Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2021-2022 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Tuần 12 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2021 Sáng Chào cờ Tập trung toàn trường ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tập đọc - Kể chuyện Nắng phương Nam I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu nội dung câu chuyện: “Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, tha thiết, gắn bó với thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam. Gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc”. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng các từ ngữ trong bài. Đọc đúng các câu hỏi, câu kể. Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật. Biết dựa vào các gợi ý trong SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Năng lực: HS tự tin khi đọc bài; biết hợp tác, chia sẻ; biết lắng nghe, biết đánh giá kết quả học tập. - Phẩm chất: HS biết quý trọng tình bạn. Yêu thích kể chuyện. GDBVMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương mình. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS đọc thuộc lòng - GV cho HS đọc bài "Vẽ quê hương" - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới - Theo dõi 2. 1. GTB 2. 2. Luyện đọc - GV đọc toàn bài - Hướng dẫn HS đọc - HS đọc nối tiếp a) Đọc câu - HS đọc - Đọc từ khó b) Đọc đoạn - HS tự chia đoạn - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - GV cho HS luyện đọc lần 1 - HS tự ngắt - Luyện ngắt nhịp - HS đọc nối tiếp lần 2 - Luyện đọc lần 2 - HS tự giải nghĩa các từ ngữ - Giải nghĩa từ - HS đọc trong nhóm c) Luyện đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 1 - HS đọc đồng thanh d) Đọc đồng thanh 2. 3. Tìm hiểu bài - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn và trả để trả lời câu hỏi theo đoạn trong lời các câu hỏi trong SGK SGK. GV hỗ trợ khi cần - Lớp nhận xét. - HS thảo luận rút ra nội dung của bài. GDBVMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương mình. 2. 4. Luyện đọc lại - HS đọc phân vai - GV cho HS đọc phân vai - HS nhận xét bạn đọc - GV nhận xét, đánh giá Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2. Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS nêu yêu cầu - GV treo bảng phụ - Theo dõi - GV kể mẫu - 1 HS kể - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn 1 - GV nhận xét chỉnh sửa - Kể trong nhóm - HS kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét chỉnh sửa, động viên - Phát biểu - Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì? * GV chốt lại 3. Củng cố - Dặn dò - HS trả lời * Liên hệ thời tiết ở địa phương - HS nêu lại nội dung bài - Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài - HS lắng nghe - Dặn HS về nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2021 Sáng Toán Luyện tập Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 2 I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS củng cố về cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số (có nhớ), củng cố về giải toán có lời văn và tìm số bị chia. Rèn cho HS kĩ năng giải toán. - Năng lực: HS biết hợp tác, chia sẻ với bạn; tự hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Phẩm chất: HS yêu thích môn học, mạnh dạn khi trình bày ý kiến cá nhân. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm bài Đặt tính rồi tính - HS nhận xét 183 x 5 227 x 3 - GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới - HS theo dõi 3. 1. GTB 3. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS nêu yêu cầu Bài 1: - HS làm bài và 2 HS lên bảng chữa bài - GV theo dõi, hỗ trợ nếu cần - HS nhận xét - Nhận xét. Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu - Ta lấy thương nhân với số chia - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào? - HS làm bài vào bảng con và 1 HS lên - GV theo dõi, hỗ trợ bảng - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HD tìm hiểu BT - HS làm bài theo nhóm, trình bày, nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài, tuyên dương nhóm làm tốt. Bài 4: - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng - Theo dõi, giúp đỡ HS - Lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chữa bài Bài 5: - HS làm bài vào bảng con, 1 HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chữa bài 4. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học. ........ ____________________________________________ Chính tả Chiều trên sông Hương Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 3 I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe - viết chính xác đoạn văn "Chiều trên sông Hương", làm đúng bài tập phân biệt oc/ooc. HS viết đúng một số từ ngữ khó trong bài, rèn kĩ năng viết, trình bày đúng một đoạn văn. - Năng lực: HS tự hoàn thành bài tập theo yêu cầu. Biết lắng nghe, hợp tác, chia sẻ. - Phẩm chất: HS cẩn thận khi viết. Có ý thức rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 1 HS viết, lớp viết vào bảng con - GV gọi 1HS lên bảng viết các từ: trời xanh, dòng suối. - GV nhận xét 2. Bài mới 2. 1. GTB 2. 2. Hướng dẫn HS viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung bài văn - HS theo dõi - GV đọc đoạn viết - 1 HS đọc - Tác giả tả khói chiều nghi ngút cả - Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh một vùng tre trúc trên mặt nước nào trên sông Hương? - 3 câu - Đoạn văn có mấy câu? - Hương, Huế, Cồn Hến, ... - Những chữ nào được viết hoa? - HS nêu - Nêu cách trình bày bài văn - GV nhận xét b) Hướng dẫn HS viết từ khó - 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào - GV gọi HS lên bảng viết bảng con: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, khúc quanh, yên tĩnh - HS nhận xét - GV nhận xét, chỉnh sửa c) Viết bài - HS viết bài - GV đọc cho HS viết - HS đổi vở soát lại bài - GV đọc lại cho HS soát lại bài d) Giáo viên nhận xét, chữa bài. - Cùng nhận xét, chữa lỗi - GV thu bài của HS nhận xét, chữa lỗi. 2. 3. Luyện tập - 1 HS đọc Bài 2: GV gắn nội dung bài tập 2 lên - HS làm bài, nêu miệng bảng, gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS nhận xét - GV theo dõi - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu của bài Bài 3: - HS thi làm bài và chữa bài - GV cho HS thi làm bài và thi đọc - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 4 ____________________________________________ Luyện từ và câu Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nắm được một số biểu hiện so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động. Rèn kĩ năng tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh. - Năng lực: HS biết hợp tác, chia sẻ khi làm việc nhóm, biết báo cáo kết quả học tập. - Phẩm chất: HS mạnh dạn khi trình bày ý kiến. GD BVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 1 HS lên bảng - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 2 - HS nhận xét tuần 11 - GV nhận xét 2. Bài mới - HS theo dõi 1. GTB 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: ( treo bảng phụ ) - HS nêu yêu cầu bài tập Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi: - GV giúp HS nắm y/c của bài - HS thảo luận cặp đôi - GV cho HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi a) Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ trên. b) Hoạt động chạy của những chú gà con - HS trình bày trước lớp được miêu tả bằng cách nào? - HS nhận xét bài, bổ sung. * GV giải thích - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2: - HS thảo luận cặp đôi - GV cho HS thảo luận cặp đôi - HS làm bài và nêu miệng - Y/c HS trình bày - HS nhận xét *GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nêu y/c Bài 3: - HS làm bài và nêu miệng - GV theo dõi - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng GD BVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 5 3. Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài giờ sau. - GV nhận xét tiết học. ............ ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Phòng cháy khi ở nhà I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu và nắm được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Rèn kĩ năng quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Năng lực: HS biết hợp tác với bạn và giải quyết vấn đề. - Phẩm chất: HS có ý thức cẩn thận trong khi đun nấu. GDQPAN: Lấy ví dụ cho học sinh thấy những hậu quả của những vụ cháy nhà, kho, rừng III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung HĐ1: Cách phòng cháy khi ở nhà Bước 1: Nhận ra vấn đề. Chúng ta cần phải làm gì để phòng GV theo dõi. cháy khi đun nấu ở nhà? (Làm việc cá nhân) Bước 2,3: Đưa ra các giải pháp. HS có thể đưa ra các câu trả lời: - GV quan sát cá nhân, giúp đỡ HS gặp + Không để bật lửa, đèn dầu, diêm, khó khăn. củi gần bếp. - Cho HS thoải mái bày tỏ ý kiến của mình + Khi đun nấu phải trông coi cẩn về câu hỏi thận. + Tắt bếp khi sử dụng xong. .... Làm thế nào để HS tìm được câu trả lời đúng: - Để HS suy nghĩ xem làm thế nào tìm ra + Xem tranh ảnh. câu trả lời đúng. + Bằng hiểu biết thực tế - Giúp HS chọn giải pháp phù hợp (Làm việc cá nhân và chia sẻ chung trước lớp) Bước 4: Triển khai các giải pháp Thông qua xem tranh ảnh và từ thực tế, HS nắm được các cách phòng - GV quan sát, hỗ trợ cháy khi đun nấu - Hướng dẫn HS thực hiện cá nhân, nhóm Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 6 (Làm việc cá nhân, nhóm nhỏ) Bước 5: Khẳng định giải pháp tốt Tổ chức cho HS chia sẻ ý kiến về kết quả ở nhất và tìm ra những kết quả bước 3. đúng - Giúp HS đưa ra kết luận - HS kết luận. - GV chốt lại ND - HS liên hệ: Cẩn thận khi đun nấu, - Lấy ví dụ cho học sinh thấy những hậu sắp xếp đồ dùng trong bếp gọn quả của những vụ cháy nhà, kho, rừng gàng,... (HS chia sẻ cả lớp) HĐ2: Chơi trò chơi gọi cứu hoả GV nêu tình huống nhà em đang cháy em sẽ báo động cháy ntn? - HS chơi, nhận xét. - Ở nhà em sẽ gọi ai? - GV nhận xét và kết luận. 3. Củng cố- Dặn dò - Nhà em có vật gì gây cháy ? - Trả lời - Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà? - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. GV nhận xét giờ học. ............ ____________________________________________ Chiều Thủ công Cắt, dán chữ I, T (tiết 2) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết kẻ, cắt, dán chữ I, T, đúng quy trình kĩ thuật. Rèn kĩ năng cắt, dán chữ I, T. - Năng lực: HS biết làm các sản phẩm. Biết hợp tác và chia sẻ sản phẩm làm được. - Phẩm chất: HS yêu thích sản phẩm của mình. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ I,T, giấy thủ công, kéo III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra - Đặt lên bàn - GV kiểm tra đồ dùng của HS - GV nhận xét 2. Bài mới 2. 1. GTB 2. 2. Nội dung HĐ1: Quan sát, nhận xét - HS quan sát. - Gv giới thiệu mẫu gợi ý HS quan sát và nhận xét. Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 7 - GV treo quy trình - HS nêu lại - Y/c HS nhắc lại các bước gấp -GV yêu câu HS nêu lại cách gấp HĐ2: Thực hành - HS thực hành tập kẻ, cắt chữ I, T. - GV cho HS thực hành - HS tập dán chữ I,T. - GV quan sát - HS trưng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm, khen ngợi HS có sản - Lớp nhận xét, đánh giá chọn sản phẩm đẹp, đúng kỹ thuật. phẩm đẹp 3. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2021 Sáng Toán So sánh số lớn gấp mấy lần số bé I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé,vân dụng vào kiến thức để làm các bài toán có liên quan. - Năng lực: HS biết tự thực hiện đúng yêu cầu bài tập; biết chia sẻ kết quả học tập. - Phẩm chất: HS yêu thích môn học, tính cẩn thận. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng - Đọc thuộc bảng nhân 8 - HS nx. - GV nx, đánh giá 3. Bài mới - HS theo dõi 3. 1. GTB 3. 2. Hướng dẫn HS thực hiện so sánh số lớn gấp lần số bé - HS nêu bài toán - Y/c HS nêu bài toán - HS quan sát sơ đồ và nêu số lớn và - GV cho HS quan sát và nhận xét số bé sơ đồ đoạn thẳng - GV gợi ý nêu cách giải như SGK Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 8 - Hs nêu * Kết luận: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé - GV cho HS nêu lại 3. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS nêu yêu cầu Bài 1: - HS thảo luận cặp đôi - GV theo dõi - HS trả lời miệng - GV nhận xét - HS nx Bài 2: - HS nêu Y/c - HD tìm hiểu BT - Làm bài vào vở, chữa bài - GV cho HS làm bài - GVnx, chữa bài. Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HD HS tìm hiểu BT - Làm bài, chữa bài - GV cho HS làm bài - GVnx Bài 4: - 1 HS nêu yêu cầu - Hd và giao việc - 2 em lên bảng, lớp làm vở - HS nx - GVnx, chữa bài. 4. Củng cố-Dặn dò - GV nhận xét tiết học ____________________________________________ Tập đọc Cảnh đẹp non sông I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu nội dung bài: “Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước”. Rèn kĩ năng đọc, giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp ở các miền đất nước. - Năng lực: HS tự tin khi đọc bài. Biết lắng nghe bạn đọc. Biết hợp tác và chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS biết yêu cảnh đẹp, yêu quê hương đất nước; yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 3 HS đọc nối tiếp - GV gọi hs đọc bài "Nắng phương Nam" - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới - HS theo dõi 2. 1. GTB Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 9 - Lắng nghe 2. 2. Luyện đọc - 1 HS đọc - GV đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp - Hướng dẫn HS đọc - HS đọc a) Đọc câu - Đọc từ khó - HS tự chia đoạn b) Đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - GV y/c chia đoạn - HS tự ngắt - GV cho HS luyện đọc - HS tự giải nghĩa các từ ngữ - Luyện ngắt nhịp - HS đọc trong nhóm - Giải nghĩa từ - Đại diện nhóm thi đọc c) Luyện đọc nhóm - HS đọc đồng thanh - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. 3. 3. Tìm hiểu bài - HS rút ra ND bài - GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi trong SGK GV hỗ trợ khi cần - HS đọc bài 3. 4. Luyện đọc lại - HS đọc thuộc lòng - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng từng câu ca - HS nhận xét dao - 3 HS đọc thuộc lòng toàn bài - Tổ chức cho HS thi đọc. - HS nhận xét - GV nhận xét - HS nêu 4. Củng cố - Dặn dò * Liên hệ cảnh đẹp địa phương - GV nhận xét tiết học ____________________________________________ Luyện Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS củng cố về nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Học thuộc bảng nhân 8 và giải toán có lời văn có 2 phép tính. - Năng lực: HS hoàn thành các bài tập theo yêu cầu, biết chia sẻ, biết hợp tác với bạn. - Phẩm chất: HS có ý thức học tập chăm chỉ. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên HS chữa bài tập ở VBT 1. Bài cũ: Giáo viên cho HS chữa bài tập tiết trước. Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 10 2. Bài mới: HS lắng nghe. a. GV nêu mục tiêu và nhiệm vụ tiết học. HS làm bài tập vào vở luyện tập toán. b. Hướng dẫn HS làm bài tập: Phần 1: Làm bài tập ở vở luyện tập Toán Phần II: Làm bài vào vở viết - HS đọc nối tiếp bảng nhân chia 8 * Ôn bảng nhân và chia 8. Đọc xuôi và đọc ngược. * Bài tập - HS làm bài vào bảng con Bài 1: Đặt tính rồi tính: - 2 HS làm ở bảng 127 x 3 251 x 2 315 x 3 126 x 4 GV nhận xét và chốt kết quả đúng. - HS đọc và tóm tắt bài toán Bài 2: Một đàn gà có 7 con gà trống, số - Phân tích và tìm cách giải. gà mái gấp 8 lần số gà trống. Hỏi cả đàn - HS giải vào vở, 1 HS chữa bài trên gà có bao nhiêu con? bảng lớp. GV nhận xét. Bài 3:Thùng to đựng 28 lít dầu, thùng to - HS đọc và phân tích rồi tóm tắt bài đựng gấp thùng nhỏ 4 lần. Hỏi cả hai toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. thùng đựng bao nhiêu lít dầu? Tìm lời giải và giải vào vở GV lưu ý: - Thùng to đựng gấp thùng Giải nhỏ 4 lần, bài toán cho biết thùng to nên Thùng nhỏ có số lít dầu là: khi tìm số lít dầu của thùng nhỏ ta phải 28 : 4 = 7 (lít) thực hiện phép chia. Cả hai thùng có số lít dầu là: 28 + 7 = 35 (lít) Đáp số: 35 lít dầu 3. Củng cố dặn dò: - Dặn HS về nhà xem lại bài. - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Chính tả Cảnh đẹp non sông I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe - viết chính xác 4 câu ca dao cuối bài “Cảnh đẹp non sông”, làm đúng bài tập phân biệt tr/ch, at/ac. Rèn kĩ năng viết, trình bày đúng các câu thơ lục bát, thể thơ song thất. - Năng lực: HS tự hoàn thành bài viết và bài tập theo yêu cầu. Biết lắng nghe khi viết. - Phẩm chất: HS rèn tính cẩn thận. Yêu quê hương đất nước. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 11 Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 1 HS viết, lớp viết vào bảng con - GV gọi 1 HS lên bảng viết các từ: con - HS nhận xét sóc, quần soóc. - GV nhận xét 2. Bài mới 2. 1. GTB 2. 2. Hướng dẫn HS viết chính tả a) Tìm hiểu nội dung bài văn - HS theo dõi - GV đọc đoạn viết -1 HS đọc - Nghệ An, Nhà Bè - Bài chính tả có những tên riêng nào? - HS trả lời - Ba câu ca dao thể lục bát được trình bày như thế nào? - Câu ca dao viết theo thể thơ 7 chữ được trình bày như thế nào? - HS nhận xét - GV nhận xét b) Hướng dẫn HS viết từ khó - 1 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - GV gọi HS lên bảng viết con: quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững - HS nhận xét - GV nhận xét c) Viết bài - HS nghe - GV đọc mẫu lần 2 - HS viết bài - GV đọc cho HS viết - HS đổi vở soát lại bài - GV đọc lại cho HS soát lại bài - GV thu bài của HS nhận xét, chữa lỗi. 2. 3. Luyện tập Bài 2: GV gắn nội dung bài tập 2 lên - 1 HS đọc bảng gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV cho HS làm bài - HS làm bài, nêu miệng - HS nhận xét - GV nhận xét 3. Củng cố - Dặn dò: - HS trả lời - Quê em có những cảnh đẹp nào? - HS lắng nghe - Dặn HS về nhà viết lại bài và chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học. Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 12 Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2021 Sáng Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS được củng cố về so sánh số lớn gấp số bé mấy lần, gấp một số lên nhiều lần. Rèn kĩ năng giải toán. - Năng lực: HS tự tin khi học bài, biết hợp tác, chia sẻ kết quả học tập, biết đánh giá kết quả học tập. - Phẩm chất: HS mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập và khi trình bày ý kiến cá nhân. II. Đồ dùng dạy học: Giấy A3, bút dạ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 1 HS nêu - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - HS nhận xét ta làm như thế nào? - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới - HS theo dõi 2. 1. GTB 2. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS nêu yêu cầu Bài 1: - Lấy số lớn chia cho số bé - Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào? - HS làm bài và nêu miệng kết quả - GV cho HS làm bài - HS nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu - HD tìm hiểu BT - Làm bài vào vở, chữa bài. 1 HS lên - Theo dõi, hỗ trợ bảng chữa bài - HS nhận xét. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3: - 1 HS nêu yêu cầu - HD tìm hiểu BT - HS làm bài theo nhóm - Theo dõi, hỗ trợ - HS nhận xét. - GV nhận xét Bài 4. - HS nêu yêu cầu - HD mẫu 1 ý - HS làm bài và 2 HS lên bảng - GV theo dõi - HS nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chữa bài Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 13 3. Củng cố - Dặn dò - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: Bảng chia 8 - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) ___________________________________________ Chiều Toán Bảng chia 8 I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS tự lập được và học thuộc lòng bảng chia 8. Thực hiện chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn. - Năng lực: HS biết vận dụng kiến thức để làm các bài toán có liên quan. Biết hợp tác, chia sẻ bài làm với bạn. - Phẩm chất: HS mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập và khi trình bày ý kiến. II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa có 8 chấm tròn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân - Y/c HS đọc thuộc bảng nhân 8 8 - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới - HS theo dõi 3. 1. GTB 3. 2. Lập bảng chia 8 - GV cho HS quan sát tấm bìa có 8 chấm chấm tròn - 8 chấm tròn - 8 chấm tròn lấy 1 lần ta được mấy chấm tròn 8 x 1 = 8 - GV chỉ vào tấm bìa có 8 chấm tròn và hỏi: - Thì được một nhóm 8 chia theo các nhóm thì được mấy nhóm? 8 : 8 = 1 - Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn lấy 2 lần. 8 chấm được lấy 2 lần thì viết như - 8 x 2 = 16 thế nào? - GV chỉ vào tấm bìa có 8 chấm tròn và hỏi: - Thì được hai nhóm 16 chia theo các nhóm thì được mấy nhóm? 16 : 8 = 2 *Từ phép nhân 8 ta có thể lập phép chia 8 Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 14 - GV cho HS nêu lại - GV hướng dẫn tượng tự các công thức còn - HS đọc lại - GV cho HS đọc bảng chia 8 3. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS nêu yêu cầu Bài 1: - HS làm bài và 4 HS lên bảng chữa - GV cho HS làm bài bài - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm bài - HS làm bài và trả lời miệng - Tích chia cho thừa số này thì được - Em có nhận xét gì về bài tập 2 thừa số kia - GV nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HD tìm hiểu BT - Làm bài theo nhóm, trình bày, nhận - GV cho HS làm bài xét, bổ sung - GV nhận xét, chữa bài các nhóm. - 1 HS nêu yêu cầu Bài 4: - HS làm bài vào vở, chữa bài - GV theo dõi - GV nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò - HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 8 - Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Một số hoạt động ở trường I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS kể được các hoạt động chủ yếu của học sinh trong giờ học khi ở trường như thảo luận nhóm, làm việc cá nhân, hoạt động tự chủ,... Rèn kĩ năng quan sát tranh. Biết được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. - Năng lực: HS biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường. Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết quả tốt. - Phẩm chất: HS có ý thức thường xuyên tham gia các hoạt động, mạnh dạn khi trình bày ý kiến. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, clip về hoạt động ở trường III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng nêu Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 15 - HS nhận xét - Em hãy nêu các vật dễ cháy? Nêu cách phòng cháy khi ở nhà. - Nhận xét, đánh giá - HS chú ý nghe. 2. Bài mới a. GTB b. Nội dung HĐ1: Các môn học và các hoạt động - HS lần lượt trình bày, nhận xét, bổ học sung. - Làm việc cá nhân: Kể tên được những - Thảo luận nhóm. Sau đó đại diện nhóm môn học. trình bày kết quả. - Làm việc theo nhóm: Nêu các hoạt động chủ yếu của GV và HS trong các - HS quan sát, thảo luận nhóm giờ học - HS trình bày, nhận xét, bổ sung. HĐ2: Quan sát tranh và thảo luận - GV cho HS quan sát hình - HS liên hệ - Y/c HS trình bày - GV nhận xét - Y/c HS liên hệ: + Em thường làm gì trong giờ học? + Em có thích học nhóm không? + Em thường học nhóm trong giờ học nào? + Các hoạt động diễn ra trong giờ học có tác dụng gì? - HS nêu lại nội dung bài * Kết luận - HS nêu các các môn học, các hoạt - Cho HS liên hệ thực tế bản thân động mình được tham gia ở trưởng. - HS trả lời 3. Củng cố - Dặn dò - Em cần phải có thái độ và phải làm gì để học tập tốt? - GV nhận xét giờ học. ____________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2021 Sáng Toán Luyện tập Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 16 I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS củng cố bảng chia 8, tìm một phần mấy của một số, giải toán có lời văn. Rèn cho HS kĩ năng giải toán. - Năng lực: HS biết hợp tác, chia sẻ bài làm của mình với bạn, biết đánh giá kết quả học tập. - Phẩm chất: HS mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Khởi động 2. Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng đọc - Đọc thuộc lòng bảng chia 8 - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới - HS theo dõi 3. 1. GTB 3. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS nêu yêu cầu Bài 1: - HS làm bài và nêu miệng nối tiếp - GV cho HS làm bài - HS nêu: Ta lấy tích chia cho thừa số - Y/c HS nhận xét về phép tính? này, kết quả là thừa số kia. - HS nhận xét - GV chốt bài. - 1 HS nêu yêu cầu Bài 2: - HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng - GV cho HS làm bài - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt bài - 1 HS nêu yêu cầu Bài 3: - Làm bài vào vở, chữa bài - GV theo dõi, hỗ trợ (nếu cần) - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu Bài 4: - HS làm bài và nêu miệng - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt bài 3. Củng cố - Dặn dò: - HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia 8 - GV nhận xét giờ học. ........... ____________________________________________ Tập làm văn Nói, viết về cảnh đẹp đất nước I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS dựa vào bức tranh về một cảnh đẹp ở nước ta, nói những điều đã biết về cảnh đẹp đó theo gợi ý trong SGK và viết lại thành câu văn ngắn. Rèn cho học sinh nói, kể được rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên; dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật trong ảnh. Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 17 - Năng lực: HS biết lắng nghe, biết chia sẻ và biết đánh giá kết quả học tập. - Phẩm chất: HS chăm chỉ học tập. GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết câu gợi ý III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS kể - Y/c HS lên bảng kể về quê hương hoặc - HS nhận xét. nơi mình đang ở - GV nhận xét 2. Bài mới - HS theo dõi 2. 1. GTB 2. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: ( GV treo bảng phụ ) - GV nhắc HS có thể nói bức tranh trong SGK - 2 em kể mẫu - 2 em HS khá giỏi kể mẫu. - Y/c HS nêu trình tự. - HS thảo luận cặp đôi - GV theo dõi giúp đỡ - HS trình bày trước lớp - HS kể trước lớp - HS nhận xét - GV chỉnh sửa - HS lắng nghe GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta. Bài 2: Viết lại những điều mình vừa nói - HS nêu y/c - Lưu ý HS về nội dung, cách diễn đạt ( dùng từ, đặt câu, chính tả ) - Y/c HS viết - HS viết bài - GV thu bài nhận xét 3. Củng cố - Dặn dò - HS liên hệ - Liên hệ cảnh đẹp của quê hương em. - GV nhận xét tiết học. ........... ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa: H I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS viết đúng chữ hoa H, tên riêng và câu ca dao bằng cỡ chữ nhỏ. Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 18 - Năng lực: HS biết tự học, hoàn thành bài viết. Biết chia sẻ bài làm của mình với bạn. - Phẩm chất: HS có ý thức rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, chữ mẫu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ - 1 HS lên bảng viết - GV gọi 1HS lên bảng viết chữ G, từ ứng - Lớp viết bảng con dụng. - HS nhận xét - GV nhận xét 2. Bài mới - HS theo dõi 2. 1. GTB 2. 2. Hướng dẫn HS viết bài a) Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa: H, N, V - GV y/c HS tìm các chữ hoa có trong bài? - HS lắng nghe - GV viết mẫu chữ H, N, V kết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con - GV cho HS viết bảng con - HS nhận xét - GV nhận xét b) Luyện viết từ ứng dụng - HS nêu: Hàm Nghi - Giải nghĩa từ: Hàm Nghi (1872-1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đi đày ở An-giê-ri - HS viết bảng con - GV cho HS viết bảng con - HS nhận xét - GV nhân xét, chỉnh sửa c) Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Giải nghĩa câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vĩ ở miền Trung nước ta. - HS viết bảng con các chữ: Hải Vân, - GV cho HS viết bảng con Hòn Hồng - HS nhận xét - GV nhận xét 2. 3. Hướng dẫn HS viết bài vào vở - HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm - GV theo dõi, giúp đỡ những HS viết bút, để vở. chưa đẹp - HS viết bài - GV thu một số bài, nhận xét 3. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học ........... Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 19 ____________________________________________ Chiều Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu thế nào là tham gia việc trường việc lớp việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp việc trường.Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác trong học tập. - Phẩm chất: HS tích cực tham gia các công việc của lớp của trường. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. GTB 2. Nội dung HĐ1: Thảo luận phân tích tình huống GV yêu câu HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh - GV giới thiệu tình huống ở bài tập 1 trang 16( SBT ) - HS thảo luận nhóm - GV chia lớp thành 2 nhóm thảo luận - HS nêu ý kiến - Y/c HS nêu ý kiến - HS nhận xét, bs. * Gv nhận xét, kết luận HĐ2: Đánh giá hành vi - HS nêu yc bài tập 2 GV y/c HS đọc bài tập 2 - GV chia lớp ra thành 2 nhóm - HS thảo luận nhóm xây dựng vở kịch - GV phát phiếu học tập cho HS nội và chuẩn bị đóng vai. dung ở bài tập 2 (SBT ) - Hs trình bày trước lớp. - Y/c HS trình bày - Lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận HĐ3: Bày tỏ thái độ GV y/c HS đọc bài tập 3 - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành - GV đọc lần lượt từng ý kiến của bài hay không tán thành tập 3 - HS bày tỏ trước lớp - HS nx - GV nhận xét chốt bài - HS tìm hiểu - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường 3. Củng cố- Dặn dò: - TL - Tham gia việc lớp, việc trường có ích lợi gì? - Em đã tích cực tham gia việc lớp, việc trường chưa? - Nhận xét tiết học Lớp 3A – Tuần 12 – GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 20