Bài giảng Tiếng Việt Lớp 3 - Luyện từ và câu - Tuần 3: So sánh. Dấu chấm

LUYỆN TỪ VÀ CÂULỚP 3 Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:1Đã có ai lắng ngheTiếng mưa trong rừng cọ?Như tiếng thác dội vềNhư ào ào trận gió. Nguyễn Viết Bìnha. Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?b. Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? Đọc đoan thơ sau và trả lời câu hỏi:1Đã có ai lắng ngheTiếng mưa trong rừng cọ?Như tiếng thác dội vềNhư ào ào trận gió. Nguyễn Viết Bình- Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh của tiếng thác và tiếng gió.a. Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào?Tiếng thácTiếng mưa trong rừng cọ được so sánh vớiTiếng giób.Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất mạnh, rất vang dội. Hãy tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ, câu văn dưới đây:2b) Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa. Hồ Chí Minha) Côn Sơn nước chảy rì rầmTa nghe như tiếng đàn cầm bên tai. Nguyễn Trãic) Mỗi lúc, tôi càng nghe rõ tiếng chim kêu náo động như tiếng xóc những rổ tiền đồng. Chim đậu chen nhau trắng xóa trên những cây mắm, cây chà là, cây vẹt rụng trụi gần hết lá. Đoàn Giỏi Âm thanh 1Từ so sánhÂm thanh 2a) Tiếng suối chảy tiếng đàn cầmnhư Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai. Suối Côn SơnĐàn cầm Âm thanh 1Từ so sánhÂm thanh 2a) Tiếng suối chảyb) Tiếng suối trong tiếng hát xa tiếng đàn cầmnhưnhưb) Tiếng suối trong như tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.Âm thanh 1Từ so sánhÂm thanh 2 a) Tiếng suối chảynhưb) Tiếng suối trong tiếng hát xa tiếng đàn cầmc) Tiếng chim kêu tiếng xóc những rổ tiền đồng nhưnhưc) Mỗi lúc, tôi càng nghe rõ tiếng chim kêu náo động như tiếng xóc những rổ tiền đồng. Chim đậu chen nhau trắng xoá trên những đầu cây mắm, cây chà là, cây vẹt rụng trụi gần hết lá.Tiền đồng: Tiền xu lưu hành ngày xưa, thường được đúc bằng đồng, một mặt có hoa văn, một mặt được ghi mệnh giá và niên đại bằng chữ Hán, ở giữa có lỗ để xỏ thành xâu.Âm thanh củaTừ so sánhÂm thanh củaa) Tiếng suối chảy b) Tiếng suốic) Tiếng chim kêunhư tiếng đàn cầm tiếng hát xa tiếng xóc những rổ tiền đồngnhưnhưTác dụng của sự so sánh:Sự so sánh âm thanh với âm thanh trong các câu văn, câu thơ giúp cho âm thanh muốn nói đến trở nên cụ thể, rõ ràng hơn. Người đọc dễ dàng hình dung ra âm thanh muốn miêu tả và làm cho câu văn, câu thơ hay hơn, sinh động hơn.Bài 3. Ngắt đoạn dưới đây thành 5 câu và chép lại cho đúng chính tả: Trên nương, mỗi người một việc người lớn thì đánh trâu ra cày các bà mẹ cúi lom khom tra ngô các cụ già nhặt cỏ, đốt lá mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm. Muốn hiểu được cách diễn đạt ý trọn vẹn của một câu trong đoạn văn các em cần phải đọc nhẩm nhiều lần, chú ý những chỗ ngắt giọng tự nhiên vì đó thường là vị trí các câu. Trước khi đặt dấu chấm cần xem câu đó có đủ 2 bộ phận: + Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì?+ Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Là gì? Làm gì? Như thế nào?Bài 3: Ngắt đoạn dưới đây thành 5 câu và chép lại cho đúng chính tả: Trên nương, mỗi người một việc lớn thì đánh trâu ra cày các bà mẹ cúi lom khom tra ngô các cụ già nhặt cỏ, đốt lá mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm. Theo Tô HoàiTrên nương, mỗi người làm gì?Vậy dấu chấm đầu tiên ta sẽ đặt sau chữ nào? Vì sao em đặt sau chữ việc? Sau dấu chấm, chữ đầu câu em phải viết như thế nào?.ngườiNgườiBài 3: Ngắt đoạn dưới đây thành 5 câu và chép lại cho đúng chính tả: Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày các bà mẹ cúi lom khom tra ngô các cụ già nhặt cỏ, đốt lá mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm. Theo Tô HoàiAi đánh trâu ra cày?Các bà mẹ làm gì?Ai nhặt cỏ, đốt lá?Mấy chú bé làm gì? Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày ác bà mẹ cúi lom khom tra ngô ác cụ già nhặt cỏ, đốt lá ấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm. MCC.c.c.m Tìm từ thích hợp điền vào chỗ chấmTiếng vịt ăn ở mảnh ruộng mới gặt xong nghe rào rào như ..........................tiếng mưa rơi, tiếng thác chảy, tiếng sấm tiếng mưa rơi Về nhà các em tập đặt những câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh như cách so sánh các em đã học ngày hôm nay. Giờ sau cả lớp mình cùng thi đua xem ai có nhiều câu hay hơn nhé!