Giáo án các môn Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2018-2019 - Bùi Thị Bảo Ngọc

Tuần 10 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2018 Chào cờ Sáng Tập trung toàn trường ---------------------------------------------- Tập đọc - Kể chuyện Giọng quê hương I. Mục tiêu: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện. Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó thân thiết của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4). Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa. - HS biết hợp tác với các bạn trong nhóm. - HS thể hiện tình yêu quê hương, đất nước, yêu quý người thân trong gia đình qua giọng nói quê hương. Biết quan tâm đến mọi người xung quanh II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK, tranh kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: - HS lắng nghe a. Giới thiệu bài : b. Luyện đọc: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Luyện đọc: - HS lắng nghe - Đọc mẫu lần 1: - Mỗi HS đọc từng câu đến hết bài. - Y/c HS đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. - 5 HS đọc 5 đoạn (kết hợp giải nghĩa từ - Y/c HS đọc đoạn kết hợp giải theo hướng dẫn của giáo viên). nghĩa từ: đôn hậu, thành thực, bùi - HS nêu câu văn dài và luyện đọc theo ngùi. y/c. - Luyện đọc câu dài/ câu khó: y/c HS phát hiện câu văn dài và nêu - HS đọc nối tiếp theo nhóm. cách đọc câu đó. - 1 số HS thi đọc theo đoạn - Lớp nhận - Đọc theo nhóm. xét. - Thi đọc theo nhóm. c.Tìm hiểu bài - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm để trả - GVYC học sinh đọc thầm từng lời câu hỏi theo đoạn trong SGK. đoạn và trả lời các câu hỏi trong - Lớp nhận xét. SGK - HS thảo luận rút ra nội dung của bài. GV hỗ trợ khi cần - HS thảo luận và nêu: - Giáo viên củng cố lại nội dung. Qua bài đọc em có suy nghĩ gì về - HS đọc theo nhóm đoạn 3. giọng quê hương? d. Luyện đọc lại Lớp 3C - Tuần 10 1 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - HS thi đọc đoạn 3 - Y/c HS đọc đoạn 3 thể hiện giọng - Lớp nhận xét bạn đọc tốt. nhân vật . - Y/c HS thi đọc đoạn 3. - Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt - 1 học sinh đọc y/c kể chuyện. * Kể chuyện - HS nêu ND từng tranh. - Gọi HS đọc y/c phần kể chuyện: - Y/c HS xđ nội dung từng bức tranh - HS kể chuyện theo nhóm. minh họa - HS kể chuyện trước lớp. - Y/c HS kể chuyện theo nhóm. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện. - Giáo viên nhận xét. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. Bổ sung: ____________________________________________ Toán Thực hành đo độ dài I. Mục tiêu: - Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học. Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác. - HS đo chính xác đồ vật và biết ước lượng tương đối chính xác. HS biết hợp tác, chia sẻ trong học tập, biết tự hoàn thành BT - HS có ý thức chăm học, biết ứng dụng bài học vào thực tế. II. Chuẩn bị: Thước mét của giáo viên. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra: - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài. Nêu mối - Nhận xét chung. quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài. 2. Bài mới: Bài 1: - HS vẽ 3 đoạn thẳng tương ứng: AB: - Hướng dẫn HS vẽ các độ dài theo 7cm, CD: 12 cm, EG: 1dm3cm vào giấy các cách nháp. - HS đổi chéo giấy nháp KT và nhận xét - GV theo dõi - Nhận xét chung. Bài 2: - HS thực hành đo theo nhóm. - Y/c HS thực hiện đo theo nhóm. - 1 số HS lên thực hành đo. - Y/c HS lên bảng thực hành đo. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. Bài 3: - HS đọc y/c. - GV cho HS quan sát độ dài bức Lớp 3C - Tuần 10 2 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - HS quan sát. tường, chân tường, mép bảng để ước lượng. - HS thảo luận nhóm đôi. - Y/c HS thảo luận nhóm đôi. - HS nêu kq - Y/c HS nêu kq ước lượng. - Lớp nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. Bổ sung: ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Chiều Thủ công Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt dán hình I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. - HS biết chia sẻ, hợp tác khi thực hành - HS yêu quý sản phẩm của mình II. Chuẩn bị: - Mẫu của các bài 1, 2, 3, 4. III. Lên lớp: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng. - Giáo viên nhận xét. 2. Bài mới: - Nêu tên các sản phẩm đã thực hành - Giáo viên nêu yêu cầu: Em hãy gấp, gấp ở tiết 1, 2, 3, 4 cắt, dán, 1 trong những hình đã học ở chương I - Học sinh tự chọn mẫu bài thực hành. - Chọn hình rồi thực hiện các thao tác theo tưng hướng dẫn để hoàn thành đề yêu cầu - Giáo viên cho học sinh xem lại các bài mẫu và quan sát lại các bước tiến hành. 3. Thực hành: - Học sinh thực hành gấp theo nhóm, - Giáo viên theo dõi nhận xét, giúp đỡ bàn, cá nhân. học sinh còn lúng túng -Trưng bày sản phẩm - HSNX, đánh giá sản phẩm. - NX chung 4. Củng cố–dặn dò: - Nhận xét giờ học Bổ sung: Lớp 3C - Tuần 10 3 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tập viết Ôn chữ hoa G (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng Gi), Ô,T ( 1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng( 1 dòng) và câu ứng dụng: Gió đưa.... Thọ Xương( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - HS luyện chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng, tự hoàn thành bài viết - HS biết phải kính trọng và biết ơn những người anh hùng có công với nước, thể hiện tình yêu quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa: T, Gi, Ô. Các chữ Ông Gióng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh lên bảng, lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá . con các từ: Gò Công 2. Bài mới: - HS nêu các chữ viết hoa có trong bài a. HD viết chữ hoa - HS nhắc lại cách viết các chữ hoa - GV theo dõi - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/ con - Bổ sung nếu cần - Lớp NX - Nhận xét b. HD viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng Ông Gióng - GV hỗ trợ, giải thích thêm - HS nói theo hiểu biết của mình. - HS lắng nghe - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Lớp NX - Nhận xét c. HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: - GV theo dõi - HS nói theo hiểu biết của mình. - GV giải thích thêm - Lớp NX - Nhận xét d. HD viết vào vở tập viết - HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để - GV theo dõi, giúp đỡ những HS vở. viết chưa đẹp - HS viết vào vở tập viết - Thu 1/3 số vở nhận xét. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. Lớp 3C - Tuần 10 4 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - YCVN viết bài Bổ sung: Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2018 Sáng Toán Thực hành đo độ dài (tiếp) I. Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. Biết so sánh các độ dài. - HS biết thực hành đo độ dài của các bạn trong nhóm. - HS tích cực học tập, mạnh dạn trình bày ý kiến trước lớp II. Chuẩn bị: Thước có vạch chia cm. III. Các HĐ dạy- học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB Bài 1: - HS nêu y/c. - GV giao việc cho HS - HS đọc theo nhóm đôi. - 4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp. - Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải - Đổi tất cả các đơn vị ra xăng-ti-mét làm thế nào? rồi so sánh. - HS tự đổi và so sánh. - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - HS nêu y/c. - Hướng dẫn các bước làm: - HS từng nhóm thực hành đo chiều - Đo chiều cao của từng bạn trong cao của từng bạn và ghi chép đầy đủ. nhóm và xếp thứ tự từ cao đến thấp. - Từng nhóm đọc kq đo và so sánh độ - Các nhóm báo cáo kết quả. cao của các bạn trong nhóm. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, 2. Củng cố - dặn dò: Bổ sung: ____________________________________________ Tập đọc Thư gửi bà I. Mục tiêu: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu. Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu được ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quí mến bà của người cháu. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - HS biết nhận xét khi bạn đọc, đọc đúng các kiểu câu. Lớp 3C - Tuần 10 5 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - HS biết kính trọng và yêu quý ông bà, cha mẹ II. Chuẩn bị: 1 phong bì, bảng phụ. III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Luyện đọc - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu - HS đọc nối tiếp câu theo y/c của GV. - Y/c HS đọc câu nối tiếp theo câu. - HS tự chia đoạn- nhận xét. - Bài này có thể chia thành mấy đoạn? - HS đọc đoạn ( 2 lượt). - Y/c HS đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ Hải Phòng - HS phát hiện câu dài và luyện đọc. - Luyện đọc câu dài. - HS đọc theo nhóm đôi. - Đọc đoạn theo nhóm. - 6 học sinh đọc. - Y/c 1 số nhóm thi đọc đoạn. - Lớp nhận xét, bình chọn. - HS đọc toàn bài b. Tìm hiểu bài - HS trao đổi, thảo luận trong nhóm để - GVYC học sinh đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK. và trả lời các câu hỏi trong SGK - Lớp nhận xét. GV hỗ trợ khi cần - HS thảo luận rút ra nội dung của bài. - Qua nội dung thư em thấy tình cảm HS tự liên hệ bản thân của Đức đối với bà như thế nào? c. Luyện đọc lại - 1 học sinh đọc. - Y/c 1 HS đọc cả bài - HS đọc theo nhóm. - Y/c HS đọc theo nhóm. - Mồi nhóm cử 1 đại diện đọc thi đua . - Y/c HS thi đọc. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. 2. Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học. Bổ sung: ____________________________________________ Chính tả Quê hương ruột thịt I. Mục tiêu - Nghe viết lại chính xác bài “Quê hương ruột thịt”, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Tìm và viết được từ chứa tiếng có vần oai/ oay. Làm được bài tập 3a - HS viết chính tả cẩn thận. Hoàn thành bài viết và phần BT. - HS thể hiện tình yêu quê hương, đất nước . II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Lớp 3C - Tuần 10 6 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 1. KTBC : - 2 HS lên bảng viết - Giáo viên đọc học sinh viết - HS viết vào bảng con: tuôn trào, buồng cau. - Giáo viên nhận xét cách viết của học sinh 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - HS theo dõi b. Hướng dẫn HS viết chính tả - 1 HS đọc lại + GV đọc đoạn văn - HS trao đổi về ND bài viết - Cách trình bày bài viết. - GV quan sát, hỗ trợ khi HS gặp - HS nêu từ khó viết khó khăn - Một số HS lên bảng viết, dưới lớp viết bảng + Hướng dẫn HS viết từ khó con - HS nhận xét bạn viết - GV nhận xét - HS nghe và viết bài + Viết bài - HS soát lại bài. Chia sẻ bài viết với bạn. - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lại bài - GV thu 1/3 số bài của HS nhận xét - HS đọc yêu cầu của đề bài. c. HD làm BT - 3 học sinh lên bảng làm bài Bài 2. - Cả lớp làm vào vở - GV q/s, hỗ trợ khi cần - HS đọc lại lời giải đúng - Củng cố sửa lỗi - Học sinh làm bài tập theo phiếu, thảo luận Bài 3 theo nhóm thực hiện bài tập thi đua nhanh, - Giáo viên nhận xét bổ sung nếu dán bảng lớp. học sinh làm chưa chính xác. - HS làm vào VBT - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng. - HS đọc lại toàn bài 2. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. Bổ sung: ____________________________________________ Tin học (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Tự nhiên và xã hội Họ nội – họ ngoại I. Mục tiêu: - Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng. Giới Lớp 3C - Tuần 10 7 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc thiệu đúng những người thuộc họ nội và họ ngoại của bản thân. Ứng xử đúng với những người họ hàng của mình, không phân biệt họ nội hay họ ngoại. - HS biết hợp tác với bạn và giải quyết vấn đề. - Có tình cảm, yêu quí, quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng không phân biệt bên nội, bên ngoại. II. Chuẩn bị: Phiếu giao việc. III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB a. Hoạt động 1: Khởi động - HS thảo luận nhóm đôi - Y/c HS kể những người họ hàng mà em biết cho bạn cùng nghe - 5 học sinh nêu trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu về họ nội, họ ngoại. - HS thảo luận theo nhóm. - Y/c HS quan sát tranh SGK trang 40 - Đại diện nhóm trả lời. thảo luận nhóm theo câu hỏi (SGV) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Những ai được xếp vào họ nội ? - HS nhắc lại những người thuộc họ - Những ai được xếp vào họ ngoại ?... nội, họ ngoại. - Y/c đại diện nhóm trả lời. - GV nhận xét, bổ sung KL: GV chốt - Kể cho nhau nghe - Y/c HS: Kể cho nhau nghe. KL: Ông bà sinh ra bố, các anh chị em của bố cùng các con la những người thuộc họ nội Ông bà sinh ra mẹ, các anh chị em của mẹ cùng các con la những người thuộc họ ngoại. c. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai hô đúng” - Cả lớp cùng tham gia chơi. - GV chuẩn bị 1 số phiếu ghi VD: Em gái của mẹ - Dì GV củng cố lại nhận xét, tuyên dương. Tương tự học sinh thi đua nhanh theo nhóm 2. Củng cố- Dặn dò - HS đọc ghi nhớ SGK - Giáo viên nhận xét chung giờ học Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2018 Sáng Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu Lớp 3C - Tuần 10 8 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Biết nhân, chia trong bảng tính đã học. Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo. - HS đổi thành thạo các đơn vị đo độ dài. Biết cộng tác - HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Phiếu HT, bảng phụ. III. Các HĐ dạy - học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: Bài 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu . - Chơi trò chơi: Đố bạn. - Cả lớp cùng tham gia chơi. - Giáo viên theo dõi, nhận xét. Bài 2: - HS nêu y/c. - GV giao việc, q/s và giúp đỡ nếu cần - Lớp làm vào bảng con - 1 số HS lên - Giáo viên nhận xét, sửa chữa . bảng. - Lớp nhận xét. Bài 3: - HS nêu y/c. - GV giao việc, q/s và giúp đỡ nếu cần - HS làm bài vào phiếu HT - HS làm - Nhận xét. vào bảng phụ. - HS đổi chéo phiếu KT. - Lớp nhận xét, bổ sung Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Học sinh đọc đề - GV giao nhiệm vụ - Lớp làm bài vào vở - Theo dõi HS làm - HS lên bảng làm - GV thu 1 số vở nhận xét. Lớp nhận xét Bài 5: - - HS đo độ dài đọan thẳng AB - GV giao việc, q/s và giúp đỡ nếu cần - Thực hành vẽ, sau đó đổi chéo để KT - Nhận xét. bài - HS vẽ đọan CD dài 3cm. 2. Củng cố -Dặn dò - Nhận xét chung tiết học. Bổ sung: ____________________________________________ Đ￿c thư vi￿n ___________________________________________ Chính tả Quê hương I. Mục tiêu: Lớp 3C - Tuần 10 9 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - Nghe viết chính xác 3 khổ thơ đầu gồm đầu bài và đoạn từ: “Quê hương ngoài hè” trong bài “ Quê hương”. Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/oet (BT 2). Làm đúng bài tập 3a - HS biết trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Hoàn thành bài viết và phần BT - HS thể hiện được tình yêu quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: GTB a. Hướng dẫn học sinh viết bài - HS lắng nghe. - Giáo viên đọc bài viết - Các chữ cái đầu câu, viết hoa. - Tìm những từ viết hoa? Cho biết vì sao phải viết hoa? b. Luyện viết từ khó: - HS tìm từ khó - GV y/c HS viết từ khó vào bảng con: - HS lên bảng, viết bảng con . trèo, rợp, diều biếc, khua, ven sông, cầu tre, nghiêng che. - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét, sửa sai. - HS viết bài vào vở. - Đọc bài cho học sinh viết - Đổi vở – nhóm đôi - GV đọc cho HS dò lỗi. - Thu 1 số vở nhận xét. d. Bài tập Bài 2: Y/c HS đọc y/c. - 1 học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Lớp làm VBT, 2 học sinh lên bảng - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải - Lớp nhận xét, bổ sung. đúng: Bài 3a: - HS đọc y/c. - Y/c HS thảo luận nhóm. - Dán lên bảng bài làm của các nhóm, cả - GV phát phiếu học tập, các nhóm làm lớp cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai. bài, nêu bài làm. 2. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung giờ học Bổ sung: ____________________________________________ Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2) I. Mục tiêu - HS hiểu ý nghĩa việc cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn. Biết phân biệt hành vi đúng (sai) đối với bạn bè khi có chuyện vui, buồn. Trong những tình huống cụ thể biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày. - HS biết ứng xử thân thiện, biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày. Lớp 3C - Tuần 10 10 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - HS yêu thương, giúp đỡ bạn. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Hoạt động dạy - học Hỗ trợ của GV HĐ học của HS 1. Bài mới: GV giới thiệu bài. Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai. - HS nêu y/c. - GV treo bài tập, gọi HS nêu yêu cầu. - HS thảo luận nhóm đôi, 1 HS lên - Lớp thảo luận nhóm 2, làm bài; 1 HS bảng lên bảng. - HS nêu các câu Đ, S. Trả lời vì sao Đ, S? - HS nhận xét từng trường hợp. * GV KL Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ. - HS liên hệ và tự liên hệ trong nhóm, - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ liên hệ, kể lại cho các bạn nghe. tự liên hệ trong nhóm theo các nội dung: - Em đã chia sẻ buồn vui với bạn bè trong lớp, trong trường những gì? Chia sẻ như thế nào? - Em đã được bạn bè chia sẻ chưa? Kể 1 trường hợp cụ thể. Khi được chia sẻ em cảm thấy thế nào? - 1 số HS liên hệ trước lớp (Nhận xét, - Gọi một số em liên hệ trước lớp. bổ sung) - KL: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau. Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên. - GV nêu cách chơi: HS lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn - HS trong lớp đóng vai phóng viên và trong lớp các câu hỏi có liên quan đến đặt câu hỏi phỏng vấn các bạn trong chủ đề bài học. Ví dụ: lớp. - Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ - HS trả lời tự do theo suy nghĩ của cùng nhau? mình. - Cần làm gì khi bạn có niềm vui ( - Bình chọn bạn làm phóng viên tốt chuyện buồn)? nhất. KL: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, 2. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Bổ sung: ____________________________________________ Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) Lớp 3C - Tuần 10 11 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2018 Sáng Toán Kiểm tra I. Mục tiêu - HS thực hiện phép nhân, chia số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, biết giải dạng toán gấp hoặc giảm một số đi nhiều lần; tìm thành phần chưa biết của phép tính. - HS tự làm bài và hoàn thành bài kiểm tra - HS chăm chỉ làm BT II. Hoạt động dạy và học - GV ra đề cho HS làm bài vào giấy KT. Bài 1: Đặt tính rồi tính 25 x 6 24 x 5 49 : 7 63 : 3 Bài 2: Tìm x X : 5 = 12 96 : x = 3 Bài 3: Năm nay con 7 tuổi, tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi con. Hỏi năm nay mẹ bao nhiêu tuổi? Bài 4: Một đàn gà có 24 con, sau khi bán đi số gà giảm đi 3 lần. Hỏi còn lại bao nhiêu con gà? Bài 5: a)Vẽ đoạn thẳng AB dài 10 cm. b)Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 2 lần. - GV thu bài về nhận xét. III. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. Bổ sung: ____________________________________________ Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Luyện từ và câu So sánh- Dấu chấm I. Mục tiêu: - Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh trong bài. (BT1, 2). Biết sử dụng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. (BT3) - HS có khả năng tự học và giải quyết vấn đề. - HS yêu quý, quan tâm đến người thân của mình II. Chuẩn bị: Phiếu ghi nội dung bài tập. III. Các HĐ dạy - học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Lớp 3C - Tuần 10 12 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc 1. Bài mới: Hướng dẫn HS làm BT. Bài 1: - 1 học sinh đọc yêu cầu. - GV giới thiệu tranh cây cọ – giúp HS - Học sinh quan sát. hiểu hình ảnh của cây cọ. - HS thảo luận nhóm đôi để ss tiếng a) Tiếng mưa trong rừng cọ được so mưa trong rừng cọ với âm thanh nào ? sánh với âm thanh nào? - Qua sự so sánh trên, em hình dung - Lớp nhận xét, bổ sung. tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? - GV chốt: Bài 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu. - GV giao việc - Thảo luận nhóm - Theo dõi chung - HS các nhóm trình bày kq. - GV: So sánh âm thanh với âm thanh. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bài 3 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập . - GV giao việc - HS làm bài vào VBT. - Theo dõi, giúp đỡ HS khi gặp khó - 1 HS làm vào bảng phụ. khăn - Lớp nhận xét. - GV thu 1 số vở, nhận xét. 2. Củng cố- Dặn dò: - N hận xét chung tiết học Bổ sung: .... ____________________________________________ Tập làm văn Tập viết thư và phong bì thư I. Mục tiêu: - Biết viết một bức thư ngắn (nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK). Biết cách ghi phong bì thư. - HS biết chia sẻ với mọi người. - HS có ý thức quan tâm đến người thân trong gđ. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ chép sẵn bài tập 1. III. Các HĐ dạy- học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra: - 1HS đọc bài thư gửi bài - GV nhận xét + Nêu nhận xét về cách trình bày 1 bức thư ? 2. Bài mới : Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Lớp 3C - Tuần 10 13 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gợi ý viết các phần của một bức - 1HS đọc lại phần gợi ý thư - 4- 5 học sinh nêu - GV gọi HS nêu xem mình sẽ viết thư cho ai? - 1HS nói về bức thư mình sẽ viết theo - GV gọi HS làm mẫu gợi ý - GV nhắc nhở học sinh 1 số ý khi viết - HS thực hành viết thư - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS - 1 số HS đọc bài - GV gọi một số HS đọc bức thư của - Lớp NX, bổ sung. mình - GV nhận xét chung Bài tập 2 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV giao việc - HS trao đổi theo nhóm về cách viết mặt trước của phong bì. - HS viết bì thư - Kiểm tra bì thư của một số em. - HS đọc - Lớp NX, bổ sung. - GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò: - Về nhà tiếp tục viết lại bức thư cho người thân. Bổ sung: ____________________________________________ T￿ nhiên và xã h￿i Các thế hệ trong một gia đình I. Mục tiêu: - Nêu được các thế hệ trong một gia đình ; Phân biệt các thế hệ trong gia đình, biết giới thiệu về các thế hệ trong gia đình của mình - HS tự tin với các bạn trong nhóm để chia sẻ, trình bày thông tin chính xác khi giới thiệu về gia đình mình - Biết về các mối quan hệ trong gia đình, gia đình là một phần của xã hội, các thành viên trong gia đình phải biết sng hòa hợp, gần gũi thân thiện với mọi người êu quý và quan tâm đến nhau II. Phương tiện dạy học : - HS mang ảnh chụp gia đình - Tranh vẽ SGK phóng to. III. Tiến trình dạy học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: a. Khởi động: GV cho HS hát 1 bài hát về gia - Học sinh hát đình., khi thác ND bài hát b. Các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu về gia đình Lớp 3C - Tuần 10 14 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - HS thảo luận nhóm đôi: Nói về - GV giao việc các thành viên trong gia đình mình - Q/s các nhóm cho các bạn nghe và cho biết gia - Hỗ trợ khi cần đình có mấy người và ai là người lớn tuổi nhất, ai là người nhỏ tuổi nhất... . - HS trình bày trước lớp. - Nhận xét chung - Lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Các thế hệ trong gia đình. Đóng vai -Treo tranh SGK phóng to lên bảng và đưa nội - HS nêu ND thảo luận dung thảo luận lên bảng. - HS thảo luận theo nhóm - YCHS chốt lại nội dung tranh từng tranh - Lớp nhận xét, bổ sung. 1 số nhóm nêu trước lớp. - Học sinh đọc phần bạn cần biết Hoạt động 3: Kể về gia đình em trong SGK. - YCHS giới thiệu với các bạn trong lớp về gia đình mình qua bức ảnh mang tới lớp - HS giới thiệu trong nhóm cho - Nhận xét. nhau nghe 3. Củng cố- dặn dò - HS giới thiệu trước lớp - VN tìm hiểu những người thân thuộc bên bố, - Lớp nhận xét, bổ sung. mẹ. - Nhận xét chung giờ học. Bổ sung: Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2018 Sáng Tiếng Anh (GV chuyên soạn giảng) ____________________________________________ Toán Bài toán giải bằng hai phép tính I. Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. - HS có khả năng tự học. - HS có ý thức chăm học. II. Chuẩn bị: Phiếu HT, bảng phụ. III. Các HĐ dạy - học: Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính. Bài toán 1: - Học sinh đọc đề - GV nêu BT Lớp 3C - Tuần 10 15 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc - PT bài - Y/c HS tự làm bài vào giấy nháp. - Tự làm bài vào vở nháp - 1 HS làm bài vào bảng phụ. - HS nhận xét. - GV nhận xét. Bài toán 2: - HS trả lời. - GV hướng dẫn HS cách tóm tắt bài - HS lên bảng tóm tắt bài toán - Lớp toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. nhận xét. - Phải biết được số cá của mỗi bể. - Để tính được số cá của cả 2 bể ta phải biết được những gì ? - HS làm bài theo nhóm đôi. - Y/c HS giải bài toán theo nhóm đôi. - 1 nhóm làm bài vào bảng phụ. - Y/c 1 nhóm làm vào bảng phụ. - Lớp nhận xét, rút ra các bước giải bài - GV kết hợp với HS nhận xét rút ra toán. các bước giải bài toán. b. Thực hành Bài 1: - HS đọc đề bài. - Muốn biết cả hai anh em có bn bưu - HS trả lời. ảnh chúng ta phải biết được điều gì ? - Biết được số bưu ảnh của mỗi người. - HS làm bài vào phiếu HT - 1 HS làm - Y/c HS làm bài vào phiếu học tập. vào bảng phụ. - HS đổi chéo phiếu KT. - Y/c HS đổi phiếu KT. - Lớp nhận xét. - Giáo viên sửa bài Bài 2: - HS đọc bài toán. - GV giao việc - HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào - Quan sát HS làm bảng phụ. - GV thu 1 số vở nhận xét. - Lớp nhận xét. Bài 3: - Nêu bài toán theo tóm tắt rồi giải bài - Y/c HS thảo luận nhóm đôi. toán đó. - Nhận xét bài làm của HS. - HS làm bài theo nhóm đôi. - HS chữa bài- nhận xét. 2. Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học Bổ sung: ____________________________________________ Thể dục Thể dục (Đ/c Lam dạy) ____________________________________________ Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Lớp 3C - Tuần 10 16 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc ____________________________________________ Nhận xét của chuyên môn ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Lớp 3C - Tuần 10 17 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tặng hoa chúc mừng thầy giáo, cô giáo I. Mục tiêu: - HS biết kính trọng, biết ơn đối với công lao to lớn của thầy giáo, cô giáo. - Biết bày tỏ, chia sẻ, hợp tác. - Bồi dưỡng tình cảm yêu trường, yêu lớp của HS II. Quy mô hoạt động - Tổ chức theo quy mô lớp III. Tài liệu và phương tiện - Hoa, quà, các bài viết chúc mừng các thầy, cô giáo IV. Các bước tiến hành Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Bước 1: Chuẩn bị - GV thông báo cho HS trong lớp về nội - Lớp lắng nghe dung (giới hạn nội dung, chương trình theo các tuần phù hợp với kế hoạch năm học) kế hoạch tổ chức Hội vui học tập - Họp HĐTQ - Họp HĐTQ lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho Hội vui học tập. Hình thức tổ chức Hội vui học tập rất phong phú, đa dạng. Bước 2:Tiến hành -Trang trí không gian: Kê bàn ghế hình chữ U -Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình - Các cá nhân tiến hành tặng hoa và - YCHS tiến hành tặng hoa và quà cho quà cho GV, kèm theo lời chúc GV - HS quan sát Bước 3: Tổng kết -Tổng kết, đánh giá chung ---------------------------------------------------&&&------------------------------------------ Duyệt, ngày... tháng 11 năm 2017 Ban giám hiệu Tổ trưởng ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Lớp 3C - Tuần 10 18 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ------------------------------------------------&&&--------------------------------------------- Lớp 3C - Tuần 10 19 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc Thể dục ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ Mục tiêu - Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”. - HS có khả năng làm việc theo sự phân công của nhóm. - HS thường xuyên tập thể dục rèn luyện sức khỏe II/ Chuẩn bị: Còi III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên 1/ Phần mở đầu: - Hs tập trung 4 hàng dọc, điểm số báo cáo. - GV tập trung HS thành 4 hàng dọc, sau đó cho HS quay traí, quay phải. - HS khởi động cổ tay cổ, chân, - Y/c HS khởi động các khớp tay, chân. - HS thực hiện. - GV tổ chức HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp bài hát. - Cả lớp cùng chơi theo yêu cầu. - Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”. 2/ Phần cơ bản - HS tập theo đội hình hàng ngang: - Thực hiện lại 2 động tác vươn thở và tay (mỗi động tác 4 x8 nhịp) - Nhận xét, sửa sai. * Học động tác chân: - Nhắc tên động tác. - GV nêu tên động tác, sau đó cho HS nhắc lại. - Theo dõi, chú ý quan sát. - Giáo viên tập mẫu lần 1, chậm. - Tập mẫu lần 2, kết hợp giảng giải: - Học sinh tập (2 x 8 nhịp) - Y/c HS tập. - Giáo viên nhận xét, sửa sai. - HS theo dõi. * Học động tác lườn: Trình tự hướng dẫn như động tác chân. - HS tập theo nhóm. - Y/c HS tập 2 động tác vừa học theo Lớp 3C - Tuần 10 20 GV: Bùi Thị Bảo Ngọc