Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2021-2022 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Tuần 15 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2021 Sáng Chào cờ Tập trung toàn trường ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tập đọc - Kể chuyện Hũ bạc của người cha I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. (trả lời được các câu 1; 2; 3; 4 trong SGK). Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa. (ông lão). - Năng lực: HS tự tin khi đọc bài; biết hợp tác, chia sẻ; biết lắng nghe, biết đánh giá kết quả học tập. - Phẩm chất: HS chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ. HS yêu quý và quan tâm đến người thân trong gia đình. II/ Chuẩn bị: Tranh phần kể chuyện. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB Hoạt động 1: Luyện đọc: - Lắng nghe. - GV đọc mẫu toàn bài. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Y/c HS đọc từng câu kết hợp luyện phát âm - 5 em đọc 5 đoạn. - Y/c HS đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ. - HS luyện đọc câu văn dài. - Hướng dẫn đọc câu dài. - HS đặt câu + Em hãy đặt câu với từ thản nhiên, (dành dụm)? - Nhóm 4 em luyện đọc - Y/c HS đọc trong nhóm. - 5 HS thi đọc 5 đoạn. - Y/c HS thi đọc đoạn. - Nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Đọc thầm đoạn 1 - Y/c HS đọc thầm đoạn 1. - Ông buồn vì con trai lười biếng. + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? - Ông muốn con siêng năng, chăm chỉ. + Câu hỏi 1 SGK/122 - Tự làm, tự nuôi sống mình. + Các em hiểu tự mình kiếm nổi bát Lớp 3A- tuần 15 1 Bùi Thị Bảo Ngọc cơm là gì? - Đọc đoạn 2. - Y/c HS đọc đoạn 2. - Ông muốn thử con. + Câu hỏi 2 SGK/122 - 1 em đọc đoạn 3. - Y/c HS đọc đoạn 3. - HS trả lời + Câu hỏi 3. 4, 5 SGK/122 - HS nêu. - Y/c HS nêu ND bài. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - 1 HS đọc đoạn 4 và 5. - Y/c 1 HS đọc diễn cảm đoạn 4, 5 - HS nêu giọng đọc. - Y/c HS nêu cách đọc: đọc giọng ân cần và trang trọng. - HS đọc diễn cảm theo nhóm. - Y/c HS luyện đọc theo nhóm. - HS thi đọc diễn cảm - Y/c HS thi đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét, bình bầu bạn đọc hay. - Nhận xét. Hoạt động 4:Kể chuyện: - 1 em đọc yêu cầu. - Gọi HS nêu nhiệm vụ: + Treo tranh - Hướng dẫn kể chuyện: - Quan sát tranh, đánh số, sắp xếp lại các - Y/c HS sắp xếp lại tranh theo đúng tranh. thứ tự: 3 – 5 – 4 – 2 – 1 - Kể từng đoạn theo nhóm. - Yêu cầu dựa vào tranh kể từng đoạn. - 5 em thi kể trước lớp - Tổ chức thi kể trước lớp. - 1 em kể toàn bộ câu chuyện - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay - Nhận xét. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2021 Sáng Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ (chia hết và chia có dư). - Năng lực: HS HS tự thực hiện đúng nhiệm vụ học tập; mạnh dạn khi hợp tác với bạn, phát biểu ý kiến; vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập. - Phẩm chất: HS tích cực học tập. Trình bày sạch sẽ, khoa học. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB Lớp 3A- tuần 15 2 Bùi Thị Bảo Ngọc HĐ 1: Giới thiệu phép chia. - HS nêu phép chia. - GV nêu bài toán hình thành phép chia. - Viết phép tính: 648 : 3 - HS nêu cách đặt tính và thực hiện chia - Y/c HS nêu cách đặt tính và thực hiện vào bảng con. phép chia vào bảng con. - Nhắc lại cách thực hiện. - Yêu cầu nhắc lại cách thực hiện. H: Vậy 648 : 3 = ? + Số dư là mấy? * Tương tự giới thiệu phép chia 236 : 5 - HS thực hiện chia vào bảng con - Y/c HS đặt tính và thực hiện chia vào bảng con. - HS đổi bảng KT và nói cách chia. - Y/c HS đổi bảng KT kq của nhau và từng HS nói cách chia. - Lớp nhận xét. - Y/c 1 HS lên bảng thực hiện. - Viết: 236 : 5 = 47 (dư 1) HĐ 2.Thực hành. Bài 1: hđ cá nhân - Nêu yêu cầu. - Y/c HS nêu y/c của bài : Tính( cột 1; 3 ; 4) - Lớp làm vào phiếu HT, 1 số HS lên - Y/c làm bài vào phiếu HT, 1 số HS bảng. lên bảng. -HS đổi phiếu KT bài của nhau. - Y/c HS đổi phiếu KT bài của nhau. - Nhận xét. - Yêu cầu nêu cách thực hiện. Bài 2: hđ cá nhân - 1 em đọc đề toán - Gọi HS đọc đề. - Lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng. - Y/c HS làm bài vào vở- 1 HS làm vào bảng phụ. - Nhận xét. - Thu 1 số vở nhận xét. Bài 3: hđ nhóm đôi - Nêu yêu cầu. - Y/c HS nêu y/c của bài. - HS làm bài vào theo nhóm đôi vào - Y/c làm bài theo nhóm đôi vào phiếu phiếu HT- 1 nhóm làm vào bảng phụ. HT- 1 nhóm làm vào bảng phụ. - Nhận xét. - Chữa bài, nhận xét. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Chính tả Hũ bạc của người cha I/ Mục tiêu: Lớp 3A- tuần 15 3 Bùi Thị Bảo Ngọc - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe - viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng hình thức văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài viết. Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/uôi (BT2). Làm đúng bài tập 3a. - Năng lực: HS có khả năng nghe và viết chính xác bài chính tả. Hoàn thành phần bài tập. - Phẩm chất: HS chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ. HS yêu quý và quan tâm đến người thân trong gia đình. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết - 1 em đọc lại đoạn văn. - GV đọc bài viết - Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch + Lời nói của người cha được viết như đầu dòng. Chữ đầu dòng phải viết hoa. thế nào? - HS tìm và nêu. - Y/c HS tìm và nêu từ khó. - Viết bảng con: hũ bạc, sưởi lửa, thọc tay. - Y/c HS viết bảng con từ khó. - Nghe, viết vào vở. - GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. - HS soát lỗi. - Đọc bài cho HS soát lỗi. - Thu 1 số vở nhận xét. HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - 1 em đọc yêu cầu - Yêu cầu làm bài. - Lớp làm vở, HS làm bảng. - Y/c HS làm bài vào VBT, 1 số HS - Nhận xét lên bảng. - Nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 3a: - Đọc yêu cầu - Y/c HS trao đổi nhóm đôi và trả lời. - HS trao đổi nhóm đôi và trả lời. - Nhận xét. - Nhận xét. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Luyện từ và câu Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1). Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2). Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3). Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4). Lớp 3A- tuần 15 4 Bùi Thị Bảo Ngọc - Năng lực: HS có khả năng tự học; biết hợp tác, chia sẻ khi làm việc nhóm, biết báo cáo kết quả học tập. - Phẩm chất: HS có ý thức sử dụng vốn từ, đặt câu phù hợp. II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới : GTB Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Đọc yêu cầu. - Yêu cầu thảo luận nhóm. - Thảo luận nhóm 4, ghi ra giấy tên các - Nhắc HS : dân tộc Kinh không phải là dân tộc thiểu số. dân tộc thiểu số. - Đại diện nhóm trình bày. - Ghi tên một số dân tộc lên bảng. + Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao - Nhận xét, bổ sung. + Vân Kiều, Cơ- ho, Khơ mú + Khơ me, Hoa, Xtiêng... Bài 2: - HS đọc y/c. - Yêu cầu làm bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng - GV nhận xét. phụ. - Nhận xét, chữa bài. - 1 em đọc yêu cầu Bài 3: - Nêu tên từng cặp sự vật được so sánh - Y/c HS thảo luận nhóm đôi và viết với nhau. câu có hình ảnh so sánh vào vở nháp. - HS thảo luận nhóm đôi và viết các câu - Yêu cầu đọc các câu đã viết. vào giấy nháp. - Nhận xét. - Đọc các câu đã viết. Bài 4: Tìm những từ ngữ thích hợp với - Nêu yêu cầu. mỗi chỗ trống. - HS làm bài vào phiếu HT. - Y/c HS làm bài vào phiếu HT. - HS đổi phiếu HT KT và trao đổi bài. - Y/c HS đổi phiếu HT KT bài nhau. - Tiếp nối nhau đọc bài làm. - Yêu cầu đọc câu hoàn chỉnh. - Nhận xét, chốt lời giải đúng: 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Các hoạt động thông tin liên lạc I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện. đài phát thanh, đài truyền hình. Lớp 3A- tuần 15 5 Bùi Thị Bảo Ngọc - Năng lực: HS biết hợp tác, tích cực tham gia vào các hoạt động của nhóm. - Phẩm chất: HS tự tin khi trình bày trong nhóm hoặc trước lớp. GDQPAN: Nêu tác dụng của thông tin liên lạc trong cuộc sống. II/ Chuẩn bị: Các hình trong sách giáo khoa . Một số bì thư, điện thoại đồ chơi. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - HS thảo luận. - Nêu yêu cầu và các gợi ý. - Các nhóm lên trình bày + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể những hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh? - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét. - Học sinh nêu. + Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện? - Nhận xét, bổ sung. *Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, thư, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và trong nước với nước ngoài. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi. - Thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý: - Trình bày trước lớp Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động - Nhận xét, bổ sung. phát thanh truyền hình. - Nhận xét, tuyên dương KL: Đài truyền hình, phát thanh là những cơ sở thông tin liên lạc phát tin tức trong nước và ngoài nước giúp chúng ta biết được những thông tin về văn hóa, giáo dục, kinh tế, GDQPAN: Nêu tác dụng của thông tin - HS lắng nghe liên lạc trong cuộc sống. - Đóng vai và chơi trò chơi: Hoạt động 3: Trò chơi. - 3 em đóng vai nhân viên bán tem, phong - Đóng vai hoạt động tại nhà bưu điện. bì và nhận gửi thư hàng. - Nhận xét, tuyên dương. - 1 em đóng vai người gửi thư - 2 em khác gọi điện thoại. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Chiều Thủ công Cắt, dán chữ V (Tiết 1) Lớp 3A- tuần 15 6 Bùi Thị Bảo Ngọc I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ V. Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng qui trình kĩ thuật. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác trong khi làm. Biết tự hoàn thành sản phẩm. - Phẩm chất: HS yêu thích giờ học gấp, cắt, dán hình. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ V - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung Hoạt động 1: GV HD HS quan sát và nhận xét: - HS quan sát và rút ra nhận xét. - GV giới thiệu chữ V Hoạt động 2: GV HD mẫu Bước 1: Kẻ chữ V - HS theo dõi - GV hướng dẫn cách kẻ chữ V Bước 2: Cắt chữ V - GV hướng dẫn cách cắt chữ V - HS quan sát chữ H, U sau đó thực hành Bước 3: Dán chữ V - GV hướng dẫn cách dán chữ V - HS thực hành tập kẻ, cắt chữ V Hoạt động 3: Thực hành - HS tập dán chữ V - GV theo dõi, hỗ trợ khi cần - HS trưng bày sản phẩm. - Lớp nhận xét, đánh giá chọn sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá kết quả thực đẹp hành của HS 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung giờ học. ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2021 Sáng Toán Lớp 3A- tuần 15 7 Bùi Thị Bảo Ngọc Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - Năng lực: HS biết tự học và hợp tác nhóm. - Phẩm chất: HS tích cực chủ động làm bài tập, tính toán cẩn thận. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Bài mới: GTB HĐ 1: Hướng dẫn thực hiện chia - HS nêu phép chia - GV nêu bài toán hình thành phép chia. - GV viết bảng 560 : 8 - HS nêu cách đặt tính và thực hiện chia - Y/c HS nêu cách đặt tính và thực vào bảng con, 1 HS lên bảng. hiện phép chia vào bảng con. - HS nêu - Yêu cầu nhắc lại các bước tính. * Giới thiệu phép chia 632 : 7. Tương - HS thực hiện tương tự phép chia thứ tự nhất. - HD ở lần chia thứ hai số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương theo lần chia đó. HĐ 2: Thực hành Bài 1 hđ cá nhân (Tính, cột 1; 2; 4) - Đọc yêu cầu. - Y/c HS nêu y/c BT. - HS làm bài vào phiếu HT - Y/c HS làm bài vào phiếu HT. - HS đổi phiếu KT bài của bạn. - Y/c HS đổi phiếu KT bài của bạn. - Nhận xét. - Nhận xét. Bài 2: hđ cá nhân - Đọc đề. Gọi HS đọc đề - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng. - Y/c HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ. - Nhận xét. - Thu 1 số vở nhận xét. Bài 3 : hđ nhóm đôi. - HS nêu y/c bài. Điền Đúng/Sai - Thi điền đúng và nhanh. - Y/c HS thảo luận nhóm đôi, 1 nhóm - Giải thích và thực hiện các phép chia . làm vào bảng phụ. - Nhận xét, tuyên dương. Củng cố, dặn dò - Nhận xét. ____________________________________________ Lớp 3A- tuần 15 8 Bùi Thị Bảo Ngọc Tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS đọc bài to rõ ràng, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên. Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông. (trả lời được câu hỏi trong sgk.) - Năng lực: HS tự tin khi đọc bài. Biết hợp tác và chia sẻ với bạn. Biết tự thực hiện đúng nhiệm vụ học tập. - Phẩm chất: HS yêu quê hương; thích tìm hiểu về các địa danh ở Tây Nguyên. II/ Chuẩn bị: -Tranh minh họa nhà Rông III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Bài mới: GTB: - Quan sát tranh. Cho HS xem tranh Hoạt động 1: Luyện đọc - Lắng nghe. - GV đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Y/c HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện phát âm. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn. - Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp kết - 1 HS đọc, lớp đọc thầm chú giải. hợp giải nghĩa từ. - Đặt câu với từ: nông cụ. - Yêu cầu đặt câu với từ nông cụ. - Nhóm 2 em luyện đọc. - Y/c HS đọc trong nhóm. - 4 HS thi đọc. - Y/c 1 số HS thi đọc đoạn. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Y/c HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK/128. - Là nơi ngủ của các trai làng từ 16 tuổi + Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng. - Nhà Rông rất độc đáo, lạ mắt... +Sau khi học bài: “nhà Rông ở Tây Nguyên” em có suy nghĩ gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - 1 HS đọc diễn cảm toàn bài. - Y/c 1 HS đọc diễn cảm toàn bài. - HS nghe - Hướng dẫn giọng đọc phù hợp. - HS đọc theo nhóm. - Y/c HS đọc diễn cảm theo nhóm. - 1 số HS đọc thi đọc diễn cảm. - Y/c 1 số HS thi đọc. - Lớp nhận xét, bình chọn. - Nhận xét. Củng cố, dặn dò: - Nói hiểu biết của mình về những nét - Tìm hiểu thêm nét đẹp văn hóa của văn hóa độc đáo ở Tây Nguyên đồng bào Tây Nghuyên. - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Lớp 3A- tuần 15 9 Bùi Thị Bảo Ngọc Đọc sách thư viện Cùng đọc “Tuyệt tác hết sảy” I. Mục tiêu: - HS hiểu và nhớ được những diễn biến chính của câu chuyện “Tuyệt tác hết sảy”. - HS được trải nghiệm câu chuyện qua giọng đọc của GV, qua việc cùng đọc với GV và qua diễn tả những hành động, âm thanh thú vị. - HS có hứng thú với việc đọc sách. II. Chuẩn bị: Truyện “Tuyệt tác hết sảy” III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động học của HS Hoạt động dạy của GV 1. GV ổn định chỗ ngồi cho HS và nhắc HS về nội quy thư viện. 2. Giới thiệu hoạt động: Cùng đọc a. Trước khi đọc: - HS quan sát tranh trang bìa. - GV cho HS quan sát về trang bìa + Trong bức tranh này có bao nhiêu nhân - HS trả lời vật? + Theo em nhân vật chính trong truyện là ai? - GV đặt câu hỏi để liên hệ thực tế - HS trả lời câu hỏi. + Các em đã được nhìn thấy vua bao giờ chưa? - GV đặt câu hỏi phỏng đoán - Theo các em các nhân vật trong truyện sẽ làm gì? - HS lắng nghe - GV giới thiệu về sách. - GT tác giả và họa sĩ - GV giới thiệu từ mới: b. Trong khi đọc lần 1: HS lắng nghe - GV đọc truyện. HS quan sát - GV cho HS xem tranh ở một vài đoạn - GV nêu câu hỏi phỏng đoán: Hạt tiêu đã tham gia cuộc thi gì? HS trả lời - Theo em điều gì sẽ xảy ra tiếp theo? c. Sau khi đọc lần 1: - Điều gì đã xảy ra đầu tiên? - Điều gì xảy ra tiếp theo? - Điều gì xảy ra cuối chuyện? - HS trả lời câu hỏi. - Tại sao lại muốn vẽ cá voi ? Kết quả ra sao? C. Trong khi đọc lần 2 - Cùng đọc với cô giáo. - GV mời HS đọc cùng với GV - HS đọc - GV mời HS đọc lại từ, câu thú vị - Làm hành động của các con vật - GV mời HS làm những hành động của con vật Lớp 3A- tuần 15 10 Bùi Thị Bảo Ngọc D. Hoạt động mở rộng: - HS vẽ lại các con vật trong - GV giới thiệu HĐ. truyện mà em thích và chia sẻ với - Theo dõi. cả lớp. ___________________________________________ Chính tả Nhà rông ở Tây Nguyên I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ, đúng quy định. Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi/ươi (BT2). Làm đúng bài tập 3b. - Năng lực: HS tự hoàn thành bài viết và bài tập theo yêu cầu. Biết lắng nghe khi viết. - Phẩm chất: HS tích cực học tập, có ý thức rèn chữ, giữ vở; Yêu quê hương, thích tìm hiểu về các địa danh ở Tây Nguyên. II/ Chuẩn bị: - Viết sẵn nội dung BT2, BT3. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới : GTB HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả - Nghe. - GV đọc bài chính tả. - 1 em đọc lại - Lớp đọc thầm - Gọi HS đọc lại. - Có 3 câu. + Bài chính tả có mấy câu ? - Các chữ đầu câu, tên riêng. + Trong bài những chữ nào được viết hoa? - HS tự tìm viết vào giấy nháp sau đó - Y/c HS tìm từ khó và viết vào nháp. đọc trước lớp. - Nghe- viết vào vở - Đọc cho HS viết - Tự chữa lỗi bằng bút chì - GV đọc cho HS soát lỗi. - Thu 1 số vở nhận xét. HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng. - Yêu cầu làm bài vào VBT. - Nhận xét - Chốt lời giải đúng: Bài 3b: - Lớp làm vở. - Yêu cầu làm bài. - Lần lượt đọc các tiếng tìm được. - Gọi HS đọc các tiếng tìm được. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, chốt kết quả đúng. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Lớp 3A- tuần 15 11 Bùi Thị Bảo Ngọc Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2021 Sáng Tiếng anh (GV chuyên soạn giảng) ___________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ___________________________________________ Toán Giới thiệu bảng nhân I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách sử dụng bảng nhân. - Năng lực: HS biết hợp tác, chia sẻ; hoàn thành bài tập được giao. - Phẩm chất: HS tích cực học tập. Trình bày sạch sẽ, khoa học. II/ Chuẩn bị: - Bảng nhân trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Bài mới: GTB HĐ 1: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân - Đính bảng nhân - Đếm số hàng, số cột. - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột. - Đọc các số có trong hàng đầu tiên. - Theo dõi. - GV chỉ vào bảng và giới thiệu các thừa số có trong bảng nhân, các ô còn lại chính là kết quả. Mỗi hàng ghi lại 1 bảng nhân. * Hướng dẫn sử dụng bảng nhân. - Nêu ví dụ: 3 x 4 - Tìm số 4 ở cột đầu tiên, số 3 ở hàng - HS theo dõi. đầu tiên, đặt thước dọc theo chiều 2 - 3 em lên bảng tìm tích mũi tên, đọc kết quả ở ô 2 mũi tên gặp 5 x 4 nhau (12) 6 x 4 7 x 8 - Yêu cầu tìm tích 5x4 HĐ 2: Thực hành Bài 1: hđ nhóm đôi - Nêu yêu cầu. - Y/c HS dùng bảng nhân để tìm và - Sử dụng bảng nhân trao đổi cách tìm với bạn và nêu kq. - 4 em đọc kết quả. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: hđ cá nhân - Đọc yêu cầu - Y/c HS làm bài vào phiếu HT. - Lớp làm vào phiếu HT, 1 HS làm bảng. - Y/c HS đổi phiếu HT KT bài nhau. - HS đổi phiếu HT trao đổi kq và cách làm. - Nhận xét. - Nhận xét - 1 em đọc bài toán Bài 3: hđ cá nhân Lớp 3A- tuần 15 12 Bùi Thị Bảo Ngọc - HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng - Y/c HS đọc bài toán. phụ. - Yêu cầu làm bài vào vở. - Nhận xét. - Thu 1 số vở nhận xét. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Chiều Toán Giới thiệu bảng chia. I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách sử dụng bảng chia. - Năng lực: HS biết vận dụng vào giải các bài toán và tính toán. Biết hợp tác, chia sẻ bài làm với bạn. - Phẩm chất: HS tích cực học tập. Trình bày sạch sẽ, khoa học. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB HĐ 1: Giới thiệu cấu tạo bảng chia. - Quan sát. - Đính bảng chia - GV chỉ vào bảng và giới thiệu: - Đọc các số trong hàng đầu tiên. + Hàng đầu tiên là thương của 2 số - Đọc các số trong cột đầu tiên. + Cột đầu tiên là số chia. + Ngoài hàng và cột đầu tiên, mỗi số trong 1 ô là số bị chia. * Hướng dẫn sử dụng bảng chia. - Nêu ví dụ: 12 : 4 - Tìm số 4 ở cột đầu tiên. - Tìm số 4 theo chiều mũi tên đến số 12, - Tìm thương từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số nào 12 : 4 = 3 ở hàng đầu tiên thì số đó là thương. - Tiếp tục tìm thương của 16 : 4 20 : 5 - Yêu cầu tìm các thương tiếp theo. 80 : 10 HĐ 2: Thực hành: Bài 1: hđ nhóm đôi - 1 em đọc yêu cầu - Y/c HS sử dụng bảng chia để tìm, trao đổi cách tìm với bạn và nêu kq. - Sử dụng bảng chia để tìm thương của 2 Lớp 3A- tuần 15 13 Bùi Thị Bảo Ngọc số và nêu kq. - Nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: hđ cá nhân - Lớp làm vào phiếu HT, 1HS làm vào - Y/c HS làm bài vào phiếu HT. bảng phụ - HS đổi phiếu KT kq và trao đổi cách - Y/c HS đổi phiếu HT KT bài nhau. làm - Nhận xét. - Nhận xét. Bài 3: hđ cá nhân - Đọc bài toán - Y/c HS đọc bài toán. - Lớp làm vở, 1 HS làm bảng. - Y/c làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ. - Nhận xét. - Thu 1 số vở nhận xét . 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Hoạt động nông nghiệp I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết và nắm rõ một số hoạt động nông nghiệp. Nêu được ích lợi của các hoạt động nông nghiệp. - Năng lực: HS biết lắng nghe,có khả năng làm việc trong nhóm. - Phẩm chất: HS biết quý trọng người lao động. GD BVMT: Tiêm thuốc phòng dịch, không nuôi thả rông, phải vệ sinh chuồng trại cho ăn đầy đủ. II/ Chuẩn bị: Các hình trang 58, 59 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB Hoạt động 1: Một số hoạt động nông Bước 1: Nhận ra vấn đề. nghiệp Những hoạt động nào là hoạt động GV theo dõi. nông nghiệp? (Làm việc cá nhân) Bước 2,3: Đưa ra các giải pháp. - GV quan sát cá nhân, giúp đỡ HS gặp HS có thể đưa ra các câu trả lời: khó khăn. + trồng trọt. - Cho HS thoải mái bày tỏ ý kiến của mình + chăn nuôi về câu hỏi + dệt may +trồng rừng .... Lớp 3A- tuần 15 14 Bùi Thị Bảo Ngọc Làm thế nào để HS tìm được câu trả - Để HS suy nghĩ xem làm thế nào tìm ra lời đúng: câu trả lời đúng. + Xem tranh ảnh. - Giúp HS chọn giải pháp phù hợp + Bằng hiểu biết thực tế (Làm việc cá nhân và chia sẻ chung trước lớp) Bước 4: Triển khai các giải pháp Thông qua các tranh ảnh và từ thực tế, - GV quan sát, hỗ trợ HS nắm được các hoạt động nông - Hướng dẫn HS thực hiện cá nhân, nhóm nghiệp (Làm việc cá nhân, nhóm nhỏ) Bước 5: Khẳng định giải pháp tốt nhất và tìm ra những kết quả đúng - HS kết luận: Các hoạt động trồng Tổ chức cho HS chia sẻ ý kiến về kết quả trọt, chăn nuôi, đánh cá và nuôi trồng ở bước 3. thủy sản... được gọi là hoạt động nông - Giúp HS đưa ra kết luận nghiệp. - GV chốt lại ND - HS liên hệ thực tế địa phương: Nêu được một số hoạt động nông nghiệp và sản phẩm nông nghiệp của địa phương. (HS chia sẻ cả lớp) Hoạt động 2: Ích lợi của các hoạt động - HS chia sẻ trong nhóm về ích lợi của nông nghiệp. các hoạt động nông nghiệp/ - Cho HS thảo luận nhóm. - Chia sẻ cả lớp. - Nhận xét, tuyên dương GD BVMT: Tiêm thuốc phòng dịch, không nuôi thả rông, phải vệ sinh chuồng trại cho ăn đầy đủ. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2021 Sáng Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết thực hiện phép chia theo cách viết gọn. Rèn luyện kĩ năng tính chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) và giải bài toán có hai phép tính. Lớp 3A- tuần 15 15 Bùi Thị Bảo Ngọc - Năng lực: HS biết tự học và hợp tác nhóm. - Phẩm chất: HS tính cẩn thận, trình bày sạch đẹp, khoa học. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới : GTB *Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: hđ cá nhân (a,b) - HS đọc y/c BT. - Y/c HS làm vào bảng con, HS lên - HS làm vào bảng con, 3 HS lên bảng. bảng. - Nhận xét. - Lớp nhận xét. Bài 2: hđ cá nhân (a,b,c) - Y/c làm bài vào phiếu HT, HS làm - HS làm bài vào phiếu HT, HS làm vào vào bảng phụ. bảng phụ. - Y/c HS đổi chéo phiếu KT . - HS đổi chéo phiếu KT và trao đổi cách thực hiện. - Nhận xét. - Nhận xét. Bài 3: hđ nhóm đôi - HS đọc bài toán. - Y/c HS đọc bài toán. - HS thảo luận nhóm đôi và làm bài. - Y/c HS thảo luận nhóm đôi làm bài. - Nhận xét, chữa bài. - Nhận xét. Bài 4: hđ cá nhân - HS đọc bài toán. - Y/c HS đọc bài toán. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ. - Theo dõi HS làm - Nhận xét, chữa bài. - GV thu 1 số vở nhận xét. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét ____________________________________________ Tập làm văn Giới thiệu tổ em I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình (BT2). - Phẩm chất: HS biết lắng nghe, biết chia sẻ và biết đánh giá kết quả học tập. - Phẩm chất: HS yêu quý bạn bè, biết giúp đỡ bạn. II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết gợi ý. III/ Các hoạt động dạy học: Lớp 3A- tuần 15 16 Bùi Thị Bảo Ngọc Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới : GTB * Hướng dẫn làm bài tập - HS nêu và đọc lại các gợi ý. Bài 2: Gọi HS nêu y/c của bài. viết đoạn văn giới thiệu về tổ em. - 1 HS nói mẫu: Tổ em là tổ 1. Tổ em có - Y/c 1 HS nói mẫu. 7 bạn. Bạn ngồi đầu là bạn Hương. Bạn ấy cũng là tổ trưởng. Bạn Hương học giỏi và viết chữ rất đẹp. Bạn tiếp theo là - HS thảo luận nhóm. - Nhận xét - Y/c HS thảo luận nhóm. - Nhắc HS viết 1 đoạn văn giới thiệu về tổ, em cần giới thiệu đầy đủ theo gợi ý. - Yêu cầu viết bài vào vở. - Viết bài vào vở. - GV thu 1 số vở nhận xét. - Yêu cầu đọc bài viết. - 1 số HS đọc bài viết. - Nhận xét. - Nhận xét 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa L I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS viết đúng chữ hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và câu ứng dụng: Lời nói cho vừa lòng nhau (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. HS có khả năng viết chữ đúng độ cao, tương đối đều nét. - Năng lực: tự hoàn thành bài, biết lắng nghe và chia sẻ. - Phẩm chất: HS tự hào về quê hương, đất nước; có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa L III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Bài mới: GTB HĐ 1: Hướng dẫn viết bảng con - Đọc nội dung bài. - Y/c HS đọc nội dung bài. - Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong - Y/c HS tìm và nêu những chữ viết hoa bài:L trong bài. - Theo dõi. - GV viết mẫu L và nhắc lại cách viết. - 2 em viết bảng lớp- Cả lớp viết bảng - Yêu cầu viết bảng con. con : L Lớp 3A- tuần 15 17 Bùi Thị Bảo Ngọc - 1 em đọc: Lê lợi. - Gọi HS đọc tên riêng. - Nghe. - Giới thiệu: Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc ... - Theo dõi, nêu độ cao, khoảng cách.... - Y/c HS nêu độ cao và khoảng cách các con chữ. - HS theo dõi - Viết mẫu, hướng dẫn cách viết. - Viết bảng con :Lê Lợi. - Yêu cầu viết bảng con- Nhận xét. - 1 em đọc câu ứng dụng: - Gọi học sinh đọc. Lời nói lòng nhau. - Nghe. - Giải thích nội dung câu ứng dụng: - Nêu các chữ viết hoa. - Yêu cầu tìm các chữ viết hoa. - Viết bảng con: Lựa lời. - Yêu cầu viết bảng con. HĐ 2: Hướng dẫn viết vở - Viết vào vở tập viết. - Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ. - Thu 1 số vở nhận xét. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Chiều Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Năng lực: HS biết làm một số việc giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. Biết chia sẻ trong nhóm. - Phẩm chất: HS biết giúp đỡ mọi người, quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức. II/ Chuẩn bị: Phiếu bài tập. Đồ dùng để đóng vai. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Giới thiệu bài - Các nhóm trưng bày tranh sưu tầm. Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu sưu - Đại diện nhóm trình bày. tầm được. - Lớp tham gia hỏi hoặc bổ sung phần trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. Hoạt đông 2: Đánh giá hành vi - Thảo luận nhóm 4. - Y/c HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nêu những hành vi, việc làm đúng - Trao đổi, nhận xét. Lớp 3A- tuần 15 18 Bùi Thị Bảo Ngọc - Tự liên hệ. KL: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, các việc b, c, đ là những việc không nên làm. Hoạt động 3: Đóng vai - Thảo luận nhóm. - Y/c HS thảo luận nhóm. - Mỗi nhóm 1 tình huống để đóng vai xử - Phát phiếu giao việc, nội dung cho lí tình huống. các nhóm. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, tuyên dương và nêu lại cách xử lí phù hợp với từng tình huống cụ thể. - Đọc các câu ca dao. - Y/c đọc câu ca dao nói lên tình làng nghĩa xóm. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học ____________________________________________ Sinh hoạt tập thể Chủ đề: Uống nước nhớ nguồn I. Mục tiêu: - HS hiểu được công lao, sự hi sinh của các anh hùng liệt sĩ và người có công với cách mạng. Nắm được một số biển báo hiệu đường bộ. - HS tự thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân; biết hợp tác nhóm, chia sẻ với bạn. - HS yêu quý, biết ơn sự hi sinh của các anh hùng liệt sĩ và người có công với cách mạng. Chấp hành tốt luật giao thông đường bộ. II. Chuẩn bị: - Các tiết mục văn nghệ của các ban. - Tài liệu về những người con anh hùng của địa phương. - Tranh, ảnh về biển báo GT III. Tiến hành: 1. Văn nghệ - Lớp trưởng lên điều hành. + Lần lượt từng ban lên thể hiện tiết mục văn nghệ của ban mình về chủ đề Uống nước nhớ nguồn.. + HS bình chọn ban có tiết mục hay và trao thưởng. 2. Tìm hiểu về biển báo hiệu đường bộ. - GV đưa ra một số biển báo. - HS lớp theo dõi và TL tên, ý nghĩa của biển báo đó. - GV giới thiệu cho HS các nhóm biển báo giao thông. HS lắng nghe. ____________________________________________ Kĩ năng sống Lớp 3A- tuần 15 19 Bùi Thị Bảo Ngọc ____________________________________________ Nhận xét của chuyên môn .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Lớp 3A- tuần 15 20 Bùi Thị Bảo Ngọc