Bài giảng Tập đọc 5 - Tuần 9: Cái gì quý nhất?

TẬP ĐỌC LỚP 5KIỂM TRA BÀI CŨTRƯỚC CỔNG TRỜITẬP ĐỌC HS1: Đọc đoạn 1, 2 bài thơ Trước cổng trời .Trả lời câu hỏi :(?)Vì sao địa điểm trong bài thơ được gọi là “cổng trời”?HS2: Đọc thuộc lòng những câu thơ em thích và sau đó nêu nội dung bài. ?Ở trên đời này, cái gì quý nhất?Lúa gạoThì giờVàng bạcSức khoẻNGƯỜI LAO ĐỘNGTẬP ĐỌC :CÁI GÌ QUÝ NHẤT?(Trịnh Mạnh)TẬP ĐỌC: CÁI GÌ QUÝ NHẤT? Phần 1 gồm đoạn 1 và đoạn 2(từ Một hôm... đến sống được không?).Phần 2 gồm các đoạn 3, 4, 5 (từ Quý và Nam... đến phân giải).Phần 3 là phần còn lại.Luyện đọc:Cả lớp theo dõi bạn đọc, phát hiện từ ngữ khó phát âm, đọc dễ nhầm.Nhiệm vụ:TẬP ĐỌC  CÁI GÌ QUÝ NHẤT?*LUYỆN ĐỌC: - tranh luận - sôi nổi - Theo tớ quý nhất là lúa gạo. Các cậu có thấy ai không ăn mà sống được không ?TẬP ĐỌC:  CÁI GÌ QUÝ NHẤT? *LUYỆN ĐỌC: - Tranh luận :Bàn cãi để tìm ra lẽ phải.TẬP ĐỌC::CÁI GÌ QUÝ NHẤT? * LUYỆN ĐỌC:- Dựa vào bài đọc, em hãy đặt câu với từ “tranh luận”. - Phân giải : Giải thích cho thấy rõ đúng sai, phải trái, lợi hại.*Tìm từ gần nghĩa với từ “phân giải”*Tìm hiểu bài :Theo Hùng , Quý , Nam cái gì quý nhất trên đời ? * Hùng cho rằng lúa gạo là quý nhất.* Quý cho rằng vàng bạc quý nhất. * Nam cho rằng thì giờ quý nhất .Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến của mình ? * Tìm hiểu bài :Nhiệm vụ: Thảo luận nhóm đôi trong 1 phút, trả lời câu hỏi trên.Vì không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị.(?)Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất?CHỌN TÊN GỌI KHÁC CHO BÀI VĂN VÀ NÊU LÍ DO TẠI SAO EM CHỌN TÊN GỌI ĐÓ?Câu hỏi 4:TẬP ĐỌC :CÁI GÌ QUÝ NHẤT? Nội dung : Bài đọc thuật lại cuộc tranh luận sôi nổi(Cái gì quý nhất?) để khẳng định rằng: Người lao động là quý nhất.Nhiệm vụ: Đọc thầm toàn bài và cho biết nội dung của bài đọc. TẬP ĐỌC :CÁI GÌ QUÝ NHẤT? *LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM:Nhiệm vụ:Theo dõi cô giáo đọc để tìm cách đọc hay nhất.Toàn bài đọc với giọng kể chuyện, phân biệt lời của nhân vật. Giọng Hùng, Quý, Nam: sôi nổi, hào hứng;giọng thầy giáo: ôn tồn, chân tình, giàu sức thuyết phục. Nhấn giọng ở những từ làm dẫn chứng để tranh luận của từng nhân vật. Quý và Nam cho là có lí . Nhưng đi được mươi bước , Quý vội reo lên : “bạn Hùng nói không đúng . Quý nhất phải là vàng . Mọi nguời chẳng thường nói quý như vàng là gì ? Có vàng là có tiền , có tiền sẽ mua được lúa gạo . ” * ĐỌC DIỄN CẢM:Nhiệm vụ: Đọc bài văn theo cách phân vai. (Nhóm 5 em: người dẫn chuyện, Hùng, Quý, Nam, thầy giáo)Thi đọc diễn cảm: Ba tổ chọn 3 bạn thi đọc phần tranh luận của Hùng, Quý, Nam(đoạn 2, 3, 4).?Sau khi học bài tập đọc, theo em khi đưa ra ý kiến để bảo vệ ý kiến của mình em cần làm gì?Để bảo vệ ý kiến của mình, em cần đưa ra những lí lẽ để tranh luận sao cho lí lẽ đó vừa có lí, vừa có tình và giàu sức thuyết phục...Nhiệm vụ về nhà:Đọc lại bài nhiều lần(diễn cảm).Học thuộc nội dung bài và ghi nhớ cách nêu lí lẽ, thuyết phục người khác khi tranh luận của các nhân vật trong truyện để thực hành thuyết trình, tranh luận trong tiết TLV tới.KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ MẠNH KHOẺ HẠNH PHÚC CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI