Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 26 - Năm học 2021-2022 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Kiểm tra và duyệt kế hoạch dạy học Người Ngày Nội dung Phản hồi Chưa Duyệt duyệt của GV duyệt /3/ 2022 x Lãnh đạo nhà trường nhận xét: Kiểm tra ngày / /202. , bài soạn Tuần 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2022 Sáng Chào cờ Tập trung toàn trường ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tập đọc – Kể chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng ông nên hằng năm đã tổ chức lễ hội bên sông Hồng (trả lời được các CH trong SGK). Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Năng lực: HS đọc to, rõ ràng, kể tự nhiên. Biết lắng nghe và nhận xét lời kể của các bạn. - Phẩm chất: HS tự hào về nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc. * GDBVMT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh khi tham gia lễ hội. II. Đồ dùng dạy - học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Lớp 3A 1 Bùi Thị Bảo Ngọc 1. Kiểm tra: - 5 HS kể 5 đoạn - Gọi HS kể lại chuyện: Hội vật - 1 HS kể cả chuyện. - Lớp NX, bổ sung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: - Lớp lắng nghe. - GV đọc mẫu - HS quan sát tranh - Cho HS quan sát tranh minh hoạ. - YC mỗi HS đọc một câu đến hết bài (đọc - GV hướng dẫn học sinh đọc từng câu. 2 lượt) - 4 HS luyện đọc 4 đoạn - YCHS đọc từng đoạn trước lớp+ kết hợp luyện đọc câu dài/ câu khó và giải nghĩa từ - HS đọc trong nhóm - YCHS đọc từng đoạn trong nhóm - HS thi đọc theo nhóm. - Cho HS thi đọc giữa các nhóm. - Lớp nhận xét, bình chọn. - Nhận xét, tuyên dương c.Tìm hiểu bài - HS trao đổi, trả lời câu hỏi - GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn, - HS trả lời thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi - Lớp nhận xét. trong SGK - HS trả lời - Qua câu chuyện này, ca ngợi về ai và ca ngợi về điều gì ? * GDBVMT: Em nêu những việc làm - HS nêu giữ gìn vệ sinh khi tham gia lễ hội. c. Luyện đọc lại - Gọi 1 HS đọc diễn cảm đoạn 2. - 1 HS đọc đoạn 2. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - HS đọc đoạn 2 theo nhóm. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn 2. - 3 em thi đọc lại đoạn 2. - Theo dõi bình chọn - Lớp theo dõi bình chọn. d. Kể chuyện - Gọi HS nêu nhiệm vụ kể chuyện. - HS nêu nhiệm vụ kể chuyện. - Gọi một HS đọc các câu hỏi gợi ý. - 1 HS đọc yêu cầu bài - Y/c HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên cho từng đoạn. - HS nêu câu trả lời. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. - Lớp nhận xét. - Gọi 1 HS kể đoạn 1. - 1 HS kể đoạn 1- Lớp nhận xét. - Y/c HS kể chuyện theo nhóm. - Y/c 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn . - 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn trước lớp Lớp 3A 2 Bùi Thị Bảo Ngọc - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. 2. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2022 Sáng Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách sử dụng tiền VN với các mệnh giá đã học. Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ. - Năng lực: HS biết vận dụng kiến thức vào thực tế, biết đổi tiền và tính tiền. - Phẩm chất: HS có ý thức sử dụng tiền đúng mục đích; trung thực trong việc sử dụng tiền. II. Đồ dùng dạy học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Luyện tập: GV có thể thay đổi môt số mệnh giá cho phù hợp với thực tế ở phần BT Bài 1: hđ cá nhân - 1 em nêu yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự làm bài cá nhân và trả lời kq. - Y/c HS quan sát, xác định số tiền trong mỗi chiếc ví rồi so sánh và nêu kq. - Lớp nhận xét. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Bài 2: hđ nhóm đôi - 1 em nêu yêu cầu bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát hình vẽ và thảo luận - Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi. theo nhóm đôi. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp NX - Gọi HS nêu miêng kết quả. ,bổ sung. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Bài 3: hđ cá nhân - 1 em nêu yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. - Y/c HS quan sát tranh và làm bài cá - 2 em nêu kết quả trước lớp. nhân. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Lớp 3A 3 Bùi Thị Bảo Ngọc - Một em đọc bài toán. Bài 4: hđ cá nhân - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. làm - Thu 1 số vở nhận xét. - Lớp nhận xét, chữa bài. 2. Củng cố -dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. ____________________________________________ Chính tả (Nghe- viết) Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe, viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm được BT 2a. - Năng lực: HS nghe và viết chính xác đoạn viết, biết tự hoàn thành bài tập. Biết chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS tự hào về nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc. HS có ý thức giữ gìn vệ sinh khi tham gia lễ hội. II. Đồ dùng dạy học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - HS đọc lại bài. cả lớp đọc thầm tìm hiểu - Y/c HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. nội dung bài. - HS nêu câu trả lời + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Đọc cho HS soát lỗi. - Thu 1 số vở nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Học sinh làm bài. - Giao việc cho HS - 3HS lên bảng thi làm bài. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn đúng. người thắng cuộc. - Mời HS đọc lại kết quả. 3. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. ____________________________________________ Luyện từ và câu Lớp 3A 4 Bùi Thị Bảo Ngọc Từ ngữ về lễ hội- Dấu phẩy I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1). Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội(BT 2). Đặt được đấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT 3a,b,c). - Năng lực: HS có khả năng làm việc trong nhóm, tự hàn thành bài tập. - Phẩm chất: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh khi tham gia lễ hội. II. Chuẩn bị: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: hđ cá nhân - Một em đọc yêu cầu bài tập 1. - Gọi HS đọc ND bài tập. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Ba em lên bảng nối các từ với những câu - Dán lên bảng lớp 3 tờ giấy khổ to. thích hợp. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2: hđ nhóm - HS đọc bài tập, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc y/c bài tập - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài - Theo dõi và hỗ trợ khi cần tập. - Ba em đại diện cho 3 nhóm lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. bài – Lớp nhận xét. Bài 3: (a,b) hđ cá nhân - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS làm bài vào vở, đổi vở - Theo dõi chung - Lớp theo dõi nhận xét - Thu 1 số vở nhận xét. 2. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Tôm, cua I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các con tôm, cua đựơc quan sát. Nêu được lợi ích của tôm và cua đối với đời sống con người. - Năng lực: HS biết thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm việc trong nhóm. Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá - Phẩm chất: HS có ý thức bảo vệ môi trường. Lớp 3A 5 Bùi Thị Bảo Ngọc * GDBVMT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước trong lành II. Đồ dùng dạy – học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. GTB b. Nội dung * Tìm hiểu một số bộ phận bên ngoài của tôm, cua. *Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề. GV đưa ra câu hỏi gợi mở: - HS nêu - Em thường ăn cơm với những thức ăn gì? - HS kể : tôm hùm, tôm đồng, cua bể, cua - Kể tên một số loài tôm cua mà em đồng biết? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu - HS viết ra những hiểu biết của mình về - GV tìm ra những điểm chung, điểm tôm, cua. Đại diện nhóm ghi lại kết quả riêng của nhóm. học tập của nhóm. *Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án thực nghiệm - HS đưa ra những câu hỏi thắc mắc từ +GV ghi bảng những thắc mắc của HS. những điểm chung và điểm riêng. + Có phải tôm có xương sống không? + Có phải tôm có rất nhiều chân không? + Cua có xương sống phải không?... - HS nêu. + Để giải quyết thắc mắc đó ta phải làm gì? - GV hướng HS chọn ra phương án tốt nhất: quan sát vật thật. *Bước 4: Tiến hành nghiên cứu trên vật thật. - HS quan sát và trả lời - GV cho HS quan sát tôm, cua *Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức - HS nêu kết luận. - GV y/c HS nêu KL về đặc điểm bên ngoài của tôm, cua. - Quay lại biểu tượng ban đầu KL. Lắng nghe phần KL của GV. - GV nhận xét, chốt lại: * GDBVMT: YCHS nêu việc làm để - HS nêu bảo vệ môi trường và để bảo vệ tôm, Lớp 3A 6 Bùi Thị Bảo Ngọc cua khi đánh bắt. - GV chốt lại - HS nêu. + Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết? - GV nhận xét, chốt lại. 2. Củng cố – dặn dò. - Nhận xét bài học. ____________________________________________ Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 1) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. Quyền được tôn trọng bí mật riêng của trẻ em. Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở. đồ dùng của bạn bè và mọi người - Năng lực: HS biết hợp tác, biết chia sẻ với bạn. Mạnh dạn trong giao tiếp. - Phẩm chất: HS có ý thức tôn trọng tài sản của người khác, không lấy những gì không phải của mình. II. Chuẩn bị: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới a. Giới thiệu bài b. ND Bước 1: Nhận ra vấn đề. Hoạt động 1: Vì sao cần phải tôn trọng thư từ, tài sản GV theo dõi. của người khác? (Làm việc cá nhân) Bước 2,3: Đưa ra các giải pháp, tìm cách giải quyết vấn đề. - GV quan sát cá nhân, giúp đỡ HS gặp HS có thể đưa ra các câu trả lời: khó khăn. + Vì đó là tản sản riêng của mỗi người - Cho HS thoải mái bày tỏ ý kiến của + Vì sử dụng tài sản, thư từ của người mình về câu hỏi khác khi chưa được phép là thiếu lòng tự Ỵ trọng và vi phạm PL. .... Làm thế nào để HS tìm được câu trả lời đúng: - Để HS suy nghĩ xem làm thế nào tìm + Xem video về các tình huống có thật ra câu trả lời đúng. trong cuộc sống. - Giúp HS chọn cách phù hợp + Bằng hiểu biết thực tế (Làm việc cá nhân và chia sẻ chung trước Lớp 3A 7 Bùi Thị Bảo Ngọc lớp) Bước 4: Triển khai các giải pháp Thông qua các tình huống và từ thực tế, - GV quan sát, hỗ trợ HS hiểu được vì sao cần phải biết tôn - Hướng dẫn HS thực hiện cá nhân, trọng thư từ, tài sản của người khác (Làm nhóm việc cá nhân, nhóm nhỏ) Bước 5: Khẳng định giải pháp tốt nhất và tìm ra những kết quả đúng Tổ chức cho HS chia sẻ ý kiến về kết - HS kết luận quả ở bước 3. - Giúp HS đưa ra kết luận - HS liên hệ thực tế bản thân - GV chốt lại ND (HS chia sẻ cả lớp) Hoạt động 2: -Y/c từng cặp HS thảo luận về 2 tình - HS theo cặp thảo luận huống (VBT) Em nhận xét 2 hành vi, hành vi nào - Đại diện 1 vài cặp/nhóm báo cáo. đúng, hành vi nào sai? Vì sao ? - Các HS khác theo dõi, nhận xét - GVYC 1 số nhóm báo cáo Hoạt động 3: Trò chơi “Nên hay không nên” - Theo dõi các hành vi mà GV nêu ra. - Đưa ra 1 bảng liệt kê các hành vi để - Chia nhóm, chọn người chơi, đội chơi và HS theo dõi tham gia trò chơi tiếp sức. - Theo dõi, hỗ trợ khi cần - 2 đội chơi trò chơi. - GV hỏi HS giải thích vì sao? - Các HS khác theo dõi cổ vũ. *Kết luận: - Nhận xét, bổ sung hoặc nêu ý kiến khác. 2. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Chiều Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách làm lọ hoa gắn tường. Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. - Năng lực: HS biết tự cắt và các nếp gấp đều, đẹp. Biết giúp đỡ bạn. - Phẩm chất: HS yêu thích sản phẩm do mình làm ra. II. Chuẩn bị: Mẫu lọ hoa gắn tường, tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Lớp 3A 8 Bùi Thị Bảo Ngọc - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. 1. Bài mới: GTB * Hoạt động: làm lọ hoa gắn tường và trang trí. - Hai em nhắc lại các bước về quy trình - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa gấp cái lọ hoa gắn tường. gắn tường bằng cách gấp giấy. - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa - NX, dùng tranh quy trình để hệ thống gắn tường để thực hành gấp. lại các bước làm lọ hoa gắn tường. - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo - Tổ chức cho thực hành theo nhóm. hướng dẫn. - Quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng. - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá lọ hoa. để cắm vào lọ trang trí. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhĩm - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. trước lớp. - Cả lớp nhận xét sản phẩm của từng - Tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp. nhóm. 2. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2022 Sáng Toán Làm quen với thống kê số liệu I. Mục tiêu: -Kiến thức, kĩ năng: HS bước đầu làm quen với dãy số liệu. Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản). - Năng lực: HS biết chia sẻ, biết tự hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia vào các hoạt động học. II. Đồ dùng dạy - học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB a. Làm quen với dãy số liệu *Hình thành dãy số liệu. - Hình vẽ 4 bạn HS, có số đo chiều cao - Y/c HS quan sát hình minh hoạ trong của 4 bạn. SGK và hỏi: Hình vẽ gì? Lớp 3A 9 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS nêu. - Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu ? - Dãy số đo các chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm được gọi là dãy số liệu . - 1 HS đọc: 122cm, 130cm, 127cm, - Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 118cm. 4 bạn Anh, Phong, Ngân, Minh. *. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số liệu - Đứng thứ nhất. - Số 122cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? - Đứng thứ nhì. - Số 130 cm đứng thứ mấy trong trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? - Số 127cm. - Số nào là số đứng thứ 3 trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? - Số 118cm. - Số nào là số đứng thứ 4 trong dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? - Có 4 số. - Dãy số liệu này có mấy số? - 1 HS lên bảng viết tên, HS cả lớp viết - Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ vào nháp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, tự chiều cao từ trên xuống thấp? Minh. - 1 HS lên bảng viết tên, HS cả lớp viết - Hãy xếp tên các bạn HS từ trên theo vào nháp theo thứ tự: Minh, Anh, Phong, thứ tự từ thấp đến cao. Ngân. - Chiều cao của Phong là cao nhất. - Chiều cao của bạn nào cao nhất? - Chiều cao của Minh là thấp nhất. - Chiều cao của bạn nào thấp nhất? - Phong cao hơn Minh 12cm. - Phong cao hơn Minh bao nhiêu xăng- ti –mét ? - Bạn Phong và bạn Ngân cao hơn bạn Anh. - Nhũng bạn nào cao hơn bạn Anh? - Bạn Ngân cao hơn bạn Anh và bạn Minh - Bạn Ngân cao hơn những bạn nào? b. Thực hành Bài 1: hđ nhóm đôi - Làm theo cặp. - Y/c HS thảo luận nhóm đôi. - Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi. - Yêu cầu một số HS trình bày bài trước lớp - Lớp nhận xét. - GV nhận xét . Bài 3: hđ cá nhân - HS đọc y/c bài toán. - Gọi HS đọc y/c bài toán. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - Y/c HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - Lớp nhận xét. - GV thu 1 số vở nhận xét. Lớp 3A 10 Bùi Thị Bảo Ngọc 2. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tập đọc Rước đèn ông sao I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em VN rất thích cỗ Trung Thu vào đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em càng gắn bó với nhau (trả lời được các CH trong SGK). - Năng lực: HS biết nhận xét, đánh giá khi bạn đọc. - Phẩm chất: HS tự hào về nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc trong dịp Tết Trung thu. * GDBVMT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh khi tham gia các hoạt động vui chơi trong dịp Tết Trung thu. II. Đồ dùng dạy học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Hoạt động dạy-học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. GTB b. Luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc diễn cảm toàn bài. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Y/c HS đọc từng câu, GV sửa sai. - Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài. - Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - 1 - 2 nhóm đọc - Gọi 2 nhóm thi đọc. - Lớp nhận xét. - Nhận xét c.Tìm hiểu bài - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm để trả - GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn lời câu hỏi trong SGK. và trả lời các câu hỏi trong SGK - Lớp nhận xét. GV hỗ trợ khi cần - HS thảo luận rút ra nội dung của bài. - GV rút ra nội dung bài. - Lớp nhận xét, bổ sung. * GDBVMT: Em nêu những việc làm - HS nêu giữ gìn vệ sinh khi tham gia các hoạt động vui chơi trong dịp Tết Trung thu. d. Luyện đọc lại - 1 HS đọc - Mời một em đọc đoạn 1. - HS nêu giọng đọc. - Y/c HS nêu giọng đọc diễn cảm. Lớp 3A 11 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS đọc đoạn 1 theo nhóm. - Cho HS đọc theo nhóm đoạn 1. - Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn. - Yêu cầu 3 - 4 học sinh thi đọc đoạn 1. - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc nhất. hay. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá. ____________________________________________ Đọc sách thư viện Đọc cặp đôi I. Mục tiêu: - Thu hút và khuyến khích HS tham gia vào việc đọc. Khuyến khích HS cùng đọc với bạn. - Tạo cơ hội để HS chọn sách đọc theo ý muốn. Biết cha sẻ cùng bạn về cuốn sách được đọc - Giúp HS hứng thú với việc đọc sách. II. Chuẩn bị: Thư viện, sách theo mã màu; bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hoạt động của GV 1. Giới thiệu hoạt động đọc cặp đôi. 2. Đọc cặp đôi: a. Trước khi đọc: - HS chọn bạn. - Hướng dẫn HS chọn bạn để đọc cặp đôi. - HS nêu mã màu của lớp 3 - Nhắc HS về mã màu phù hợp với trình độ đọc của các em. - HS thực hành lật sách. - Nhắc HS về cách lật sách đúng. - HS lên chọn sách. - Gv mời 4-5 cặp đôi lên chọn sách. b. Trong khi đọc: - HS đọc cặp đôi. - GV hỗ trợ HS và kiểm tra HS đọc. - GV lắng nghe HS đọc, khen ngợi những nỗ lực của HS. - GV sử dụng quy tắc 5 ngón tay để theo dõi HS gặp khó khăn. c. Sau khi đọc: - GV quay trở lại vị trí ngồi ban đầu. - HS ngồi vào vị trí ban đầu. - GV mời 3-4 cặp đôi chia sẻ về quyển - 3-4 cặp đôi chia sẻ. sách mà các em vừa đọc. - GV cảm ơn sự chia sẻ của HS. - HS mang sách để vào kệ. - GV nhắc HS mang sách để đúng vị trí. d. Hoạt động mở rông: Lớp 3A 12 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS ngồi theo nhóm. - GV chia nhóm HS. - GV giải thích hoạt động: vẽ và viết. - HS nghe. - GV hướng dẫn HS tham gia vào hoạt - HS tiến hành hoạt động. động. - GV di chuyển để hỗ trợ HS. - HS chia sẻ. - GV gọi HS chia sẻ kết quả. ____________________________________________ Chính tả (Nghe- viết) Rước đèn ông sao I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm bài tập 2a. - Năng lực: HS biết nghe và viết chính xác bài chính tả, hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS tự hào về nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc trong dịp Tết Trung thu. * GD BVMT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh khi tham gia các hoạt động trong dịp Tết Trung thu. II. Đồ dùng dạy học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn nghe viết - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Đọc đoạn chính tả 1 lần. - HS đọc lại bài, lớp đọc thầm . - Gọi HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. - HS trả lời + Đoạn văn tả gì ? - HS tìm từ, viết từ khó vào bảng con: - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc cho HS viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - GV đọc cho HS soát lỗi. - Thu 1 số vở nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a - Hai em đọc yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp thực hiện tự làm bài. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Y/c 3 nhóm lên thi tiếp sức. Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài. - Y/c HS chữa bài vào VBT. 2. Củng cố - dặn dò: Lớp 3A 13 Bùi Thị Bảo Ngọc - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2022 Sáng Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết những khái niệm cơ bản của bảng thống kê số liệu: hàng cột. Biết cách đọc số liệu của 1 bảng. Biết cách phân tích các số liệu của 1 bảng. - Năng lực: HS biết chia sẻ, biết tự hoàn thành các BT. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia vào hoạt động của nhóm lớp. II. Đồ dùng dạy – học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Luyện tập. * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Quan sát bảng thống kê. - Yêu cầu quan sát bảng thống kê. + Biết về số con của mỗi gia đình. + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? - Một em đọc số con của từng gia đình. - Gọi một em đọc tên và số con của từng - HS nhắc lại cấu tạo của bảng số liệu. gia đình. - GV giới thiệu các hàng và các cột trong bảng. * Thực hành Bài 1: hđ cá nhân - Một em đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS thảo luận và trả lời - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. - HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. Bài 2: hđ cá nhân - Một em đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng - Yêu cầu HS làm bài vào vở. phụ. - GV thu 1 số vở nhận xét. Lớp 3A 14 Bùi Thị Bảo Ngọc - Lớp nhận xét. 2. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. ____________________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Chiều Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. - Năng lực: HS biết tự học, biết hợp tác, cộng tác với bạn. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia vào các hoạt động học. II. Đồ dùng dạy – học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint II . Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Luyện tập. Bài 1: hđ cá nhân - Cả lớp qs bảng thống kê và trả lời: - YCHSQS bảng số liệu - Dựa vào cột thứ nhất lần lượt từng em - Yêu cầu học sinh tự làm bài. lên điền để hoàn thành bảng số liệu. - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: hđ cá nhân - Một em đọc yêu cầu bài tập. - HD cả lớp làm mẫu câu a trong bảng. - 1 em làm mẫu câu a. - Gọi HS làm phần b vào vở. - HS làm phần b vào vở, 1 HS lên bảng. - GV thu 1 số vở nhận xét. - Lớp nhận xét. Bài 3: hđ cá nhân - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Gọi một em nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào bảng con, 1 HS làm - Theo dõi, hỗ trợ khi cần bảng phụ - Lớp nhận xét. - Nhận xét. 2. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Cá (PPBTNB) Lớp 3A 15 Bùi Thị Bảo Ngọc I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá trên hình vẽ hoặc vật thật. Nêu ích lợi của cá đối với đời sống con người. - Năng lực: HS biết quan sát, biết chia sẻ, trao đổi trong nhóm. - Phẩm chất: HS có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật * GDBVMT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường nước trong lành II. Chuẩn bị: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Tìm hiểu một số bộ phận bên ngoài của cá *Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề. GV đưa ra câu hỏi gợi mở : - HS nêu - Em thường ăn cơm với những thức ăn gì? - HS kể : cá thu , cá chép, cá rô, cá vàng, cá - Kể tên một số loại cá mà em biết? mập . - GTB: Cá *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu - HS viết ra những hiểu biết của mình về cá (hoặc GV cho HS vẽ, tô màu và ghi chú các - GV tìm ra những điểm chung, điểm bộ phận bên ngoài của con cá mà em thích) riêng của nhóm. *Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án thực nghiệm - HS đưa ra những câu hỏi thắc mắc từ + GV ghi bảng những thắc mắc của những điểm chung và điểm riêng. HS. + Có phải cá có xương sống không? + Có phải cá có vây không? + Có phải cá thở bằng mang không?... + Để giải quyết thắc mắc đó ta phải - Hỏi bố mẹ, xem ti vi, quan sát vật thật làm gì? - GV hướng HS chọn ra phương án tốt nhất: quan sát vật thật. *Bước 4: Tiến hành q/s trên vật thật. - HS quan sát và trả lời - GV đưa vật thật y/c HS quan sát. *Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức . - HS nêu kết luận. - GV y/c HS nêu KL - GV nhận xét, chốt lại: Cá là động Lắng nghe phần KL của GV. vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường Lớp 3A 16 Bùi Thị Bảo Ngọc có vảy bao phủ, có vây. b. Kể tên một số cá ở nước ngọt và nước mặn mà em biết? - HS trả lời + Nêu ích lợi của cá? + Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh - Lớp nhận xét, bổ sung. bắt hay chế biến cá mà em biết? Bước 2: GV nhận xét, chốt lại: => Phần lớn các loại cá đựơc sử dụng - Lắng nghe GV KL. làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể người. * GDBVMT: YCHS nêu việc làm để - HS nêu bảo vệ môi trường và để bảo vệ tôm, cua, cá... khi đánh bắt. - GV liên hệ 2. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2022 Sáng Toán Ôn tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết đặt tính và thực hiện tính: cộng, trừ các số có bốn chữ số có nhớ hai lần không liên tiếp; nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho) số có một chữ số. Biết đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo có một đơn vị đo. Biết giải bài toán bằng hai phép tính. - Năng lực: HS biết tự hoàn thành bài ôn tập, biết chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS chăm chỉ làm BT. II. Nội dung: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. GTB 2. GV viết đề ôn tập - HS làm bài vào giấy KT. Bài 1: Đặt tính rồi tính 6947 + 3528 8291 – 635 2817 x 3 9640 : 5 Bài 2: Số 5m8cm = . cm 6m12cm = cm 9m2dm = .dm 7m4dm = ..dm Lớp 3A 17 Bùi Thị Bảo Ngọc Bài 3: Có 5 thùng, mỗi thùng chứa 1106l nước. Người ta lấy ra 2350l nước từ các thùng đó. Hỏi còn lại bao nhiêu lít nước? - GV thu bài và nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tập làm văn Kể về một ngày hội I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS bước đầu biết kể về một ngày hội theo các gợi ý cho trước. Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu. - Năng lực: HS biết quan sát, trình bày rõ ràng, ngắn gọn. - Phẩm chất: HS tự hào về nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc. * GDBVMT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh khi tham gia lễ hội. II. Đồ dùng dạy học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn làm bài tập - Một em đọc yêu cầu bài. Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc bài tập. + Em chọn để kể ngày hội nào ? - GV gợi ý để HS kể - Một HS kể mẫu. - Gọi 1HS kể mẫu, GV nhận xét bổ sung. - HS kể theo nhóm . - Cho HS kể theo nhóm. - Một số em nối tiếp nhau thi kể. - Lớp theo dõi nhận xét , bổ sung. - Nhận xét tuyên dương. * YCHS có ý thức giữ gìn vệ sinh khi tham gia lễ hội. Bài 2: - Một em đọc yêu cầu - Gọi một em đọc yêu cầu. - Nhắc nhớ về cách trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền - HS viết bài mạch. - Theo dõi, hỗ trợ những HS viết chậm - Thu 1 số bài nhận xét. - 3 - 4 em đọc bài viết - Gọi 1 số HS đọc lại bài văn viết trước - Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất. lớp. - Nhận xét. Lớp 3A 18 Bùi Thị Bảo Ngọc 2. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa T I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào (1dòng)và câu ứng dụng: Dù ai....mồng mười tháng ba (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Năng lực: HS tự hoàn thành bài viết và viết chữ đúng độ cao, khoảng cách các con chữ, biết cách trình bày câu ư/d. - Phẩm chất: HS yêu quê hương, đất nước. II. Đồ dùng dạy học: Trực tuyến, trình chiếu powerpoint III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra: - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. YCHS viết từ: Sầm Sơn. - Lớp NX, bổ sung. - Nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. HD viết chữ hoa: - HS nêu các chữ hoa: T, D, Nh - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - 2 HS nhắc lại - HS nhắc lại qui trình viết các chữ: T, D, Nh -2 HS lên bảng, lớp viết bảng con - YC HS viết vào bảng con. c. HD viết từ ứng dụng: - 2 HS đọc - HS đọc từ ứng dụng Tân Trào. - HS nói theo hiểu biết của mình. - YCHS nói về Tân Trào - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con - YCHS viết bảng con - Nhận xét, chỉnh sửa d. HD viết câu ứng dụng: - 2 HS đọc. - YCHS đọc câu ứng dụng. - GV giúp HS hiểu ND câu ư/d - HS tập viết trên bảng con: Dù , Nhớ. - YCHS tập viết trên bảng con: Dù, Nhớ. - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con. - Nhận xét chung - Lớp NX, bổ sung. e. HD viết vào vở tập viết: - GV nêu yêu cầu của bài viết - HS viết vào vở tập viết - YCHS viết vào vở. Lớp 3A 19 Bùi Thị Bảo Ngọc - Thu 1/3 số vở nhận xét . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - VN tiếp tục luyện viết. ____________________________________________ Sinh hoạt tập thể Chủ điểm: Yêu quý mẹ và cô giáo Kể chuyện về mẹ, bà và các chị em gái của em. I. Mục tiêu: - HS biết chuẩn bị các nội dung cho một hoạt động, biết giới thiệu về mẹ, bà và các chị em gái của mình. - HS biết bày tỏ thái độ, tình cảm của mình với mẹ, bà và chị em gái của mình. Rèn kĩ năng tự phục vụ, tự quản. - HS biết quan tâm, yêu quý người thân của mình. II. Chuẩn bị: - Các ban chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. II. Nội dung sinh hoạt: 1. Giới thiệu về mẹ, bà và các chị em gái của mình: - Lớp trưởng điều hành hoạt động. - HS chia sẻ trước lớp. - Liên hệ: HS quan tâm, yêu quý người thân của mình. 2. Văn nghệ về chủ đề mẹ và cô giáo: - Các tổ lần lượt thể hiện các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị. - Cả lớp bình chọn, khen thưởng ban có tiết mục hay. ____________________________________________ Chiều Kĩ năng sống Lớp 3A 20 Bùi Thị Bảo Ngọc