Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 11 - Năm học 2022-2023

Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Kiểm tra và duyệt kế hoạch dạy học Người Ngày Nội dung Phản Chưa Duyệt duyệt hồi của duyệt GV Lãnh đạo nhà trường nhận xét: Kiểm tra ngày / /202.. , bài soạn Tuần 11 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2022 Sáng Sinh hoạt dưới cờ Tham gia Lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam I. Yêu cầu cần đạt - Sau khi tham gia hoạt động này, HS biết tham gia tích cực vào các hoạt động tập thể trong lễ kỉ niệm; thể hiện được lòng biết ơn thầy cô. - HS biết giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề. Đánh giá được yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hoạt động. Rút ra được những kinh nghiệm học được khi tham gia hoạt động. - Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. II. Chuẩn bị - Lớp trực ban III. Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Chào cờ - HS tập trung trên sân cùng HS toàn trường. - Thực hiện nghi lễ chào cờ. - HS điểu khiển lễ chào cờ. - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua. - HS lắng nghe. - Đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. 2. Sinh hoạt theo chủ đề: - Lớp được phân công biểu diễn văn - HS hát. nghệ: hát múa những bài hát về Ngày nhà - HS lắng nghe giáo Việt Nam. - Tổng kết phong trào “Nhật kí tình bạn”. Hưởng ứng phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc”. (tại lớp) * GV cho HS nhận xét phong trào “Nhật - HS nhận xét phong trào “Nhật kí Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 kí tình bạn”. tình bạn”. - GV cho HS hưởng ứng phong trào xây - HS hưởng ứng phong trào xây dựng “Trường học hạnh phúc” dựng “Trường học hạnh phúc” - GV cho HS trình bày sản phẩm tranh vẽ - HS trình bày sản phẩm tranh vẽ về trường học với nhiều nội dung mang về trường học với nhiều nội dung tính chất hạnh phúc như tình bạn, yêu quý mang tính chất hạnh phúc như tình bạn, yêu quý thầy cô, vệ sinh thầy cô, vệ sinh trường lớp trường lớp 3. Tổng kết, dặn dò - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - HS thực hiện yêu cầu. ngợi, biểu dương HS. - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung - Lắng nghe HĐGD theo chủ đề ____________________________________________ Tiếng Anh (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Bài 26: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số - Tiết 1 I. Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp chia hết ; Tìm được các thành phần chưa biết của một phép tính như số bị chia, thừa số - HS biết lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập; tích cực tham gia vào các hoạt động; chia sẻ với bạn. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học - HS có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 học. 23 5 43 7 23 5 43 7 20 4 42 6 + Câu 1: Tính 3 1 - GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá - GV đưa bài toán: Chia đều 8 quả cà - HS biết cách thực hiện phép tính chua vào 2 rổ 8:2 =4 để đặt vào mỗi rổ 4 quả cà chua - GV đặt bài toán mới bằng cách có - HS biết cách thực hiện phép tính thêm 4 túi cà chua 4:2 =2 để đặt vào mỗi rổ 2 túi cà chua - Từ đó, GV nêu bài toán: Chia đều 48 - HS theo dõi quả cà chua vào 2 khay. Hỏi mỗi khay có bao nhiêu quả cà chua? - GV mô tả 48 quả cà chua bao gồm 4 - HS thực hành chia túi chứa 10 quả và 8 quả cà chua - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính như - HS theo dõi SGK 48 2 - 4 chia 2 được 2, viết 2 4 24 2 nhân 2 bằng 4; 4 trừ 4 bằng 0 08 - Hạ 8; 8 chia 2 được 4, viết 4 8 4 nhân 2 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0 0 - Yêu cầu nêu lại cách chia - HS nêu - GV tổng kết 48: 2 = 24 - HS theo dõi 3. Hoạt động Bài 1: ( làm việc cá nhân) Tính - GV hướng dẫn mẫu phép tính 36 : 3 - Yêu cầu HS làm việc cá nhân thực - HS làm bài hiện các phép tính chia dọc và ghi lại - HS nêu lại cách thực hiện phép tính được kết quả chia - GV nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi Bài 2: (Làm việc cá nhân) Tính nhẩm ( theo mẫu) - GV hướng dẫn bài mẫu: thực hiện các phép tính với số có một chữ số trước, Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 sau đó hỏi theo đơn vị chục: “9 chục chia 3 thì được bao nhiêu”? - HS làm bài vào phiếu học tập - Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào vở - HS nêu kết quả - Yêu cầu HS nêu kết quả - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV nhận xét, tuyên dương. Bài 3: (Làm việc nhóm 2) Tìm thừa số? - GV hướng dẫn: nhắc lại mối liên hệ giữa phép nhân và phép chia đã học trong các bảng nhân, bảng chia; hướng dẫn cách tìm thừa số chưa biết bằng cách: “lấy tích chia cho thừa số đã biết” - HS làm bài vào phiếu nhóm. - GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc - Chia sẻ kết quả. vào phiếu học tập nhóm. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Vận dụng - GV tổ chức vận dụng bằng các hình - HS tham gia để vận dụng kiến thức thức như trò chơi, hái hoa,...sau bài học đã học vào thực tiễn. để học sinh thực hiện được phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số dạng - HS thực hiện chia hết - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Chiều Tiếng Việt Bài 19: Khi cả nhà bé tí (T1+2) I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh đọc đúng và rõ ràng bài thơ “Khi cả nhà bé tí”, biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ và giữa các dòng thơ. Bước đầu biết thể hiện cảm xúc qua giọng đọc. Nhận biết được tình cảm, suy nghĩ ngộ nghĩnh của bạn nhỏ về ông bà, bố mẹ khi còn bé. Hiểu được tình cảm của bạn nhỏ với người thân trong gia đình thông qua từ ngữ, hình ảnh miêu tả cử chỉ, hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. Kể về những việc em thích làm cùng với người thân. - HS lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi, nêu được nội dung bài. Tích cực tham gia đọc, chia sẻ bài với bạn. Phát triển năng lực ngôn ngữ. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - Biết yêu quý gia đình; Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học. + Câu 1: Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Trả lời: Hai chị em đã viết những Hai chị em đã viết gì trong tấm thiệp điều về bố: “tính rất hiền, nói rất to, tặng bố? ngủ rất nhanh, ghét nói dối, nấu ăn không ngon, yêu mẹ”. + Câu 2: Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi + Trả lời: Vì hai chị em quên không Vì sao bố rất vui khi nhận quà mà người xóa dòng “Bố nấu ăn không ngon” chị lại rơm rớm nước mắt? trong tấm thiệp. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá 2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn - HS lắng nghe. giọng ở những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm. - GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, - HS lắng nghe cách đọc. ngắt nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ và giữa các dòng thơ. Chú ý thể hiện cảm xúc qua giọng đọc. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc toàn bài. - GV chia đoạn: Bài gồm 5 khổ thơ, mỗi - HS quan sát đoạn là 1 khổ thơ. - GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. - HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Luyện đọc từ khó: dọn dẹp, uống trà - HS đọc từ khó. buổi sáng, - Luyện đọc câu dài: - 2-3 HS đọc câu dài. Khi con/ còn bé tí/ Chẳng đọc sách,/ chơi cờ/ Chẳng dọn dẹp,/ chữa đồ/ Cả ngày / con đùa nghịch.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS luyện đọc theo nhóm 2. luyện đọc đoạn theo nhóm 2. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - GV nhận xét các nhóm. 2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương. - HS trả lời lần lượt các câu hỏi: - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu. + Câu 1: Bạn nhỏ đã hỏi về những ai? + Bạn nhỏ hỏi về bà, ông, bố, mẹ. + Câu 2: Bạn nhỏ thắc mắc điều gì? + Phương án b. a. Bạn ấy thế nào khi còn bé? b. Mọi người như thế nào khi còn bé? c. Mọi người khi còn bé có giống bạn ấy không? + Câu 3: Hình ảnh của mỗi người trong + HS tự nêu theo suy nghĩ của mình. gia đình hiện ra như thế nào trong suy nghĩ của bạn nhỏ? + Câu 4: Em thích hình ảnh của ai - HS nêu theo hiểu biết của mình. nhất? - GV mời HS nêu nội dung bài. - 2-3 HS nhắc lại - GV Chốt: Bài thơ cho biết được tình cảm của bạn nhỏ với người thân trong gia đình thông qua từ ngữ, hình ảnh - HS lắng nghe. miêu tả cử chỉ, hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. 2.3. Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc lòng (làm việc cá nhân, nhóm 2). - GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ các em yêu thích. + HS chọn những khổ thơ mình thích. - HS chọn 3 khổ thơ và đọc lần lượt. + Học thuộc lòng từng khổ thơ. - GV cho HS chọn 3 khổ thơ mình thích và đọc một lượt. - GV cho HS luyện đọc theo cặp. - HS luyện đọc theo cặp. - GV cho HS luyện đọc nối tiếp. - HS luyện đọc nối tiếp. - GV mời một số học sinh thi đọc thuộc - Một số HS thi đọc thuộc lòng trước lòng trước lớp. lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Nói và nghe: Những người yêu thương 3.1. Hoạt động 3: Đóng vai, hỏi – đáp - 1 HS đọc to chủ đề: Mùa hè của em về công việc yêu thích của những + Yêu cầu: Đóng vai, hỏi – đáp về người thân trong gia đình. công việc yêu thích của những người - GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu nội thân trong gia đình. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 dung. - 2 HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. Sau đó đổi vai HS khác trình bày. - GV hướng dẫn, thực hiện mẫu (tranh 1): 2 HS lần lượt đóng vai cháu và người bạn; thực hiện hỏi – đáp. Mẫu: + HS1: Hằng ngày, bà của bạn thích làm - HS sinh hoạt nhóm và thực hiện gì? đóng vai, hỏi – đáp về công việc yêu + HS2: Bà tớ rất thích đọc báo. Bà thích của những người thân trong gia thường đọc báo Sức khỏe và Đời sống. đình. - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 2 tương tự với các bức tranh còn lại: Đóng - HS thực hiện. vai, hỏi – đáp về công việc yêu thích của những người thân trong gia đình. - Gọi HS trình bày trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. - 1 HS đọc yêu cầu: Kể về những việc 3.2. Hoạt động 4: Kể về những việc em thích làm cùng người thân. em thích làm cùng người thân. - HS thực hiện theo hướng dẫn của - GV gọi HS đọc yêu cầu trước lớp. GV. - GV hướng dẫn HS dựa vào bài tập 1, kể theo gợi ý: + Việc em thích làm cùng người thân là việc gì? + Em làm việc đó với ai? Thường làm lúc nào/khi nào? + Việc đó diễn ra như thế nào? - HS sinh hoạt nhóm và thực hiện nói + Nêu suy nghĩ của em khi được làm về những công việc thích làm cùng việc cùng người thân. người thân. - GV cho HS làm việc nhóm 2: Các nhóm đọc thầm gợi ý và suy nghĩ về - HS thực hiện kể trước lớp. những việc mình thích làm cùng người thân. - Mời một số HS trình bày. - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Vận dụng - GV trao đổi những về những hoạt - HS trả lời theo ý thích của mình. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 động HS yêu thích trong bài - HS lắng nghe, về nhà thực hiện. - GV giao nhiệm vụ HS về nhà đọc bài thơ “Khi cả nhà bé tí” cho người thân nghe và hỏi về những công việc yêu thích của người thân khi còn bé. - Nhận xét, đánh giá tiết dạy. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Hoạt động trải nghiệm Sinh hoạt theo chủ đề: Gương sáng đội ta I. Yêu cầu cần đạt: - Học sinh tìm hiểu được về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Xây dựng được kế hoạch phấn đấu trở thành đội viên. - Bản thân tự tin chia sẻ những điều biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trước tập thể. Biết tự hào về những truyền thống của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. - Yêu trường, yêu lớp, yêu thầy cô giáo. Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để xây dựng hình ảnh bản thân trước tập thể. Có ý thức phấn đấu trở thành người đội viên trong lớp. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức HS hát bài “Nhanh bước - HS hát. nhanh nhi đồng” (Tác giả Phong Nhã) để khởi động bài học. + GV hỏi: Em có muốn trở thành đội viên không? Nghĩ đến Đội Thiếu niên Tiền - HS trả lời: khăn quàng đỏ, anh Kim phong Hồ Chí Minh, em nghĩ đến gì? Đồng, thầy cô Tông phụ trách Đội, bài hát Đội ca... + Mời đại diện các nhóm trình bày. - Đại diện nhóm trình bày. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá * Hoạt động 1: Tìm hiểu về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh . (làm - Học sinh đọc yêu cầu bài và quan việc cá nhân) sát - GV nhắc về anh Kim Đồng, Giới thiệu - Một số HS chia sẻ trước lớp. 2 biểu tượng của Đội: Khăn quàng và biểu tượng búp măng non huy hiệu Đội. - GV cho HS quan sát khăn quàng đỏ và huy hiệu - Chia sẻ về khăn quàng đỏ và huy hiệu của mình trước lớp. - HS nhận xét ý kiến của bạn. - GV mời các HS khác nhận xét. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - GV chốt ý và mời HS đọc lại. - GV cho HS tập Thắt khăn quàng - HS thực hành thắt khăn quàng - 1 HS nêu lại nội dung 3. Luyện tập Hoạt động 2. Xây dựng kế hoạch phấn đấu. (Làm việc nhóm 2) - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu - GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận bài và tiến hành thảo luận. nhóm 2: - Đại diện các nhóm nêu: chăm chỉ, + Để trở thành đội viên, em cần rèn luyện cần củ, trung thực, chăm học, ham những phẩm chất, đức tính gì? hiểu biết,... + Các nhóm chia sẻ kế hoạch rèn - GV cho HS hoạt động theo nhóm cùng luyện mà nhóm mình đã thống nhất: viết ra những việc cần làm để phấn đấu • Chăm học, ham hiểu biết: Chuẩn bị trở thành đội viên. đầy đủ sách vở, làm bài tập chăm chỉ, đọc thêm sách. • Đoàn kết với bạn: Tham gia hoạt động cùng nhóm, tổ. Luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn, vui vẻ, hoà nhã với bạn bè. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 • Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ: Rửa tay trước khi ăn; thường xuyên rửa tay, sát khuẩn; tắm rửa hằng ngày vào lúc 5 giờ chiều; cắt móng chân, móng tay sạch sẽ. • Bảo vệ sức khoẻ: Tập thể dục buổi sáng hằng ngày; ăn đủ rau, quả; uống đủ nước. • Chăm chỉ lao động: Tham gia các buổi lao động ở trường và khu phố; nhận làm việc nhà: lau bàn, gấp quần áo. - Các nhóm nhận xét. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV chốt ý : Muốn trở thành đội viên, mỗi HS đều phải cố gắng thực hiện những công việc mình tự đặt ra trong bản kế hoạch. - GV nhận xét chung, tuyên dương. 4. Vận dụng - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh - Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu về nhà cùng với người thân: cầu để về nhà ứng dụng. + Hoàn thiện Kế hoạch phấn đấu trở thành đội viên của cá nhân, trao đổi để nhận lời khuyên tử người thân và bắt đầu - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm thực hiện các việc cần làm ghi trong kế hoạch. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... _________________________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2022 Toán Bài 26: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số - Tiết 2 I. Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp chia có dư. Tìm được các thành phần chưa biết của một phép tính như số bị chia, thừa số. Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - HS tự chủ trong giờ học, tự hoàn thành các bài tập; tích cực hợp tác, tham gia hoạt động nhóm. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học. - HS có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học. 86 2 48 4 86 2 48 4 8 43 4 12 + Câu 1: Tính ; 06 08 - GV Nhận xét, tuyên dương. 6 8 - GV dẫn dắt vào bài mới 0 0 - HS lắng nghe. 2. Khám phá - GV đưa phép tính: 51: 3=? - HS thực hiện: - GV hướng dẫn và khuyến khích HS tìm + 5 chia 3 được 1, viết 1 cách chia 1 nhân 3 bằng 3; 5 trừ 3 bằng 2 51 3 + Hạ 1, được 21; 21 chia 3 được 7, 3 17 viết 7. 21 7 nhân 3 bằng 21; 21 trừ 21 bằng 0 21 - HS trình bày cách chia 0 + 7 chia 3 được 2 viết 2. 2 nhân 3 bằng 6; 7 trừ 6 bằng 1. + Hạ 4, được 14; 14 chia 3 được 4, - GV Yêu cầu HS thực hiện phép tính 74: viết 4. 3 = ? 4 nhân 3 bằng 12; 14 trừ 12 bằng 2. - GV nhận xét, tuyên dương 74: 3 = 24 (dư 2) 3. Luyện tập Bài 1: (làm việc cá nhân) Tính - HS thực hành chia - GV yêu cầu HS tính được các phép tính và ghi lại được kết quả mỗi phép tính Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 - Yêu cầu 1 số HS trình bày kết quả trên bảng, HS khác đối chiếu nhận xét - Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện - 2-3 HS nêu - GV Nhận xét, tuyên dương. Bài 2: (Làm việc nhóm 2) - GV hướng dẫn phân tích bài toán: Bài - HS trả lời câu hỏi để tìm cách giải toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Nêu cách theo nhóm giải? Bài giải - Yêu cầu HS trao đổi và làm bài theo Số trứng trong mỗi rổ là: nhóm 75 : 3=25 (quả) - GV Nhận xét, tuyên dương. Đáp số : 25 quả trứng Bài 3: (Làm việc nhóm 4): Tìm các phép chia có số dư là 3 - GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc vào phiếu học tập nhóm: đặt tính và tính các - HS làm việc theo nhóm phép tính rồi chọn phép chia có số dư là 3 - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn - HS trình bày kết quả nhau. - GV Nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng - GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức - HS tham gia để vận dụng kiến như trò chơi, hái hoa,...sau bài học để học thức đã học vào thực tiễn. sinh biết cách đặt tính và tính với phép chia có dư - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Tiếng Việt Nghe – Viết: Khi cả nhà bé tí (T3) I. Yêu cầu cần đạt: - HS viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối trong bài “Khi cả nhà bé tí” (theo hình thức nghe – viết) trong khoảng 15 phút. Viết đúng từ ngữ chứa vần iu/ưu hoặc iên/iêng. - HS biết lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các bài tập trong SGK; chia sẻ tích cực với bạn về bài học. Phát triển năng lực ngôn ngữ. - HS chăm chỉ viết bài, trả lời câu hỏi; Giữ trật tự, học tập nghiêm túc. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức trò chơi để khởi động bài - HS tham gia trò chơi học: Thi đọc bài thơ “Khi cả nhà bé tí”. Bạn nào đọc đúng, diễn cảm hơn thì giành chiến thắng. - HS lắng nghe. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá 2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (Làm việc cá nhân) - GV giới thiệu nội dung: Bài thơ cho biết - HS lắng nghe. được tình cảm của bạn nhỏ với người thân trong gia đình thông qua từ ngữ, hình ảnh miêu tả cử chỉ, hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. - GV đọc toàn bài thơ. - HS lắng nghe. - Mời 5 HS đọc nối tiếp bài thơ. - 5 HS đọc nối tiếp nhau. - GV hướng dẫn cách viết bài thơ: - HS lắng nghe. + Viết theo khổ thơ 4 chữ như trong SGK + Viết hoa tên bài và các chữ đầu dòng. + Chú ý các dấu chấm và dấu chấm hỏi cuối câu. + Cách viết một số từ dễ nhầm lẫm: dọn dẹp, uống trà buổi sáng,... - GV đọc tên bài, đọc từng dòng thơ cho - HS viết bài. HS viết. - GV đọc lại bài thơ cho HS soát lỗi. - HS nghe, dò bài. - GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau. - HS đổi vở dò bài cho nhau. - GV nhận xét chung. 2.2. Hoạt động 2: Làm bài tập a hoặc b. - GV chọn bài tập a hoặc b. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 a. Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn thay cho ô vuông. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV mời HS nêu yêu cầu. - Các nhóm sinh hoạt và làm việc - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng theo yêu cầu. nhau đọc câu và các từ trong ngoặc đơn, chọn từ ngữ thích hợp thay cho ô vuông. - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung. b. Chọn tiếng trong bông hoa thay cho mỗi ô vuông. - GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng - Các nhóm sinh hoạt và làm việc nhau đọc câu và các từ trong bông hoa, theo yêu cầu. chọn từ ngữ thích hợp thay cho ô vuông. - Mời đại diện nhóm trình bày. - HS trả lời. Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung. 2.3. Hoạt động 3: Viết vào vở 1-2 câu đã hoàn thành ở bài tập 2. (Làm việc cá nhân) - GV mời HS nêu yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu. - Giao nhiệm vụ cho HS: Chọn và viết - HS làm việc theo yêu cầu. vào vở 1 -2 câu đã hoàn thành ở bài tập 2. - GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài làm của nhau. - Mời HS nhận xét bài của bạn. - HS trình bày - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng - GV trao đổi những về những hoạt động - HS trả lời theo ý thích của mình. HS yêu thích trong bài - HS lắng nghe, thực hiện. - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi: “Đố bạn”. - HS nghe phổ biến luật chơi. - Luật chơi: Có 2 đội chơi, mỗi đội 5 bạn. Mỗi đội lần lượt cử 1 thành viên tham gia thi với nhau. Một bạn nêu yêu cầu tìm từ ngữ có chứa 1 trong các vần iu/ưu hoặc iên/iêng (tùy theo nội dung bài học, để đưa ra yêu cầu), thành viên đội bạn nêu được ít nhất 1 từ ngữ đúng theo yêu cầu của đội bạn; sau đó 2 bạn đổi ngược lại Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 với nhau. Trong thời gian 3 phút, đội nào có nhiều lượt chơi thắng nhất thì giành chiến thắng. - Tổ chức cho HS tham gia chơi. - 2 đội tham gia chơi. - GV- HS dưới lớp quan sát nhận xét. - HS nhận xét. - Nhận xét, đánh giá tiết dạy. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Hoạt động sản xuất nông nghiệp (T3) I. Yêu cầu cần đạt: - Nói được những việc nên làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường và lí do vì sao phải làm những việc đó. Đưa ra được cách xử lí khi gặp các tình huống liên quan đến tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường. Thảo luận, lập kế hoạch thực hiện dự án. - Chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học; tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng; tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập. - HS yêu quý, tiết kiệm khi sử dụng những sản phẩm nông nghiệp và biết ơn những người nông dân đã làm ra các sản phẩm đó; chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài; giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. *Tích hợp GDĐP tỉnh Bắc Giang: Tuyên truyền vận động người thân và người dân địa phương sử dụng sản phẩm nông nghiệp tiết kiệm và bảo vệ môi trường. - GDBVMT: HS thực hiện việc bảo vệ môi trường ở địa phương và tham gia các hoạt động BVMT. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS khởi động bài học - HS tham gia khởi động. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 thông qua một số câu hỏi sau: + Giới thiệu 1 hoạt động sản xuất nông - HS trả lời nghiệp ở địa phương em? + Sản phẩm của hoạt động đó là gì? + Sản phẩm đó mang lại lợi ích gì? - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Khám phá Hoạt động 1. Tìm hiểu những việc nên làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường và lí do phải làm những việc đó (làm việc nhóm) - GV chia sẻ các hình 14; 15 và nêu câu - Một số nhóm trình bày. hỏi. Sau đó mời học sinh quan sát, làm + Bảo vệ môi trường trong sản xuất việc nhóm 4 và mời đại diện một số nông nghiệp: Không dùng thuốc nhóm trình bày kết quả. BVTV, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ + Những việc nào nên làm để tiêu dùng hóa học, hạn chế sử dụng phân bón tiết kiệm, bảo vệ môi trường? Vì sao hóa học; nên sử dụng phân bón hữu chúng ta nên làm như vậy? cơ, phân vi sinh, không xả nước thải, - GV mời đại diện một số nhóm trình bày phân từ vật nuôi ra môi trường, ra kết quả. nguồn nước, ... + Tiêu dùng tiết kiệm: Sử dụng các sản phẩm nông nghiệp tiết kiệm: Không mua, nấu quá nhiều thức ăn, sử dụng các bộ phận của thực vật để làm thức ăn cho vật nuôi hoặc làm phân bón; tiết kiệm nguồn nước trong tưới tiêu;... - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung. - HS nhận xét ý kiến của nhóm bạn. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại. - Học sinh lắng nghe. 3. Thực hành Hoạt động 2. Xử lí tình huống liên quan đến tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường. (làm việc cặp đôi) - GV cho HS quan sát hình 16, chỉ và nói - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu tình huống trong hình, GV nêu câu hỏi, bài và tiến hành thảo luận. Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 HS làm việc cặp đôi đóng vai 2 bạn trong - Đại diện một số cặp trình bày: hình, đưa ra các câu trả lời và xử lí tình huống. + Một bạn nói: Sao bạn lấy nhiều thức ăn thế? Bạn còn lại trả lời: Không sao, mình ăn không hết sẽ để lại/ Mình lấy thức ăn cho cả bạn mình nữa. Khuyên: Lấy vừa đủ ăn, tránh lãng phí. - GV mời đại diện một số cặp trình bày - Đại diện các nhóm nhận xét. kết quả. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV mời các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - GV chốt HĐ2 và mời HS đọc lại. 4. Vận dụng Hoạt động 3. Giới thiệu một số sản phẩm nông nghiệp của địa phương (Làm việc chung cả lớp) - GV chia lớp thành 3 nhóm, trưng bày sản phẩm của nhóm mình đã sưu tầm được vào góc nhóm mình. - GV mời các nhóm chia sẻ về thông tin nhóm mình thu thập được: Các sản phẩm nông nghiệp được trưng bày là những sản - Học sinh cùng nhau trưng bày sản phẩm gì? Các sản phẩm đó có lợi ích gì? phẩm của nhóm mình đã sưu tầm Hoạt động sản xuất nông nghiệp nào tạo được vào góc nhóm mình. ra sản phẩm đó? Giới thiệu một số sản phẩm nông nghiệp đặc trưng của địa phương em? - GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ - Các học sinh khác nhận xét. sung - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - GV nhận xét chung, tuyên dương. Bổ sung thêm * Thảo luận, lập kế hoạch thực hiện dự án. - GDĐP: Tuyên truyền vận động người thân và người dân địa phương sử dụng sản phẩm nông nghiệp tiết kiệm và bảo Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 vệ môi trường. - Nhận xét bài học. - Dặn dò về nhà. Điều chỉnh sau tiết dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ____________________________________________ Đạo đức Bài 04: Ham học hỏi (Tiết 1) I. Yêu cầu cần đạt: - Nêu được một số biểu hiện của ham học hỏi. Nêu được lợi ích của ham học hỏi đối với lứa tuổi của mình. - Biết thực hiện tốt những nhiệm vụ trong việc học. Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Rèn năng lực phát triển bản thân, biết điều chỉnh bản thân để có thái độ và hành vi chuẩn mực của việc ham học hỏi. - Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - GV mở bài hát: “Vì sao lại thế?” (sáng - HS lắng nghe bài hát. tác Lưu Hà An) để khởi động bài học. + GV nêu câu hỏi:Bài hát nhắn nhủ + HS trả lời theo hiểu biết của bản chúng ta điêuù gì? thân: Bài hát nhắn nhủ chúng ta nên học hỏi, tìm hiểu nhiều hơn để khám phá những điều kì diệu, thú vị trong cuộc sống. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe 2. Khám phá: Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu hiện của ham học hỏi. (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu 1HS đọc yêu cầu cảu bài - 1 HS đọc: Quan sát tranh và TLCH trong SGK. -Đại diện nhóm trả lời * Những biểu hiện của ham học hỏi - YC HS thảo luận nhóm 4 và TLCH: qua các bức tranh trên là: Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + Hãy nêu những biểu hiện của ham học + Tranh 1: Sẵn sàng hỏi người khác hỏi qua các bức tranh trên. về những điều mình chưa biết. + Tranh 2: Chăm chỉ đọc sách để mở rộng vốn hiểu biết của mình. + Tranh 3: Tích cực tham gia hoạt động nhóm để học hỏi từ bạn bè và tăng cường khả năng làm việc nhóm. + Tranh 4: Ham học hỏi và đặt câu hỏi về mọi thứ xung quanh mình. + Em còn biết những biểu hiện nào khác * Những biểu hiện khác của việc của ham học hỏi? ham học hỏi là: tìm hiểu trên các trang mạng về những kiến thức mà mình chưa biết; giao lưu văn hóa, kiến thức với các bạn trong và ngoài nước. - Mời đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nghe, NX và bổ - GV nhận xét, tuyên dương, sửa sai (nếu sung có) và kết luận: + HS lắng nghe, rút kinh nghiêm. Các biểu hiện của ham học hỏi: Không giấu dốt, sẵn sàng học hỏi người khác về những điều mình chưa biết; chăm đọc sách để mở rộng sự hiểu biết; tích cực tham gia hoạt động nhóm để học hỏi từ các bạn; thích tìm hiểu và đặt câu hỏi về mọi thứ xung quanh ... Hoạt động 2: Tìm hiểu lợi ích của ham học hỏi. (Hoạt động cá nhân) - GV kể câu chuyện Cậu học trò nghèo - HS nghe GV kể ham học hỏi. - GV mời 1 vài HS kể tóm tắt nội dung -2-3HS kể lại câu chuyện câu chuyện. -HS lần lượt trả lời: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + vào thời vua Trần Thái Tông + Câu chuyện xảy ra khi nào? + Đó là Nguyễn Hiền + Cậu học trò nghèo ham học đó là ai? + Tinh thần ham học hỏi của cậu bé + Tinh thần ham học hỏi của cậu bé Nguyễn Hiển được thể hiện qua Nguyễn Hiển được thể hiện như thế nào? việc: ban ngày, khi đi chăn trâu, dù mưa gió thế nào cậu cũng đứng ngoài nghe giảng nhờ. Tối đến, đợi Trường Tiểu học Quang Minh Bùi Thị Bảo Ngọc- Lớp 3B Năm học: 2022-2023 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + Việc Nguyễn Hiền ham học hỏi có lợi bạn học xong bài, cậu mượn vở về ích gì? học, làm bài thi vào lá chuối khô, nhờ thầy chấm hộ. + Cậu đỗ Trạng nguyên khi mới mười ba tuổi và là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta. + Qua câu chuyện trên, em thấy việc ham - Qua câu chuyện trên, em thấy việc học hỏi có lợi ích gì? ham học hỏi giúp chúng ta mở mang kiến thức và đạt được kết quả cao - GV chốt nội dung, tuyên dương và kết trong học tập. luận: - HS nghe Tinh thần ham học hỏi của Nguyễn Hiền được thể hiện quan việc: ban ngày, khi đi chăn trâu, dù mưa gió thế nào cậu cũng đứng ngoài nghe giảng nhờ. Tối đến, đợi bạn học xong bài, cậu mượn vở về học, làm bài thi vào lá chuối khô, nhờ thầy chấm hộ. Ham học hỏi sẽ giúp chúng ta thêm hiểu biết và đạt được kết quả tốt trong học tập. 3. Vận dụng - GV tổ chức cho HS chia sẻ về tinh thần - HS chia sẻ với các bạn trong nhóm ham học hỏi của mình. - Các nhóm nhận xét và bổ sung - Mời đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau bài dạy: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... __________________________________________ Chiều Giáo dục thể chất (Đ/c Lam soạn giảng) ____________________________________________ Tin học Công nghệ (Đ/c Oanh soạn giảng) Sáng Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2022 Ôn Tiếng Việt Trường Tiểu học Quang Minh