóm đọc bài trong - HD đọc đoạn trong nhóm nhóm. - Cho HS thi đọc giữa các nhóm. - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - 1 HS đọc lại toàn truyện c.Tìm hiểu bài - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm - GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn và để trả lời câu hỏi theo đoạn trong trả lời các câu hỏi trong SGK Lớp 3A - Tuần 8 1 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc SGK. GV hỗ trợ khi cần - Lớp nhận xét. - HS thảo luận rút ra nội dung của bài. HS tự liên hệ bản thân - HS trao đổi trong nhóm rồi phân vai d. Luyện đọc lại. - 6 bạn đọc phân vai. - GV giao việc - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc - GV hỗ trợ khi cần hay, đúng. - Nhận xét chung Kể chuyện. - HS kể trong nhóm. - Giáo viên giao nhiệm vụ - HS kể trước lớp. - Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay lúng túng - Nhận xét, bình chọn - GVNX chung 2. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về luyện đọc lại câu chuyện, CBBS ....... Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2021 Sáng Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS thuộc bảng chia 7. Xác định được 1 của một hình đơn 7 giản. HS vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. - Năng lực: HS biết hợp tác, cộng tác với bạn; tự hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS tích cực học tập. II. Chuẩn bị: Tranh BT 4 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB Bài 1: - HS nêu YC - GV giao việc cho HS - HS tự làm bài, trao đổi - 4 em nêu miệng. - Lớp NX, bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu Lớp 3A - Tuần 8 2 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - HS tự làm bài, trao đổi - GV giao việc cho HS - HS lên bảng làm. - Lớp NX, bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 - Lớp làm vở - GV giao việc cho HS - 1 em lên bảng làm bài, - GV thu 1 số vở nhận xét. - Lớp NX, bổ sung - GVNX chung Bài 4: - HS thảo luận nhóm đôi - GV đính tranh vẽ - Đại diện lên bảng làm - GV y/c HS trình bày. - Lớp NX, bổ sung 2. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc lại bảng chia 7 - Nhận xét tiết học ____________________________________________ Chính tả Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng BT2b - Năng lực: HS viết chính tả cẩn thận. Hoàn thành bài viết và phần BT. - Phẩm chất: HS biết kính trọng người già, yêu quý em nhỏ; có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: - 2 HS lên bảng viết - Giáo viên đọc học sinh viết - HS viết vào bảng con - Giáo viên nhận xét cách viết của học nhanh nhẹn; nhoẻn miệng cười. sinh 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS viết chính tả - HS theo dõi + GV đọc đoạn văn - 1 HS đọc lại - HS trao đổi về ND bài viết - GV quan sát, hỗ trợ khi HS gặp khó - Cách trình bày bài viết. khăn - HS nêu từ khó viết + Hướng dẫn HS viết từ khó - Một số HS lên bảng viết, dưới lớp viết bảng con - HS nhận xét bạn viết - GV nhận xét Lớp 3A - Tuần 8 3 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc + Viết bài - HS nghe và viết bài - GV đọc cho HS viết - HS soát lại bài. Chia sẻ bài viết với - GV đọc lại cho HS soát lại bài bạn. - GV thu 1/3 số bài của HS nhận xét c. HD làm BT Bài 2. - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV q/s, hỗ trợ khi cần - 3 học sinh lên bảng làm bài - Củng cố sửa lỗi - Cả lớp làm vào vở - HS đọc lại lời giải đúng Bài 3 - HS làm vào VBT - Giáo viên nhận xét bổ sung nếu học - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng. sinh làm chưa chính xác. - HS đọc lại toàn bài 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Luyện từ và câu Từ ngữ về cộng đồng. Ôn tập câu: Ai làm gì? I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng. Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? Làm gì? ; HS biết đặt câu hỏi và tìm câu trả lời. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác với bạn và tự hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia vào hoạt động của lớp. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu HT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Hướng dẫn HS làm BT. Bài 1 - 1 HS làm mẫu - GV giao việc cho HS - HS làm bài theo nhóm đôi. - Hỗ trợ khi cần - Lớp nhận xét. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2 - HS nêu y/c BT - GV giao việc cho HS - HS làm bài theo nhóm. - Hỗ trợ khi cần - Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét. - Chốt lời giải đúng. Lớp 3A - Tuần 8 4 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - HS có thể nêu theo cách hiểu của mình. - HS tìm một số câu tục ngữ khác - Giải nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ. Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS nêu YC - HS làm bài vào vở - GV giao việc cho HS - Hỗ trợ khi cần - Thu 1 số vở nhận xét. Bài 4 - 1 HS đọc yêu cầu. - GV giao việc. - HS làm vào phiếu HT sau đó đổi chéo - Theo dõi HS làm phiếu KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung 2. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Vệ sinh thần kinh (Tiết 1) I. Mục tiêu: - HS nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. Biết tránh những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh. Nêu được tác hại của việc không bảo vệ cơ quan thần kinh. - HS hình thành và phát triển năng lực tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm sôi nổi. - HS biết bảo vệ cơ quan thần kinh. II. Chuẩn bị: - Các hình trong sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học: Hoạt dộng của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Hoạt động 1 : Bước 1: Nhận ra vấn đề. - GV gợi ý HS từ thực tế cuộc sống để Em bảo vệ cơ quan thần kinh như hiểu biết và suy nghĩ. (Nếu có HS gặp thế nào? khó khăn) (Làm việc cá nhân) Bước 2,3: Đưa ra các giải pháp. HS có thể đưa ra các câu trả lời. - GV quan sát cá nhân, giúp đỡ HS gặp + ngủ đủ giấc khó khăn. + không thức khuya Lớp 3A - Tuần 8 5 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc + không chơi điện tử quá lâu - Cho HS thoải mái bày tỏ ý kiến của + xem các buổi biểu diễn văn nghệ mình về câu hỏi + không uống rượu bia, thuốc lá .... Làm thế nào để HS tìm được câu trả lời đúng: + Xem tranh ảnh - Để HS suy nghĩ xem làm thế nào tìm + Bằng hiểu biết thực tế ra câu trả lời đúng. (Làm việc cá nhân và chia sẻ chung - Giúp HS chọn giải pháp xem video trước lớp) Bước 4: Triển khai các giải pháp Xem tranh ảnh, HS liên hệ thực tế có - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó thể nhận ra được một số việc cần làm khăn để bảo vệ cơ quan thần kinh. - Hướng dẫn HS thực hiện cá nhân, (Làm việc cá nhân, nhóm nhỏ) nhóm Bước 5: Khẳng định giải pháp tốt nhất và tìm ra những kết quả đúng - HS kết luận. Tổ chức cho HS chia sẻ ý kiến về kết quả ở bước 3. - Giúp HS nhận ra được một số việc - Liên hệ: Không dùng các loại thức làm giúp giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần ăn có hại cho sức khỏe (ma túy, rượu kinh. bia, thuốc lá,...) (HS chia sẻ cả lớp) Hoạt động 2: Đóng vai. - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - Phát phiếu ghi trạng thái tâm lý: tức - Các nhóm trình bày trước lớp. giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi Lớp nhận xét. - Tiếp nối nhau kể. - GV nêu câu hỏi trạng thái tâm lí đó có lợi hay có hại với cơ quan thần kinh? Kết luận 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Chiều Thủ công Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 2) I. Mục tiêu: Lớp 3A - Tuần 8 6 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác trong khi làm. Biết tự hoàn thành sản phẩm. - Phẩm chất: HS yêu thích giờ học gấp, cắt, dán hình. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu. - Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. - Kéo thủ công, hồ dán, bút màu. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới: - HS quan sát lại tranh quy trình. a. GV giới thiệu mẫu đã làm sẵn. b. Cho HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa. - HS nhắc lại và thực hiện thao tác - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện gấp, cắt thao tác gấp, cắt để được hình bông hoa. - HS thực hành - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - Chú ý: Có thể cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh có kích thước khác nhau để trình bày cho đẹp. - HS trưng bày sản phẩm. - GV đánh giá kết quả thực hành của HS. - Lớp nhận xét, đánh giá chọn sản phẩm đẹp. 3. Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2021 Sáng Toán Giảm đi một số lần I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. Lớp 3A - Tuần 8 7 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Năng lực: HS biết áp dụng dạng toán vào làm các bài tập có liên quan. Biết hợp tác và biết chia sẻ bài làm với bạn; tự hoàn thành được các BT. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập, mạnh dạn khi trình bày ý kiến cá nhân. II. Chuẩn bị: Các tranh vẽ SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Nội dung + Hướng dẫn cách giảm 1 số đi nhiều lần. - Đọc bài toán - Nêu bài toán: SGK - Quan sát hình - Hướng dẫn vẽ sơ đồ - Vẽ đoạn thẳng thể hiện số gà ở hàng - Suy nghĩ để tính: trên chia 3 phần - Nêu cách tính và tính - Khi giảm số gà hàng trên đi 3 lần thì còn lại mấy phần? + Vẽ đoạn thẳng thể hiện số gà ở hàng dưới là 1 phần. - HD tính số gà ở hàng dưới. - Phát biểu quy tắc. - Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? c. Thực hành Bài 1: - GV giao việc cho HS - HS làm bài vào phiếu HT và đổi - Theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn chéo phiếu KT bài nhau. - Nhận xét chung - Lớp nhận xét. Bài 2: - GV giao việc cho HS - Theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS nêu yêu cầu - Nhận xét chung - HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào - Gọi HS đọc bài toán phần b và giải vào bảng phụ. vở. - Nhắc lại quy tắc - GV thu 1 số vở nhận xét. Bài 3: Y/c HS đọc và vẽ đoạn thẳng vào - HS vẽ đoạn thẳng vào giấy nháp và giấy nháp. đổi chéo KT bài nhau. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Lớp 3A - Tuần 8 8 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc ____________________________________________ Tập đọc Tiếng ru I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt giọng hợp lý. Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài). - Năng lực: HS tự tin khi đọc bài; biết hợp tác, chia sẻ; biết lắng nghe, biết đánh giá kết quả học tập. - Phẩm chất: HS biết yêu thương, giúp đỡ những người trong cộng đồng. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - Lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Nối tiếp nhau đọc bài thơ - Y/c HS đọc từng câu kết hợp luyện phát âm. - HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ. - Y/c HS đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ. - HS đọc trong nhóm. - Y/c HS đọc trong nhóm. - HS đọc trước lớp - HS thi đọc - Gọi 1 số nhóm thi đọc. - Lớp NX. c. Tìm hiểu bài. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Y/c HS đọc từng khổ thơ và trả lời - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. các câu hỏi trong SGK. - HS trả lời rút ra ND bài d. Học thuộc lòng - Đồng thanh học thuộc lòng - HD HS học thuộc 2 khổ thơ trong bài. - HS thi đọc thuộc 2 khổ thơ và cả bài - Lớp NX - GVNX chung 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Lớp 3A - Tuần 8 9 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc Đọc sách thư viện Đọc cặp đôi I. Mục tiêu: - HS biết cùng chọn sách và cùng đọc cuốn sách đó với một người bạn của mình. Rèn cho HS thói quen đọc sách. - Hình thành cho HS năng lực cùng làm việc, cùng giúp đỡ nhau trong học tập. - HS có ý thức chăm đọc sách. II. Chuẩn bị: Thư viện, sách theo mã màu; bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hoạt động của GV 1. Giới thiệu hoạt động đọc cặp đôi. 2. Đọc cặp đôi: a. Trước khi đọc: - HS chọn bạn. - Hướng dẫn HS chọn bạn để đọc cặp đôi. - HS nêu mã màu của lớp 3 - Nhắc HS về mã màu phù hợp với trình độ đọc của các em. - HS thực hành lật sách. - Nhắc HS về cách lật sách đúng. - HS lên chọn sách. - GV mời 4-5 cặp đôi lên chọn sách. - HS đọc cặp đôi. b. Trong khi đọc: - GV hỗ trợ HS và kiểm tra HS đọc. - GV lắng nghe HS đọc, khen ngợi những nỗ lực của HS. - GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để theo dõi HS gặp khó khăn. c. Sau khi đọc: - HS ngồi vào vị trí ban đầu. - GV quay trở lại vị trí ngồi ban đầu. - 3-4 cặp đôi chia sẻ. - GV mời 3-4 cặp đôi chia sẻ về quyển sách mà các em vừa đọc. - GV cảm ơn sự chia sẻ của HS. - HS mang sách để vào kệ. - GV nhắc HS mang sách để đúng vị trí. - HS ngồi theo nhóm. d. Hoạt động mở rông: - GV chia nhóm HS. - HS nghe. - GV giải thích hoạt động: viết. - HS tiến hành hoạt động. - GV hướng dẫn HS tham gia vào hoạt động. - HS chia sẻ. - GV di chuyển để hỗ trợ HS. - GV gọi HS chia sẻ kết quả. ____________________________________________ Chính tả Tiếng ru I. Mục tiêu: Lớp 3A - Tuần 8 10 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Kiến thức, kĩ năng: HS thuộc và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm đúng BT2a, b - Năng lực: HS viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ. Biết lắng nghe, hợp tác ,chia sẻ. - Phẩm chất: HS có ý thức rèn chữ, giữ vở; biết con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới a. Giới thiệu bài - 2 em đọc thuộc. b. Hướng dẫn HS nhớ viết chính tả + GV đọc khổ thơ 1 và 2 - HSTL - YCHS trao đổi về ND đoạn viết - Viết ra nháp những chữ dễ lẫn sau đó + Hướng dẫn viết chữ khó đọc trước lớp. - Viết vào vở theo trí nhớ. - Y/c HS viết bài - HS soát lại bài. Chia sẻ bài viết với bạn. - Hướng dẫn chữa lỗi. - Tự chữa bài bằng bút chì - Thu 1 số vở nhận xét. - Nhận xét chữ viết, cách trình bày. c. Hướng dẫn làm bài tập - Lớp làm vào vở. Bài 2: - 3 em lên bảng chữa bài. - GV giao việc - NX, bổ sung - Theo dõi HS làm - Nhận xét 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Đạo đức Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 2) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. Biết vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. Lớp 3A - Tuần 8 11 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Năng lực: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân của mình trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình bằng những việc làm; biết trao đổi và chia sẻ với bạn, trong nhóm. - Phẩm chất: HS yêu quý, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình. II. Chuẩn bị: Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB - HS hát bài: Cả nhà thương nhau. Khởi động: GV cho HS hát bài: Cả nhà thương nhau. Hoạt động 1: Tự liên hệ. - HS thảo luận nhóm đôi + Y/c HS thảo luận nhóm theo ND: - Đại diện lên kể trước lớp. Mọi người trong gia đình em quan tâm, chăm sóc nhau như thế nào? + Kết luận: GV gợi ý để HS nêu Hoạt đông 2: Kể chuyện. - GV kể chuyện: Bó hoa đẹp nhất - Thảo luận nhóm đôi - trả lời - Y/c HS thảo luận theo NDSGK - Lớp nhận xét, bổ sung. - Liên hệ bản thân HS * Kết luận Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - Thảo luận nhóm. - Nêu yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày. - Phát phiếu bài tập - Lớp nhận xét, bổ sung. - Quan sát, giúp đỡ - Kết luận 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2021 Sáng Tiếng anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Thể dục Đi chuyển hướng phải, trái. Trò chơi: Chim về tổ I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS tiếp tục ôn cách đi chuyển hướng phải, trái. Bước đầu HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chim về tổ”. - Năng lực: HS có khả năng tự thực hiện đúng được các động tác. Tự chủ trong các hoạt động của giờ học. - Phẩm chất: HS có ý thức luyện tập TD thường xuyên để có sức khỏe tốt. Lớp 3A - Tuần 8 12 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc II/ Chuẩn bị: Còi, sân tập. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1/ Phần mở đầu - Lớp trưởng tập trung lớp, GV phổ biến ND, YC bài. - Lớp trưởng điều khiển - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - YC HS khởi động. - Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát. - HS chơi trò chơi - T/C “Kéo cưa lừa xẻ” 2/ Phần cơ bản. - Ôn đi chuyển hướng phải, trái. - HS tập theo nhóm - GV Y/C 1 tổ, làm mẫu, HS quan sát. Chia tổ tập. - GV Q/S nhắc nhở NX. - Chơi T/C “Chim về tổ ”. - HS tham gia chơi thử rồi mới chơi - GV nêu tên trò chơi. H/D cách chơi chính thức. và nội qui chơi sau đó cho HS chơi thử rồi mới chơi chính thức. 3/ Phần kết thúc: - HS đi và vỗ tay, hát - Cả lớp đi chậm thả lỏng, vỗ tay và - Lắng nghe hát. - GV hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần - Năng lực: HS tự giác tham gia vào hoạt động. HS biết tự hoàn thành BT - Phẩm chất: HS có ý thức cẩn thận trong trình bày và tính toán. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Bài 1: - 1 HS đọc mẫu , giải thích mẫu - GV giao việc cho HS - HS tiếp nối nhau trả lời miệng - Hỗ trợ khi cần - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét chung Bài 2: Lớp 3A - Tuần 8 13 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - 1 HS đọc đề bài - GV giao việc cho HS - Lớp làm vào vở. - GV y/c HS làm vào vở - 1 HS lên bảng giải - Thu 1 số vở nhận xét. - Nêu nhận xét: 60 giảm đi 3 lần thì - YCHS nêu nhận xét về kết quả phần được 20, 1 của 60 là 30 a, phần b? 3 Bài 3: - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng giải. - GV giao việc cho HS - HS trao đổi bài - Hỗ trợ khi cần - Lớp nhận xét, bổ sung 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ____________________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Chiều Toán Tìm số chia I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết tên gọi của các thành phần trong phép chia. Biết tìm số chia chưa biết. Vận dụng vào giải toán. - Năng lực: HS biết chia sẻ, trao đổi trong học tập; tự giác hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS có ý thức cẩn thận trong trình bày và tính toán. II. Chuẩn bị: 6 hình vuông bằng bìa. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. HD cách tìm số chia - HS nêu lại - GV nêu bài toán: SGK - HS nêu phép tính chia và nêu các - GV hướng dẫn để HS nêu phép tính thành phần của phép tính chia chia và nêu các thành phần của phép - HS nêu cách tìm số chia. tính chia - HS nêu cách làm - GV gợi ý để HS tìm số chia - HS tự lấy VD và làm bảng con - GV lấy VD để tìm số chia - HS nêu GV gợi ý để HS nêu KL b. Thực hành. Bài 1: - HS tự làm bài - GV giao nhiệm vụ - HS trao đổi bài, nêu miệng kq - Q/s HS làm Lớp 3A - Tuần 8 14 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Giáo viên nhận xét Bài 2: - HS nêu y/c - GV giao nhiệm vụ - HS làm bài vào vở - Theo dõi HS và hỗ trợ khi cần - HS lên bảng chữa bài - Thu 1 số vở nhận xét. - Lớp NX, bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại bài. Bài 3: - HS trao đổi, sau đó trả lời. - GV giao nhiệm vụ - Lớp NX, bổ sung. - Q/s HS làm - Giáo viên nhận xét 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Vệ sinh thần kinh (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe. Biết tránh những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh. Biết lập và thực hiện thời gian biểu hằng ngày. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác. - Phẩm chất: HS biết bảo vệ cơ quan thần kinh. II. Chuẩn bị: Tranh, ảnh III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB Hoạt động 1: Thảo luận - Đọc các câu hỏi. - Nêu câu hỏi hướng dẫn (NDSGV) - Thảo luận nhóm đôi - Trả lời các câu - Theo bạn, khi ngủ những cơ quan nào hỏi. của cơ thể được nghỉ ngơi?... - Đại diện nhóm trình bày, mỗi nhóm 1 câu - KL: Khi ngủ cơ quan thần kinh được - Các nhóm khác bổ sung. nghỉ ngơi Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian - Nêu các mục trong thời gian biểu biểu + Thời gian buổi - giờ. - HD HS lập thời gian biểu lưu ý công + Công việc và hoạt động việc phù hợp với thời gian - Thảo luận nhóm đôi để hoàn thiện - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần thời gian biểu. - Nhận xét - Tuyên dương. Lớp 3A - Tuần 8 15 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - HS giới thiệu thời gian biểu. - Để giúp chúng ta sinh hoạt và làm - Tại sao chúng ta phải lập thời gian việc một cách khoa học biểu? - Vừa bảo vệ được hệ thần kinh, vừa + Sinh hoạt và học tập theo thời gian giúp nâng cao hiệu quả công việc, học biểu có lợi gì? tập. - Nêu KL - HS liên hệ bản thân 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ___________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2021 Sáng Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính. Biết làm tính nhân (chia) số có 2 chữ số với (cho) số có một chữ số. Vận dụng trong giải toán có lời văn. - Năng lực: HS biết trao đổi, chia sẻ trong học tập, biết tự hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS có ý thức học tập tốt, chăm chỉ học tập. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới Bài 1: - Đọc yêu cầu - GV giao việc - 1 số HS lên bảng, lớp làm vào phiếu - GV q/s, theo dõi - HS nêu cách tìm các thành phần chưa - GVNX chung biết của phép tính - Lớp NX, bổ sung Bài 2: ( bỏ cột cuối cả a và b ) - 1 HS lên bảng giải - lớp làm vào bảng - Y/c HS làm bài vào bảng con. - HS nêu cách thực hiện - Gọi nêu lại cách tính - Lớp NX, bổ sung Bài 3: - HS làm bài vào vở. - Y/c HS làm bài vào vở. Lớp 3A - Tuần 8 16 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - HS nêu cách tìm một trong các phần - Thu 1 số vở nhận xét. bằng nhau của một số 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tập làm văn Kể về người hàng xóm I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết kể về một người hàng xóm theo gợi (BT1). Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2) - Năng lực: HS biết dùng từ, viết câu hoàn chỉnh và hoàn thành bài viết. - Phẩm chất: HS biết kính trọng, yêu thương và giúp đỡ hàng xóm láng giềng. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Bài 1 - 1em đọc yêu cầu - Gọi HS đọc y/c và gợi ý - 2 em đọc các câu gợi ý - GV nhắc HS kể sát theo gợi ý, cũng có thể kể kỹ hơn về đặc điểm, hình dáng, tính tình và tình cảm của gia đình em đối với người đó và của người đó ... - 1 HS kể mẫu - Gọi 1 HS kể mẫu - Từng cặp tập kể. - Y/c HS kể theo cặp. - 4 em thi kể trước lớp – Lớp nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2 - Đọc yêu cầu - GV theo dõi, - Viết vào vở - Giúp đỡ HS khi gặp khó khăn - 5 HS đọc bài của mình - Thu 1 số vở nhận xét. - Nhận xét, bình chọn người viết tốt nhất 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Lớp 3A - Tuần 8 17 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc Thể dục Đi chuyển hướng phải, trái I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang. Biết cách đi chuyển hướng phải, trái. - Năng lực: HS có khả năng tự thực hiện đúng được các động tác. HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chim về tổ”. - Phẩm chất: HS có ý thức luyện tập TD thường xuyên để có sức khỏe tốt. II/ Chuẩn bị: Còi, sân tập. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1/ Phần mở đầu: - Lớp trưởng điều khiển - Y/c lớp tập trung, GV nhận lớp, phổ biến ND YC bài - HS vỗ tay và hát. - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - HS chạy quanh sân tập - Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát. - HS xoay các khớp tay, chân. - Khởi động xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô - HS chơi trò chơi 2 x 8 nhịp. T/C “Có chúng em.” 2/ Phần cơ bản. - Lớp trưởng điều khiển - Ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB, quan sát NX sửa sai. - HS tập theo nhóm - Ôn đi chuyển hướng phải, trái. - HS tham gia chơi thử rồi mới chơi - Chơi T/C “Chim về tổ”. chính thức. - HS tham gia chơi chủ động đúng luật. - Lớp trưởng điều khiển * Tập phối hợp các ĐT sau: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái; đi chuyển hướng phải, trái: 3/ Phần kết thúc: - HS đi chậm, vỗ tay và hát - Cả lớp đi chậm thả lỏng, vỗ tay và hát. - GV hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa G I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, KH (1 dòng); viết tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan .chớ hoài đá nhau (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng. - Năng lực: HS biết tự học, hoàn thành bài viết. - Phẩm chất: HS biết đoàn kết, thương yêu những người thân trong gia đình. Lớp 3A - Tuần 8 18 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc II. Chuẩn bị: Chữ mẫu III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh lên bảng, lớp viết vào - Giáo viên nhận xét đánh giá bảng con các từ: Ê-đê 2. Bài mới: - HS nêu các chữ viết hoa có trong bài a. HD viết chữ hoa - HS nhắc lại cách viết các chữ hoa - GV theo dõi - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/ con - Bổ sung nếu cần - Lớp NX - Nhận xét b. HD viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng Gò Công - GV hỗ trợ, giải thích thêm - HS nói theo hiểu biết của mình. - HS lắng nghe - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Nhận xét - Lớp NX c. HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: - GV theo dõi - HS nói theo hiểu biết của mình. - GV giải thích thêm - HS viết bảng con chữ: Khôn, Gà - Lớp NX - Nhận xét d. HD viết vào vở tập viết - HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, - GV theo dõi, giúp đỡ những HS viết để vở. chưa đẹp - HS viết vào vở tập viết - Thu 1/3 số vở nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - YCVN viết bài. ____________________________________________ Sinh hoạt tập thể I. Mục tiêu: - HS biết và nhận xét về các hoạt động diễn ra trong tháng 10, nêu được phương hướng hoạt động tháng tiếp theo; nắm được các KN phòng tránh đuối nước cần thiết. - HS tự nhận xét rút ra kết luận, biết chia sẻ với bạn. - HS đoàn kết, có ý thức thực hiện tốt hoạt động. II. Nội dung sinh hoạt: * Hoạt động 1: Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tháng và đưa ra phương hướng của tháng 11. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lớp 3A - Tuần 8 19 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... *Hoạt động 2: Kĩ năng phòng tránh đuối nước - Lớp phó điều hành hoạt động. - Chia lớp thành các nhóm. Chia sẻ các kĩ năng phòng tránh đuối nước cho bản thân và mọi người xung quanh. - Các nhóm chia sẻ nội dung mình vừa thảo luận. - GV cho HS xem một số clip minh họa. ____________________________________________ Nhận xét của chuyên môn ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lớp 3A - Tuần 8 20 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc