Bài giảng môn Toán khối 10 - Bài 2: Biểu đồ

lII-Bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớpVD2/ T111 sgkChiều cao của 36 học sinhChiều cao ( cm)160159156155154151152Tần sốTần suất(%)31211128,35,65,62,82,82,82,8Phân lớp:Lớp 1 = [150;156 )Lớp 2 = [156;162 )Lớp 3 = [162;168 )Lớp 4 = [168;174 )Tần số của một lớp: Là số phần tử thuộc lớp đó.Tần suất của một lớp: Là tỉ số ( tỉ lệ % ) tần số và tổng số các số liệu thống kê. KH: fi ( Tần suất của lớp i )Lớp số đo chiều cao ( cm)[156;162)[162;168)[168;174]CộngTần sốTần suất(%)6361351216,733,336,113,9100 (%)Phân lớp:Lớp 1 = [150;156 )Lớp 2 = [156;162 )Lớp 3 = [162;168 )Lớp 4 = [168;174 )Chiều cao của 36 học sinh[150;156)( Bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp )( Bảng phân bố tần số ghép lớp )( Bảng phân bố tần suất ghép lớp )Hđ3/ T113Bài giải:Tiền lãi ( nghìn đồng ) của mỗi ngày trong 30 ngày được khảo sát ở một quần bán báoLớp tiền lãi (nghìn đồng)[40,5 ; 51,5)[51,5; 62,5)[62,5; 73,5)CộngTần suất(%)10172320100 (%)[29,5 ; 40,5)[ 73,5; 84,5)[84,5; 95,5]1713§ 2 : BiÓu ®åI. Biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất1) Biểu đồ tần suất hình cột016,733,336,113,9150162168174156Chiều caoTần suấtBiểu đồ tần suất hình cột về chiều cao của 36 học sinh0612135150162168174156Chiều caoTần sốBiểu đồ tần số hình cột về chiều cao của 36 học sinh2) Đường gấp khúc tần suấtGiá trị đại diện của một lớp:Là trung bình cộng hai đầu mút của lớp đóKH: Ci ( i= 1,2,3,4)Ví dụ: C1= Cách vẽ đường gấp khúc tần suất:- Vẽ các điểm ( Ci; fi )- Nối các điểm vừa vẽ ta được đường gấp khúc tần suất016,733,336,113,9150162168174156Chiều caoTần suấtĐường gấp khúc tần suất về chiều cao của 36 học sinh0Chiều cao153 (c1)159(c2)165 (c3)171 (c4)Hđ1/ T116Bài giải:016,73,336,743,31519212317Nhiệt độTần suấtBiểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất về nhiệt độ trung bình của tháng 12 tại thành phố Vinh từ 1961 đến hết 1990 ( 30 năm )1020304018162022