Bài giảng môn Toán học lớp 7 - Tiết 43: Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

Ngày dạy: / 01/2011 Tiết 43. BẢNG TẦN SỐ CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU I. Mục tiêu: - KT: HS hiểu được bảng “ tần số” là 1 hình thức thu gọn có mục đích bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp việc sơ bộ nhận xét về giá trị của dấu hiệu được dễ dàng hơn. - KN: Biết cách lập bảng “tần số” từ bảng thống kê ban đầu và biết cách nhận biết. - TĐ: HS thấy được ý nghĩa thực tế của bảng “ tần số” - TT: LẬP BẢNG TẦN SỐ CỦA D ẤU HIỆU II. Chuẩn bị: 1. GV. - Soạn bài, chuẩn bị 1 số bảng số liệu thống kê ban đầu. 2. HS. - Bảng nhóm. III. Tiến trình dạy học. 1. Tổ chức. - Kiểm tra sĩ số. 1' 2. Kiểm tra. 5' - 1 HS chữa bài tập 3(4- SBT) 3. Bài mới. 39’ HĐ của GV HĐ của HS HĐ1. Gới thiệu bài. 6' GV. Đưa ra 1 bảng số liệu thống kê ban đầu với số lượng lớn các đơn vị điều tra và..Có thể trình bày gọn hơn để dễ nhận xét hay không? HĐ2. Lập bảng tần số. 12' - GV Cho HS làm - GV Nêu tên gọi của bảng. HĐ3. Chú ý. 7' - GV Nêu chú ý(SGK/10) - Từ bảng tần số em hãy trả lời các câu hỏi sau. + Có bao nhiêu giá trị của X? + Có bao nhiêu giá trị khác nhau? + Có bao nhiêu lớp trồng được 28 cây? + Có bao nhiêu lớp trồng được 30 cây? + Bảng tần số có tác dụng như thế nào? 4. Củng cố. 12' - GV cho HS trơi trò toán học(BT5 “11-SGK”) - GV Đọc tháng sinh của các học sinh trong lớp. HS chia thành các nhóm ghi lại hết kết quả rồi điền vào theo mẫu ở bảng 10. - GV Treo bảng nhóm nhận xét. - HS Làm BT6(11-SGK) + Dấu hiệu là gì? + 1HS Lập bảng tần số. + Nêu nhận xét. + Số gia đình có 3 con trở lên chiếm tỉ lệ là bao nhiêu? 5. HDVN. 2' - Học thuộc phần đóng khung- SGK - Bài tập 7, 8, 9(11,12-SGK) 1. Lập bảng tần số. VD1. Từ bảng 7 ta có. G.trị X 98 99 100 101 102 Tần số (n) 3 4 16 4 3 => Đây là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu, còn gọi là bảng “ tần số” VD 2 Từ bảng 1 ta có bảng tần số sau. G. trị X 28 30 35 50 Tần số (n) 2 8 7 3 N=20 2. Chú ý. Có thể chuyến bảng tần số dạng ngang thành bảng dọc như sau. Giá trị (X) Tần số (n) 28 2 30 8 35 7 50 3 N=20 Tháng 1 2 3 4 5 Tần số 6 7 8 9 10 11 12 N=36 HS chia thành các nhóm ghi lại hết kết quả rồi điền vào theo mẫu ở bảng 10. Bài tập. 6(11-SGK) a. Dấu hiệu. Số con của mỗi gia đình b. Bảng tần số. Số con của mỗi gđ 0 1 2 3 4 Tần số(n) 2 4 17 5 2 N=30 Nhận xét. Số con của các gia đình trong thôn từ 0=>4 + Số gia đình có 2 con chiếm tỉ lệ cao nhất. + Số gia đình có từ 3 con trở lên chỉ chiếm gần 16,7%