Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2022-2023

Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Kiểm tra và duyệt kế hoạch dạy học Người Ngày Nội dung Phản Chưa Duyệt duyệt hồi của duyệt GV Lãnh đạo nhà trường nhận xét: Kiểm tra ngày / /202.. , bài soạn... Tuần 15 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2022 Sáng Sinh hoạt dưới cờ Giữ gìn truyền thống văn hóa địa phương I. Yêu cầu cần đạt - Sau khi tham gia hoạt động này, HS biết được truyền thống văn hóa của địa phương, biết được các sản phẩm của nghề truyền thống. Nhận biết những ưu điểm cần phát huy và nhược điểm cần khắc phục của bản thân. - HS biết giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề. Đánh giá được yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hoạt động. Rút ra được những kinh nghiệm học được khi tham gia hoạt động. Tự phục vụ bằng cách chủ động sắp xếp các hoạt động hằng ngày của mình: biết giờ nào phải làm gì, phải chuẩn bị những gì. - HS rèn các phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước. Tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị - Lớp trực ban III. Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Chào cờ - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS lớp trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển - HS lắng nghe. khai các công việc tuần mới. 2. Sinh hoạt theo chủ đề: - Lớp trực ban giới thiệu về truyền thống - HS lắng nghe, chia sẻ về truyền văn hóa ở địa phương. thống, sản phẩm các nghề ở địa - TPT tổng kết.. phương mà mình biết.. - Lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ về chủ đề quê hương, đất nước. - Yêu cầu một vài HS chia sẻ cho cả trường - HS chia sẻ cho cả trường cùng cùng nghe những việc làm của mình để rèn nghe những việc làm của mình để luyện thói quen chăm sóc và phục vụ bản rèn luyện thói quen chăm sóc và thân. Nêu cảm nghĩ của mình khi làm những phục vụ bản thân. Nêu cảm nghĩ Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 việc trên. của mình khi làm những việc trên. - TPT Đội nêu ích lợi của những việc mà - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời các em đã làm. 3. Tổng kết, dặn dò - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - HS thực hiện yêu cầu. biểu dương HS. - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD - Lắng nghe theo chủ đề ____________________________________________ Tiếng Anh (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Bài 37: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số – Trang 99 Tiết 1 I. Yêu cầu cần đạt - Thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. Tính nhẩm được các phép chia số tròn trăm cho số có một chữ số và trong một số trường hợp đơn giản. Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. - HS lắng nghe, trả lời các câu hỏi, làm bài tập; tích cực hoạt động nhóm, chia sẻ với bạn. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp toán học. - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi + Câu 1: Đặt tính rồi tính: 243 × 2; 162 × 4 243 162 - GV nhận xét, tuyên dương. 2 4 - GV dẫn dắt vào bài mới 486 648 2. Khám phá Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - GV cho HS quan sát hình vẽ. - HS quan sát - Gọi 3 HS đọc lời thoại của Rô-bốt, Mai, Việt - HS đọc lời đối thoại - Nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS giải bài toán bằng - HS tìm hiểu bài toán cách sử dụng phép chia ( Rô-bốt và Mai ) ta có phép tính: 312: 2=? - GV hướng dẫn HS nêu từng bước tính và thực - HS theo dõi và thực hiện hiện - Một số HS nêu lại cách thực 312 2 - 3 chia 2 được 1, viết 1 hiện 2 156 1 nhân 2 bằng 2; 3 trừ 2 bằng 1 - Hạ 1, đươc 11; 11 chia 2 được 5, 11 viết 5 10 5 nhân 2 bằng 10; 11 trừ 10 bằng 1. 12 - Hạ 2, được 12; 12 chia 2 được 6, 12 viết 6 6 nhân 2 bằng 12; 12 trừ 12 bằng 0 0 312 : 2 = 156 ( Mai và Việt ) ta có phép tính: 156 : 5= ? 156 5 - 15 chia 5 được 3, viết 3 15 31 3 nhân 5 bằng 15; 15 trừ 15 bằng 0 06 - Hạ 6; 6 chia 5 được 1, viết 1. 5 1 nhân 5 bằng 5; 6 trừ 5 bằng 1 1 156 : 5 = 31 ( dư 1) Hoạt động: Bài 1: ( làm việc cá nhân) Tính 381 3 554 4 625 5 237 5 428 6 371 7 - Yêu cầu HS làm việc cá nhân thực hiện các - HS làm bài và trình bày kết phép tính đã đặt tính sẵn quả - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 2: (Làm việc nhóm 2) - GV cho HS đọc yêu cầu của bài và suy nghĩ - HS đọc bài toán và phân tích cách làm - GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu - HS làm bài. học tập nhóm. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. - GV Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: ( Làm việc nhóm 4 ) Số? - GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc - HS làm việc theo nhóm và - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. trình bày kết quả. - GV Nhận xét, tuyên dương. 144m : 3= 48m; 264 phút : 8= 33 phút; 312ml : 6 = 52 ml; 552g: 4 = 138g 3. Vận dụng - GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng kiến chơi, hái hoa,... để học sinh thực hiện được phép thức đã học vào thực tiễn. chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. - Nhận xét, tuyên dương. + HS thực hiện. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Chiều Tiếng Việt Bài 27: Những chiếc áo ấm (T1+2) I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Những chiếc áo ấm”. Bước đầu biết thể hiện ngữ điệu khi đọc lời nói của nhân vật trong câu chuyện, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Nhận biết được các nhân vật, hành động, việc làm, sự đóng góp phù hợp với khả năng của mỗi nhân vật vào công việc chung. Hiểu điều tác giả muốn nói qua các câu chuyện. Hiểu nội dung bài: Nếu tất cả chung sức, chung lòng sẽ làm được những việc lớn lao mà sức một người không thể làm được. - Nói rõ ràng đóng góp ý kiến đúng với yêu cầu, biết đặt câu hỏi với bạn để hiểu đúng ý kiến của bạn. Tích cực hợp tác, chia sẻ trong nhóm. Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Biết chung sức chung lòng sẽ làm được những điều lớn lao; Biết đoàn kết giúp đỡ nhau sẽ làm nên việc lớn; Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học. + Câu 1: Trong chuyện Đi tìm mặt trời có + Trả lời: Có các nhân vật: Gõ kiến, những nhân vật nào ? công, liếu điếu, chích chòe, gà trống + Câu 2: Em thích nhân vật nào trong câu + Trả lời: Em thích nhân vật gà trống chuyện? Vì sao? vì gà trống mang ánh sáng cho mọi - GV nhận xét, tuyên dương. người, mọi vật - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe. 2. Khám phá 2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng - HS lắng nghe. ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt - HS lắng nghe cách đọc. nghỉ câu đúng, chú ý câu dài. Đọc diễn cảm, giọng kể chuyện, thay đổi ngữ điệu ở chỗ lời nói trực tiếp của các nhân vật - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn: (4 đoạn) - HS quan sát + Đoạn 1: Từ đầu đến phải may thành áo mới được + Đoạn 2: Tiếp theo cho đến mọi người cần áo ấm + Đoạn 3: Tiếp theo cho đến để may áo ấm cho mọi người + Đoạn 4: Còn lại. - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Luyện đọc từ khó: chim ổ dộc, làm chỉ, - HS đọc từ khó. luồn kim,.. - Luyện đọc câu dài: Mùa đông,/ thỏ quấn - 2-3 HS đọc câu dài. tấm vải lên người cho đỡ rét/thì gió thổi tấm vải bay xuống ao; Thỏ trải vải./Ốc sên kẻ đường vạch./ Bọ ngựa cắt vải theo vạch. Tằm xe chỉ./ Nhím chắp vải dùi lỗ, - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS luyện đọc theo nhóm 4. luyện đọc đoạn theo nhóm 4. - GV nhận xét các nhóm. 2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu - HS trả lời lần lượt các câu hỏi: hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 + Câu 1: Mùa đông đến, thỏ chống rét + Mùa đông đến, Thỏ quấn tấm vải bằng cách nào? lên người cho đỡ rét, nhưng tấm vải bị gió thổi bay xuống ao. + Câu 2: Vì sao nhím nảy ra sáng kiến + Nhím nảy ra sáng kiến may áo thì may áo ấm? gió sẽ không thổi bay được ( Giáo viên viết tên các con vật lên bảng: thỏ - nhím – chị tằm – bọ ngựa - ốc sên – chim ổ dộc ). Cho HS giải nghĩa về tổ chim ổ dộc + Câu 3: Mỗi nhân vật trong câu chuyện đã đóng góp gì vào việc làm ra những chiếc áo ấm? M: Nhím rút chiếc lông nhọn trên lưng để làm kim may áo. - GV chia thành các nhóm (mỗi nhóm có 6 + Các nhóm thảo luận và đóng vai nói HS) mỗi em sẽ đóng vai một nhân vật để khả năng, những đóng góp của mình nói về khả năng, những đóng góp của vào công việc làm ra những chiếc áo mình vào công việc làm ra những chiếc áo ấm cho cư dân trong rừng. ấm cho cư dân trong rừng. + Các em làm việc theo nhóm. Từng em phát biểu ý kiến của mình + Câu 4: Em thích nhân vật nào trong câu + Qua câu chuyện em học được bài chuyện? Vì sao? học: Trước một việc khó, hãy sử dụng sức mạnh và trí tuệ của tập thể. + Câu 5: Em học được điều gì qua câu + Em rút ra được bài học: Cần phải chuyện trên? đoàn kết, hợp lực để tạo ra sức mạnh - GV mời HS nêu nội dung bài. - HS nêu theo hiểu biết của mình. - GV Chốt: Qua câu chuyện giúp em -2-3 HS nhắc lại hiểu: Không có việc gì khó nếu biết huy động sức mạnh và trí tuệ của tập thể. 2.3. Hoạt động: Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo. 3. Nói và nghe: Thêm sức thêm tài 3.1. Hoạt động 3: Em thích học cá nhân, học theo cặp hay học nhóm? Vì sao? - GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu nội - 1 HS đọc to chủ đề: Thêm sức thêm dung. tài + Yêu cầu: Em thích học cá nhân, học theo cặp hay học nhóm? Vì sao? - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 2 trả - HS sinh hoạt nhóm và trả lời: Em lời: Em thích học cá nhân, học theo cặp thích học cá nhân, học theo cặp hay hay học nhóm? Vì sao? học nhóm? Vì sao? Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - Gọi HS trình bày trước lớp. - GV nận xét, tuyên dương. 3.2. Hoạt động 4: Kể về một hoạt động tập thể mà em đã tham gia - HS trình kể về một hoạt động tập thể - GV gọi HS đọc yêu cầu trước lớp. mà em đã tham gia - GV cho HS làm việc nhóm 4: Các nhóm - 1 HS đọc yêu cầu: Kể về một hoạt đọc thầm gợi ý trong sách giáo khoa và động tập thể mà em đã tham gia suy nghĩ về các hoạt động tập thể mà em tham gia - Mời các nhóm trình bày. - HS trình bày trước lớp, HS khác có - GV nhận xét, tuyên dương. thể nêu câu hỏi. Sau đó đổi vai HS khác trình bày. 4. Vận dụng - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến - HS tham gia để vận dụng kiến thức thức và vận dụng bài học vào thực tiễn cho đã học vào thực tiễn. học sinh. - HS quan sát video. + Nhớ lại một hoạt động tập thể mà em thấy vui và kể cho người thân + Trả lời các câu hỏi. =>Có công việc chung, cần sẵn sàng góp công, góp sức.. có nhưu vậy chúng ta mới gắn bó, cuộc sống vui vẻ và hạnh phúc hơn - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Hoạt động trải nghiệm Sinh hoạt theo chủ đề: Nhà là tổ ấm I. Yêu cầu cần đạt - Học sinh chia sẻ được về góc yêu thích ở ngôi nhà của mình. Thực hiện được một số việc chăm sóc nhà mình hằng ngày và trang trí nhà mỗi dịp lễ tết. - HS tự tin, biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình. - Tôn trọng bạn, yêu quý và cảm thông với bạn; Có ý thức với lớp, tôn trọng bạn bè trong lớp. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS đọc bài thơ “tổ ấm” - HS thực hiện. + GV cho HS đọc thơ cá nhân: vừa đọc vừa thể hiện động tác minh họa những việc em có thể làm để chăm sóc “tổ ấm” - Cả lớp cùng hô vang: “Nhà là tổ ấm” - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá * Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Chăm sóc tổ ấm (làm việc nhóm) - GV mời HS kết thành từng nhóm. Những - Học sinh tham gia trò chơi HS ở vòng ngoài nắm tay nhau thể hiện ngôi nhà bao bọc; bên trong là chủ nhà. Mỗi nhóm lựa chọn thể hiện bằng động tác cơ thể một công việc nhà để các nhóm khác đoán - GV tuyên dương khen ngợi các nhóm thể hiện tốt và các nhóm nhanh trí đoán được - Lắng nghe rút kinh nghiệm. đúng việc nhóm khác thực hiện. - GV chốt ý: Ngôi nhà là tổ ấm của chúng ta , luôn cần - 1 HS nêu lại nội dung ta chăm sóc mỗi ngày 3. Luyện tập Hoạt động 2. Chia sẻ về điều em thích nhât ở ngôi nhà của mình. (Làm việc nhóm 2) - GV mời HS sẽ cùng nhắm mắt tưởng - Học sinh nhắm mắt tưởng tượng tượng về góc yêu thích của em trong nhà theo những câu hỏi gợi ý của GV và trả lời các câu hỏi: + Em đang tưởng tượng đến góc nào? + Góc đó có gì mà em thích? + Khi ở đó em cảm thấy thế nào? - GV yêu cầu HS chia sẻ lại với bạn. - Các nhóm chia sẻ với nhau - GV kết luận: Chăm sóc nhà cửa, giữ nhà - Lắng nghe cửa sạch đẹp, ngôi nhà sẽ trở thành “ tổ ấm”, nơi có các góc nhỏ khiến chúng ta Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 thấy dễ chịu, êm ái. 4. Vận dụng - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu về nhà cùng với người thân: cầu để về nhà ứng dụng. + Lựa chọn việc em có thể làm cùng người thân để “ nhà là tổ ấm”. Đừng quên ngắm nhìn ngôi nhà thân yêu của mình sau khi được lau dọn - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ............................................................................................................................... _________________________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2022 Toán Bài 37: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số – Trang 101 Tiết 2 I. Yêu cầu cần đạt - Thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan. - HS chú ý lắng nghe, hoàn thành bài tập; tích cực trong hoạt động nhóm, chia sẻ với bạn. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học. - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi + Câu 1: Đặt tính rồi tính: 625 : 5; 371 : 7 - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá - GV cho HS quan sát hình vẽ. - HS quan sát - Gọi 3 HS đọc lời thoại của Việt, Nam, Mai - HS đọc lời đối thoại Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - Nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS giải bài toán - HS tìm hiểu bài toán bằng cách sử dụng phép chia ( Việt và Nam ) ta có phép tính: 714: 7=? - GV hướng dẫn HS nêu từng bước tính và - HS theo dõi và thực hiện thực hiện - Một số HS nêu lại cách thực hiện 714 7 - 7 chia 7 được 1, viết 1 7 102 1 nhân 7 bằng 7; 7 trừ 7 bằng 0 01 - Hạ 1, 1 chia 7 được 0, viết 0 0 0 nhân 7 bằng 0; 1 trừ 0 bằng 1. 14 - Hạ 4, được 14; 14 chia 7 được 2, 14 viết 2 2 nhân 7 bằng 14; 14 trừ 14 bằng 0 0 714 : 7 = 102 ( Nam và Mai ) ta có phép tính: 102: 5= ? 102 5 - 10 chia 5 được 2, viết 2 10 20 2 nhân 5 bằng 10; 10 trừ 10 bằng 0 02 - Hạ 2; 2 chia 5 được 0, viết 0. 0 0 nhân 5 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2 2 102 : 5 = 20 ( dư 2) Hoạt động: Bài 1: ( làm việc cá nhân) Tính -Yêu cầu HS làm việc cá nhân thực hiện các phép tính đã đặt tính sẵn - HS làm bài và trình bày kết quả - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 2: (Làm việc nhóm 2) - GV cho HS đọc yêu cầu của bài và suy - HS đọc bài toán và phân tích nghĩ cách làm - GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào - HS làm bài. phiếu học tập nhóm. Bài giải - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn Cửa hàng xếp được số hộp bánh là: nhau. 460: 4 = 115 ( hộp) - GV nhận xét, tuyên dương. Đáp số: 115 hộp bánh Bài 3: ( Làm việc cá nhân ) - GV yêu cầu HS tự làm việc cá nhân, kiểm - HS theo dõi và thực hiện tra các bước thực hiện phép chia ở các phép Câu a: Đ Câu b: S Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 tính và điền kết quả Đ hoặc S vào ô trống Câu c: S - HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng - GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức - HS tham gia để vận dụng kiến như trò chơi, hái hoa,...sau bài học để học thức đã học vào thực tiễn. sinh thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số: chia hết và có dư + HS thực hiện - Nhận xét, tuyên dương. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Tiếng Việt Nghe – Viết: Trong vườn (T3) I. Yêu cầu cần đạt - Viết đúng chính tả bài thơ “Trong vườn” trong khoảng 15 phút. Viết đúng chính tả l hay n. - HS lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các bài tập trong SGK; tham gia trò chơi, vận dụng; tham gia làm việc trong nhóm. Phát triển năng lực ngôn ngữ. - Biết yêu quê hương, yêu quý con người; Chăm chỉ viết bài, trả lời câu hỏi; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi + Câu 1: Xem tranh đoán tên con vật chứa + Trả lời: cá chép ch. + Trả lời: con trâu + Câu 2: Xem tranh đoán tên con vật chứa tr. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm việc cá nhân) - GV giới thiệu nội dung: Bài thơ tả một - HS lắng nghe. vườn cây có nhiều loài cây cùng chung sống, tạo nên một khu vườn có nhiều tầng lớp các cây cao thấp khác nhau, nhưng tất cả đều tạo nên bức tranh đẹp về sự quây quần, đoàn kết, sum vầy của vườn cây - GV đọc toàn bài thơ. - HS lắng nghe. - Mời 3 HS đọc nối tiếp bài thơ. - 4 HS đọc nối tiếp nhau. - GV hướng dẫn cách viết bài thơ: - HS lắng nghe. + Viết theo khổ thơ 5 chữ như trong SGK + Viết hoa tên bài và các chữ đầu dòng. + Chú ý các dấu chấm và dấu ba chấm cuối câu. + Cách viết một số từ dễ nhầm lẫm: xà cừ, rối rít, xôn xao,... - GV đọc từng dòng thơ cho HS viết. - HS viết bài. - GV đọc lại bài thơ cho HS soát lỗi. - HS nghe, dò bài. - GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài cho - HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau. nhau. - GV nhận xét chung. 2.2. Hoạt động 2: Chọn lặng hoặc nặng thay cho ô vuông (làm việc nhóm 2). - GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng nhau - Các nhóm sinh hoạt và làm việc quan sát tranh, chọn lặng hay nặng theo yêu cầu. - Mời đại diện nhóm trình bày. - Kết quả: 1- Lặng, 2 - nặng, 3 - - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung. lặng, 4 - lặng - Các nhóm nhận xét. 3. Vận dụng - GV gợi ý cho HS: Giúp người thân làm - HS lắng nghe để lựa chọn. một số việc nhà - Hướng dẫn HS về giúp người thân làm - Giúp người thân làm một số việc một số việc nhà (Lưu ý làm việc phù hợp nhà với bản thân mình) - Nhận xét, đánh giá tiết dạy. Điều chỉnh sau tiết dạy: Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Bài 13: Một số bộ phận của thực vật (T1) I. Yêu cầu cần đạt - Nhận biết và nói (hoặc viết) được các loại rễ cây và đặc điểm của từng loại. So sánh được (hình dạng, kích thước, màu sắc,...) của rễ cây và thân cây của các thực vật khác nhau. Phân loại được thực vật dựa trên đặc điểm của rễ cây và thân cây. - HS chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học; tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng; tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. - HS biết yêu thiên nhiên; yêu động vật, thực vật; Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy: một số cây thật; thẻ tên cây; bảng HĐ nhóm. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV mở bài hát “Em yêu cây xanh” để - HS lắng nghe bài hát. khởi động bài học. + GV nêu câu hỏi: Bài hát nói về điều gì? + Trả lời: Bài hát muốn nói trồng cây xanh sẽ mang lại cho con người nhiều lợi ích: có bóng mát, hoa thơm, trái ngọt,... + Xung quanh chúng ta có rất nhiều loài + HS dựa trên kinh nghiệm của bản cây khác nhau. Em thích cây nào? Vì sao? thân để TLCH - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá Hoạt động 1. Tìm hiểu về sự đa dạng của thực vật (làm việc nhóm 2) - GV cho HS đọc yc HĐ. - Học sinh đọc yêu cầu bài Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - Hướng dẫn HS quan sát H1 và vận dụng - HS quan sát H1, trao đổi theo yc: vốn hiểu biết của mình để trao đổi theo yc Các bạn rong hình đang QS những HĐ cây nào? Nêu đặc điểm của một số cây trong hình. - GV mời các nhóm trình bày, HS khác - Đại diện một số em trình bày nhận xét. - Một số HS trình bày H: Ngoài các cây trong hình, em còn biết - HS nhận xét ý kiến của bạn. những cây nào? Nêu dặc điểm của một số cây em biết - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV chốt HĐ1 và mời HS nhắc lại. - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1 Thực vật rất đa dạng, các loại cây khác nhau có những đặc điểm khác nhau Hoạt động 2. Tìm hiểu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm (làm việc nhóm 4) - GV giao cho mỗi nhóm 2 loại rễ cây. - Học sinh làm việc nhóm 4, quan sát Y/C các nhóm quan sát, nêu đặc điểm của và thảo luận. từng loại rễ cây. Kết hợp quan sát H2 để nêu tên từng loại rễ. - GV theo dõi, hỗ trợ các nhóm; gọi đại - Đại diện các nhóm trình bày: diện các nhóm trình bày. H: Vậy rễ cây có mấy loại chính? + Rễ cây có 2 loại chính: rễ cọc và rễ - GV nhận xét, tuyên dương, chốt ND: Rễ chùm cây có 2 loại chính đó là rễ cọc và rễ chùm - Cho HS nêu tên một số loài cây có rễ cọc - HS kể tên các loài cây và rễ chùm - Cho HS quan sát thêm rễ cây trầu không, - HS quan sát và nêu: rễ cây trầu nhận xét về cách mọc của rễ không mộc từ thân cây => GV giới thiệu: rễ cây trầu không gọi là - HS kể tên thêm một số cây có rễ rễ phụ phụ: cây đa, cây si - Cho HS quan sát củ cà rốt và nhận xét - HS quan sát và nhận xét: cà rốt có rễ => GV giới thiệu: có một số cây rễ phình phình to thành củ to thành củ - HS kể tên các cây rẽ phình to thành - GV tổng hợp ND củ:củ cải, củ đậu,... Hoạt động 3: Tìm hiểu về cách mọc và các đặc điểm của thân cây - GV yêu cầu các nhóm QS H3 – H10: Kể - HS làm việc theo nhóm: quan sát, Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 tên các loài cây, nêu cách mọc và đặc điểm thảo luận và trình bày: về màu sắc, hình dạng, kích thước của cây + Cây thân mọc đứng: cây mít, cây (dùng phiếu) lúa - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm QS, + Cây thân leo: dưa chuột thảo luận và hoàn thành phiếu + Cây thân bò: dưa hấu Tên Thân Thân Thân Thân Thân + Cây thân cứng: cây mít cây đứng leo bò cứng mềm + Cây thân mềm: dưa chuột, dưa hấu, cây lúa - Đại diện các nhóm trình bày + Các loài cây có độ lớn, màu sắc - GV nhận xét, chốt ND: khác nhau + Cây có 3 cách mọc: mọc đứng, mọc leo, - HS nhắc lại mọc bò - Kể tên thêm một số loài cây có thân + Có 2 loại thân cây: Thân cứng (thân cứng, thân mềm, mọc đứng, mọc bò, gỗ), thân mềm (thân thảo) mọc leo + Các loài cây có độ lớn, màu sắc khác nhau 3. Luyện tập Hoạt động 3. Thực hành phân biệt các loại rễ cây (nhóm 4) - GV y/c HS đưa các cây đã sưu tầm được, - Học sinh đưa các cây sưu tầm được xếp các cây theo 4 nhóm: cây có rễ cọc, đặt lên bàn và xếp các cây theo 4 cây có rễ chùm, cây có rễ phụ, cây có rễ nhóm phình to thành củ. - GV theo dõi các nhóm - Gọi đại diện một số nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày: - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. 4. Vận dụng - GV tổ chức trò chơi “Tia chớp” - HS lắng nghe luật chơi. + Chia lớp thành 2 đội chơi; phát cho mỗi - Lớp chia thành 2 đội và nhận thẻ bạn ở mỗi đội chơi 1 tấm thẻ có ghi tên 1 - Lần lượt từng HS của mỗi đội chạy loài cây lên gắn thẻ vào bảng + Y/C 2 đội chơi lần lượt lên gắn thẻ có ghi tên các loài cây vào bảng có 2 nhóm: - Cả lớp cùng kiểm tra, đánh giá. thân gỗ và thân thảo Đội nào gắn nhanh và đúng thì đội đó thắng cuộc Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - GV khuyến khích cả lớp - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Đạo đức Bài 5: Giữ lời hứa (Tiết 2) I. Yêu cầu cần đạt - Biết vì sao phải giữ đúng lời hứa. Thực hiện lời hứa bằng những lời nói, việc làm cụ thể. Đồng tình với những lời nói, hành động thể hiện việc giữ lời hứa; không đồng tình với lời nói, hành động không giữ lời hứa. - Rèn năng lực phát triển bản thân, biết điều chỉnh bản thân để có thái độ và hành vi chuẩn mực. Tích cực trong hoạt động nhóm, trao đổi, chia sẻ với bạn về bài học. - Có ý thức giữ lời hứa bằng lời nói, việc làm cụ thể; Trung thực, trách nhiệm; Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập. Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Trò chơi: “Làm theo lời tôi nói - không - Học sinh tham gia chơi. làm theo lời tôi làm”. - Bạn nào đã thực hiện được 5 điều Bác Hồ - Học sinh trả lời. dạy? - Thế nào là giữ lời hứa? - Học sinh trả lời. - Giáo viên kết nối nội dung bài học. - Lắng nghe. 2. Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu sự cần thiết phải giữ lời hứa (Hoạt động nhóm) Trả lời câu hỏi các trường hợp dưới đây - GV gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi. - Thảo luận nhóm đôi + Qua các tình huống trong bài, em có - Thống nhất ý kiến. nhận xét gì về việc thực hiện lời hứa của - Đại diện nhóm báo cáo. Ly và Huy? - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + Thông qua các tình huống trong bài tập VD tình huống 1: Ly không thực hiện Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 trên em có thể rút ra điều gì? được lời hứa nhưng bạn đã giải *Lưu ý HS chưa thật sự nghiêm túc trong thích rõ lí do và xin lỗi người ,mình lời hứa với cô về nhà ôn bài. đã hứa + Người biết giữ lời hứa sẽ được người - Cần phải giữ lời hứa. khác đánh giá như thế nào? - Và là cần thực hiện điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác. - Sẽ được mọi người quý trọng, tin *GVKL: Ly đã luôn cố gắng thực hiện lời cậy và noi theo. hứa của mình, coi trọng lời hứa. Huy thì - Học sinh lắng nghe. luôn hứa nhưng không thực hiện lời hứa đó. Việc giữ lời hứa là thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. Người biết giữ lời hứa sẽ được người khác quý trọng, tin cậy và noi theo *Hoạt động 2: Thảo luận về các cách để giữ lời hứa (Hoạt động nhóm) - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 và - HS thực hiện nhiệm vụ giao nhiệm vụ cho HS thảo luận các nội - Đại diện một số nhóm trình bày kết dung sau: quả thảo luận. + Những điều em nên làm để giữ đúng lời - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung hứa. hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn. + Những điều em nên tránh khi hứa với người khác. + Cách ứng xử khi em không thể thực hiện lời hứa của mình. - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS khi cần thiết. - GV kết luận: Những điều em nên làm để - HS lắng nghe giữ đúng lời hứa: đúng hẹn,; chỉ hứa những điều trong khả năng của mình có thể thực hiện được; đã hứa là phải cố gắng thực hiện cho bằng được + Những điều em nên tránh khi hứa với người khác: sai hẹn, hứa suông mà không làm. + Những cách ứng xử khi không thực hiện được lời hứa: gọi điện xin lỗi và giải thích lí do thất hứa; nhờ bố mẹ, người thân giải thích lí do với người được mình hứa; gặp Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 trực tiếp xin lỗi và giải thích rõ lí do thất hứa 3. Vận dụng - GV yêu cầu HS chia sẻ về những việc em + HS chia sẻ trước lớp. đã làm và sẽ làm để thể hiện giữ lời hứa + Chia sẻ về những điều em đã hứa với - HS nêu ý kiến của mình người khác. Khi đó em đã thực hiện lời hứa của mình như thế nào? - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Dặn dò: Thực hiện giữ lời hứa cùng khuyên mọi người cần phải biết giữ lời hứa, chuẩn bị cho tiết 3 của bài. Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... __________________________________________ Chiều Giáo dục thể chất (Đ/c Lam soạn giảng) ____________________________________________ Tin học Công nghệ (Đ/c Oanh soạn giảng) Sáng Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2022 Tăng cường: Ôn Tiếng Việt I. Yêu cầu cần đạt - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng về thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan. - HS chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập; giải quyết được vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế; giao tiếp với thầy cô, bạn bè trong các hoạt động học tập. - Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Vở bài tập Toán III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ Khởi động Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - GV tổ chức cho HS hát - HS thực hiện - GV dẫn dắt vào bài mới - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu cần đạt của tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương + Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan 2. HĐ Luyện tập, thực hành. Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm bài. - GV lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm bài 1, - HS đánh dấu bài tập cần làm vào 2/ 91 Vở Bài tập Toán. vở. - GV lệnh: HS đạt chuẩn làm bài 1, 2, 3, 4/ - HS đánh dấu bài tập cần làm vào 91,92 Vở Bài tập Toán. vở. - GV cho HS làm bài trong vòng 15 phút. - HS làm bài - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế ngồi học cho HS; chấm chữa bài và gọi HS đã được cô chấm chữa lên làm bài. - HS làm xong bài GV cho HS đổi vở - HS cùng bàn đổi vở kiểm tra bài. kiểm tra bài cho nhau. Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa lần lượt các bài: * Bài 1: Đặt tính rồi tính./VBT tr.10 - Bài yêu cầu gì ? - Đặt tính rồi tính - Cho HS quan sát + Đọc 3 phép tính - Học sinh đọc 3 phép tính - GV cho 3 học sinh thực hiện được phép - HS thực hiện làm bài chia số có ba chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp chia hết . - GV cho học sinh nối tiếp nêu câu trả lời - GV nhận xét bài làm trên bảng, khen học - Học sinh nhận xét sinh thực hiện tốt. GV chốt cách thực hiện được phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. * Bài 2: (VBT/91) + Bài toán cho biết gì ? - Hôm qua là ngày cuối tuần nên cửa hàng bánh rất đông khách.Họ bán được 450 cái bánh. Hôm nay là ngày đi làm, nên số bánh bán được giảm đi 5 lần so với hôm qua. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 + Bài toán hỏi gì ? - Hỏi hôm nay cửa hàng bán được bao nhiêu cái bánh? - GV cho học sinh lên thực hiện Bài giải Hôm nay cửa hàng bán được cái bánh là : 450 : 9 = 50 ( cái bánh ) Đáp số : 50 cái bánh - Cho học sinh nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – - HS lắng nghe, quan sát đúng và chốt đáp án. GV chốt cách nhận biết vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan. * Bài 3: VBT/91 - GV cho học sinh lên thực hiện - 2 HS lên bảng làm bài a) S c) S b) Đ d) Đ - GV nhận xét, khen, chốt kiến thức GV chốt cách thực hiện phép tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số * Bài 4: VBT/. - GV gọi 1 HS nêu - HS nêu kết quả: đáp án D - YC HS giải thích cách làm - HS giải thích cách làm - GV nhận xét, chốt kết quả: GV chốt cách điền số theo quy luật 3. HĐ Vận dụng - Cho các phép tính và thực hiện - HS nghe 226 : 2; 650 : 5; 872 : 8 - GV cho HS trả lời và khen HS đã tìm ra câu trả lời nhanh – đúng. - HS thực hiện - GV nhận xét giờ học. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị - HS trả lời, nhận xét bài sau. - HS nghe Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... __________________________________________ Toán Bài 37: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số – Trang 102 Tiết 3 I. Yêu cầu cần đạt - Luyện tập thực hành các bài toán về chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( đặt tính dạng rút gọn và tính nhẩm); Tính nhẩm trong trường hợp đơn giản. Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan, giải bài toán bằng hai bước tính. Trường Tiểu học Quang Minh