Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2021-2022 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Kiểm tra và duyệt kế hoạch dạy học Người Ngày Nội dung Phản Chưa Duyệt duyệt hồi của duyệt GV /3/ 2022 x Lãnh đạo nhà trường nhận xét: Kiểm tra ngày / /202. , bài soạn Tuần 27 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2022 Sáng Chào cờ Tập trung toàn trường ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì II (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS đọc thông các bài tập đọc tối thiểu 65 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ). HS trả lời được câu hỏi đã học từ tuần 19 đến tuần 26. - Năng lực: HS đọc to, rõ ràng biết sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể thật sinh động. Biết NX, đánh giá khi bạn đọc. - Phẩm chất: HS mạnh dạn khi đọc bài. II. Chuẩn bị: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tập đọc: - Cho HS viết tên các bài thuộc chủ - HS viết vào VBT điểm Bảo vệ tổ quốc. - GV nhận xét. Lớp 3A, tuần 27 1 Bùi Thị Bảo Ngọc c. Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu BT. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS quan sát tranh và đọc kĩ phần chữ - Cho HS quan sát tranh, đọc thầm để trong tranh. hiểu nội dung. - HS kể cá nhân. -YC kể CN - Đại diện một số HS thi kể theo từng - Cho HS thi kể. tranh. - 2 HS kể lại câu chuyện. - Cho HS kể cả câu chuyện: Quả táo. - Lớp nhận xét. 2. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi trong các bài tập đọc đã học. ____________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì II (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS đọc đúng, rành mạch, đoạn văn, bài văn đã học,( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng 1 phút trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc. Ôn luyện về nhân hoá: các cách nhân hoá. - Năng lực: HS biết NX, đánh giá khi bạn đọc. - Phẩm chất: HS có ý thức học tập chăm chỉ, biết quan tâm đến mọi người. II. Đồ dùng dạy – học: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Kiểm tra tập đọc: - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về - HS đọc nội dung bài đọc. c. Ôn luyện về nhân hoá: Bài tập 1: -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu. - YCHS đọc bài thơ Em thương trên bảng - HS suy nghĩ làm bài. - Cho HS làm bài CN. - Đại diện 3 đến 4 đọc bài làm. - HS làm bài vào vở. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2022 Sáng Toán Lớp 3A, tuần 27 2 Bùi Thị Bảo Ngọc Các số có năm chữ số I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nắm được các hàng chục, nghìn, trăm, chục, đơn vị. Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản. - Năng lực: HS vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. Biết hợp tác và chia sẻ bài làm với bạn. - Phẩm chất: HS yêu thích môn học, có ý thức học tập. II. Đồ dùng dạy – học: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu số có năm chữ số. * Ôn tập về các số trong PV 10 000. - HS quan sát bảng và trả lời - GV viết lên bảng số 2316. Yêu cầu HS đọc số và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị. * Viết và đọc số có năm chữ số. + Giới thiệu số 10 000. - HS đọc: mười nghìn. - GV viết số 10000 lên bảng, HS đọc. - 2 HS nêu - YCHS trả lời: 10000 gồm mấy chục - Lớp NX, bổ sung. nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đv? + GV treo bảng có gắn các số 42316. - 2 HS trả lời. - Yêu cầu HS trả lời như số 10000 - GV yêu cầu HS lên điền vào ô trống - HS lên bảng gắn (bằng cách gắn các số thích hợp vào ô trống). + GV hướng dẫn HS cách viết số (viết từ trái sang phải: 42316) - 2 HS lên bảng viết - GV lấy VD, đọc cho HS viết - HS luyện đọc cá nhân + Luyện cách đọc. - GVHDHS đọc - GV lấy 1 số ví dụ, gọi HS đọc Bài 1: - HS đọc yêu cầu - GV giao việc cho HS - Lớp làm nháp. - Theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - 3 HS đọc lại bài làm - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét chung Bài 2: - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV giao việc cho HS - Cả lớp làm bài vào vở. - Theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV nhận xét, chốt lại. Bài 3:- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề bài. Lớp 3A, tuần 27 3 Bùi Thị Bảo Ngọc bài. - HS đọc lần lượt từng số - YCHS thảo luận, sau đó đọc số - NX, bổ sung. Bài 4: - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài - YCHS làm bài vào vở - HS làm bài vào vở. - NX 2. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đạt 65 tiếng/phút); trả lời được CH về ND bài đọc. Nghe – viết đúng bài thơ “ Khói chiều”. - Năng lực: HS tự nghe, viết chính xác bài chính tả. - Phẩm chất: HS cẩn thận khi viết bài. II. Đồ dùng dạy – học: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên - Lắng nghe. 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Kiểm tra tập đọc: - HS viết vào vở BT. - Cho HS viết tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Sáng tạo. c. Hướng dẫn HS viết chính tả: - 1 HS đọc lại bài thơ. - GV đọc một lần bài thơ Khói chiều. - GVYCHS trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ: - HS trả lời, lớp NX, bổ sung + Tìm những câu thơ tả cảnh Khói chiều. + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói? - 2 HS nêu - YCHS nêu cách trình bày một bài thơ lục bát. - HS viết bảng con - YCHS đọc thầm tìm những từ khó - HS viết bài vào vở. - GV đọc cho HS viết. - HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - Đọc cho HS soát lỗi. 2. Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc ____________________________________________ Tiếng Việt Lớp 3A, tuần 27 4 Bùi Thị Bảo Ngọc Ôn tập giữa học kì II (Tiết 4) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu. HS trả lời được 1 –2 câu hỏi trong nội dung bài. Biết đứng lên đọc báo cáo cho toàn thể lớp và các bạn HS. - Năng lực: HS biết NX, đánh giá khi bạn đọc, hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS mạnh dạn khi trình bày ý kiến. II. Đồ dùng dạy – học: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: 2. Bài mới: - HS lắng nghe. a. Giới thiệu bài: b. Tập đọc: - HS viết vào VBT - Cho HS viết tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Nghệ thuật. c. Luyện tập viết giấy mời theo mẫu: - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng. - Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời. - GV yêu cầu các em đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy cô Tổng phụ trách kết quả tháng thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh”. - Cho 2 HS đọc lại mẫu báo cáo đã học tuần 20 trang 20. GV có thể cho HS đọc thêm mẫu báo cáo ở tiết 5 trang 75. +Yêu cầu của báo cáo trang 75 có gì - HS trả lời khác với yêu cầu của báo cáo ở trang 20. - HS làm việc CN. Một số HS đóng vai - Cho HS làm việc CN chi đội trưởng báo cáo kết quả hoạt động của chi đội. Lớp góp ý. - Cho HS thi trước lớp. - GV theo dõi, nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Chim (PPBTNB) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các chim đựơc quan sát. Giải thích tại sao không nên bắt, phá tổ chim. Lớp 3A, tuần 27 5 Bùi Thị Bảo Ngọc - Năng lực: HS biết cộng tác trong nhóm. Biết nêu băn khoăn, biết đặt câu hỏi trước lớp. - Phẩm chất: HS biết yêu thích loài vật có ích, biết chăm sóc và bảo vệ chúng. * GDBVMT; KNS: HS biết yêu thích loài vật có ích, biết chăm sóc và bảo vệ chúng. II. Chuẩn bị: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra - 2 HS nêu - Kể tên các bộ phận bên ngoài của - Lớp NX, bổ sung. cá. Nêu ích lợi của cá. 2. Bài mới: a. GT bài: b. Nội dung bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu về hình dáng bên ngoài của các loài chim. + Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát. - HS kể: chim sâu, chim sẻ, chim họa - GV cho HS lần lượt kể tên một số mi loài chim mà em biết. + Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS về các loại chim - HS viết ra những hiểu biết của mình về - GVYCHS ghi lại những hiểu biết chim. Đại diện nhóm ghi lại kết quả học của mình về chim vào vở tập của nhóm. - GV tìm ra những điểm chung, điểm riêng của nhóm. + Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án TN - HS đưa ra những câu hỏi thắc mắc từ +GV ghi bảng những thắc mắc của những điểm chung và điểm riêng. HS. - Có phải các loài chim đều có mỏ không? - Có phải chim có cánh không? - Có phải chim biết bơi không?... - Chim có xương sống phải không?... - HS nêu phương án + Để giải quyết thắc mắc đó ta phải làm gì? - GV hướng HS chọn ra phương án tốt nhất: + Bước 4: Tiến hành quan sát. - HS quan sát và trả lời - GV cho HS tranh ảnh chim, q/s và TL + Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức - Đại diện nhóm trình bày kết luận. - GV cho các nhóm lần lượt trình bày Lớp 3A, tuần 27 6 Bùi Thị Bảo Ngọc kết luận về đặc điểm bên ngoài của chim sau khi quan sát, thảo luận. - GV nhận xét, chốt lại: KNS: Em nêu cách chăm sóc, bảo vệ - Trao đổi thảo luận loài chim? - HS nêu - Tại sao ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim? 3. Củng cố - Dặn dò: - NX giờ học. ____________________________________________ Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 2) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Biết: không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. Quyền được tôn trọng bí mật riêng của trẻ em. Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người - Năng lực: HS biết hợp tác nhóm, biết lắng nghe. - Phẩm chất: HS có ý thức tôn trọng tài sản của người khác, không lấy những gì không phải của mình. II. Chuẩn bị: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS trả lời. -Tại sao phải tôn trọng, thư từ, tài sản của người khác? - Lớp NX. - Em liên hệ việc làm thể hiện mình đã biết tôn trọng thư từ, tài sản 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung Hoạt động 1: Nhận xét hành vi (BT4) - HS nêu các tình huống trong vở bài - YCHS thảo luận nhóm đôi tập. - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem - Trao đổi thảo luận tìm ra những hành hành vi nào đúng và hành vi nào sai và vi đúng và hành vi sai. giải thích. - Lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo - Mời đại diện các cặp lên trình bày cáo - Kết luận. - Lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT5) - HS trao đổi thảo luận trong nhóm để - YCHS trao đổi, thảo luận đóng vai 2 đóng vai tình huống - 1 số nhóm lên đóng vai - Mời 1 số nhóm lên đóng vai - Lớp lắng nghe, nhận xét - Giáo viên kết luận. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. Lớp 3A, tuần 27 7 Bùi Thị Bảo Ngọc - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - HS nêu +Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì - Lớp NX, bổ sung. của ai? +Việc đó xảy ra như thế nào? - Kết luận. 3. Củng cố, dặn dò: - 2 em nhắc lại. - Gọi HS nêu ND bài học. ___________________________________________ Chiều Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 3) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách làm lọ hoa gắn tường. Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - Năng lực: HS biết tự cắt và gấp các nếp gấp đều, đẹp. Biết giúp đỡ bạn. - Phẩm chất: HS yêu thích sản phẩm do mình làm ra. II. Chuẩn bị: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KT: - Hai em nhắc lại các bước về quy trình - GV gọi 2 HS lên nhắc lại các bước gấp cái lọ hoa gắn tường. làm lọ hoa gắn tường. 2. Bài mới: GTB * Hoạt động: làm lọ hoa gắn tường và trang trí. - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ - GV dùng tranh quy trình để hệ hoa gắn tường để thực hành gấp. thống lại các bước làm lọ hoa gắn - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo tường. hướng dẫn. - Tổ chức cho thực hành theo nhóm. - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm - Quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng. vào lọ hoa. Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm vào lọ trang trí. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. nhóm trước lớp. - Cả lớp nhận xét sản phẩm của từng - Tuyên dương nhóm có sản phẩm nhóm. đẹp. 2. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - CBBS: Làm đồng hồ để bàn ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học Lớp 3A, tuần 27 8 Bùi Thị Bảo Ngọc (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2022 Sáng Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS củng cố về: Đọc, viết các số có năm chữ số (mỗi chữ số đều khác 0). Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số trong từng dãy số. Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn (từ 10.000 đến 19.000). - Năng lực: HS biết tự học, biết viết thành thạo các chữ số. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia vào các hoạt động học. II. Chuẩn bị: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Bài 1: - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV giao việc cho HS - HS lên bảng làm mẫu - Theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét, chốt lại. Bài 2: - HS đọc yêu cầu đề bài. - Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm vào nháp - YC các nhóm HS lên thi làm bài tiếp - Lớp nhận xét. sức. - GV nhận xét, chốt lại: Bài 3: - HS đọc yêu cầu đề bài. - Mời HS đọc yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm vào phiếu - GV theo dõi chung - GV nhận xét, chốt lại: Bài 4: - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV giao việc cho HS - 3 HS lên bản bài làm, lớp làm vào vở - Theo dõi, quan sát - Thu 1 số vở NX - GV nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học. ____________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì II (Tiết 5) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đạt 65 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về ND đọc. Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. -Năng lực: HS viết được báo cáo, hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS tích cực học tập. Lớp 3A, tuần 27 9 Bùi Thị Bảo Ngọc II. Đồ dùng dạy- học: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy- học học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Nội dung - HS nêu tên các bài có yêu cầu học * Gọi HS nêu lại tên các bài có yêu thuộc lòng. cầu học thuộc lòng. - HS bốc thăm bài - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về bài. - Nhận xét. * Ôn luyện về viết báo cáo: - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. Lớp theo - Gọi HS đọc yêu cầu. dõi. - 2 HS đọc lại mẫu SGK. - Gọi HS đọc lại mẫu báo cáo. - Nhận phiếu và tự làm. - YCHS làm vào phiếu - 1 số HS đọc báo cáo của mình. - GV nhận xét, bình chọn báo cáo viết - Lớp nhận xét. tốt nhất. 2. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Luyện toán Các số có năm chữ số I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: Tiếp tục luyện để nắm chắc các hàng chục, nghìn, trăm, chục, đơn vị. Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản. - Năng lực: HS hoàn thành các bài tập, biết chia sẻ bài làm với bạn. - Phẩm chất: HS có tính tự giác, kiên trì trong học toán. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn làm bài tập (VBT: 51) - HS đọc yêu cầu. Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu, đọc phần a - HS nêu miệng câu trả lời. - Phần b, HS tự làm vào vở, sau đó nêu - Lớp NX, bổ sung. miệng câu trả lời. Bài 2: - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 3 HS lên bảng thi đọc và viết số - GV mời 3HS lên thi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại. Bài 3: - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc lần lượt từng số - YCHS thảo luận, làm vào vở sau đó - NX, bổ sung. đọc số Lớp 3A, tuần 27 10 Bùi Thị Bảo Ngọc Bài 4: - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bài vào vở - YCHS làm bài vào vở - Thu 1/3 số vở NX 2. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học ____________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì II (Tiết 6) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đạt 65 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về ND đọc.Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2). Biết chọn từ đúng, thích hợp. - Năng lực: HS biết trao đổi, mạnh dạn trình bày ý kiến, biết NX bạn. - Phẩm chất: HS yêu thích môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Nội dung * Tập đọc. - HS viết vào VBT. - Cho HS viết tên các bài tập đọc thuộc - HS đọc. chủ điểm Lễ hội. * Bài tập 2. - HS đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - 2 HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh - HS chữa bài vào vở. - GV nhận xét, chốt lại. 2. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học. Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2022 Sáng Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Các số có năm chữ số (tiếp theo) I. Mục tiêu: Lớp 3A, tuần 27 11 Bùi Thị Bảo Ngọc - Kiến thức, kĩ năng: HS biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số. Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình. - Năng lực: HS biết tự học, biết chia sẻ, trao đổi trong nhóm. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia vào các hoạt động học. II. Chuẩn bị: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Nội dung * GT số có năm chữ số, các trường hợp có chữ số 0. - GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng trong bài học rồi tự viết số, đọc số: - Đọc: Ba mươi nghìn. - GV gọi 1 HS đọc số đầu tiên - GV nhận xét: “ Ta phải viết số gồm 3 chục nghìn 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị”, rồi viết 30000 và viết ở cột viết số rồi đọc số: ba mươi nghìn. - HS viết và đọc các số. - Tương tự GV mời 1 HS viết và đọc số ở dòng thứ 2. - 6 HS đọc các số còn lại - GV mời 6 HS lên bảng viết và đọc các số còn lại. * Thực hành Bài 1: - HS đọc yêu cầu đề bài, - Giáo viên giao việc - 1số HS lên bảng làm bài, cả lớp làm - Theo dõi, hỗ trợ khi cần vào vở. - HS đọc lại bài, lớp NX, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu. - GV phát phiếu HT - HS làm bài vào phiếu - YCHS làm bài vào phiếu - 3 HS đọc bài làm. - YC 3 HS đọc bài làm. - Lớp nhận xét. Bài 3: - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV giao việc cho HS - HS làm bài vào vở - GV nhận xét. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài học. ____________________________________________ Mĩ thuật Lớp 3A, tuần 27 12 Bùi Thị Bảo Ngọc (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Chiều Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. Biết thứ tự của các số có năm chữ số. Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm. - Năng lực: HS tự tin trao đổi, chia sẻ, tự hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS làm bài cẩn thận, yêu thích môn toán. II. Đồ dùng dạy – học: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Luyện tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu. - GV giao nhiệm vụ - Một HS lên bảng làm mẫu. - Theo dõi HS và hỗ trợ khi cần HS cả lớp làm bài vào vở. - 5 HS tiếp nối nhau đọc các số. - YC HS nối tiếp đứng lên đọc các số. - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: - HS đọc yêu cầu, thảo luận nhóm. - GV phát phiếu - Lớp làm phiếu, kiểm tra phiếu - GV yêu cầu cả lớp bài vào phiếu. - 1 số HS đọc phiếu của mình - Theo dõi, hỗ trợ khi cần - Lớp NX, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại Bài 3: - HS đọc yêu cầu. - GV giao nhiệm vụ - 1 HS làm mẫu. - Theo dõi HS Cả lớp làm bài vào nháp, 2 HS thi làm bài. - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại Bài 4: - HS đọc yêu cầu. - GV giao nhiệm vụ - Lớp làm bài vào vở. - Theo dõi HS - GV nhận xét. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ___________________________________________ Tự nhiên và xã hội Thú (PPBTNB) I. Mục tiêu: Lớp 3A, tuần 27 13 Bùi Thị Bảo Ngọc - Kiến thức, kĩ năng: HS chỉ và nói tên đựơc các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đựơc quan sát. Nêu ích lợi của các loài thú nhà vẽ và tô màu một loài thú nhà mà HS thích. - Năng lực: HS biết quan sát, biết chia sẻ, trao đổi trong nhóm. - Phẩm chất: HS có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật * GDBVMT; KNS: HS biết yêu thích loài vật có ích, biết chăm sóc và bảo vệ chúng. II. Đồ dùng dạy học: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KT -2 HS trả lời + Đặc điểm chung của các loài chim? + Vì sao chúng ta không săn bắn, phá tổ chim? - GV nhận xét. 2. Bài mới. *Hoạt động 1 : Tìm hiểu về hình dáng bên ngoài của một số. Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát - Một số HS kể. - GV cho HS lần lượt kể tên một số con thú - HS nêu. mà em biết. Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban - HS viết ra những hiểu biết của đầu của HS qua các tranh ảnh về các loại mình về thú thú. - GV tìm ra những điểm chung, điểm riêng của nhóm. *Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án - HS đưa ra những câu hỏi thắc mắc thực nghiệm từ những điểm chung và điểm + GV ghi bảng những thắc mắc của HS: riêng. - GV chốt lại các câu hỏi các nhóm - Đại diện nhóm nêu đề xuất câu hỏi về hình dạng , kích thước và cấu tạo của một số loài chim + Có phải con thú nào mồm cũng dài, tai vểnh, mắt híp...không? +Có phải thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng sữa không? +Bên ngoài cơ thể những con thú có bộ lông bảo vệ không? +Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không? . - HS nêu phương án. + Để giải quyết thắc mắc đó ta phải làm gì? - GV hướng HS chọn ra phương án tốt nhất: quan sát tranh hoặc clíp Lớp 3A, tuần 27 14 Bùi Thị Bảo Ngọc Bước 4: Tiến hành q/s - Các nhóm quan sát và thảo luận - GV cho HS quan sát tranh hoặc clíp các câu hỏi ở bước 3. *Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức. - HS nêu kết luận - GV y/c HS nêu KL - Đại diện nhóm trình bày kết luận. - GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi quan sát, thảo luận. - GV nhận xét, chốt lại. - HS thảo luận - Nêu lợi ích của những con thú nhà - 1 số cặp lên trình bày - HS nêu KNS: Nêu cách chăm sóc, bảo vệ loài thú nhà 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài học. - Chuẩn bị bài sau: Thú (Tiếp theo). ___________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2022 Sáng Toán Số 100 000 – Luyện tập. I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết số 100 000 (một trăm nghìn). Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số. Biết số liền sau của số 99 999 là 100 000. - Năng lực: HS biết tự học, biết hợp tác, cộng tác với bạn. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia vào các hoạt động học, mạnh dạn khi trình bày ý kiến. II. Đồ dùng dạy học: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint.III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Nội dung * Giới thiệu số 100 000 và y/c nêu Bước 1: Nhận ra vấn đề. cấu tạo của số 100 000. - Nêu cấu tạo của số 100 000? Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép (Làm việc cá nhân) nhân trên. Bước 2,3: Suy đoán, tìm cách giải quyết vấn đề. Lớp 3A, tuần 27 15 Bùi Thị Bảo Ngọc HS có thể đưa ra các câu trả lời: - GV quan sát cá nhân, giúp đỡ HS + là số có 6 chữ số gặp khó khăn. + gồm 1 trăm nghìn, 0 chục nghìn,..... - Cho HS thoải mái bày tỏ ý kiến của .... mình Làm thế nào để HS tìm được câu trả lời đúng: - GV giúp HS chọn cách phù hợp + xem sách. + hỏi cô giáo, hỏi bạn (Làm việc cá nhân và chia sẻ chung trước lớp) Bước 4: Triển khai các giải pháp HS xem sách tìm hiểu cấu tạo, cách đọc, - Y/c HS viết số vào bảng con, nêu viết số và chia sẻ với bạn trong nhóm. cách đọc, chỉ ra các hàng. (Làm việc cá nhân, nhóm nhỏ) - GV theo dõi, hỗ trợ HS. Bước 5: Khẳng định giải pháp tốt nhất và tìm ra những kết quả đúng - HS nêu cách đọc, viết và phân tích số 100 000. - Nhiều HS nhắc lại - GV gọi 4 – 5 HS đọc lại số 100000 (HS chia sẻ cả lớp) - GVYCHS phân tích số 100000. * Thực hành Bài 1: - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV giao nhiệm vụ - Học sinh cả lớp làm bài vào vở. - Theo dõi HS và hỗ trợ khi cần - 4 HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lại: - HS nhận xét. Bài 2: - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV giao nhiệm vụ - Cả lớp làm vào nháp, trao đổi nháp - Theo dõi HS và hỗ trợ khi cần 1 HS lên bảng điền kq - GV nhận xét chung - HS nhận xét. Bài 3: - HS đọc yêu cầu. - GV phát phiếu - HS làm phiếu, trao đổi - Gọi 1 số HS nêu số và giải thích - Từng HS nêu số và giải thích cách làm. cách làm + Muốn tìm số liền trước ta làm thề nào? + Muốm tìm số liền sau ta làm thế nào? - GV nhận xét, chốt lại: Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu. - GV giao nhiệm vụ - HS làm vào vở. - Theo dõi HS - GV thu 1 số vở nhận xét. 2. Củng cố - Dặn dò: Lớp 3A, tuần 27 16 Bùi Thị Bảo Ngọc - Nhận xét tiết học. ___________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì II (tiết 7) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe - viết đúng bài chính tả: Em vẽ Bác Hồ, trình bày đúng hình thức bài thơ. - Năng lực: HS nghe và viết chính xác bài chính tả, hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS tự hào và kính yêu Bác Hồ. II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn nghe viết - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Đọc đoạn chính tả 1 lần. - HS đọc lại bài, lớp đọc thầm . - Gọi HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. - HS trả lời - GV nêu 1 số câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài thơ. - HS tìm từ, viết từ khó vào bảng con. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. c. Đọc cho HS viết bài vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - GV đọc cho HS viết - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Đọc lạo cho soát lỗi. - Thu 1 số vở nhận xét. 2. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. ___________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ___________________________________________ Tiếng Việt Ôn tập giữa học kì II (tiết 8) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS bước đầu biết kể về một ngày người anh hùng chống ngoại xâm mà em biết. Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu. - Năng lực: HS biết trình bày rõ ràng, ngắn gọn. - Phẩm chất: HS tự hào và biết ơn những người anh hùng của tổ quốc. II. Đồ dùng dạy học: Học trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Nội dung * Hướng dẫn HS kể Lớp 3A, tuần 27 17 Bùi Thị Bảo Ngọc - Một em đọc yêu cầu bài. - Gọi 1 học sinh đọc YC. - GV gợi ý để HS kể dựa theo 1 số câu hỏi: - HS nêu + Em chọn để kể người anh hùng - Một HS kể mẫu, lớp NX nào?... - Gọi 1 HS kể mẫu, GV nhận xét bổ - HS kể theo nhóm. sung. - Một số em nối tiếp nhau thi kể. - Cho HS kể theo nhóm. - Gọi một vài em nối tiếp nhau thi kể. - Lớp theo dõi nhận xét , bổ sung. - Nhận xét tuyên dương. * Hướng dẫn HS viết - Một em đọc yêu cầu - Dựa vào những điều vừa kể viết thành một đoạn văn ngắn. - HS viết - Yêu cầu lớp thực hiện viết bài. - Thu 1 số bài nhận xét. - 3 - 4 em đọc bài viết để lớp nghe. - Gọi 1 số HS đọc lại bài văn - Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất. - Nhận xét. 2. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. ___________________________________________ Sinh hoạt tập thể I. Mục tiêu: - HS biết và nhận xét về các hoạt động diễn ra trong các tuần, nêu được phương hướng hoạt động các tuần tiếp theo; biết cách qua đường an toàn tại đường giao nhau. - HS tự nhận xét rút ra kết luận; hợp tác, chia sẻ với bạn. - HS đoàn kết, có ý thức thực hiện tốt hoạt động. Chấp hành tốt luật giao thông đường bộ. II. Chuẩn bị: Sách An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ, tranh ảnh in các tình huống. II. Nội dung sinh hoạt: * Hoạt động 1: Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tháng và đưa ra phương hướng của tuần tiếp theo. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lớp 3A, tuần 27 18 Bùi Thị Bảo Ngọc *Hoạt động 2: Tìm hiểu đi bộ qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau (bài 3) - GV điều khiển. - HS hoạt động theo nhóm: Quan sát tranh trong bài học và TLCH. - GV tổng kết, rút ra phần ghi nhớ trong sách. ____________________________________________ Chiều Kĩ năng sống Lớp 3A, tuần 27 19 Bùi Thị Bảo Ngọc