Bài giảng môn toán lớp 7 - Tiết 54: Đơn thức đồng dạng (tiết 3)

GIÁO ÁN ĐẠI SỐĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG1/ KIỂM TRA BÀI CŨ:Câu 1: Thế nào là đơn thức? Cho ví dụ một đơn thức bậc 4 với các biến là x,y,zCâu 2:Tính giá trị của đơn thức 2,5x2y tại x = 1 và y = -12/ BÀI MỚI:ĐẠI SỐ 7 – TIẾT 54ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNGKhi nào các đơn thức được gọi là đồng dạng với nhau?I/ Đơn thức đồng dạng:?1 Cho đơn thức 3x2yz a/ Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đã cho.b/ Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến của đơn thức đã cho.?1 Cho đơn thức 3a/ Hãy viết ba đơn thức có phần biến các đơn thức đã chogiống phần biếnx2yzVd: 4X2YZ, -10X2YZ, 15X2YZ, ...?1 Cho đơn thức 3b/ Hãy viết ba đơn thức có phần biến các đơn thức đã cho khác phaàn bieán x2yzVD: XY2Z, XYZ2, XYZ,Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biếnVd: 3x2yz, x2yz, -8x2yz là các đơn thức đồng dạng.Các số khác 0 được coi là những đơn thức đồng dạng.Chú ý:Khi thảo luận nhóm  Bạn Sơn nói: “ 0,9xy2 và 0,9x2y là hai đơn thứcđồngdạng”.  Bạn Phúc nói: “Hai đơn thức trên không đồng dạng”.?2. Ai đúng?Ý kiến của em?0,9xy2 và 0,9x2yHai đơn thức trên không đồng dạng.VẬY BẠN PHÚC NÓI ĐÚNG.II/ Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng:Vd: Tính ? 1/ 2xy2 + 5xy2 + 13xy22/ 8xy2 – 3xy21/ 2xy2 + 5xy2 +13xy2 = 2xy2 + 5xy2 + 13xy2 = (2 + 5 +13)xy2 = 20xy2 = 8xy2 - 3xy2 = (8 - 3)xy2 = 5xy22/ 8xy2 - 3xy2 Nhận xét:Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số và giữ nguyên phần biến. 3/ CỦNG CỐ:Câu 1: Tổng của 3 đơn thức 2xy2z; -5xy2z; 2xy2z bằng:b) -xy2xc) xy2xd) 9xy2xa) 7xy2xb) -xy2xCâu 2: Hiệu cuả hai đơn thức 7y3z2; -12y3z2 bằng:A15y3z2B -15y3z2C- 19y3z2D 19y3z2D4/ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀHọc bài, làm bài tập 15, 19, 20 SGK trang 34 và 36 để chuẩn bị luyện tập.