Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 16 - Năm học 2021-2022 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Tuần 16 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 Sáng Chào cờ Tập trung toàn trường ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tập đọc - Kể chuyện Đôi bạn I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn. (trả lời được các câu 1; 2; 3; 4 trong SGK). Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gơi ý. - Năng lực: HS tự tin khi đọc bài; kể tự nhiên. Biết nhận xét, đánh giá khi bạn đọc và kể. Biết hợp tác, chia sẻ - Phẩm chất: HS biết yêu thương và giúp đỡ bạn. Biết ứng xử thân thiện và biết chia sẻ với mọi người. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa phần kể chuyện. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Giới thiệu bài a. Luyện đọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc diễn cảm toàn bài. - Nối tiếp nhau đọc từng câu kết hợp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu kết luyện phát âm. hợp luyện phát âm. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong - Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn. bài. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách - Tìm hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải. giáo khoa (sơ tán, tuyệt vọng ) - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - 3 HS thi đọc đoạn. - Y/c thi đọc đoạn. - Nhận xét, bình chọn. - Nhận xét. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu - Y/C cả lớp đọc thầm từng đoạn và trả hỏi. lời câu hỏi SGK. + Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ + Qua hành động này, em thấy Mến có người khác, không sợ nguy hiểm đến đức tính gì đáng quý? tính mạng. - Liên hệ c. Luyện đọc lại - 1 HS đọc đoạn 2, 3. Lớp lắng nghe. - Gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2 và 3. - Hướng dẫn đọc đúng bài văn Lớp 3A- tuần 16 1 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS đọc diễn cảm theo nhóm đôi. - Y/c HS đọc diễn cảm theo nhóm. - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời 3 em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét. nhất * Kể chuyện - QS các câu hỏi gợi ý và các bức tranh - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý HS để nắm được nội dung từng đoạn của nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng câu chuyện . đoạn. - 1 HS nhìn tranh minh họa kể mẫu - Gọi 1 HS kể mẫu một đoạn câu chuyện đoạn 1 câu chuyện . dựa theo bức tranh minh họa. - HS kể chuyện theo nhóm. - Y/c HS kể theo nhóm. - Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp - Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn theo 3 đoạn của câu chuyện cho lớp câu chuyện trước lớp nghe . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Y/c HS nhận xét, bình chọn. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 2. Củng cố, dặn dò: - Học sinh trả lời. - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 Sáng Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS củng cố cách thực hịên phép chia và giải bài toán có hai phép tính. Rèn luyện kĩ năng tính và giải bài toán có hai phép tính. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác trong khi làm, biết tự hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS tích cực học tập. Trình bày sạch sẽ, khoa học. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu HT. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Giới thiệu bài - Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: hđ cá nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào phiếu HT. - Y/c HS làm bài vào phiếu HT. - 4 HS lên bảng. - Y/c 4 hs lên bảng tính . - HS đổi chéo phiếu HT KT và trao đổi - Yêu cầu lớp đổi chéo phiếu HT KT kq. cách thực hiện. Lớp 3A- tuần 16 2 Bùi Thị Bảo Ngọc - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : hđ cá nhân - HS đọc y/c. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp , 4 - Y/c 4 HS lên bảng giải làm, lớp làm HS lên bảng. vào vở nháp. - HS đổi vở nháp KT và trao đổi cách - Y/c HS đổi vở nháp KT bài nhau. thực hiện . - Lớp nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 hđ cá nhân - Một học sinh đọc đề bài. - Gọi HS đọc bài toán. - Cả lớp làm vào vở . - Y/c HS làm bài vào vở - Một em giải bài trên bảng. - Gọi 1 học sinh lên bảng giải . - Lớp nhận xét. - Thu 1 số vở nhận xét . - Nhận xét. Bài 4 : hđ nhóm đôi - Một em đọc đề bài. - Gọi HS đọc y/c của bài . - HS làm bài vào phiếu HT theo nhóm - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu đôi, 1 nhóm làm vào bảng phụ. HT- 2 HS làm vào bảng phụ. - Lớp nhận xét. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học ____________________________________________ Chính tả (Nghe – viết) Đôi bạn I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe viết đúng và trình bày đúng bài chính tả. Làm đúng bài tập 2b. - Năng lực: HS hoàn thành bài chính tả và làm đúng bài tập. Biets chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS có ý thức rèn chữ, giữ vở; biết yêu thương và giúp đỡ bạn. II. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn văn. - 2 HS đọc lại đoạn văn. - Gọi HS đọc lại. - HS trao đổi, trả lời câu hỏi về ND bài viết - YC HS trao đổi về ND đoạn viết - HS tìm và viết vào vở nháp - YC HS tìm từ khó và viết vào vở nháp. - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. Lớp 3A- tuần 16 3 Bùi Thị Bảo Ngọc c.Viết chính tả: - HS nghe viết vào vở. - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. - HS tự soát bài chéo. - Soát lỗi: - Thu một số bài nhận xét. - HS nộp bài. d. HD làm BT: Bài 2: hđ cá nhân - HS đọc YC trong SGK. - GV giao nhiệm vụ - Dán 3 băng - HS lớp làm vào vở giấy lên bảng - 3 HS lên bảng làm bài, đọc kết quả. - GV theo dõi - Lớp nhận xét - Theo dõi, bổ sung, nhận xét. 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, bài viết HS. ____________________________________________ Luyện từ và câu Từ ngữ về thành thị, nông thôn. Dấu phẩy (tích hợp bài Làng quê và đô thị -TNXH) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn (BT, BT2). Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). - Năng lực: HS biết tự học, biết lắng nghe, hợp tác và chia sẻ. - Phẩm chất: HS yêu quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị: Bản đồ VN III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: hđ nhóm đôi - 1 em đọc y/c BT - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Từng cặp làm việc. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Đại diện từng cặp lần lượt kể. - Mời đại diện từng cặp kể trước lớp. - Theo dõi trên bản đồ. - Treo bản đồ VN, chỉ tên từng TP. - 2 em nhìn vào bản đồ nhắc lại tên các TP - Gọi 1 số HS dựa vào bản đồ, nhắc lại từ Bắc vào Nam. tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam. - 2 em kể tên 1 số làng quê, lớp bổ sung. - Mời HS kể tên 1 số vùng quê (tên làng, xã, huyện). Bài 2: hđ nhóm - HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Thảo luận theo nhóm và làm bài. - Y/c HS trao đổi theo nhóm và làm bài. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các - Mời HS các nhóm trình bày kết quả nhóm khác bổ sung. thảo luận. Lớp 3A- tuần 16 4 Bùi Thị Bảo Ngọc - Nhận xét chốt lại những ý chính. Bài 3: hđ cá nhân - HS đọc yêu cầu BT. - GV giao việc - HS làm bài vào vở - GV thu 1 số vở nhận xét. - 3 em lên bảng thi làm bài. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét, chữa bài. - 3 em đọc lại đoạn văn. - Gọi 1 số HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu phẩy đúng. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Hoạt động công nghiệp, thương mại I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS kể tên được một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại. - Năng lực: HS biết làm việc trong nhóm và chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS tự tin khi trình bày trong nhóm hoặc trước lớp. II. Chuẩn bị: Các hình trang 60, 61 SGK; Tranh ảnh sưu tầm về chợ, siêu thị. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - HS làm việc theo cặp. - Y/c các cặp kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống. - Một số cặp lên trình bày trước lớp. - Mời một số cặp lên hỏi và trả lời trước - Các cặp khác theo dõi bổ sung. lớp. - GV: Giới thiệu thêm các hoạt động như khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy .. đều gọi là hoạt đọng công nghiệp. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm . - HS quan sát các bức tranh - Y/c HS quan sát các hình trong SGK. - Lần lượt từng em nêu tên một hoạt - Y/c mỗi em nêu tên một hoạt động động công nghiệp trong tranh. công nghiệp đã quan sát được trong hình. - HS thảo luận nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận - Ích lợi của các hoạt động công nghiệp: + Em hãy nêu ích lợi của các hoạt động + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và công nghiệp ? nhiên liệu để chạy máy. + Dệt cung cấp vải, lụa, ... - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - Gọi đại diện nhóm trình kq thảo luận. Lớp 3A- tuần 16 5 Bùi Thị Bảo Ngọc - Các nhóm khác bổ sung. - KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt ... gọi là hoạt động công nghiệp. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm. - Y/c các nhóm thảo luận các câu hỏi + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương + Những hoạt động mua bán như hình 4, mại, nêu ra một số tên chợ, siêu thị và 5 - SGK thường gọi là hoạt động gì? các hoạt động công nghiệp. + Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu? + Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê em? - Đại diện nhóm trình bày. - Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại. Hoạt động 4 : Trò chơi bán hàng - Các nhóm tiến hành phân vai người - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" mua và người bán lên đóng vai diễn - Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi. trước lớp. - Lớp quan sát nhận xét. - Nhận xét. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - CBBS. ____________________________________________ Chiều Thủ công Cắt, dán chữ E I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách cắt kẻ, cắt, dán chữ E. Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng qui trình kĩ thuật. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác trong khi làm. Biết tự hoàn thành sản phẩm. - Phẩm chất: HS yêu thích giờ học gấp, cắt, dán hình. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ H, U - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. III.Tiến trình bài học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung Hoạt động 1: GVHDHS quan sát và nhận xét: - HS quan sát và rút ra nhận xét. - GV giới thiệu chữ E Lớp 3A- tuần 16 6 Bùi Thị Bảo Ngọc Hoạt động 2: GVHD mẫu Bước 1: Kẻ chữ E - HS theo dõi - GV hướng dẫn cách kẻ chữ E Bước 2: Cắt chữ E. - GV hướng dẫn cách cắt - HS quan sát chữ E sau đó thực hành Bước 3: Dán chữ E - GV hướng dẫn cách dán - HS thực hành tập kẻ, cắt Hoạt động 3: Thực hành - HS tập dán chữ - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - HS trưng bày sản phẩm. - Lớp nhận xét, đánh giá chọn sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá kết quả thực đẹp hành của HS 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung giờ học. - CBBS ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2021 Sáng Toán Làm quen với biểu thức I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản. - Năng lực: HS biết tự học và chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS chăm chỉ, làm bài cẩn thận. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu HT. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Giới thiệu bài a. Làm quen với biểu thức - HS nối tiếp nêu - Cho HS nối tiếp nêu một số phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã được học.* Giá trị của biểu thức: - GV kết hợp ghi phép tính trên bảng. - HS lần lượt nêu lại các biểu thức GV - Giới thiệu cho HS biết các phép tính viết trên bảng. vừa nêu được gọi là một biểu thức. Lớp 3A- tuần 16 7 Bùi Thị Bảo Ngọc b. Giá trị của biểu thức - 1 HS lên bảng làm, các bạn dưới lớp - Cho HS tính kết quả của 1 biểu thức làm bài vào nháp đã nêu ở phần trên - HS lắng nghe. - GT cho HS biết kết quả tìm được gọi là giá trị của biểu thức. - Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức - Y/c HS tự tính giá trị của các biểu thức còn lại. còn lại và nêu. 2. Luyện tập Bài 1: hđ cá nhân - Một em nêu yêu cầu. - Gọi học sinh nêu y/c của bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng - Y/c HS tự làm bài vào vở phụ. - GV thu 1 số vở nhận xét. - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét. Bài 2: hđ cá nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào phiếu HT, trao đổi - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào phiếu phiếu HT. - Lớp thi đua lên nối kq. - Y/c HS lên thi đua nối kq. - Lớp nhận xét. - Nhận xét. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. ____________________________________________ Tập đọc Về quê ngoại I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo. (trả lời được câu hỏi trong sgk, thuộc 10 dòng thơ đầu) - Năng lực: HS tự tin khi đọc bài; biết nhận xét, đánh giá khi bạn đọc. HS biết tự học thuộc bài thơ. - Phẩm chất: HS biết quí trọng người lao động. Yêu quê hương, đất nước. GDBVMT: Môi trường thiên nhiên và cảnh vật ở nông thôn đẹp đẽ và đáng yêu. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc diễn cảm bài thơ. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, luyện phát - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. âm. - GV sửa lỗi phát âm cho HS. Lớp 3A- tuần 16 8 Bùi Thị Bảo Ngọc - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước - Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lớp và giải nghĩa từ. trước lớp kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo nhóm. - Y/c đọc từng khổ thơ trong nhóm. - HS thi đọc. - Y/c HS thi đọc từng khổ thơ. - HS nhận xét, bình chọn. - Nhận xét. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi. - Y/c HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu hỏi SGK. + Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm người sau chuyến về thăm quê. bạn nhỏ có gì thay đổi ? - Giáo viên kết luận. - HS tự liên hệ: Yêu quê hương, bảo vệ - Liên hệ thực tế. môi trường thiên nhiên nhiên ở nông thôn. * Học thuộc lòng bài thơ - HS đọc từng câu rồi cả bài theo hướng - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng dẫn. khổ thơ, cả bài thơ theo PP xóa dần. - 3 em thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc các - 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. khổ thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất nhất. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Luyện toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư). - Năng lực: Vận dụng được vào giải toán. HS có khả năng tự học. - Phẩm chất: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II. Chuẩn bị:- Vở BTT II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của HS Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Thực hành: HS làm VBT (82) Bài 1: - HS làm vào VBT, 2 HS lên bảng thực - Gọi HS nêu y/c bài hiện - Y/c HS làm vào VBT, 2 HS lên bảng - Lớp NX thực hiện - GV NX chung Lớp 3A- tuần 16 9 Bùi Thị Bảo Ngọc Bài 2: - 1 HS đọc bài - Gọi HS đọc bài toán - HS giải vào VBT, 1 HS lên bảng - Y/c HS giải vào VBT, 1 HS lên bảng - Lớp NX, bổ sung - GV chốt Bài 3 - HS đọc bài toán - Y/c HS giải vào VBT - HS giải vàoVBT - Theo dõi - GV thu vở NX - HS thực hiện vào VBT Bài 4 - 1 HS lên bảng giải - Y/c HS thực hiện vào VBT - Gọi 1 HS lên bảng giải - GV chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ___________________________________________ Chính tả ( Nhớ – viết ) Về quê ngoại I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát. Làm đúng bài tập 2b. - Năng lực: HS viết chính tả cẩn thận. Hoàn thành bài viết và phần BT. - Phẩm chất: HS tích cực trong học tập, có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB a. Hướng dẫn HS nhớ - viết - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Đọc 10 dòng thơ đầu. - 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. - Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng lại. + Thể thơ lục bát . + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Câu 6 chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu 8 + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo chữ lùi vào 1ô. thể thơ lục bát? + Đầu các dòng thơ và tên riêng trong bài. + Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ? - HS nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Y/c HS nhớ lại và viết các tiếng khó viết vào bảng con, 1 số HS lên bảng. vào bảng con. - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào - Giáo viên nhận xét. vở. - Y/c nhớ lại để viết đoạn thơ vào vở. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - Y/c HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - GV thu 1 số vở nhận xét. b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - HS nêu y/c BT. - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện vào VBT. - Y/c HS làm bài vào VBT. - HS trả lời. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Lớp 3A- tuần 16 10 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS nhận xét 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2021 Sáng Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Thể dục (Cô Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Tính giá trị của biểu thức I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia. Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu >, < , =. - Năng lực: HS tự hoàn thành các BT. Biết hợp tác và biết chia sẻ bài làm với bạn. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập, mạnh dạn khi trình bày ý kiến cá nhân. II. Chuẩn bị: phiếu HT. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Nội dung HĐ 1: Giới thiệu hai quy tắc - HS làm vào bảng con, đổi bảng - Ghi ví dụ: 60 + 20 – 5 lên bảng. - 1 HS lên bảng. - Giao việc - Y/c HS nhận xét và rút ra qui tắc. - HS nhận xét và rút ra qui tắc. - Viết lên bảng biểu thức: 49 : 7 x 5 - HS làm bài vào nháp. - Y/c HS làm bài vào nháp. - HS nhận xét và rút ra qui tắc. - Y/c HS nhận xét và rút ra qui tắc. HĐ 2: Thực hành - 1 em nêu yêu cầu của bài. Bài 1, bài 2: hđ cá nhân - HS làm vào bảng con, đổi bảng KT - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - Y/c HS làm bài vào vở nháp- HS lên - Lớp nhận xét. bảng . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 1HS nêu yêu cầu của bài. Bài 3: hđ nhóm đôi - HS làm bài theo nhóm đôi vào phiếu - Gọi học sinh nêu bài tập 3 Lớp 3A- tuần 16 11 Bùi Thị Bảo Ngọc HT - Y/c HS làm vào phiếu HT - HS đổi phiếu KT bài nhau và trao đổi kq. - Lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. ____________________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Chiều Toán Tính giá trị của biểu thức I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức. - Năng lực: HS biết trao đổi và chia sẻ trong học tập, tự hoàn thành bài tập. - Phẩm chất: HS có ý thức chăm học. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu HT. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Hình thành qui tắc tính giá trị BT - HS nhận xét về bt. - Ghi bảng: 60 + 35 : 5 + Có phép tính cộng và phép tính chia. - GV viết bảng. - HS nêu cách tính 60 + 35 : 5 = 60 + 7 - HS nêu miệng. = 67 - GV nêu bt: 50 + 32 x 2 - HS làm vào bảng con, 1 HS lên bảng, - Giao việc - Lớp nhận xét. - Nhận xét - HS rút ra qui tắc. - Y/c HS rút ra qui tắc. b. Thực hành Bài 1: hđ cá nhân - 1 em nêu yêu cầu của bài. - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - HS làm bài vào vở nháp. - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - HS đổi chéo vở nháp KT và trao đổi cách thực hiện. - 6 HS lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét. - Nhận xét. Bài 2 : hđ nhóm đôi - 1HS đọc y/c BT - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm bài vào phiếu HT theo nhóm - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi Lớp 3A- tuần 16 12 Bùi Thị Bảo Ngọc đôi. vào phiếu HT. - 1 nhóm làm bài vào bảng phụ - Y/c 1 nhóm làm bài vào bảng phụ.. - Lớp nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: hđ cá nhân - HS đọc bài toán. - Gọi HS nêu bài toán. - HS làm bài vào vở. - Theo dõi chung - 1 em làm bảng phụ, lớp nhận xét - Thu 1 số vở nhận xét, chữa bài. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội (thay thế Luyện toán) Ôn tính giá trị của biểu thức I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS ôn tính giá trị biểu thức các dạng đã học và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác trong khi làm, biết tự hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS yêu thích môn toán. II. Chuẩn bị:- Vở BTT II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Thực hành: HS làm VBT (89) Bài 1: - HS làm vào VBT, 2 HS lên bảng thực - Gọi HS nêu y/c bài hiện - Theo dõi, hỗ trợ khi cần - Lớp NX - GV NX chung Bài 2: - 1 HS đọc bài - Gọi HS đọc bài toán - HS giải vào VBT, 1 HS lên bảng - Giao việc cho HS - Lớp NX, bổ sung - GV chốt Bài 3 - HS đọc bài toán - Y/c HS giải vào VBT - HS giải vào vở - Theo dõi - GV thu vở NX Bài 4 - HS thực hiện vào VBT - Gọi 1 HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải - GV chữa bài 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Lớp 3A- tuần 16 13 Bùi Thị Bảo Ngọc ____________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2021 Sáng Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết tính giá trị của biểu thức các dạng: chỉ có phép cộng, phép trừ, chỉ có phép nhân, phép chia, có các phép cộng, trừ, nhân, chia. - Năng lực: HS có khả năng tự học. Biết chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS làm toán cẩn thận. II. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: hđ cá nhân - 1 em nêu yêu cầu BT. - Gọi học sinh nêu y/c BT. - HS làm bài trên bảng con. 1số HS lên - Y/c HS làm bài trên bảng con. bảng. - GV quan sát, giúp đỡ khi cần - Lớp nhận xét, nhắc lại qui tắc. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 : hđ cá nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở nháp, 1 số HS - Theo dõi chung lên bảng. - HS đổi vở nháp KT kq và trao đổi - Lớp nhận xét, nhắc lại qui tắc. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: hđ cá nhân - 1HS nêu yêu cầu bài. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Y/c HS tự làm bài vào vở. - Thu vở 1 số em nhận xét, chữa bài. - 4 HS lên bảng. - Y/c 4 HS lên bảng. - Nhận xét. - HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tập làm văn Nói về thành thị, nông thôn Lớp 3A- tuần 16 14 Bùi Thị Bảo Ngọc I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn theo gợi ý (BT2). - Năng lực: HS biết dùng từ, đặt câu đúng trong khi nói. Biết lắng nghe, biết chia sẻ và biết đánh giá kết quả học tập. - Phẩm chất: HS tích cực trong học tập, yêu quê hương đất nước. Mạnh dạn khi trình bày bài trước lớp. GDBVMT: GD ý thức bảo vệ và tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương. II. Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: - 2 HS đọc - Gọi HS đọc bài giới thiệu về ban mình - Lớp nhận xét - Nhận xét. 2. Bài mới: a. GT: b. Nội dung Bài tập 2: - HS đọc gợi ý trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu bài và các gợi - Lớp theo dõi. ý trong SGK. - HS nêu đề tài mình chọn. + Em chọn viết về đề tài gì (nông thôn hay thành thị) ? - HS kể trong nhóm - Theo dõi HS - Một số HS lên kể trước lớp - Giúp đỡ những HS gặp khó khăn - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm - Nhận xét chung tốt nhất. - HS liên hệ: Biết bảo vệ và tự hào về cảnh - Liên hệ: Thông qua bài em rút ra quan môi trường trên các vùng đất quê được điều gì? hương. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Thể dục (Cô Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa: M I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây hòn núi cao. (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Lớp 3A- tuần 16 15 Bùi Thị Bảo Ngọc - Năng lực: HS có khả năng viết chữ tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Phẩm chất: HS tích cực trong hoạt động học tập, có ý thức rèn chữ, giữ vở; biết đoàn kết, yêu quý mọi người. II. Đồ dùng: - Mẫu chữ hoa M, tên riêng và câu ứng dụng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá con các từ: : Lê Lợi 2. Bài mới: - HS nêu các chữ viết hoa có trong bài a. HD viết chữ hoa - HS nhắc lại cách viết các chữ hoa - GV theo dõi - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/ con - Bổ sung nếu cần - Lớp NX - Nhận xét - HS đọc từ ứng dụng Mạc Thị Bưởi. - HS b. HD viết từ ứng dụng: nói theo hiểu biết của mình. - HS lắng nghe - GV theo dõi, giải thích thêm - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Quan sát - Lớp NX - Nhận xét c. HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: - GV theo dõi - HS nói theo hiểu biết của mình, nêu ý - GV giải thích thêm nghĩa của câu tục ngữ. - HS viết bảng con chữ: Một, Ba. - Nhận xét - Lớp NX d. HD viết vào vở tập viết - GV theo dõi, giúp đỡ những HS viết - HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để chưa đẹp vở. - HS viết vào vở tập viết - Thu 1/3 số vở nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - CBBS ____________________________________________ Chiều Đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sĩ (tiết 1) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết ơn công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng - Năng lực: HS biết chia sẻ, trao đổi trong nhóm. Lớp 3A- tuần 16 16 Bùi Thị Bảo Ngọc - Phẩm chất: HS yêu quê hương, đất nước. Biết làm một số việc giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ. II. Chuẩn bị: Video, Bảng phụ. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Giới thiệu bài Bước 1: Nhận ra vấn đề. Vì sao cần phải biết ơn các thương binh, GV theo dõi. liệt sĩ? (Làm việc cá nhân) Bước 2,3: Suy đoán, đưa ra các giải - GV quan sát cá nhân, giúp đỡ HS gặp pháp. khó khăn. HS có thể đưa ra các câu trả lời: - Cho HS thoải mái bày tỏ ý kiến của + Vì TB, LS là những người đã hy sinh mình về câu hỏi xương máu để giành lại độc lập, tự do cho Tổ quốc. + Họ là những người giúp chúng em có cuộc sống tốt đẹp như ngày hôm nay. .... - Để HS suy nghĩ xem làm thế nào tìm ra Làm thế nào để HS tìm được câu trả lời câu trả lời đúng. đúng: - Giúp HS chọn giải pháp phù hợp + Xem video về thời chiến đấu của cha ông ngày xưa. + Bằng hiểu biết thực tế (Làm việc cá nhân và chia sẻ chung trước lớp) Bước 4: Triển khai các giải pháp - GV quan sát, hỗ trợ Thông qua xem video và từ thực tế, HS - Hướng dẫn HS thực hiện cá nhân, hiểu được vì sao cần phải kính trọng, nhóm biết ơn các TB và gia đình LS. (Làm việc cá nhân, nhóm nhỏ) Bước 5: Khẳng định giải pháp tốt nhất Tổ chức cho HS chia sẻ ý kiến về kết và tìm ra những kết quả đúng quả ở bước 3. - HS kết luận - Giúp HS đưa ra kết luận - GV chốt lại ND (HS chia sẻ cả lớp) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT3) - Treo bảng phụ có ghi các việc làm đối - Các nhóm thảo luận. với các TB và gia đình liệt sĩ. - Y/c các nhóm thảo luận, nhận xét các - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, việc làm đó. các nhóm khác bổ sung. - GV quan sát chung - Nhận xét. - Liên hệ: - HS tự kể những việc mình đã làm + Em đã làm những việc gì để tỏ lòng được. biết ơn các TB, LS ? Lớp 3A- tuần 16 17 Bùi Thị Bảo Ngọc - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn. - Nhận xét biểu dương những em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Sinh hoạt tập thể I. Mục tiêu: - HS biết và nhận xét về các hoạt động diễn ra trong tháng 12, nêu được phương hướng hoạt động tháng tiếp theo; nắm được một số biển báo hiệu đường bộ. - HS tự nhận xét rút ra kết luận; hợp tác, chia sẻ với bạn. - HS đoàn kết, có ý thức thực hiện tốt hoạt động. Chấp hành tốt luật giao thông đường bộ. II. Chuẩn bị: máy chiếu, bộ biển báo hiệu. II. Nội dung sinh hoạt: * Hoạt động 1: Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tháng và đưa ra phương hướng của tháng 1. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ *Hoạt động 2: Trò chơi “ Rung chuông vàng” - GV điều khiển. - HS quan sát tranh ảnh, đoán tên biển báo và viết đáp án vào bảng con. - Sau 10 câu hỏi, HS nào trả lời đúng 8/10 câu sẽ được thưởng. __________________________________________ Kĩ năng sống ____________________________________________ Nhận xét của chuyên môn ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Lớp 3A- tuần 16 18 Bùi Thị Bảo Ngọc Lớp 3A- tuần 16 19 Bùi Thị Bảo Ngọc