Bài giảng môn toán lớp 7 - Tiết 24 : Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận

TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚD¹y TètHäc TètTrường PTDT Nội Trúthi ®ua d¹y tèt - häc tètNhiÖt liÖt chµo mõng quý thÇy, c« gi¸o vÒ dù tiÕt häc cña líp 7ĐẠI SỐ 1. Cho: và y – x = 56,5. Tìm x, y ?2. Phát biểu định nghĩa và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận ?KIỂM TRA BÀI CŨ Điền vào chỗ trống trong các câu sau để được các phát biểu đúngNếu đại lượng y liên hệ với đại lượng x theo công thức: (với ), thì ta nói y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k.Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k thì x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là:Nếu hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau thì:a. Tỉ số hai giá trị tương ứng của chúng luônb. Tỉ số hai giá trị bất kì của đại lượng này tỉ số hai giá trị của đại lượng kia (1) (2) .. (3) ... (4) .KIỂM TRA BÀI CŨ y = kx k là hằng số khác 01kkhông đổitương ứng (5) . bằng (6) . BÀI TOÁN 1: Hai thanh chì có thể tích là 12 cm3 và 17 cm3. Hỏi mỗi thanh nặng bao nhiêu gam, biết rằng thanh thứ hai nặng hơn thanh thứ nhất 56,5g?Hai thanh kim loại đồng chất có thể tích là 10 cm3 và 15 cm3. Hỏi mỗi thanh nặng bao nhiêu gam? Biết rằng khối lượng của cả hai thanh là 222,5g.?1Vậy: hai thanh chì có khối lượng là 135,6 gam và 192,1gam.Gọi khối lượng của hai thanh chì lần lượt là m1 gam và m2 gam.GiảiVì khối lượng và thể tích của một vật là hai đại lượng tỉ lệ thuận, nên theo bài ra ta có:và m2 - m1 = 56,5Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:TIẾT 24 : MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN và m1 + m2 = 222,5CHÚ Ý:Bài toán còn được phát biểu đơn giản dưới dạng: Chia số 222,5 thành hai phần tỉ lệ với 10 và 15.?1Tìm hai số a, b biết chúng lần lượt tỉ lệ thuận với m, n cho trước và biết a + b = k (hoặc a – b = k).BÀI TOÁN TỔNG QUÁT: và m2 - m1 = 56,5Bài toán 1:m1= ? m2 = ?m1= ? m2 = ??1BÀI TOÁN 2: Tam giác ABC có số đo các góc là , , lần lượt tỉ lệ với 1; 2; 3. Tính số đo các góc của tam giác ABC.Giải:Số đo các góc , , của tam giác lần lượt tỉ lệ với 1; 2; 3 nên theo bài ra, ta có:vàTheo tính chất dãy tỉ số bằng nhau :Vậy:Thay cho việc đo chiều dài các cuộn dây thép người ta thường cân chúng. Cho biết mỗi mét dây thép nặng 25 gam.a) Giả sử x mét dây nặng y gam. Hãy biểu diễn y theo x.b) Cuộn dây dài bao nhiêu mét biết rằng nó nặng 4,5 kg?3. LUYỆN TẬP: Bài 6 (SGK-Trang 55) a) Khối lượng y (gam) của cuộn dây thép tỉ lệ thuận với chiều dài x (mét) nên: y = kx 1 mét dây nặng 25 gamThay vào công thức trên ta có: 25 = k .1 Vậy: y = 25x Giảib) y= 25x Khi y = 4,5kg = 4500g ta có: 4500 = 25x x = 4500 : 25 x = 180Vậy cuộn dây nặng 4,5 kg có chiều dài là 180 mét.hay khi x = 1 thì y = 25Học sinh của ba lớp 7 cần phải trồng và chăm sóc 24 cây xanh. Lớp 7A có 32 học sinh, lớp 7B có 28 học sinh, lớp 7C có 36 học sinh. Hỏi mỗi lớp phải trồng và chăm sóc bao nhiêu cây xanh, biết rằng số cây xanh tỉ lệ với số học sinh ?Bài 8 trang 56 (SGK)Giải:Gọi số cây trồng được của các lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là x, y, z.Theo đề bài, ta có: x + y + z = 24 và Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:Do đó: Vậy : Ba lớp 7A, 7B, 7C trồng được lần lượt là 8 cây, 7 cây, 9 cây.Tìm hai số a, b biết chúng lần lượt tỉ lệ thuận với m, n cho trước và biết a + b = k (hoặc a – b = k).Tìm ba số a, b, c biết chúng lần lượt tỉ lệ thuận với m, n, t cho trước và biết a + b + c = k.4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀHọc định nghĩa, tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận.Làm bài: 7; 8; 9; 10; 11 ( trang 56- SGK) bài 11; 13; 17 (Trang 66; 67 – SBT).- Lấy các ví dụ rồi tự giải để hoàn thiện bản đồ tư duy. Bài làm thêm:Biết độ dài các cạnh của một tứ giác tỉ lệ với 3; 4; 5;7. Tính độ dài mỗi cạnh của tứ giác đó, biết rằng cạnh lớn nhất dài hơn cạnh nhỏ nhất là 8m.