Đạo đức - Bài 8: Trât tự trong trường học (tiết 2)

Người soạn: Nguyễn Thị Hồng Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Kiểm tra bài cũ Để giữ trật tự trong trường học chúng ta phải làm gì? Giữ trật tự trong trường học có lợi gì? Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 đạo đức Bài 8: Trât tự trong trường học (Tiết 2) Hoạt động 1 Thông báo kết quả thi đua Hoạt động 2: Quan sát tranh bài tập 3 Làm việc cá nhân Nội dung bức tranh vẽ gì? Cô giáo và các bạn học sinh đang làm gì? Các bạn có trật tự không? Trật tự như thế nào? Hoạt động 2: Quan sát tranh bài tập 3 Làm việc cá nhân Nội dung bức tranh vẽ gì? Cô giáo và các bạn học sinh đang làm gì? Các bạn có trật tự không? Trật tự như thế nào? Hoạt động 2: Quan sát tranh bài tập 3 Làm việc cá nhân Nội dung bức tranh vẽ gì? Cô giáo và các bạn học sinh đang làm gì? Các bạn có trật tự không? Trật tự như thế nào? Tranh vẽ cô giáo và các bạn học sinh. Cô giáo đang giảng bài các bạn học sinh chăm chú lắng nghe. Không có bạn nào nói chuyện và làm việc riêng. Nhiều bạn giơ tay phát biểu. Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 đạo đức Bài 8: Trât tự trong trường học (Tiết 2) Kết luận Trong lớp, khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn học sinh đã chăm chú lắng nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu. Không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng… Các con cần noi gương và học tập các bạn đó. Hoạt động 3: Quan sát tranh bài tập 4 “Thảo luận nhóm” Trong lớp những bạn nào giữ trật tự? Những bạn nào mất trật tự? Hoạt động 3: Quan sát tranh bài tập 4 “Thảo luận nhóm” Trong lớp những bạn nào giữ trật tự? Hoạt động 3: Quan sát tranh bài tập 4 “Thảo luận nhóm” Những bạn nào mất trật tự? Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 đạo đức Bài 8: Trât tự trong trường học (Tiết 2) Kết luận * Trong lớp phải giữ trật tự, tập trung nghe giảng. Không tự tiện nói chuyện và làm việc riêng, không gây ồn ào mất trật tự. Nghỉ giữa giờ Hoạt động 4: Quan sát tranh bài tập 5 “Thảo luận nhóm đôi” Em có nhận xét gì về việc làm của hai bạn nam ngồi bàn dưới? Việc làm đó có trật tự không? Vì sao? Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo, cho việc học tập của lớp? Hoạt động 4: Quan sát tranh bài tập 5 “Thảo luận nhóm đôi” Em có nhận xét gì về việc làm của hai bạn nam ngồi bàn dưới? Việc làm đó có trật tự không? Vì sao? Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo, cho việc học tập của lớp? Hai bạn nam ngồi bàn dưới đang giằng nhau quyển chuyện. Việc làm đó không trật tự gây ồn ào trong lớp. Việc làm này gây cản trở công việc của cô giáo và ảnh hưởng đến việc học tập của cả lớp. Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 đạo đức Bài 8: Trât tự trong trường học (Tiết 2) Kết luận Trong giờ học, có hai bạn giành nhau quyển truyện mà không chăm chú học hành. Việc làm mất trật tự này gây nhốn nháo, cản trở công việc của cô giáo và việc học tập của cả lớp. Hai bạn này thật đáng chê, các con cần tránh những việc làm như vậy. Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 đạo đức Bài 8: Trât tự trong trường học (Tiết 2) Để giữ trật tự trong trường học các con phải làm gì? Giữ trật tự trong trường học có lợi ích gì? Để giữ trật tự trong trường học các con phải: * Xếp hàng ra vào lớp, không gây ồn ào, chen lẫn xô đẩy nhau, không la hét trong giờ ra chơi. * Chấp hành và thực hiện tốt các nội quy của nhà trường và thầy (cô) đề ra. * Biết nhắc nhở khi bạn mất trật tự. * Không tự tiện làm việc riêng, nói chuyện riêng,… trong giờ học. * Có thái độ tự giác, tích cực giữ trật tự trong trường học. Kết luận chung Trò chơI đúng sai? * Xếp hàng ra vào lớp. * Làm việc riêng trong giờ học. * Nhắc nhở khi thấy bạn nói chuyện riêng. * Gây ồn ào, chen lẫn khi xếp hàng. * Tự giác, tích cực giữ trật tự trong trường học. S Đ S Đ Đ Hoạt động 5 Ghi nhớ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng, em càng ngoan hơn. Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 đạo đức Bài 8: Trât tự trong trường học (Tiết 2) Củng cố – Dặn dò