Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2022-2023

Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Kiểm tra và duyệt kế hoạch dạy học Người Ngày Nội dung Phản Chưa Duyệt duyệt hồi của duyệt GV /9/ 2022 Lãnh đạo nhà trường nhận xét: Kiểm tra ngày / /202.. , bài soạn Tuần 4 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2022 Sáng Sinh hoạt dưới cờ Ca ngợi trường em: Hát những bài hát truyền thống về nhà trường I. Yêu cầu cần đạt: - Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: + Tham gia các hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, của nhà trường. + Ca ngợi về trường của mình thông qua hành động cụ thể. + Tìm hiểu một số ngành nghề thủ công ở địa phương. - HS biết giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề; Thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi người để cùng thực hiện nhiệm vụ; Chỉ ra được những đóng góp của bản thân và người khác vào kết quả hoạt động. - Biết bày tỏ cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Đối với TPT, BGH và GV - Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động; - Phát động phong trào tìm hiểu Tấm gương điển hình của Nhà trường trước 2 tuần. Quy định mỗi lớp đăng kí kể một câu chuyện về Tấm điển hình của nhà trường; - Phân công lớp trực tuần chuẩn bị tiết mục văn nghệ hát múa về truyền thống nhà trường. 2. Đối với HS: - Mỗi lớp đăng kí kể một câu chuyện về Tấm gương điển hình nhà trường Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - Các lớp có thể sáng tạo các hình thức kể chuyện khác nhau như: kể chuyện có minh hoa, lời dẫn, âm nhạc, sân khấu hoá,...; - Tổ chức tập luyện các bài hát về truyền thống nhà trường. III. Hoạt động: Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Chào cờ - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS lắng nghe. - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. 2. Sinh hoạt dưới cờ: - TPT nêu câu hỏi và yêu cầu HS các lớp trả - HS chia sẻ ý kiến với toàn lời: Hãy kể tên các bạn có thành tích học trường. tập, rèn luyện xuất sắc trong trường mình mà em biết. - GV tổng hợp ý kiến, sau đó mời các gương - Các HS xuất sắc được mời lên tự giới thiệu về bản thân: Tên, điển hình xuất sắc lên sân khấu giao lưu lớp, thành tích đã đạt được. cùng HS toàn trường. - GV mời HS toàn trường đặt câu hỏi giao - HS toàn trường cùng giao lưu lưu cùng các bạn HS xuất sắc. - Lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ: hát những bài hát về truyền thống nhà trường. 3. Sinh hoạt theo chủ đề: (tại lớp) - Nghe giới thiệu về một nghề thủ công của địa phương. - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS. - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD - Lắng nghe theo chủ đề ____________________________________________ Tiếng Anh (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Bài 08: Luyện tập chung (Tiết 2) – trang 38 I. Yêu cầu cần đạt: Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - HS thực hiện được phép nhân, phép chia trong bảng đã học; Thực hiện được tính nhẩm phép nhân, phép chia với (cho) 1. - HS biết lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập; tham gia trò chơi, vận dụng kiến thức đã học; biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè trong các hoạt động học tập. Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học. - HS có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học: - Bài giảng Power point III. Hoạt động dạy học: Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV cho HS làm bảng con để khởi động - 2 HS làm bảng con bài học. - HS làm và nêu cách làm + Đặt tính rồi tính: 57 + 71; 456 -328 - HS lắng nghe. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập: Bài 1. (Làm việc cá nhân) Tính nhẩm. - GV cho HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu - GV cho làm vở nháp. - HS làm vào vở nháp. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV chốt: Số nào nhân với 1 cũng bằng - HS nhắc lại chính số đó. Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Tính (theo mẫu) - 2 HS nêu và đọc mẫu - GV cho HS nêu yêu cầu, đọc mẫu - HS làm theo nhóm. - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 3: (Làm việc nhóm) Số? - 1 HS nêu: - GV cho HS nêu yêu cầu - HS làm việc theo nhóm - GV cho HS làm bài tập vào phiếu. - HS nêu từng phép tính. - HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 4. (Làm việc cá nhân) Số? Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - GV cho HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe. - HS làm việc vào phiếu học tập. - 1 HS nêu: a) 4 x = 8 - HS làm việc cá nhân. 12 : = 3 3 x = 18 25 : = 5 b) GV dành cho HS khá ,giỏi GV HS quan sát “tháp số” để nhận ra: 1 x 2 = 2; 2 ô trên và chính giữa hai ô có số 1và số 2; 2 x 1 = 2; 2 ở ô trên và chính giữa hai ô có số 1 và số 2;...;2 x 2 = 4; 4 ở ô trên và chính giữa hai ô có số 2,. Từ đó tìm được các số ở các ô còn lại. - HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. - HS nhận xét lẫn nhau. - GV Nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng - GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức - HS tham gia để vận dụng kiến như trò chơi, hái hoa,...sau bài học để học thức đã học vào thực tiễn. sinh nhận biết phép nhân, phép chia với (cho) 1. + HS trả lời: 1 x 1 = ? 6 : 1 =? 1 x 1 = 1 6 : 1 =6 1 x 2 = ? 5 : 1 =? 1 x 2 = 2 5 : 1 =5 1 x 3 = ? 4 : 1 =? 1 x 3 = 3 4 : 1 =4 - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Chiều Tiếng Việt Bài 07: Mùa hè lấp lánh (T1+2) I. Yêu cầu cần đạt: Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - HS đọc đúng từ ngữ, câu và toàn bộ bài thơ Mùa hè lấp lánh; Nhận biết được vần trong bài thơ; Bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọng đọc vui vẻ, thiết tha; Hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ: “Bài thơ thể hiện vẻ đẹp của mùa hè với ông mặt trời thức dậy sớm hơn, ánh nắng dường như chứa chan hơn, cỏ cây tươi thắm hơn; bài thơ cũng thể hiện sự hồn nhiên, vui sướng của bạn nhỏ khi mùa hè đến.” Kể lại câu chuyện Chó đốm con và mặt trời; Hiểu được một quy luật đơn giản về địa lí: Mặt trời lặn ở đằng đông, mọc ở đằng tây; Hỏi thêm được những thông tin về mặt trời mọc và lặn. - HS biết lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi; nêu được nội dung bài; tham gia đọc trong nhóm; biết chia sẻ với bạn suy nghĩ của mình về câu chuyện Chó đốm con và mặt trời. Phát triển năng lực ngôn ngữ. - HS biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc; Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải nghiệm mùa hè; Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học: - Bài giảng Power point. III. Hoạt động dạy học: Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi khởi động qua 2 - HS tham gia khởi động câu hỏi. + Trả lời: những nguyên liệu làm món + Câu 1: Kể tên những nguyên liệu trứng đúc thịt là trứng gà thịt nạc vai, làm món trứng đúc thịt? dầu ăn, mắm, muối và hành khô. + Câu 2: Khi làm món trứng đúc thịt , + Trả lời: Khi làm món trứng đúc thịt , bước 1 cần làm những gì? bước 1 là rửa sạch thịt sau đó bằm nhỏ - GV nhận xét, tuyên dương. hoặc xay nhuyễn. - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Khám phá 2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc cả bài: ( giọng đọc thể hiện - HS lắng nghe. niềm thiết tha, vui sướng và háo hức - HS lắng nghe cách đọc. khi mùa hè đến). - Gọi 1 HS đọc tốt đọc cả bài. - 1 HS đọc toàn bài. - GV HD đọc: Đọc đúng các tiếng dễ - HS quan sát phát âm sai: ( kì lạ, đủng đỉnh....). - Ngắt nghỉ theo đúng từng dòng thơ. - GV chia đoạn: 4 khổ thơ tương ứng 4 Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 đoạn + Khổ 1: Buổi sáng mùa hè. + Khổ 2: Tác dụng của nắng mùa hè. + Khổ 3: Vẻ đẹp của ông mặt trời trong buổi chiều mùa hè. + Khổ 4: Nièm vui của tuổi thơ trong mùa hè. - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS làm việc nhóm (4 em/nhóm) mỗi - HS làm việc nhóm 4 mỗi HS đọc một HS đọc một khổ thơ,(đọc nối tiếp 4 khổ thơ khổ thơ) 1 – 2 lượt. - HS làm việc cá nhân: Đọc nhẩm toàn bài 1 lượt. -GV nhận xét việc luyện đọc của cả lớp. - Luyện đọc từ khó: bất tận, đủng - HS đọc từ khó đỉnh. - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS luyện đọc theo nhóm 4. luyện đọc đoạn theo nhóm . - GV nhận xét các nhóm. 2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS trả lời lần lượt các câu hỏi: + Câu 1: Mặt trời mùa hè có gì lạ? + Mặt trời mùa hè có điều lạ là thức dậy sớm và đi ngủ muộn. + Câu 2: Nắng mùa hè mang đến + Nắng mùa hè mang đến những lợi ích những lợi ích gì? sau: - Đối với cây - Làm cho cây cối chóng lớn. - Đối với hoa lá - Làm cho hoa lá thêm màu. - Đối với các bạn nhỏ - Cho mình được chơi lâu hơn. + Câu 3: Ngày của mùa hè có gì đặc + Ngày của mùa hè có điểm đặc biệt lả biệt? rất dài. + Câu 4: Vì sao bạn nhỏ thấy “mùa hè + Bạn nhỏ thấy mùa hè thật sung sướng thật sung sướng”? vì có nắng có kem, có gió êm, có ngày dài. + Câu 5: Theo em, hình ảnh “ngày dài + Hình ảnh ngày dài lấp lánh thể hiện lấp lánh” chỉ điều gì hoặc nêu ý kiến một mùa hè rực rỡ với nắng vàng chiếu khác của em. long lanh. - GV mời HS nêu nội dung bài. -2-3 HS nhắc lại - GV Chốt: Bài thơ thể hiện vẻ đẹp của Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 mùa hè với ông mặt trời thức dậy sớm hơn, ánh nắng dường như chứa chan hơn, cỏ cây tươi thắm hơn; bài thơ cũng thể hiện sự hồn nhiên, vui sướng của bạn nhỏ khi mùa hè đến. 2.3. Hoạt động: Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - 2 HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm - 2 HS đọc nối tiếp, theo. 3. Nói và nghe: Kể chuyện Chó đốm con và mặt trời. 3.1. Hoạt động 3 - GV nói lời dẫn: Bài Mùa hè lấp lánh, - 1 HS đọc to chủ đề: Mùa hè lấp lánh, nói tới hiện tượng mặt trời mọc từ sáng sớm và lặn khi chiều muộn, do vậy mùa hè có ngày dài và đêm ngắn. Câu chuyện sau đây cũng nói tới hiện tượng mặt trời mọc và lặn, hiện tượng này làm cho chú chó đốm vô cùng băn khoăn.Hãy nghe và giải thích cho chú có đốm nhé - Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc các + HS quan sát tranh và đọc các câu hỏi câu hỏi dưới tranh. dưới tranh. - GV kể lần 1. Kể toàn bộ câu chuyện. - GV kể lần 2. dừng lại ở những đoạn tương ứng với các câu hỏi trong tranh, có thể dừng lại để hỏi sự việc tiếp theo là gì, khích lệ các em nhớ chi tiết câu chuyện. - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 - HS làm việc theo nhóm. và trả lời các câu hỏi dưới tranh. Tranh 1. Chó đốm con nhìn thấy mặt TL: Mặt trời mọc từ chân núi phía trời mọc ở đâu? đông. Tranh 2. Chó đốm con nhìn thấy mặt TL: Mặt trời lặn xuống dòng sông phía trời lặn ở đâu ? tây. Tranh 3. Chó đốm con nghĩ gì ? TL: Chó đốm nghĩ rằng mặt trời có 2 cái nhà, một cái ở chân núi phía đông Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 và một cái ở dòng sông phía tây. Ngày mai, mặt trời sẽ mọc từ dòng sông phía tây. Tranh 4. Điều gì làm chó đốm con TL: Mặt trời cứ mọc đằng đông, trong ngạc nhiên? trong khi chó đốm đang chờ mặt trời ở đằng tây. - Gọi HS trình bày trước lớp. - HS trình bày trước lớp, HS khác có - GV nận xét, tuyên dương. thể nêu câu hỏi. Sau đó đổi vai HS khác trình bày. 3.2. Hoạt động 4: kể lại toàn bộ câu chuyện - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - HS kể nối tiếp câu chuyện. - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. - HS kể toàn bộ câu chuyện. - Mời các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Vận dụng - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến - HS tham gia để vận dụng kiến thức đã thức và vận dụng bài học vào tực tiễn học vào thực tiễn. cho học sinh. - GV cho học sinh quan sát video về - HS quan sát video hoạt động của các bạn trong mùa hè. + Trao đổi về ý nghĩa, tác dụng của các + HS cùng nhau trao sẻ, trao đổi sau khi hoạt động đó xem video. - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Hoạt động trải nghiệm Sinh hoạt theo chủ đề: Đọc sách theo sở thích I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh giới thiệu được sở thích của bản thân thông qua việc lựa chọn sách đọc; Biết chọn sách đọc phù hợp với sở thích của mình. - HS tự tin chia sẻ sở thích của mình cùng gia đình trước tập thể; Biết tự hào về những nét khác biệt của mình; Biết chia sẻ với bạn niềm vui khi cùng gia đình khám phá những sở thích của các thành viên trong gia đình. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - HS biết tôn trọng bạn, yêu quý và cảm thông về sở thích của bạn; Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để chia sẻ sở thích của bản thân trước tập thể; Có ý thức với lớp, tôn trọng sở thích của bạn bè trong lớp. II. Đồ dùng dạy học: - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học: Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV cho lớp hát bài “ Khi trang sách mở - HS lắng nghe. ra”để khởi động bài học. + Sau khi khởi động em cảm thấy thế - HS trả lời: Em thấy rất vui. nào? ( Em thấy rất sảng khoái) + Mời đại diện các nhóm trình bày. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá * Hoạt động 1: Lựa chọn cuốn sách yêu thích của nhóm(làm việc theo nhóm 4) - GV mời HS nêu yêu cầu bài (Tìm - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu những cuốn sách theo sở thích của em. bài và tiến hành thảo luận. Đọc sách và ghi chép lại) - GV cho học sinh thảo luận nhóm 4: - GV cho HS thảo luận các câu hỏi gợi ý + Tên cuốn sách là gì? + Tác giả của cuốn sách đó là ai? +Nội dung cuốn sách nói về điều gì? +Nêu một điểm thú vị của cuốn sách? - Đại diện nhóm trả lời - GV mời các nhóm lên trả lời - GV mời các nhóm HS khác nhận xét. - Đại diện nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương. - GV chốt ý và mời HS đọc lại. Chia sẻ với nhau về những cuốn sách thật là có ích . Bạn sẽ giới thiệu cho mình những cuốn sách mà mình chưa biết tới. 3. Luyện tập Hoạt động 2. Bình bầu cuốn sách nhiều Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 người đọc. (Làm việc nhóm 4) - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu - GV cho học sinh thảo luận nhóm 4: bài và tiến hành thảo luận. - GV tổ chức cách hoạt động cho học - Các thành viên trong nhóm bình sinh bầu người giới thiệu sách hay nhất - GV mời nhóm trưởng của ban kiểm và cuốn sách của nhóm phiếu lên kiểm tra phiếu . Cuốn sách và -HS bỏ phiếu kín cho cuốn sách và người giới thiệu nào có nhiều lá phiếu người giới thiệu sách. nhất thì được chọn . - GV nhận xét chung, tuyên dương. 4. Vận dụng - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu về nhà cùng với người thân mua những cầu để về nhà ứng dụng. cuốn sách theo sở thích. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2022 Sáng Toán Bài 8: Luyện tập chung (Tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt: - HS thực hiện được tính nhẩm phép nhân, phép chia trong bảng đã học; Thực hiện được tính nhẩm phép nhân , phép chia có số 0; Tính độ dài đường gấp khúc dựa vào phép nhân; Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép nhân đã học. - HS biết lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập; biết tham gia trò chơi, vận dụng vào thực tế; biết hợp tác, chia sẻ với bạn. Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học. - HS có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học: - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học: Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV gọi HS lên bảng làm bài để khởi động bài học. - HS nêu kết quả 4 x = 12 12 : = 6 - HS lắng nghe. 3 x = 15 25 : = 5 - GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập: Bài 1. Tính (theo mẫu) - GV cho HS nêu yêu cầu và đọc mẫu - HS nêu và đọc mẫu - GV cho HS làm vở. - HS làm việc cá nhân. - HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn - HS nêu kết quả nhau. GV nhận xét: Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0 - HS nhắc lại Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe Bài 2: Hai phép tính nào dưới đây có cùng kết quả? - GV cho HS nêu yêu cầu và đọc mẫu - GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc - HS nêu yêu cầu vào phiếu học tập nhóm. - HS làm vào phiếu. - HS nêu kết quả - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 3: Giải bài toán có lời văn. - HS lắng nghe - GV cho HS đọc đề toán, tìm hiểu đề bài (cho biết gì? hỏi gì? Phải làm phép tính gì? - GV cho HS làm bài vào vở. - HS đọc đề trả câu hỏi - Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau. - HS làm vào vở. - GV nhận xét, tuyên dương. - 1 HS lên bảng giải Bài 4. Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE - GV cho HS nêu yêu cầu GV gợi ý cho HS đường gấp khúcABCDE có 4 đoạn thẳng có cùng - HS nêu yêu cầu độ dài là 3 cm vậy ta nên làm phép tính Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 gì? - GV cho làm vở. - HS làm vào vở. - Cho HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn - HS nêu kết quả nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe Bài 5. Số? - GV cho HS nêu yêu cầu và đọc mẫu - HS nêu yêu cầu - GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc - HS làm vào phiếu. vào phiếu học tập nhóm. - HS nêu kết quả - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe 3. Vận dụng: - GV tổ chức vận dụng bằng các hình - HS tham gia để vận dụng kiến thức đã thức như trò chơi, hái hoa,...sau bài học học vào thực tiễn. để HS nhận biết được: Thực hiện được tính nhẩm phép nhân, phép chia trong bảng đã học 3 x 2 = 4 x 3 = - HS trả lời 6 : 3 = 12: 3 = 6 : 2 = 12 : 4 = - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Tiếng Việt Nghe – Viết: Mùa hè lấp lánh (T3) I. Yêu cầu cần đạt: - HS viết đúng chính tả bài thơ “Mùa hè lấp lánh” (3 khổ thơ đầu) trong khoảng 15 phút. Chọn v hoặc d thay vào ô vuông. - HS biết lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các bài tập trong SGK; tham gia làm việc trong nhóm để trả lời câu hỏi trong bài. Phát triển năng lực ngôn ngữ. - HS biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết; Chăm chỉ viết bài, trả lời câu hỏi; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học: - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. III. Hoạt động dạy học: Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 1. Khởi động: - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học. + Câu 1: Xem tranh đoán tên đồ vật + Trả lời: con chim chứa ch + Câu 2: Xem tranh đoán tên đồ vật + Trả lời: mặt trăng chứa tr - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: 2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm việc cá nhân) - GV giới thiệu nội dung: Bài thơ nói - HS lắng nghe. về một mùa hè tươi đẹp, rực rỡ của các bạn HS: mùa hè với ông mặt trời tỏa nắng, cây cối xanh tươi đầy sức sống, các bạn nhỏ được vui chơi và ăn kem, ... Mong các em có nhiều mùa hè lấp lánh như vậy trong suốt tuổi học trò.. - GV đọc 3 khổ thơ. - HS lắng nghe. - Mời 4 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ. - 4 HS đọc nối tiếp nhau. - GV hướng dẫn cách viết bài thơ: - HS lắng nghe. + Viết theo khổ thơ 5 chữ như trong SGK + Viết hoa tên bài và các chữ cái ở đầu mỗi dòng. + Cách viết một số từ dễ nhầm lẫm: trời, kì lạ, dậy sớm, bất tận, rong chơi, lặn xuống. - GV đọc từng dòng thơ cho HS viết. - HS viết bài. - GV đọc lại bài thơ cho HS soát lỗi. - HS nghe, dò bài. - GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau. - HS đổi vở dò bài cho nhau. - GV nhận xét chung. 2.2. Hoạt động 2: Ghép các tiếng phù hợp với chung hoặc trung để tạo từ. - GV mời HS nêu yêu cầu, cả lớp đọc - 1 HS đọc yêu cầu bài. thầm theo. - GV chiếu hoặc dán 6 bông hoa chứa - Các nhóm sinh hoạt và làm việc theo Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 các tiếng thành, thủy, bình, thực, tâm, yêu cầu. cư lên bảng. - Kết quả: chung thủy, chung cư. - HS thảo luận đôi để thực hiện nhiệm Trung thành, trung bình, trung thực, vụ. trung tâm. - Mời đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung. 2.3. Hoạt động 3: Chọn v hoặc d thay cho ô vuông. - GV chuẩn bị các thẻ chữ cái v/d GV - 1 HS đọc yêu cầu. tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Các nhóm làm việc theo yêu cầu. Con tàu ào ga,vừa chạy ừa “ tu tu” một hồi ài. Sân ga bỗng chốc nhộn nhịp à náo nhiệt hẳn lên. Phía cửa ga, nhiều cánh tay giơ lên ẫy gọi người thân. (Theo Trung Nguyên) - Mời đại diện nhóm lên chơi. - Đại diện các nhóm lên chơi. - GV nhận xét, tuyên dương. - Các nhóm nhận xét, sửa sai. 3. Vận dụng: - Về nhà đọc lại bài thơ Mùa hè lấp - HS lắng nghe để thực hiện. lánh và kể lại câu chuyện Chó đốm và mặt trời cho người thân nghe và hỏi - Biết được mặt trời mọc hướng nào, thêm về hiện tượng mặt trời mọc và lặn hướng nào. lặn. - Nhận xét, đánh giá tiết dạy. Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Tự nhiên và Xã hội Bài 03: Vệ sinh xung quanh nhà (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: - HS thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ vệ sinh xung quanh nhà; Có ý thức giữ vệ sinh và tuyên truyền để mọi người cùng thực hiện. - HS có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học; tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng; sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm, có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - HS có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường; Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm. * GD BVMT: - Giáo dục học sinh biết mọi người dân dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn môi trường sống xung quanh sạch sẽ. Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở đem lại rất nhiều lợi ích: đảm bảo được sức khỏe, phòng tránh nhiều bệnh tật,.. Nếu môi trừng xung quanh nhà ở sạch sẽ thì ruồi, muỗi, sâu bọ và các mầm bệnh không có nơi sinh sống, ẩn nấp, không khí sạch sẽ, trong lành giúp em có sức khỏe tốt, học hành hiệu quả hơn. - Thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trường sống. - Giáo dục HS giữ vệ sinh chung, không xả rác ra môi trường gây ảnh hưởng đến môi trường. II. Đồ dùng dạy học: - Bài giảng Power point. III. Hoạt động dạy học: Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - HS tham gia trò chơi - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - Chiếu màn hình có câu hỏi khởi động. Khoanh tròn vào câu trả lời đúng + Câu 1: Để môi trừng xung quanh nhà sạch sẽ, em đã: A) Thường xuyên dọn dẹp nhà cửa. B) Vẽ lên tường nhà. C) Vứt rác bừa bãi. + Câu 2: Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở đem lại lợi ích gì? A) Đảm bảo được sức khỏe. B) Phòng tránh nhiều bệnh tật. C) Cả hai đáp án trên. - GV chiếu đáp án để HS so sánh, đối chiếu. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Thực hành: Hoạt động 1. Hoàn thành sơ đồ những việc nên làm hoặc không nên làm để giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà. (làm việc cá nhân) - GV nêu yêu cầu HS hoàn thành sơ đồ - HS hoàn thành sơ đồ vào PHT. vào PHT và chia sẻ với bạn. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - GV gọi HS trình bày. - Một số học sinh trình bày. - GV mời các HS khác nhận xét. - HS nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV chốt HĐ1: - Học sinh lắng nghe. * Kết luận: + Những việc em nên làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà ở: thường xuyên quét dọn nhà cửa, trồng cây xanh, nhổ sạch cỏ, xung quanh nhà ở, phát quang bụi rậm, vứt rác đúng nơi quy định, + Những việc em không làm để giữ vệ sinh xung quanh nhà ở: để đồ dùng không ngăn nắp, vứt rác không bừa bãi, đổ nước thải ra đường, vẽ bậy, dán, phát tờ rơi, Hoạt động 2. Chia sẻ ý kiến về những việc nên làm hoặc không nên làm để giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà. (làm việc nhóm 4) - GV chia sẻ 2 bức tranh và nêu câu hỏi. - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu cầu Sau đó mời các nhóm tiến hành thảo luận bài và tiến hành thảo luận. và trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày: - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Đại diện các nhóm nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ - Lắng nghe rút kinh nghiệm. sung. 3. Vận dụng Hoạt động 3. Xử lí tình huống. (Làm việc nhóm 4) - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi - Học sinh cùng nhau quan sát, suy nhóm quan sát hình 9, 10 trang 19 trong nghĩ và đưa ra cách xử lý theo hiểu SGK. Nêu tình huống và đưa ra cách xử lí biết của mình. phù hợp trong mỗi hình. Tình huống 1: Khi đến giờ đổ rác các bác - Đại diện các nhóm xử lí tình lao công sẽ gõ kẻng cho mọi người xuống huống. đổ rác. Bạn nam đang vội đi đá bóng nên bạn vứt luôn rác xuống sân. Tình huống 2: Một bác đang cho chú chó đi vệ sinh ngoài đường. - Gọi đại diện các nhóm đưa ra cách xử lí - Đại diện các nhóm trình bày kết phù hợp trong hai tình huống trên. quả thảo luận của nhóm mình. - Gọi các nhóm nhận xét, bổ sung. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. * Liên hệ GDHS: GD cho HS về kĩ năng phòng chống Covid - 19 và dịch sốt xuất huyết. H: Chúng ta cần phải làm gì để tăng sức - Tập thể dục, thực hiện tốt 5K, ăn đề kháng để phòng chống dịch bệnh Covid nhiều hoa quả, rau xanh, vệ sinh Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - 19 và dịch xuất suất huyết? xung quanh nhà ở sạch sẽ, - GV đưa ra thông điệp: Chúng ta cần - 2 - 3 HS đọc thông điệp. làm những việc phù hợp để giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà tạo không gian sống sạch đẹp, bảo vệ sức khỏe, góp phần phòng tránh dịch bệnh,.. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà thực hiện những điều vừa học vào cuộc sống hằng ngày. Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Đạo đức Bài 02: Tự hào Tổ quốc Việt Nam (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt: - HS thực hiện được hành vi, việc làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam; yêu quý, bảo vệ thiện nhiên; trân trọng và tự hào về truyền thống lịch sử, văn hóa của đất nước. Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân. Hình thành và phát triển lòng yêu nước. - HS biết lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập; biết tham gia trò chơi, hoạt động nhóm. - HS có biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc khi chào cờ và hát Quốc ca;vCó ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. II. Đồ dùng dạy học: - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học: Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - GV mở bài hát: “Việt Nam ơi” (sáng - HS lắng nghe bài hát. tác Bùi Quang Minh) để khởi động bài học. ? Bài hát thể hiện sự tự hào về điều gì? + Thể hiện sự tự hào về dân tộc Việt Nam. ? Chia sẻ cảm xúc của em khi nghe bài + HS trả lời theo ý hiểu của mình hát đó? - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Luyện tập: Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 a. Bài tập 1: Em tán thành hoặc không tán thành với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?(dùng kĩ thuật Tia chớp) - Gọi HS đọc yêu cầu 1/SHS - HS đọc yêu cầu - GV chiếu tranh, cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. trên máy chiếu. - GV nêu câu hỏi và HS nêu việc tán thành hoặc không tán thành để thể hiện tình yêu Tổ quốc và vì sao. - Tổ chức cho HS chia sẻ nội dung từng - 2-3 HS chia sẻ. tranh. + Ý a: Không tán thành Vì chỉ yêu mỗi gia đình mình thôi thì chưa đủ.Phải . + Ý b: tán thành vì tìm hiểu lịch sử đất nước, yêu quý và tự hào về đất nước. + Ý c: tán thành vì chúng ta có được đất nước tươi đẹp, phát triển mạnh mẽ như này là do công lao to lớn của thế hệ đi trước. + Ý d: tán thành vì cần học tập tốt để sua này xây dựng quê hương, đất nước. + Ý e: tán thành Vì bảo vệ thiên nhiên là góp phần bảo vệ vẻ đẹp của quê hương, đất nước + Ý g: tán thành vì chúng ta tự hào là người Việt Nam - GV nhận xét, kết luận - HS lắng nghe => Chúng ta là con người Việt Nam, đất nước Việt Nam được như ngày hôm nay là nhờ có công lao to lớn của những thế hệ đi trước, vì vậy chúng ta cần phải tôn trọng, tự hào biết ơn họ. Bên cạnh đó cũng cần học tập tốt hơn để sau này xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước. Bài tập 2: Nhận xét hành vi. (Làm việc nhóm đôi) - GV yêu cầu 1HS quan sát tranh và thảo - HS thảo luận nhóm đôi, quan sát luận: Em đồng tình hoặc không đồng tranh và đưa ra chính kiến của mình: tình với hành vi của bạn nào trong các ý + Hành vi a không đồng tình: vì món sau? Vì sao? ăn Việt Nam là truyền thống văn hóa của dân tộc, cần trân trọng. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 + Hành vi b đồng tình: vì Thảo đã thể hiện niềm tự hào về quê hương, đất nước. + Hành vi c đồng tình: vì Cường đã thể hiện tình yêu với vẻ đẹp của quê hương, đất nước. + Hành vi d đồng tình: vì Thương đã thể hiện tình yêu đối với tiếng Việt. + Hành vi e không đồng tình: vì Đô không thể hiện tình yêu Tổ quốc. + Hành vi g đồng tình: vì Hoàng chưa thể hiện tình yêu đất nước, nơi mình sinh ra và lớn lên. + Các nhóm nhận xét. + GV mời các nhóm nhận xét? - GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có) 3. Vận dụng: - GV vận dụng vào thực tiễn cho HS - HS lắng nghe. cùng thể hiện tốt các hành vi, việc làm của mình. - GV yêu cầu HS tìm những câu ca dao, + HS chia sẻ trước lớp. tục ngữ đã chuẩn bị trước VD: Hồng Gai có núi Bài Thơ Có hang Đầu Gỗ, có chùa Long Tiên. - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Dặn dò: về nhà chuẩn bị cho tiết 3 của bài. Điều chỉnh sau bài dạy: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ____________________________________________ Chiều Giáo dục thể chất (Đ/c Lam soạn giảng) ____________________________________________ Tin học Công nghệ (Đ/c Oanh soạn giảng) Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2022 Sáng Ôn Tiếng Việt I. Yêu cầu cần đạt: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết đúng từ ngữ chứa ch/tr, v/d + Viết được 2-3 câu về hiện tượng mặt trời mọc và lặn. - HS biết lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập; giải quyết được vấn đề với các dạng bài tập Tiếng Việt; biết giao tiếp với thầy cô, bạn bè trong các hoạt động học tập. - HS có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Tiếng Việt; tivi III. Hoạt động dạy học: Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - HS thực hiện - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu cần đạt của tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ năng viết bài, làm được các bài tập trong vở bài tập. 2. Hoạt động luyện tập thực hành Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - GV giao bài tập HS làm bài. - GV lệnh HS đạt chuẩn làm bài tập 3, - HS đánh dấu bài tập cần làm vào 5/17 Vở Bài tập Tiếng Việt. vở. - GV cho HS làm bài trong vòng 7 phút. - HS làm bài - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế ngồi học cho HS; chấm chữa bài. - HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau. Hoạt động 3: Chữa bài - GV Gọi 1 HS lên điều hành phần chia sẻ - 1 HS lên chia sẻ. trước lớp. Bài 3/16,17: a. Điền ch/tr - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu. - HS trình bày các từ cần điền: - GV cho HS đọc kết quả. Trăng, trốn, chờ, chói, trời, trổ b. Điền v/d - Vào, vừa, dài, và vẫy - GV nhận xét, chốt kết quả. - HS chữa bài vào vở. Trường Tiểu học Quang Minh