Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 33 - Năm học 2021-2022 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Tuần 33 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2022 Sáng Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tập đọc - Kể chuyện Cóc kiện Trời I. Yêu cầu cần đạt: -Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu nội dung: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). HS biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK). - Năng lực: HS biết chia sẻ cộng tác nhóm. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. - Phẩm chất: HS biết bảo vệ, yêu quý các con vật. * GDBVMT: HS biết liên hệ nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên gây ra nhưng nếu con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng đọc - Gọi HS lên bảng đọc bài “Cuốn sổ - Lớp nhận xét, đánh giá. tay”. - Nêu nội dung bài. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Luyện đọc : + GV đọc mẫu toàn bài (hoặc HS đọc) + GV hướng dẫn HS đọc - HS đọc nối tiếp câu lần 1, phát hiện từ - HD đọc câu khó và luyện đọc. - HS đọc nối tiếp câu lần 2 - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1, phát hiện - HD đọc đoạn trước lớp, kết hợp giải câu dài, câu khó. nghĩa từ - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - HS đọc trong nhóm. - HD đọc đoạn trong nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Cho HS thi đọc giữa các nhóm. - Lớp nhận xét, bình chọn. - GV hỗ trợ khi cần c.Tìm hiểu bài - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm để trả - GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn lời câu hỏi trong SGK. Lớp 3A, tuần 33 1 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân và trả lời các câu hỏi trong SGK - Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? - HS nêu * GDBVMT - YSHS nêu cách BVMT khi có hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên gây ra d. Luyện đọc lại - Các nhóm tự phân vai - YC các nhóm phân vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) - Một vài nhóm thi đọc phân theo vai - Theo dõi, nhận xét - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay. Kể chuyện 1. Gọi HS nêu nhiệm vụ 2. Hướng dẫn HS kể chuyện - Nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh. - Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh. - GVYC HS: Nhập vai kể lại theo lời của nhân vật - GV hướng dẫn - 1 HS kể mẫu. - Y/c HS kể mẫu. Lớp nhận xét cách kể của bạn. - HS kể trong nhóm - GV quan sát, giúp đỡ nhóm khi cần - HS thi kể trước lớp thiết. Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của 1 nhân vật. 3. Củng cố- dặn dò - Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2022 Sáng Toán Ôn tập I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: HS nắm được cách tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. Biết giải bài toán có đến hai phép tính. - Năng lực: HS biết tự hoàn thành bài ôn tập - Phẩm chất: HS tích cực và cẩn thận khi làm bài II. Chuẩn bị : Đề bài kiểm tra. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Lớp 3A, tuần 33 2 Bùi Thị Bảo Ngọc 1. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Đề bài: - HS làm bài vào giấy KT. Phần 1 Hãy khoanh vào các chữ A, B, C, D trước - Sau đó thu bài cho GV. những câu trả lời đúng. Bài 1: - Số liền sau của 68 457 là: A . 68 467 B .68447 C . 68456 D. 68 458 Bài 2: Các số: 48 617, 47 861, 48 716, 47 816 - Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. A. 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B. 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C. 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D. 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 Bài 3: - Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là: A. 75 865 5 B. 85 865 C. 75 875 D. 85 875 - Kết quả của phép trừ 85 371 – 9046 là: A. 76 325 B. 86 335 C. 76 335 D. 86 325 Phần 2: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 21628 x 3 15250 : 5 Bài 2: Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải. Ngày thứ hai bán được 340 m vải. 1 Ngày thứ 3 bán được bằng số mét vải 3 bán được trong cả hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải. 2. Củng cố - dặn dò: - HS lắng nghe - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Lớp 3A, tuần 33 3 Bùi Thị Bảo Ngọc Chính tả (Nghe – viết) Cóc kiện Trời I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả theo hình thức bài văn xuôi. Đọc và viết đúng 5 tên nước láng giềng ở Đông Nam Á (BT2). Làm đúng (BT3) a/b - Năng lực: HS tự hoàn thành được bài viết và bài tập theo yêu cầu. Biết lắng nghe khi viết, biết hợp tác, chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS biết bảo vệ môi trường, bảo vệ hòa bình. II. Chuẩn bị: Bảng lớp viết các bài tập 2a. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. GTB: b. HD viết chính tả: - 2 HS đọc lại - GV đọc đoạn văn 1 lần. - HS nêu ND * Trao đổi về ND đoạn viết: - HS trả lời. * HD viết từ khó: - 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. con. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Viết chính tả: - HS nghe viết vào vở. - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. - HS tự đổi chéo. * Soát lỗi: * Nhận xét - HS nộp bài. - Thu một số bài nhận xét. c. HD làm BT: Bài 2: -1 HS đọc YC trong SGK. - Gọi HS đọc YC bài tập. - Thực hành viết tên 5 nước Đông - Theo dõi, hỗ trợ khi cần Nam Á theo giáo viên đọc. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. - 2 HS lên bảng viết - Lớp nhận xét. Bài 3: Chọn câu a hoặc b. - Lớp làm vào vở. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Gọi 2 em đọc lại từ đã được điền - Quan sát hoàn chỉnh trước lớp. - Nhận xét - Nhận xét và chốt lời giải đúng. 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học ____________________________________________ Luyện từ và câu Nhân hóa I. Yêu cầu cần đạt: Lớp 3A, tuần 33 4 Bùi Thị Bảo Ngọc - Kiến thức, kĩ năng: HS nhận biết hiện tượng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn; những cách nhân hoá được tác giả sử dụng. Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp. Viết được 1 câu văn có hình ảnh nhân hoá. - Năng lực: HS hoàn thành các bài tập theo yêu cầu. Biết lắng nghe, chia sẻ bài làm với bạn. - Phẩm chất: HS biết yêu quý cái đẹp, giá trị của những hình ảnh đẹp. II. Chuẩn bị: Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả bài tập 1. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Bài 1: - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm . - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sự vật - Tìm các sự vật được nhân hóa và cách được nhân hóa và cách nhân hóa. nhân hóa trong đoạn thơ . - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm - Theo dõi nhận xét từng nhóm . - Nhóm khác quan sát nhận xét - Chốt lời giải đúng. Bài 2: - Một em đọc bài tập 2. - Mời một em đọc nội dung bài tập - Lớp thực hiện vào nháp. - Theo dõi, giúp đỡ khi cần - Hai em lên thi đặt câu văn tả về cảnh - Gọi một số em đọc lại câu văn của bầu trời buổi sáng hay một vườn cây có mình. sử dụng hình ảnh nhân hóa. - Nhận xét, đánh giá bình chọn em có - Lớp bình chọn đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay. - Chốt lại lời giải đúng. 2. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Các đới khí hậu I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: HS nêu được tên 3 đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. Nêu được đặc điểm chính của 3 đới khí hậu. - Năng lực: HS biết chia sẻ và trình bày rõ ràng. - Phẩm chất: HS chăm học, tích cực tham gia các hoạt động. GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật. II. Chuẩn bị: GV: - Tranh ảnh trong sách trang 124, 125. - Quả địa cầu, tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu các đới khí hậu Bước 1: Nhận ra vấn đề. Lớp 3A, tuần 33 5 Bùi Thị Bảo Ngọc - Trên Trái Đất có các đới khí hậu nào Cho HS suy nghĩ. và chúng có nhiệt độ thế nào? (Làm việc cá nhân) Bước 2,3: Suy đoán, tìm cách giải quyết vấn đề. - Cho HS thoải mái bày tỏ ý kiến của HS có thể đưa ra các câu trả lời: mình về câu hỏi + Nhiệt đới. + Hàn đới. + Ôn đới. + Nhiệt đới thường nóng quanh năm + Hàn đới thì rất lạnh .... Làm thế nào để HS tìm được câu trả lời đúng: - Để HS suy nghĩ xem làm thế nào tìm + xem tranh ảnh. ra câu trả lời đúng. + quan sát quả đại cầu. + hỏi cô giáo, hỏi bạn - HS lựa chọn phương án phù hợp - Giúp HS chọn giải pháp tốt nhất. (Làm việc cá nhân và chia sẻ chung trước lớp) Bước 4: Triển khai các giải pháp HS xem tranh ảnh kết hợp quan sát quả - GV theo dõi, hỗ trợ HS. địa cầu. Chia sẻ với bạn trong nhóm. (Làm việc cá nhân, nhóm nhỏ) Bước 5: Khẳng định giải pháp tốt nhất và tìm ra những kết quả đúng - Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận. - Rút ra KL - GV theo dõi, hỗ trợ giúp HS rút ra - Nhiều HS nhắc lại KL. (HS chia sẻ cả lớp) GDBVMT: GT cho HS biết sự ảnh hưởng của các đới khí hậu đối với sự phân bố của các sinh vật. Hoạt động 2: Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu . - Lớp tiến hành chia ra các nhóm theo - Chia lớp thành các nhóm. yêu cầu giáo viên. - Phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như hình 1 sách giáo khoa và 6 dải màu. - Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải - Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm màu vào từng hình vẽ. tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn 2. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Lớp 3A, tuần 33 6 Bùi Thị Bảo Ngọc Đạo đức Dành cho địa phương Giữ gìn các di tích lịch sử - văn hóa trên quê hương Hiệp Hòa I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: HS nắm được vai trò của di sản văn hóa trong đời sống cộng đồng, đối với người dân trên địa bàn huyện Hiệp Hòa. - Năng lực: HS học tập tự chủ, mạnh dạn chia sẻ, hợp tác nhóm. - Phẩm chất: Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước, niềm tự hào về quê hương Hiệp Hòa của mình; có ý thức giữ gìn các di sản văn hóa địa phương. II. Chuẩn bị: Tài liệu về các di tích lịch sử, bài giảng trên máy: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của di sản văn hóa trong đời sống cộng đồng - HS lắng nghe. - GV nêu vai trò - HS lien hệ bản than và trả lời. - Liên hệ: Em đã làm gì để bảo vệ các di sản văn hóa ở địa phương em? Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Về nhà tuyên truyền tới mọi - GV củng cố. người về bảo vệ và giữ gìn các di - GV liên hệ và giáo dục HS sản văn hóa. ____________________________________________ Chiều Thủ công Làm quạt giấy tròn (tiết 3) I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: HS làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác và hoàn thành sản phẩm - Phẩm chất: HS yêu thích sản phẩm mình làm được. II. Chuẩn bị: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Các bộ phận để làm quạt tròn gồm 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc. - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán III. Tiến trình bài học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: KT đồ dùng của HS. - HS mang đồ dùng để KT - Nhận xét tuyên dương. 2. Bài mới: a. GTB: b. Nội dung: - HS theo dõi và nhận xét Hoạt động 1: Cho HS quan sát lại mẫu Hoạt động 2: Cho HS thực hành - HS nêu lại các bước làm Bước 1: Cắt giấy Lớp 3A, tuần 33 7 Bùi Thị Bảo Ngọc Bước 2: Gấp, dán quạt Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - HS tập gấp quạt giấy tròn. - Theo dõi, giúp đỡ khi HS gặp khó khăn - HS trưng bày sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm - HS theo dõi và nhận xét - Nhận xét chung 3. Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 27 tháng 4ăm 2022 Sáng Toán Ôn tập các số đến 100 000 I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc, viết được số trong phạm vi 100 000. Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước - HS tự hoàn thành các bài tập theo yêu cầu. Biết lắng nghe, biết chia sẻ bài làm của mình với bạn. - HS yêu thích môn học, tính cẩn thận. II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. HD giải bài toán. c. Thực hành: Bài 1 - 1 học sinh đọc - GV giao nhiệm vụ - Lớp làm vào nháp, trao đổi - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét. Bài 2 - 1 học sinh đọc - GV giao nhiệm vụ - Lớp làm vào nháp - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - Một em nêu miệng cách đọc các số - Nhận xét. Bài 3: -1 HS đọc yêu cầu BT. - Gọi HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng, lớp làm vở - YCHS làm vở - HS giải thích lí do viết các số còn - Theo dõi thiếu vào chỗ chấm. - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét chung Lớp 3A, tuần 33 8 Bùi Thị Bảo Ngọc 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học ____________________________________________ Tập đọc Mặt trời xanh của tôi I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: Qua hình ảnh của mặt trời xanh và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, HS thấy được tình yêu quê hương của tác giả. Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Ngắt, nghỉ hơi đúng các nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. -Năng lực: HS tự tin khi đọc bài; biết nhận xét, đánh giá khi bạn đọc. HS biết tự học thuộc bài thơ. - Phẩm chất: HS biết thể hiện tình yêu quê hương, đất nước. * BVMT: HS biết ích lợi của cây xanh. II. Chuẩn bị: Tàu lá cọ III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: - Lắng nghe. a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Nối tiếp nhau đọc bài thơ - Y/c HS đọc từng câu kết hợp luyện phát âm. - HS đọc nối tiếp các câu bài thơ - Y/c HS đọc từng câu thơ kết hợp giải nghĩa từ. - HS đọc trong nhóm. - Y/c HS đọc trong nhóm. - HS đọc trước lớp - Gọi 1 số nhóm thi đọc. - HS thi đọc - Lớp NX. c. Tìm hiểu bài. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Y/c HS đọc từng câu và trả lời các câu - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. hỏi trong SGK. - HS trả lời rút ra ND bài - YCHS nêu ND bài * BVMT: - HS nêu ích lợi của cây xanh. d. Học thuộc lòng - Đồng thanh học thuộc lòng - HDHS đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc bài thơ - GVNX chung - Lớp NX 2. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học ____________________________________________ Lớp 3A, tuần 33 9 Bùi Thị Bảo Ngọc Đọc sách thư viện Đọc cá nhân I. Yêu cầu cần đạt: - HS chọn được sách đọc theo ý thích. - Thu hút và khuyến khích HS tham gia vào việc đọc. - Hình thành thói quen đọc cho HS. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Ổn định: - HS làm theo sự hướng dẫn của GV - GV ổn định chỗ ngồi cho HS và nhắc HS về nội quy thư viện. 2. Đọc cá nhân: - GV giới thiêu bài. - HS nêu các mã màu phù hợp với lớp 2.1. Trước khi đọc 3 - HS nêu cách lật sách đúng. - GV mời 6-8 HS lên chọn sách, chọn vị trí ngồi để đọc. 2.2.Trong khi đọc - HS đọc sách. - GV quan sát. - GV lắng nghe HS đọc và khen ngợi nỗ lực của HS và đồng thời sử dụng quy tắc 5 ngón tay để theo dõi HS gặp khó khăn khi đọc. 2.3. Sau khi đọc - HS mang sách về vị trí ban đầu. - 3-4 HS chia sẻ về quyển sách mình đọc. - HS mang sách vào từng kệ. 2.4. Hoạt động mở rộng: - HS ngồi theo nhóm. - GV chia nhóm HS. - HS nghe. - GV giải thích hoạt động: vẽ và viết. - GV hướng dẫn HS tham gia vào hoạt - HS tiến hành hoạt động. động. - GV di chuyển để hỗ trợ HS. - GV gọi HS chia sẻ kết quả. - HS chia sẻ. ____________________________________________ Chính tả (Nghe - viết) Quà của đồng nội I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe - viết đúng, chính xác 1 đoạn của bài "Quà của đồng nội.” Làm đúng bài tập phân biệt s/x. Rèn kĩ năng viết hoa tên riêng, trình bày đúng đoạn văn. Lớp 3A, tuần 33 10 Bùi Thị Bảo Ngọc - Năng lực: HS hoàn thành bài viết theo yêu cầu. Biết lắng nghe và biết chia sẻ bài viết với bạn. - Phẩm chất: HS có ý thức rèn chữ viết. II. Chuẩn bị: Bảng lớp viết các bài tập 2a III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu: b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung bài viết. - 2 HS đọc lại bài thơ. - GV đọc bài thơ 1 lượt. - HS trả lời - Trao đổi về nội dung đoạn viết + Nêu một số câu hỏi YCHS trả lời *Hướng dẫn cách trình bày: *Hướng dẫn viết từ khó: 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi vào bảng con. viết chính tả. - 1 HS đọc lại. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Viết chính tả: - HS viết vào vở. - Đọc cho HS viết * Soát lỗi: - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi - Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra - Thu một số vở nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2a/b: - Cả lớp thực hiện vào vở - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . - 2 em lên bảng thi làm bài - Mời hai em lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 2. Củng cố – dặn dò - Nhận xét, đánh giá tiết học. Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2022 Sáng Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Thể dục (Cô Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Ôn tập các số trong phạm vi 100 000 (tiếp theo) I. Yêu cầu cần đạt: Lớp 3A, tuần 33 11 Bùi Thị Bảo Ngọc - Kiến thức, kĩ năng: HS biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định. - Năng lực: HS biết chia sẻ, biết tự hoàn thành các BT. - Phẩm chất: HS yêu thích môn học, tính toán cẩn thận. II. Chuẩn bị: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập: Bài 1: - Lớp làm vào nháp, trao đổi nháp - Giáo viên giao việc - 4 HS lên bảng làm bài - Theo dõi, hỗ trợ khi cần - Giải thích cách làm - Lớp NX, bổ sung - Nhận xét. Bài 2: - 1 học sinh đọc - GV giao nhiệm vụ - Lớp làm vào nháp, trao đổi - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - HS lên bảng làm, nêu cách chọn số lớn nhất trong mỗi dãy - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao nhiệm vụ, theo dõi - HS lớp làm vở, 2 HS làm bảng - Thu vở nhận xét - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét chung 2. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học. ____________________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Chiều Toán Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 I. Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100 000. Biết giải toán bằng hai cách. - Năng lực: HS tự hoàn thành BT, biết chia sẻ và cộng tác nhóm. - Phẩm chất: HS có ý thức tính toán cẩn thận, tích cực học tập. II Chuẩn bị: phiếu HT, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Lớp 3A, tuần 33 12 Bùi Thị Bảo Ngọc b. ND thực hành: Bài 1 - Lớp làm vào nháp - GV giao nhiệm vụ - HS nêu miệng kết quả nhẩm và giải - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần thích về cách nhẩm. - Nhận xét. Bài 2: - 1 học sinh đọc - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Lớp làm vào phiếu, trao đổi - GV giao nhiệm vụ, theo dõi - Nêu lại cách đặt tính và tính ở từng phép tính - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét chung Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi HS đọc đề bài - HS lớp làm vở, 1 HS làm bảng phụ - Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Lớp NX, bổ sung. - Thu vở nhận xét - Nhận xét chung 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học. ___________________________________________ Tự nhiên và xã hội Bề mặt Trái Đất I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương. Nói tên và chỉ được vị trí trên lược đồ. HS biết được nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất. Nói được châu lục hoặc đại dương mình đang sống. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác, biết mô tả, quan sát, trình bày rõ ràng - Phẩm chất: HS có ý thức giữ gìn môi trường sống của con người. * GDBVMT: HS nêu được một số việc làm để BV bầu trời, Trái Đất II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh trong sách trang 126, 127 lược đồ về lục địa, đại dương. - Mười tấm bìa mỗi tấm nhỏ ghi tên một châu lục hoặc một đại dương. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp *Bước 1: Hướng dẫn quan sát hình 1 - Lớp quan sát hình 1 sách giáo khoa và trang 126 sách giáo khoa . chỉ vào hình để nói về những phần vẽ - Hãy chỉ ra đâu là nước và đâu là đất có Đất và Nước thông qua màu sắc và chú trong hình vẽ ? giải *Bước 2: Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên quả địa cầu . - HS nhắc lại - KL: sách giáo khoa. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *Bước 1: - Lớp phân thành các nhóm thảo luận - Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo câu hỏi của giáo viên đưa ra theo các câu hỏi gợi ý . Lớp 3A, tuần 33 13 Bùi Thị Bảo Ngọc - Trên thế giới có 6 châu lục: châu Á, - Có mấy châu lục và mấy đại dương ? châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Chỉ và nói tên các châu lục và tên các Dương và châu Nam Cực. 4 đại dương đại dương trên lược đồ hình 3 ? là: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, - YC HS chỉ vị trí của Việt Nam trên Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương. lược đồ. Việt Nam ở châu lục nào ? - Việt Nam thuộc châu Á *Bước 2: - Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời - Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm trước lớp . của nhóm. * GDBVMT: - HS nêu - YCHS nêu một số việc làm để BV bầu trời, Trái Đất Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Tìm vị trí - HS chơi các châu lục và đại dương . - Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm. - Lớp nhận xét - Nhận xét, bình chọn kết quả từng nhóm. 2. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2022 Sáng Toán Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100000 (tiếp theo) I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết). Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân. - Năng lực: HS tự hoàn thành BT, biết chia sẻ và cộng tác nhóm. - Phẩm chất: HS yêu thích môn học, có ý thức tính toán cẩn thận. II Chuẩn bị: phiếu HT, bảng phụ. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Thực hành Bài 1 - HS theo dõi. - GV giao nhiệm vụ - HS thực hiện vào nháp. - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - HS nêu miệng kết quả nhẩm và giải - Nhận xét. thích cách nhẩm Bài 2: - 1 học sinh đọc - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Lớp 3A, tuần 33 14 Bùi Thị Bảo Ngọc - Lớp làm vào phiếu, trao đổi - GV giao nhiệm vụ, theo dõi - HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện. - Nhận xét chung - Lớp NX, bổ sung. Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi HS đọc đề bài - Lớp làm vở - Theo dõi, giúp đỡ khi cần - Học sinh nêu lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết . - Lớp nhận xét. - Nhận xét chung Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS đọc - Lớp làm vở, 1 HS lên bảng - Theo dõi, giúp đỡ khi cần - Lớp nhận xét - Thu vở NX 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học. ____________________________________________ Tập làm văn Ghi chép sổ tay I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu nội dung, nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đô- rê-mon. Biết ghi sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon. Rèn kĩ năng đọc - hiểu, kĩ năng ghi chép sổ tay; trình bày rõ ràng. - Năng lực: HS biết nói, viết đúng yêu cầu. Biết lắng nghe, chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS rèn sự cẩn thận, tỉ mỉ. Biết bảo vệ các loài động vật. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài - Mỗi em có một cuốn sổ tay nhỏ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng “Đọc bài viết về - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết những việc làm nhằm bảo vệ môi trường nói về một số việc làm bảo vệ môi trường 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Một em đọc yêu cầu đề bài. - Gọi 1 em đọc bài A lô, Đô-rê-mon - Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai - Quan sát các bức tranh về một số động - Giới thiệu đến học sinh một số bức vật quý hiếm . tranh về các loài động vật quý hiếm được nêu trong tờ báo. Bài 2: - Yêu cầu hai em nêu đề bài . - Các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp - Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và Lớp 3A, tuần 33 15 Bùi Thị Bảo Ngọc rồi viết vào sổ tay tên các loài động vật phát biểu ý kiến trước lớp quý hiểm đang có nguy cơ tuyệt chủng - Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay - Nối tiếp nhau đọc lại tên các loài động vật quý hiếm - Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại . - Hai em đọc các câu hỏi - đáp ở mục b - Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp mục b - Trao đổi theo từng cặp sau đó tự ghi - Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt tóm tắt các ý chính lời của Đô-rê-mon ý chính lời của Đô-rê-mon. - Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu - Mời một số em phát biểu trước lớp . ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác Thực vật : Trầm hương, trắc, ... - Một số em đọc kết quả trước lớp. - Lớp lắng nghe bình chọn - Nhận xét 2. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, tiết học. ____________________________________________ Thể dục (Cô Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa: Y I. Yêu cầu cần đạt: - Kiến thức, kĩ năng: HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y, P, K; viết đúng tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. - Năng lực: HS tự hoàn thành bài viết theo yêu cầu. Biết lắng nghe, hợp tác, chia sẻ. - Phẩm chất: HS có ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp, biết câu tục ngữ khuyên mọi người sống phải yêu thương, quý mến nhau. II. Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa Y - Mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh lên bảng, lớp viết vào - Giáo viên nhận xét đánh giá bảng con các từ: Đồng Xuân 2. Bài mới: - HS nêu các chữ viết hoa có trong bài a. HD viết chữ hoa - HS nhắc lại cách viết các chữ hoa - GV theo dõi - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/ con - Bổ sung nếu cần - Lớp NX - Nhận xét b. HD viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng. HS nói theo hiểu - GV theo dõi, giải thích thêm biết của mình. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Quan sát - Lớp NX - Nhận xét c. HD viết câu ứng dụng: Lớp 3A, tuần 33 16 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS đọc câu ứng dụng: - GV theo dõi - HS nói theo hiểu biết của mình. - GV giải thích thêm - HS viết bảng con chữ: Yêu, Kính - Lớp NX - Nhận xét d. HD viết vào vở tập viết - HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút. - GV theo dõi, giúp đỡ HS - HS viết vào vở tập viết - Thu một số vở nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Sinh hoạt tập thể Nghe kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước I. Yêu cầu cần đạt: - HS biết được diễn biến cơ bản và ý nghĩa quan trọng của chiến thắng 30/4/1975 giải phóng miền Nam thống nhất đất nước. HS biết tự hào về chiến thắng 30/4 của quân và dân ta - HS lắng nghe, biết nói lời phát biểu khi nghe kể chuyện. - Hiểu được trách nhiệm của bản thân phải học tập, rèn luyện để xứng đáng là con cháu của một dân tộc anh hùng II. Qui mô hoạt động: -Tổ chức theo quy mô lớp III. Chuẩn bị: -Tư liệu về chiến thắng 30/4/1975 (tranh ảnh, băng hình, nội dung thông tin) - Máy chiếu đa năng, các phương tiện nghe nhìn khác (nếu có điều kiện) - Một số tiết mục văn nghệ về chủ đề hoạt động IV. Các bước Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Bước 1: Chuẩn bị - HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ - GV cần tìm kiếm thông tin và chuẩn bị về chiến thắng 30/4 kể cho HS - HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về chiến thắng 30/4 Bước 2: Kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975 - Văn nghệ chào mừng - HS nêu các câu hỏi muốn tìm hiểu thêm - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu về chiến thắng 30/4/1975, báo cáo viên - Báo cáo viên kể chuyện cho HS nghe trả lời câu hỏi của HS chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với - HS biểu diễn một số bài hát, điệu múa sử dụng tranh ảnh, băng hình minh họa ca ngợi chiến thắng 30/4/1975 Bước 3: Kết thúc - HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi - GV cảm ơn đại biểu. Nhắc nhở HS học nghe kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975 tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là con em - Cả lớp hát bài: Như có Bác Hồ trong của một dân tộc anh hùng đã làm nên ngày vui đại thắng chiến công lịch sử 30/4/1975 Lớp 3A, tuần 33 17 Bùi Thị Bảo Ngọc Bước 4: Củng cố nhận xét - GV NX giờ học ____________________________________________ Chiều Kĩ năng sống Lớp 3A, tuần 33 18 Bùi Thị Bảo Ngọc