Bài giảng Tiết 76: tìm hiểu chung về văn nghị luận (tiếp)

Tiết 76: (Tiếp) 1. Bài tập 1: Văn bản: Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội. a, Đây có phải là văn bản nghị luận không? Vì sao? Là văn bản nghị luận vì nó được viết ra nhằm trình bày ý kiến của tác giả về vấn đề: Thói quen trong xã hội. b, Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội Thói quen tốt: + Dậy sớm + Đúng hẹn + Giữ lời hứa + Đọc sách... Thói quen xấu: + Hút thuốc, cáu giận, mất trật tự  Khó bỏ, khó sửa. + Vứt rác bừa bãi  Thành tệ nạn. + Ném vỏ chai vỡ. Mỗi người, mỗi gia đình tạo ra nếp sống đẹp, văn minh cho xã hội.  Hệ thống lý lẽ, dẫn chứng giàu sức thuyết phục.  ý kiến nêu ra trong văn bản đều hướng tới giải quyết một vấn đề thiết thực và có ý nghĩa trong cuộc sống. 2. Bài tập 2: Bố cục: 3 phần. a, Mở bài: Có thói quen tốt và thói quen xấu  Giới thiệu về những thói quen trong đời sống. b, Thân bài: Luôn dậy sớm... rất nguy hiểm.  Biểu hiện của những thói quen. c, Kết bài: Tạo được thói quen... cho xã hội?  Lời kêu gọi của tác giả. 3. Bài tập 4: Văn bản : Hai biển hồ Biển chết: + Không có sự sống + Không chia sẻ  Nước mặn chát Biển Hồ Ga li lê: + Sự sồng trù phú, tươi tốt + Chia sẻ nước cho sông hồ  Nước sạch trong. Lối sống ích kỉ, tư lợi. Lối sống sẻ chia, yêu thương, cảm thông - Khẳng định một quan niệm sống sâu sắc, đúng đắn. Văn bản nghị luận sử dụng hình thức kể chuyện nghị luận. Tác dụng: Làm tăng sức thuyết phục, sự hấp dẫn cho văn bản. Tiết 76: (Tiếp)