Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2021-2022 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Tuần 10 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2021 Sáng Chào cờ Tập trung toàn trường ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tập đọc - Kể chuyện Giọng quê hương I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS bước đầu đọc bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện. Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4). Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa. - Năng lực: HS lắng nghe bạn đọc, biết hợp tác, chia sẻ trong nhóm; biết phối hợp lời kể của nhân vật, biết nhận xét bạn kể. - Phẩm chất: HS thể hiện tình yêu quê hương, đất nước, yêu quý người thân trong gia đình qua giọng nói quê hương. Biết quan tâm đến mọi người xung quanh. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK, tranh kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: - HS lắng nghe a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: - Đọc mẫu lần 1: - HS lắng nghe - Y/c HS đọc từng câu cả bài và - Mỗi HS đọc từng câu đến hết bài. luyện phát âm từ khó. - Y/c HS đọc đoạn kết hợp giải - 5 HS đọc 5 đoạn (kết hợp giải nghĩa từ nghĩa từ: đôn hậu, thành thực, bùi theo hướng dẫn của giáo viên). ngùi. - HS nêu câu văn dài và luyện đọc theo - Luyện đọc câu dài/ câu khó: y/c y/c. HS phát hiện câu văn dài và nêu cách đọc câu đó. - HS đọc nối tiếp theo nhóm. - Đọc theo nhóm. - 1 số HS thi đọc theo đoạn - Lớp nhận - Thi đọc theo nhóm. xét. c.Tìm hiểu bài Lớp 3A - Tuần 10 1 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - GVYC học sinh đọc thầm từng - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm để trả đoạn và trả lời các câu hỏi trong lời câu hỏi theo đoạn trong SGK. SGK - Lớp nhận xét. GV hỗ trợ khi cần - HS thảo luận rút ra nội dung của bài. - Giáo viên củng cố lại nội dung. - HS thảo luận và nêu Qua bài đọc em có suy nghĩ gì về giọng quê hương? d. Luyện đọc lại - HS đọc theo nhóm đoạn 3. - Y/c HS đọc đoạn 3 thể hiện giọng nhân vật. - HS thi đọc đoạn 3 - Y/c HS thi đọc đoạn 3. - Lớp nhận xét bạn đọc tốt. - Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt * Kể chuyện - 1 học sinh đọc y/c kể chuyện. - Gọi HS đọc y/c phần kể chuyện: - HS nêu ND từng tranh. - Y/c HS xđ nội dung từng bức tranh minh họa - HS kể chuyện theo nhóm. - Y/c HS kể chuyện theo nhóm. - HS kể chuyện trước lớp. - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Giáo viên nhận xét. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2021 Sáng Toán Thực hành đo độ dài I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học. Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác. - Năng lực: HS biết hợp tác, chia sẻ trong học tập, tự hoàn thành BT. - Phẩm chất: HS có ý thức chăm học, biết ứng dụng bài học vào thực tế. II. Chuẩn bị: Thước mét III. Các HĐ dạy- học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra: - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài. Nêu mối - Nhận xét chung. quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài. 2. Bài mới: Bài 1: - HS vẽ 3 đoạn thẳng tương ứng: AB: - Hướng dẫn HS vẽ các độ dài theo Lớp 3A - Tuần 10 2 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 7cm, CD: 12 cm, EG: 1dm3cm vào giấy các cách nháp. - HS đổi chéo giấy nháp KT và nhận xét - GV theo dõi - Nhận xét chung. Bài 2: - HS thực hành đo theo nhóm. - Y/c HS thực hiện đo theo nhóm. - 1 số HS lên thực hành đo. - Y/c HS lên bảng thực hành đo. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. Bài 3: - HS đọc y/c. - GV cho HS quan sát độ dài bức - HS quan sát. tường, chân tường, mép bảng để ước lượng. - HS thảo luận nhóm đôi. - Y/c HS thảo luận nhóm đôi. - HS nêu kq - Y/c HS nêu kq ước lượng. - Lớp nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. ____________________________________________ Chính tả Quê hương ruột thịt I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe viết lại chính xác bài “Quê hương ruột thịt”, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Tìm và viết được từ chứa tiếng có vần oai/ oay. Làm được bài tập 3a - Năng lực: HS hoàn thành bài viết và phần BT. Biết chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS thể hiện tình yêu quê hương, đất nước. Biết giữ vở sạch đẹp. GD BVMT: HS yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: - 2 HS lên bảng viết - Giáo viên đọc học sinh viết - HS viết vào bảng con: tuôn trào, - Giáo viên nhận xét cách viết của học buồng cau. sinh 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS viết chính tả - HS theo dõi + GV đọc đoạn văn - 1 HS đọc lại - HS trao đổi về ND bài viết GD BVMT: HS yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường. Lớp 3A - Tuần 10 3 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Cách trình bày bài viết. - GV quan sát, hỗ trợ khi HS gặp khó khăn - HS nêu từ khó viết + Hướng dẫn HS viết từ khó - Một số HS lên bảng viết, dưới lớp viết bảng con - HS nhận xét bạn viết - GV nhận xét + Viết bài - HS nghe và viết bài - GV đọc cho HS viết - HS soát lại bài. Chia sẻ bài viết với - GV đọc lại cho HS soát lại bài bạn. - GV thu 1/3 số bài của HS nhận xét c. HD làm BT Bài 2. - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV q/s, hỗ trợ khi cần - 3 học sinh lên bảng làm bài - Củng cố sửa lỗi - Cả lớp làm vào vở - HS đọc lại lời giải đúng Bài 3 - Học sinh làm bài tập theo phiếu, - Giáo viên nhận xét bổ sung nếu học thảo luận theo nhóm thực hiện bài tập sinh làm chưa chính xác. thi đua nhanh, dán bảng lớp. - HS làm vào VBT - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng. - HS đọc lại toàn bài 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Luyện từ và câu So sánh- Dấu chấm I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết thêm một kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh trong bài. Biết sử dụng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. (BT3) - Năng lực: HS có khả năng tự học và giải quyết vấn đề. - Phẩm chất: HS yêu quý, quan tâm đến người thân của mình. GDBVMT: Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi người anh hùng dân tộc-nhà thơ Nguyễn Trãi về ở ẩn; trăng và suối trong câu thơ của Bác tả cảnh rừng ở chiến khu Việt Bắc; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim ở Nam Bộ. Đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta. II. Chuẩn bị: Phiếu ghi nội dung bài tập. III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Lớp 3A - Tuần 10 4 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc Hướng dẫn HS làm BT. Bài 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu. - GV giới thiệu tranh cây cọ – giúp HS - Học sinh quan sát. hiểu hình ảnh của cây cọ. - HS thảo luận nhóm đôi để so sánh a) Tiếng mưa trong rừng cọ được so tiếng mưa trong rừng cọ với âm thanh sánh với âm thanh nào? nào ? - Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? - Lớp nhận xét, bổ sung. - GV chốt: Bài 2 - GV giao việc - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Theo dõi chung - Thảo luận nhóm - GV: So sánh âm thanh với âm thanh. - HS các nhóm trình bày kq. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GDBVMT: Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi người anh hùng dân tộc-nhà thơ Nguyễn Trãi về ở ẩn; trăng và suối trong câu thơ của Bác tả cảnh rừng ở chiến khu Việt Bắc; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim ở Nam Bộ. Đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta. Bài 3 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. - GV giao việc - HS làm bài vào VBT. - Theo dõi, giúp đỡ HS khi gặp khó - 1 HS làm vào bảng phụ. khăn - Lớp nhận xét. - GV thu 1 số vở, nhận xét. 2. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội (đã tích hợp trong môn Đạo đức) Thay thế: Luyện Toán I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: Củng cố cho HS nắm được tên gọi, kí hiệu của Đề-ca-mét và héc-tô-mét; nắm được mối quan hệ giữa đề-ca-mét và héc-tô-mét. Rèn cho HS kĩ năng quan sát. - Năng lực: Biết vận dụng kiến thức vào làm các bài toán có liên quan. Tự giác làm bài. - Phẩm chất: HS chăm chỉ ôn tập, yêu thích môn học. II. Các hoạt động dạy học: Lớp 3A - Tuần 10 5 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1. GTB 2. Hướng dẫn ôn tập (VBT – Tr 51, 52) Bài 1: Số? - Đọc yêu cầu - GV hướng dẫn một dòng - Theo dõi - Cho HS làm bài vào vở - Làm bài vào vở BT - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận - GV nhận xét, chữa bài xét. Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) - 1 HS nêu yêu cầu - HD mẫu - GV cho HS làm bài - HS làm bài và 2 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - HD tìm hiểu bài toán và giao việc - Làm bài vào vở, chữa bài, nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài giải Cuộn dây ni lông dài là: 4 x 2 = 8 (dam) = 80 mét Đáp số: 80 mét 3. Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo độ - 2 em nhắc lại dài: dam, hm. - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Chiều Thủ công Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. - Năng lực: HS biết chia sẻ, hợp tác khi thực hành. - Phẩm chất: HS yêu quý sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị: - Mẫu của các bài 1, 2, 3, 4. III. Các HĐ dạy- học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng. Lớp 3A - Tuần 10 6 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Giáo viên nhận xét. 2. Bài mới: - Nêu tên các sản phẩm đã thực hành - Giáo viên nêu yêu cầu: Em hãy gấp, gấp ở tiết 1, 2, 3, 4 cắt, dán, 1 trong những hình đã học ở chương I - Học sinh tự chọn mẫu bài thực hành. - Chọn hình rồi thực hiện các thao tác theo tưng hướng dẫn để hoàn thành đề yêu cầu - Giáo viên cho học sinh xem lại các bài mẫu và quan sát lại các bước tiến hành. 3. Thực hành: - Học sinh thực hành gấp theo nhóm, - Giáo viên theo dõi nhận xét, giúp đỡ bàn, cá nhân. học sinh còn lúng túng -Trưng bày sản phẩm - HSNX, đánh giá sản phẩm. - NX chung 4. Củng cố–dặn dò: - Nhận xét giờ học ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2021 Sáng Toán Thực hành đo độ dài (tiếp) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. Biết so sánh các độ dài. - Năng lực: HS biết thực hành đo độ dài của các bạn trong nhóm. - Phẩm chất: HS tích cực học tập, mạnh dạn trình bày ý kiến trước lớp. II. Chuẩn bị: Thước có vạch chia cm. III. Các HĐ dạy- học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB Bài 1: - HS nêu y/c. - GV giao việc cho HS - HS đọc theo nhóm đôi. - 4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp. - Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải Lớp 3A - Tuần 10 7 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Đổi tất cả các đơn vị ra xăng-ti-mét làm thế nào? rồi so sánh. - HS tự đổi và so sánh. - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - HS nêu y/c. - Hướng dẫn các bước làm: - HS từng nhóm thực hành đo chiều - Đo chiều cao của từng bạn trong cao của từng bạn và ghi chép đầy đủ. nhóm và xếp thứ tự từ cao đến thấp. - Từng nhóm đọc kq đo và so sánh độ - Các nhóm báo cáo kết quả. cao của các bạn trong nhóm. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, 2. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Tập đọc Thư gửi bà I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu. Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu được ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quí mến bà của người cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Năng lực: HS biết nhận xét khi bạn đọc, đọc đúng các kiểu câu. - Phẩm chất: HS biết kính trọng và yêu quý ông bà, cha mẹ. II. Chuẩn bị: 1 phong bì, bảng phụ. III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Luyện đọc - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu - HS đọc nối tiếp câu theo y/c của GV. - Y/c HS đọc câu nối tiếp theo câu. - HS tự chia đoạn- nhận xét. - Bài này có thể chia thành mấy đoạn? - HS đọc đoạn ( 2 lượt). - Y/c HS đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ Hải Phòng - HS phát hiện câu dài và luyện đọc. - Luyện đọc câu dài. - HS đọc theo nhóm đôi. - Đọc đoạn theo nhóm. - 6 học sinh đọc. - Y/c 1 số nhóm thi đọc đoạn. - Lớp nhận xét, bình chọn. - HS đọc toàn bài b. Tìm hiểu bài - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm để - GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK. và trả lời các câu hỏi trong SGK Lớp 3A - Tuần 10 8 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Lớp nhận xét. GV hỗ trợ khi cần - HS thảo luận rút ra nội dung của bài. - Qua nội dung thư em thấy tình cảm HS tự liên hệ bản thân của Đức đối với bà như thế nào? c. Luyện đọc lại - 1 học sinh đọc. - Y/c 1 HS đọc cả bài - HS đọc theo nhóm. - Y/c HS đọc theo nhóm. - Mồi nhóm cử 1 đại diện đọc thi đua . - Y/c HS thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. 2. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ____________________________________________ Hoạt động trải nghiệm Vẽ tranh chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 I. Mục tiêu: - HS hỏi đáp tự nhiên, vẽ được tranh theo chủ đề, hiểu được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Vn 20/11. - HS biết lắng nghe, chia sẻ, có kĩ năng giao tiếp, sự tự tin, thói quen làm việc có kế hoạch, biết làm việc theo nhóm. - HS hứng thú khi tự tay vẽ được những bức tranh, yêu quý và biết ơn thầy cô giáo. II. Chuẩn bị: - HS - GV: giấy a3, a4, bút chì, tẩy, màu,... - HS: nhớ nhiệm vụ đã được phân công. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV HĐ1: KT kết quả công việc. - GV yêu cầu học sinh báo cáo kết - HS được phân công báo cáo trước lớp. quả công việc đã được phân công HĐ 2: Tổ chức HĐTN - Lớp trưởng: giới thiệu khi bắt đầu buổi GV cho HS trải nghiệm vẽ tranh làm việc. HS khác lắng nghe GV xuống quan sát - HS thực hành vẽ tranh HĐ 3: Thảo luận rút kinh nghiệm - HS xem lại các bức tranh của nhóm mình. GV rút kinh nghiệm cho cả lớp về - Thảo luận: nói năng, cách làm các sản phẩm. Ý Bạn đã làm những việc gì? thức tổ chức kỉ luật khi tham gia Nhóm bạn vẽ bức tranh về chủ đề gì? hoạt động. Bức tranh các bạn vẽ có ý nghĩa như thế nào? Bạn cảm thấy thế nào và học được điều gì qua buổi trải nghiệm? Lớp 3A - Tuần 10 9 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc HĐ 4: Dặn dò - Nhận xét, dặn dò cả lớp. ____________________________________________ Chính tả Quê hương I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS nghe viết chính xác 3 khổ thơ đầu gồm đầu bài và đoạn từ: “Quê hương ngoài hè” trong bài “ Quê hương”. Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/oet (BT 2). Làm đúng bài tập 3a. - Năng lực: HS biết trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Hoàn thành bài viết và phần BT. Biết chia sẻ bài viết với bạn. - Phẩm chất: HS yêu quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB a. Hướng dẫn học sinh viết bài - HS lắng nghe. - Giáo viên đọc bài viết - Các chữ cái đầu câu, viết hoa. - Tìm những từ viết hoa? Cho biết vì sao phải viết hoa? b. Luyện viết từ khó: - HS tìm từ khó - GV y/c HS viết từ khó vào bảng con: - HS lên bảng, viết bảng con . trèo, rợp, diều biếc, khua, ven sông, cầu tre, nghiêng che. - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét, sửa sai. - HS viết bài vào vở. - Đọc bài cho học sinh viết - Đổi vở – nhóm đôi - GV đọc cho HS soát lỗi. - Thu 1 số vở nhận xét. d. Bài tập Bài 2: Y/c HS đọc y/c. - 1 học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Lớp làm VBT, 2 học sinh lên bảng - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét, bổ sung. đúng: Bài 3a: - HS đọc y/c. - Y/c HS thảo luận nhóm. - Dán lên bảng bài làm của các nhóm, - GV phát phiếu học tập, các nhóm làm cả lớp cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai. bài, nêu bài làm. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung giờ học. Lớp 3A - Tuần 10 10 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2021 Sáng Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết nhân, chia trong bảng tính đã học. Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo. - Năng lực: HS đổi thành thạo các đơn vị đo độ dài. Biết cộng tác với bạn khi tham gia các hoạt động. - Phẩm chất: HS cẩn thận, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phiếu HT, bảng phụ. III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Bài 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Chơi trò chơi: Đố bạn. - Cả lớp cùng tham gia chơi. - Giáo viên theo dõi, nhận xét. Bài 2: - HS nêu y/c. - GV giao việc, q/s và giúp đỡ nếu cần - Lớp làm vào bảng con - 1 số HS lên - Giáo viên nhận xét, sửa chữa . bảng. - Lớp nhận xét. Bài 3: - HS nêu y/c. - GV giao việc, q/s và giúp đỡ nếu cần - HS làm bài vào phiếu HT - HS làm - Nhận xét. vào bảng phụ. - HS đổi chéo phiếu KT. - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Học sinh đọc đề - GV giao nhiệm vụ - Lớp làm bài vào vở - Theo dõi HS làm - HS lên bảng làm - GV thu 1 số vở nhận xét. Lớp nhận xét Bài 5: - - HS đo độ dài đọan thẳng AB - GV giao việc, q/s và giúp đỡ nếu cần - Thực hành vẽ, sau đó đổi chéo để KT - Nhận xét. bài - HS vẽ đọan CD dài 3cm. Lớp 3A - Tuần 10 11 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 2. Củng cố -Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. ____________________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Chiều Toán Kiểm tra I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS thực hiện phép nhân, chia số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, biết giải dạng toán gấp hoặc giảm một số đi nhiều lần; tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Năng lực: HS tự làm bài và hoàn thành bài kiểm tra. - Phẩm chất: HS chăm chỉ làm BT, tính toán cẩn thận. II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên - GV ra đề cho HS làm bài vào giấy KT. Bài 1: Đặt tính rồi tính - HS làm bài cá nhân. Tự hoàn thành 25 x 6 24 x 5 các bài tập. 49 : 7 63 : 3 Bài 2: Tìm x x : 5 = 12 96 : x = 3 Bài 3: Năm nay con 7 tuổi, tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi con. Hỏi năm nay mẹ bao nhiêu tuổi? Bài 4: Một đàn gà có 24 con, sau khi bán đi số gà giảm đi 3 lần. Hỏi còn lại bao nhiêu con gà? Bài 5: a)Vẽ đoạn thẳng AB dài 10 cm. b)Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 2 lần. - 3 HS thu bài của các bạn nộp cho cô - GV thu bài về nhận xét. giáo. * Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe. - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________ Lớp 3A - Tuần 10 12 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc T￿ nhiên và xã h￿i Họ nội – họ ngoại I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu và nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng. Giới thiệu đúng những người thuộc họ nội và họ ngoại của bản thân. Ứng xử đúng với những người họ hàng của mình, không phân biệt họ nội hay họ ngoại. - Năng lực: HS biết hợp tác với bạn và giải quyết vấn đề. - Phẩm chất: HS biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng không phân biệt bên nội, bên ngoại. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh. III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB a. Hoạt động 1: Khởi động - HS thảo luận nhóm đôi - Y/c HS kể những người họ hàng mà em biết cho bạn cùng nghe - 5 học sinh nêu trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu về họ nội, họ Bước 1: Nhận ra vấn đề. ngoại. Thế nào là họ nội, họ ngoại? GV theo dõi. (Làm việc cá nhân) Bước 2,3: Đưa ra các giải pháp. HS có thể đưa ra các câu trả lời: - GV quan sát cá nhân, giúp đỡ HS gặp + Họ nội là những người anh em của khó khăn. bố. - Cho HS thoải mái bày tỏ ý kiến của + Ông bà sinh ra bố là họ nội. mình về câu hỏi + Ông bà sinh ra mẹ là họ ngoại. + Anh chị em ruột của mẹ là thuộc họ ngoại .... Làm thế nào để HS tìm được câu trả - Để HS suy nghĩ xem làm thế nào tìm ra lời đúng: câu trả lời đúng. + Xem tranh ảnh. - Giúp HS chọn giải pháp phù hợp + Bằng hiểu biết thực tế (Làm việc cá nhân và chia sẻ chung trước lớp) Bước 4: Triển khai các giải pháp Thông qua xem tranh ảnh và từ thực - GV quan sát, hỗ trợ tế, HS hiểu được ai thuộc họ nội, ai - Hướng dẫn HS thực hiện cá nhân, thuộc họ ngoại (Làm việc cá nhân, nhóm nhóm nhỏ) Bước 5: Khẳng định giải pháp tốt nhất và tìm ra những kết quả đúng Lớp 3A - Tuần 10 13 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - HS kết luận. Tổ chức cho HS chia sẻ ý kiến về kết - HS liên hệ thực tế bản thân: Phải quả ở bước 3. biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ - Giúp HS đưa ra kết luận những người họ hàng không phân - GV chốt lại ND biệt bên nội, bên ngoại. (HS chia sẻ cả lớp) c. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai hô đúng” - Cả lớp cùng tham gia chơi. - GV chuẩn bị 1 số phiếu ghi - Dì VD: Em gái của mẹ Tương tự học sinh thi đua nhanh GV củng cố lại nhận xét, tuyên dương. theo nhóm - HS đọc ghi nhớ SGK 2. Củng cố- Dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung giờ học. ____________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2021 Sáng Toán Bài toán giải bằng hai phép tính I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. - Năng lực: HS có khả năng tự học và giải quyết vấn đề; biết lắng nghe, chia sẻ với bạn. - Phẩm chất: HS có ý thức chăm học, cẩn thận khi giải toán. II. Chuẩn bị: Phiếu HT, bảng phụ. III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính. Bài toán 1: - Học sinh đọc đề - GV nêu BT - PT bài - Y/c HS tự làm bài vào giấy nháp. - Tự làm bài vào vở nháp - 1 HS làm bài vào bảng phụ. - HS nhận xét. - GV nhận xét. Bài toán 2: - HS trả lời. - GV hướng dẫn HS cách tóm tắt bài - HS lên bảng tóm tắt bài toán - Lớp toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. Lớp 3A - Tuần 10 14 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc nhận xét. - Phải biết được số cá của mỗi bể. - Để tính được số cá của cả 2 bể ta phải biết được những gì ? - HS làm bài theo nhóm đôi. - Y/c HS giải bài toán theo nhóm đôi. - 1 nhóm làm bài vào bảng phụ. - Y/c 1 nhóm làm vào bảng phụ. - Lớp nhận xét, rút ra các bước giải bài - GV kết hợp với HS nhận xét rút ra toán. các bước giải bài toán. b. Thực hành Bài 1: - HS đọc đề bài. - Muốn biết cả hai anh em có bn bưu - HS trả lời. ảnh chúng ta phải biết được điều gì ? - Biết được số bưu ảnh của mỗi người. - HS làm bài vào phiếu HT - 1 HS làm - Y/c HS làm bài vào phiếu học tập. vào bảng phụ. - HS đổi chéo phiếu KT. - Y/c HS đổi phiếu KT. - Lớp nhận xét. - Giáo viên sửa bài Bài 2: - HS đọc bài toán. - GV giao việc - HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào - Quan sát HS làm bảng phụ. - GV thu 1 số vở nhận xét. - Lớp nhận xét. Bài 3: - Nêu bài toán theo tóm tắt rồi giải bài - Y/c HS thảo luận nhóm đôi. toán đó. - Nhận xét bài làm của HS. - HS làm bài theo nhóm đôi. - HS chữa bài- nhận xét. 2. Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học ____________________________________________ Tập làm văn Tập viết thư và phong bì thư I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS biết viết một bức thư ngắn (nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK). Biết cách ghi phong bì thư. - Năng lực: HS biết lắng nghe, biết chia sẻ với mọi người. - Phẩm chất: HS có ý thức quan tâm đến người thân trong gia đình. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ chép sẵn bài tập 1. III. Các HĐ dạy- học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra: - 1HS đọc bài thư gửi bài - GV nhận xét + Nêu nhận xét về cách trình bày 1 Lớp 3A - Tuần 10 15 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc bức thư ? 2. Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gợi ý viết các phần của một bức - 1HS đọc lại phần gợi ý thư - 4- 5 học sinh nêu - GV gọi HS nêu xem mình sẽ viết thư cho ai? - 1HS nói về bức thư mình sẽ viết theo - GV gọi HS làm mẫu gợi ý - GV nhắc nhở học sinh 1 số ý khi viết - HS thực hành viết thư - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS - 1 số HS đọc bài - GV gọi một số HS đọc bức thư của - Lớp NX, bổ sung. mình - GV nhận xét chung Bài tập 2 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV giao việc - HS trao đổi theo nhóm về cách viết mặt trước của phong bì. - HS viết bì thư - Kiểm tra bì thư của một số em. - HS đọc - Lớp NX, bổ sung. - GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò: - Về nhà tiếp tục viết lại bức thư cho người thân. ____________________________________________ Thể dục (Đ/c Thoa soạn giảng) ____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa G (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng Gi), Ô,T ( 1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng: Gió đưa.... Thọ Xương (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Năng lực: HS luyện chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng, tự hoàn thành bài viết. - Phẩm chất: HS biết phải kính trọng và biết ơn những người anh hùng có công với nước, thể hiện tình yêu quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa: T, Gi, Ô. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: Lớp 3A - Tuần 10 16 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Hai học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá. con các từ: Gò Công 2. Bài mới: - HS nêu các chữ viết hoa có trong bài a. HD viết chữ hoa - HS nhắc lại cách viết các chữ hoa - GV theo dõi - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/ con - Bổ sung nếu cần - Lớp NX - Nhận xét b. HD viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng Ông Gióng - GV hỗ trợ, giải thích thêm - HS nói theo hiểu biết của mình. - HS lắng nghe - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Lớp NX - Nhận xét c. HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - GV theo dõi - HS nói theo hiểu biết của mình. - GV giải thích thêm - Lớp NX - Nhận xét d. HD viết vào vở tập viết - HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để - GV theo dõi, giúp đỡ những HS vở. viết chưa đẹp - HS viết vào vở tập viết - Thu 1/3 số vở nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - YCVN viết bài ____________________________________________ Chiều Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2) I. Mục tiêu: - Kiến thức, kĩ năng: HS hiểu ý nghĩa việc cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn. Biết phân biệt hành vi đúng (sai) đối với bạn bè khi có chuyện vui, buồn. Trong những tình huống cụ thể biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày. - Năng lực: HS biết ứng xử thân thiện, biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày. - Phẩm chất: HS yêu thương, giúp đỡ bạn. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Hoạt động dạy - học: Hỗ trợ của GV HĐ học của HS 1. Bài mới: GV giới thiệu bài. Lớp 3A - Tuần 10 17 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai. - HS nêu y/c. - GV treo bài tập, gọi HS nêu yêu cầu. - HS thảo luận nhóm đôi, 1 HS lên - Lớp thảo luận nhóm 2, làm bài; 1 HS bảng lên bảng. - HS nêu các câu Đ, S. Trả lời vì sao Đ, S? - HS nhận xét từng trường hợp. * GV KL Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ. - HS liên hệ và tự liên hệ trong nhóm, - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ liên hệ, kể lại cho các bạn nghe. tự liên hệ trong nhóm theo các nội dung: - Em đã chia sẻ buồn vui với bạn bè trong lớp, trong trường những gì? Chia sẻ như thế nào? - Em đã được bạn bè chia sẻ chưa? Kể 1 trường hợp cụ thể. Khi được chia sẻ em cảm thấy thế nào? - 1 số HS liên hệ trước lớp (Nhận xét, - Gọi một số em liên hệ trước lớp. bổ sung) - KL: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau. Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên. - GV nêu cách chơi: HS lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn - HS trong lớp đóng vai phóng viên và trong lớp các câu hỏi có liên quan đến đặt câu hỏi phỏng vấn các bạn trong chủ đề bài học. Ví dụ: lớp. - Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ - HS trả lời tự do theo suy nghĩ của cùng nhau? mình. - Cần làm gì khi bạn có niềm vui - Bình chọn bạn làm phóng viên tốt (chuyện buồn)? nhất. KL: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, 2. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học ____________________________________________ Sinh hoạt tập thể I. Mục tiêu: - HS hiểu được ý nghĩa của ngày Nhà giáo VN 20/11. Biết chuẩn bị các nội dung cho một hoạt động, biết giới thiệu về thầy, cô giáo của mình. - HS biết bày tỏ thái độ, tình cảm của mình với thầy, cô giáo. Rèn kĩ năng tự phục vụ, tự quản. - HS biết quan tâm, yêu quý biết ơn thầy cô. II. Chuẩn bị: Lớp 3A - Tuần 10 18 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Các ban chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. II. Nội dung sinh hoạt: 1. Giới thiệu đội ngũ thầy, cô giáo trong nhà trường: - Lớp trưởng điều hành hoạt động. - Chia lớp thành các nhóm. Các nhóm thảo luận tìm hiểu về các thầy cô trong nhà trường. - Chia sẻ trước lớp. - Lớp trưởng giới thiệu về đội ngũ thầy, cô giáo của trường. Cả lớp lắng nghe. - Liên hệ: HS hiểu được ý nghĩa của ngày Nhà giáo VN 20/11. 2. Văn nghệ về chủ đề thầy, cô giáo: - Các ban lần lượt thể hiện các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị. - Cả lớp bình chọn, khen thưởng ban có tiết mục hay. ____________________________________________ Kĩ năng sống ____________________________________________ Nhận xét của chuyên môn ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lớp 3A - Tuần 10 19 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tặng hoa chúc mừng thầy giáo, cô giáo I. Mục tiêu: - HS biết kính trọng, biết ơn đối với công lao to lớn của thầy giáo, cô giáo. - Biết bày tỏ, chia sẻ, hợp tác. - Bồi dưỡng tình cảm yêu trường, yêu lớp của HS II. Quy mô hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp III. Tài liệu và phương tiện - Hoa, quà, các bài viết chúc mừng các thầy, cô giáo IV. Các bước tiến hành Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Bước 1: Chuẩn bị - GV thông báo cho HS trong lớp về nội - Lớp lắng nghe dung (giới hạn nội dung, chương trình theo các tuần phù hợp với kế hoạch năm học) kế hoạch tổ chức Hội vui học tập - Họp HĐTQ - Họp HĐTQ lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho Hội vui học tập. Hình thức tổ chức Hội vui học tập rất phong phú, đa dạng. Bước 2:Tiến hành -Trang trí không gian: Kê bàn ghế hình chữ U -Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình - Các cá nhân tiến hành tặng hoa và - YCHS tiến hành tặng hoa và quà cho quà cho GV, kèm theo lời chúc GV - HS quan sát Bước 3: Tổng kết -Tổng kết, đánh giá chung ---------------------------------------------------&&&------------------------------------------ Thể dục ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ Mục tiêu Lớp 3A - Tuần 10 20 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc