Bài giảng Tiết 62: Văn bản- Mẹ hiền dạy con

Giaựo vieõn thửùc hieọn: Truyện con hổ cú nghĩa cú những nột đặc sắc gỡ về nội dung và nghệ thuật? Trả lời - Nghệ thuật: + Nhân hoá, mượn chuyện loài vật nói chuyện con người. + Xây dựng tình huống truyện. + Miêu tả nhân vật qua người kể chuyện. Nội dung: Đề cao ân nghĩa, trọng đạo làm người. Ngữ văn 6 Xuất xứ: - Truyện được trích dịch từ sách “Liệt nữ truyện” của Lưu Hướng. - Truyện này được hai tác giả Việt Nam là Ôn Như Nguyễn Văn Ngọc và Trần Lê Nhân dịch và đưa vào sách “Cổ học tinh hoa”. - Mạnh Tử, tên là Mạnh Kha, tự là Tử Dư, sinh vào đời vua Liệt Vương, nhà Chu, quê gốc ở đất Trâu, thuộc nước Lỗ nay là thành phố Trâu Thành, tỉnh Sơn Đông, Trung Quốc. - Mạnh Tử là một bậc hiền triết của Trung Hoa thời Chiến Quốc. Ông được các nhà nho xưa suy tôn là á Thánh sau Khổng Tử. Giới thiệu thầy Mạnh Tử Thể loại: Truyện Trung đại. Ngôi kể: Truyện kể theo ngôi thứ 3; được kể theo trình tự thời gian. "Chỗ này khụng phải chỗ con ta ở được" - Chuyển nhà ra gần chợ. "Chỗ này khụng phải chỗ con ta ở được"- Chuyển nhà ra gần trường. "Chỗ này là chỗ con ta ở được đõy"- Yờn tõm về chỗ ở Mẹ núi đựa: Để cho con ăn đấy rồi hối hận, mua thịt lợn cho con ăn. Gần nghĩa địa, bắt chước đào, chụn, lăn, khúc. Ở gần chợ, bắt chước nụ nghịch, buụn bỏn điờn đảo. Ở gần trường, bắt chước học tập lễ phộp. Hỏi: "Người ta giết lợn để làm gỡ?" Bỏ học về nhà chơi. Cắt đứt tấm vải bảo: Con được đi học mà bỏ học giống như ta đang dệt tấm vải này mà cắt đứt đi vậy - Nhà gần nghĩa địa, gần chợ:  Mụi trường xấu, bất lợi cho con. - Dời nhà đến trường:  Mụi trường tốt, cú lợi cho con. Tại sao bà mẹ thầy Mạnh Tử không dùng cách khuyên nhủ hay ngăn cấm mà lại chọn cách chuyển nhà vừa phức tạp lại vừa tốn kém? 0 1 10 20 30 40 50 60 Dạy con trước hết phải tạo môi trường sống, môi trường học tập tốt đẹp cho con. Đó là cách dạy con rất tích cực, tiến bộ. - Suy nghĩ của bà mẹ trước lời nói đùa : “Ta nói dối nó, thì chẳng hoá ra ta dạy nó nói dối hay sao” .  Đã nói dối con. - Hành động : Ra chợ mua thịt lợn cho con ăn.  Bà mẹ nhận thức sâu sắc được lời nói của mình là sai. Việc làm đó làm cho con không tin tưởng mình nên đã thực hiện ngay lời nói.  Dạy đạo đức cho con. - Thái độ kiên quyết, dứt khoát không một chút nương nhẹ. - Tính cách : quyết liệt. - Tác dụng : hướng con vào việc học tập chuyên cần, có chí học hành để về sau trở thành bậc “đại hiền”  Mẹ Mạnh Tử giàu tình thương con nhưng không nuông chiều ngược lại rất kiên quyết trong việc dạy dỗ con cái.  Dạy con học hành. Nội dung: Bà mẹ thầy Mạnh Tử là tấm gương sỏng về tỡnh thương con và đặc biệt là về cỏch dạy con. Nghệ thuật Mẹ hiền dạy con mang những đặc điểm tiêu biểu của truyện trung đại : + Cốt truyện đơn giản + Nội dung mang tính giáo huấn + Nhân vật được miêu tả chủ yếu qua ngôn ngữ trực của người kể và hành động, ngôn ngữ đối thoại của nhân vật. 1 Trong truyện, mẹ Mạnh tử đã răn dạy con điều gì đầu tiên? 2 Trong truyện, mẹ Mạnh Tử đó chuyển nhà mấy lần? 3 7 Mẹ Mạnh Tử chuyển nhà nhắm mục đớch gỡ? 4 Ngoài việc dạy đạo đức mẹ Mạnh Tử cũn dạy con điều gỡ? 5 Một trong những yếu tố tỏc động đến sự hỡnh thành nhõn cỏch của trẻ?i 5 Hành động cắt tấm vải đang dệt dở của mẹ Mạnh Tử thể hiện thỏi độ gỡ? 6 Khi con bắt chước học hành, cắp sỏch vở mẹ Mạnh Tử thấy thể nào? Từ truyện mẹ con thầy Mạnh Tử xưa, em có suy nghĩ gì về đạo làm con của mình ? - Kính trọng, vâng lời cha mẹ. - Chăm chỉ học hành, tu dưỡng đạo đức. Con hãy dùng ngôi kể thứ nhất (Mạnh Tử hồi nhỏ hoặc bà mẹ) kể lại chuyện “Mẹ hiền dạy con” Bài cũ Học thuộc phần ghi nhớ trong SGK . Kể tóm tắt lại văn bản Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về mẹ thầy Mạnh Tử. Bài mới Soạn bài “Tính từ và cụm tính từ” Trả lời các câu hỏi trong SGK