Bài giảng Ngữ văn 9 tiết 132: Tổng kết văn bản nhật dụng

Chào mừng các thày cô giáo về dự giờ họcNăm học: 2007 - 2008Trường THCS. B Thanh NghịLẠI VIỆT DŨNGĐT: 0351768080I – Khái niệm văn bản nhật dụng- Không phải là khái niệm thể loại- Không chỉ kiểu văn bản. Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính cập nhật * Giá trị văn chương là một yêu cầu quan trọng văn bản nhật dụngII – Nội dung các văn bản nhật dụng đã họcTIẾT: 131TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNGViết về những vấn đề xã hội có tính cập nhật hằng ngày, đồng thời có ýnghĩa lâu dài.TIẾT: 132TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNGIII – Hình thức văn bản nhật dụngI – Khái niệm văn bản nhật dụngII – Nội dung văn bản nhật dụngBảng hệ thống hình thức của văn bản nhật dụngHành chính, Tự sựMiêu tả(Thuyết minh,miêu tả,biểucảmBiểu cảm(biểu cảm,tự sự)Thuyết minh(thuyết minh,miêu tả)Truyện ngắn(tự sự và miêu tả)Bút ký(Tự sự, miêu tả,biểu cảm)Thư từ( nghị luận, biểu cảm)Thông báo( nghị luận)Kết hợp các phương thức biểu đạt (miêu tả, tự sự, hành chính,nghị luận, miêu tả, thuyết minh)Phong cách Hồ Chí Minh, Ôn dịch thuốc lá, Bức thư của thủ lĩnh da đỏ, Cầu Long Biên, Động Phong NhaThông tin về Ngày trái đất năm 2000Tuyên bố thế giới, Ôn dịch thuốc láĐấu tranhBức thư của thủ lĩnh da đỏCuộc chia tay của những con búp bêCầu Long biên, Động Phong NhaCổng trường mở raĐộng Phong Nha, Ca Huế trên sông Hương Cuộc chia tay của những con búp bê,Mẹ tôiCầu Long biên- Chứng nhân lịch sửBức thư của thủ lĩnh da đỏ7,8,9767676686,8,9Tên văn bảnKiểu văn bản(PTBĐ) - Thể loạiLớp(nghị luận)(tự sự,miêu tả, )TIẾT: 132TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNGIII – Hình thức văn bản nhật dụngMiêu tả, kể chuyệnthuyết minh, nghị luận, biểu cảm, hành chínhVăn bản nhật dụng- Sử dụng tất cả mọi thể loại, kiểu loại văn bản, phương thức biểu đạt. Một số văn bản nhật dụng có giá trị như một tác phẩm văn họcChủ đề Tư tưởngKết cấuHình tượngNhân vậtCốt truyệnTác phẩm văn họcVí dụ: - Cuộc chia tay của những con búp bê(lớp 7) - Mẹ tôi(lớp7)Truyện ngắn,bút ký,hồi ký, thư, xã luận, I – Khái niệm văn bản nhật dụngII – Nội dung văn bản nhật dụngTIẾT: 132TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNGIII – Hình thức văn bản nhật dụng- Sử dụng tất cả mọi thể loại, kiểu loại văn bản. Một số văn bản nhật dụng có giá trị như một tác phẩm văn họcIV – Phương pháp học văn bản nhật dụngTính cập nhậtSử dụng nhiều thể loại, kiểu văn bảnphương thức biểu đạtĐề tài rộng- Đọc kỹ chú thích- Biết liên hệ với thực tế cuộc sống- Biết liên hệ với các môn học khác Căn cứ vào hình thức và phương thức biểu đạt khi phân tích nội dungĐọc kỹ chú thích(Lịch sử, địa lý,chính trị,quân sự,văn hoá,văn học) - Đưa ra những nhận xét, đánh giá của bản thânI – Khái niệm văn bản nhật dụngII – Nội dung văn bản nhật dụng- Kết hợp xem tranh, ảnh, nghe và xem các chương trình thời sự, khoa học trên ti vi, đài và các sách báo hàng ngày.Chức năngĐấu tranh cho một thế giới hoà bìnhI – Khái niệm văn bản nhật dụngTIẾT: 131,132TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG- Không phải là khái niệm thể loại- Không chỉ kiểu văn bản. Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài, tính cập nhật * Giá trị văn chương là một yêu cầu quan trọng văn bản nhật dụngII – Nội dung các văn bản nhật dụng đã học:Viết về những vấn đề xã hội có đồng thờitính cập nhật caocó ý nghĩa lâu dài.III – Hình thức văn bản nhật dụng- Một số văn bản nhật dụng có giá trị như một tác phẩm văn họcIV – Phương pháp học văn bản nhật dụng- Đọc kỹ chú thích- Biết liên hệ với thực tế cuộc sống- Biết liên hệ với các môn học khác- Căn cứ vào hình thức và phương thức biểu đạt khi phân tích nội dung- Đưa ra những nhận xét, đánh giá của bản thân- Sử dụng tất cả mọi thể loại, kiểu loại văn bản. - Kết hợp xem tranh, ảnh, nghe và xem các chương trình thời sự, khoa học trên ti vi, đài và các sách báo hàng ngày.Ghi nhớ- Tính cập nhật về nội dung là tiêu chuẩn hàng đầu của văn bản nhật dụng. Điều đó đòi hỏi lúc học văn bản nhật dụng, nhất thiết phải liên hệ với thực tiễn cuộc sống. - Hình thức của văn bản nhật dụng rất đa dạng. Cần căn cứ vào đặc điểm về hình thức, trước hết là hình thức văn bản cụ thể, thể loại và phương thức biểu dạt để phân tích tác phẩm.Bài tập. Cho đoạn văn sau:“Chúng ta đang ở đâu? Hôm nay ngày 8 -8 – 1986, hơn 50.000 đầu đạn hạt nhân đã được bố trí trên khắp hành tinh. Nói nôm na ra, điều đó có nghĩa là mỗi người, không trừ trẻ con, đang ngồi trên một thùng 4 tấn thuốc nổ: tất cả chỗ đó nổ tung lên sẽ làm biến hết thảy, không phải là một lần mà mười hai lần sự sống trên trái đất. Nguy cơ ghê gớm đó đè nặng lên chúng ta như thanh gươm Đa-mô-clet, về lý thuyết có thể tiêu diệt tất cả các hành tinh xoay quanh mặt trời, cộng thêm bốn hành tinh nữa, và phá huỷ thế cân bằng của hệ mặt trời.”(Đấu tranh cho một thế giới hoà bình - G.G.Mác-két)1. Nội dung của đoạn văn? Nội dung phản ánh có tính cập nhật không?4. Tác giả đã phải vận dụng những kiến thức nào để sử dụng vào bài viết của mình?2. Đề tài của đoạn văn đề cập đến là gì? 3. Đoạn văn này cũng như toàn văn bản sử dụng những phương thức biểu đạt nào?5. Ta học được gì ở đoạn văn bản nhật dụng trên trong khi làm văn?1.Nội dung: Nói về nguy cơ và hiểm hoạ của chiến tranh hạt nhân, đang đe doạ sự sống trên trái đất. Nội dung có tính cập nhật nóng hổi, đồng thời cho đến bây giờ vẫn là vần đề phải nói đến nhiều.2 Đề tài: Chống chiến tranh và bảo vệ hoà bình.3. Phương thức biểu đạt: nghị luận + biểu cảm.4. Kiến thức sử dụng: Chính trị, quân sự,toán học, vật lý, địa lý, văn học.5.Cách đặt vấn đề, cách lập luận để nghị luận, cách so sánh, liên tưởng.. Dặn dò - Nắm chắc đặc điểm của văn bản nhật dụng. - Nắm được nội dụng và hình thức biểu hiện của văn bản nhật dụng - Nắm được phương pháp học văn bản nhật dụng- Tìm thêm các văn bản nhật dụng trên các phương tiện thông tin để đọc và học văn bản nhật dụng tốt hơn.