Đề khảo sát chất lượng Tháng 9 môn Hóa học Lớp 9 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Mồ Sì San (Có đáp án và thang điểm)

PHÒNG GD&ĐT PHONG THỔ TRƯỜNG THCS MỒ SÌ SAN ĐỀ CHÍNH THỨC ( Đề gồm 04 câu ) ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG THÁNG 9 NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: HÓA HỌC - Lớp 9 cấp THCS Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Câu 1( 3,0 điểm ) Trong các chất sau: HCl, NaOH, H2SO4, ZnCl2 , KOH, CuSO4. Hãy cho biết đâu là oxit, đâu là axit, đâu là bazơ, đâu là muối. Câu 2( 2,5 điềm ) Viết phương trình hóa học thực hiện những chuyển đổi sau : CaOCa(OH)2 CaCO3 CaO CaCl2 Ca(NO3)2 Câu 3 (2,0 điểm ) Bằng phương pháp hoá học hãy nhận biết 3 lọ dung dịch bị mất nhãn sau: KCl , NaOH , H2SO4. Viết PTHH (nếu có) Câu 4( 2,5 điểm ) Tìm khối lượng của CaCO3 cần dùng để điều chế được 42 g canxi oxit ..Hết . * Lưu ý: - Thí sinh không được sử dụng tài liệu khi làm bài. PHÒNG GD&ĐT PHONG THỔ TRƯỜNG THCS MỒ SÌ SAN HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG THÁNG 9 Môn: HÓA HỌC - Lớp 9 cấp THCS Câu Hướng dẫn chấm Điểm Câu 1 (3,0điểm) Axit : HCl, H2SO4 Bazơ : NaOH, KOH Muối : ZnCl2, CuSO4 1.0 1.0 1.0 Câu 2 (2,5điểm) 1.CaO + H2O → Ca(OH)2 2. Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O 3. CaCO3 → CaO + CO2 4. CaO + 2HCl → CaCl2 + H2O 5. CaCl2 + 2AgNO3 Ca(NO3)2 + 2AgCl 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 3 (2,0điểm) - Trích mỗi dung dịch một ít ra làm mẫu thử và đánh số thứ tự 1,2,3. - Nhúng lần lượt quỳ tím vào 3 mẫu thử trên : + Mẫu thử nào làm quỳ tím chuyển thành màu đỏ là ống nghiệm đựng dung dịch : H2SO4 + Mẫu thử nào làm quỳ tím chuyển thành màu xanh là ống nghiệm đựng dung dịch : NaOH + Mẫu thử nào làm quỳ tím không chuyển màu là ống nghiệm đựng dung dịch : KCl 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 4 (2,5điểm) Phương trình phản ứng : CaCO3 → CaO + CO2 Ta có : nCaO = 42 / 56 = 0,75(mol) Theo phương trình phản ứng ta có : nCaCO3 = nCaO = 0,75(mol) Khối lượng của CaCO3 cần dùng là : mCaCO3 = 0,75 x 100 = 75g 0.5 0.5 0.5 1.0 Ghi chú: * Điểm bài thi là tổng của các câu thành phần. Thang điểm toàn bài là thang điểm 10 ( điểm lẻ từng ý trong 1 câu nhỏ nhất là 0,25) và được làm tròn theo nguyên tắc: - 0,25 làm tròn thành 0,5. - 0,75 làm tròn thành 1,0. * Học sinh làm bài bằng các cách khác, ra kết quả đúng, lập luận chặt chẽ, logic, trình bày khoa học vẫn cho điểm tối đa.