Bài giảng môn Tiếng việt lớp 2 - Tuần 34 - Tập đọc: Người làm đồ chơi

TUẦN 34: THỨ HAI: Ngày soạn:...............................2010 Ngày dạy:................................2010 TẬP ĐỌC: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I. Mục đích- yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ khó: - Thấy được các đức tính tốt ở - Rút ra được lời nhận xét từ câu chuyện II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng. III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 A. Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài một lượt, hướng dẫn qua cách đọc. 2.2. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc từng câu: - HS nói tiếp nhau đọc từng câu. - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: b) Đọc từng đoạn trước lớp: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - GV giúp HS đọc đúng một số câu khó, câu dài. - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: c) Đọc từng đoạn trong nhóm: - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. d) Thi đọc giữa các nhóm: - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. e) Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài (hoặc đoạn). Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi: * Gv nêu câu hỏi: Câu chuyện này khuyên em điều gì? ... 4. Luyện đọc lại: - Một vài nhóm thi đọc lại bài. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt 5. Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục HS. - GV nhận xét giờ học. Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài. - Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện. ----------------------------------------- TOÁN: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA I .Mục tiêu: - Giúp HS cũng cố về - Nhân chia trong phạm vi bảng nhân đã học - Nhận biết phần mấy của một số bằng hình vẽ - Tìm một thừa số chưa biết, giải bài toán bằng phép nhân II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: T. gọi HS lên bảng đọc bảng cử chương B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện....: 3.Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách làm. - Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài. Bài 2: T. HS làm vào bảng con 2 HS lên bảng làm lớp + T nhận xét sửa chữa Bài 3:GV hướng dẫn HS cách làm. - Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài. Bài 4: - HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách làm. - So sánh lại KP đúng 4. Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: - Nhận xét giờ học. ----------------------- ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu: HS biết tài sản nơi công cộng là tài sản chung của mọi người - Có ý thức bảo vệ tài sản nơi công cộng - HS có các hành vi đúng bảo vệ tài sản nơi công cộng II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Tài sản nơi công cộng là gì? HS làm việc cá nhân - Nhà trường và các tài sản trong nhà trường là của ai? - Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các tài sản đó ? - HS trả lời. Cả lớp và GV nhận xét 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu tài sản công cộng ở tại bản em - HS nêu, GV nhận xét * GV kết luận: 5. Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: - Nhận xét giờ học. --------------------------------- THỨ BA: Ngày soạn:...............................2010 Ngày dạy:................................2010 TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I. Mục tiêu: II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: Bài 1 Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần a của bài và yêu cầu HS đọc giờ - Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a. - 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng một giờ ? - Làm tương tự với các đồng hồ còn lại. - Nhận xét bài làm của HS . Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài toán - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3 Gọi 1 HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4 - Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại độ dài của một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi nhà - Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng 15..và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào chỗ trống trên . - Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được không ? Vì sao ? - Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được không ? Vì sao ? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS . 4. Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: - Nhận xét giờ học. ----------------------- KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I. Mục đích – yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được nội dung từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp nội dung. 2. Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh gia lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn kể chuyện: a. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - GV nêu yêu cầu bài. - HS quan sát từng tranh trong SGK. - HS nói tóm tắt nội dung mỗi tranh: .... - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện trong nhóm. - GV chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể. b. Kể toàn bộ câu chuyện: - 2HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. 3.Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe. ------------------------------------------ MỸ THUẬT: VT: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH ĐƠN GIẢN I. MUÏC TIEÂU Kieán thöùc: Nhaän bieát ñöôïc tranh phong caûnh. Kó naêng: Bieát caùch veõ tranh vaø veõ ñöôïc tranh veà ñeà taøi Phong caûnh. Thaùi ñoä: Caûm nhaän veû ñeïp cuûa phong caûnh thieân nhieân. II. CHUAÅN BÒ Giaùo vieân: - Moät soá tranh aûnh veà Phong caûnh. Baøi veõ cuûa HS naêm tröôùc. Hoïc sinh: - Vôû taäp veõ. - Buùt chì, maøu veõ. III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC HOAÏT ÑOÄNG 1: Tìm, choïn noäi dung ñeà taøi Giôùi thieäu tranh phong caûnh vaø gôïi yù ñeå HS nhaän bieát: + Tranh phong caûnh thöôøng veõ nhaø, caây, coång laøng, con ñöôøng. + Tranh phong caûnh coù theå veõ theâm ngöôøi vaø con vaät, nhöng caûnh vaät laø chính. HOAÏT ÑOÄNG 2: Höôùng daãn caùch veõ tranh Yeâu caàu HS : + Nhôù laïi nhöõng caûnh ñeïp xung quanh nôi ôû hoaëc ñaõ nhìn thaáy. + Tìm ra caûnh ñònh veõ. Gôïi yù HS: + Hình aûnh chính veõ tröôùc, veõ to, roõ vaøo khoaûng giöõa tôø giaáy. + Hình aûnh phuï veõ sau, soa cho noåi roõ hình aûnh chính. + Veõ maøu theo yù thích - Giôùi thieäu baøi veõ cuûa Hs naêm tröôùc. HOAÏT ÑOÄNG 3: Thöïc haønh Yeâu caàu HS töï laøm baøi Gôïi yù HS: Caùch tìm noäi dung, veõ hình chính hình phuï cho roõ noäi dung, veõ maøu. Theo doõi giuùp HS yeáu. HOAÏT ÑOÄNG 4: Nhaän xeùt, ñaùnh giaù Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi taäp veà: + Veõ hình. + Veõ maøu. + Cho HS töï xeáp loaïi baøi ñeïp. Nhaän xeùt, khen ngôïi, ñoäng vieân. HOAÏT ÑOÄNG 4: Cuûng coá, daën doø Daën HS: Hoaøn thaønh baøi veõ ôû nhaø (neáu ôû lôùp chöa xong). Chuaån bò baøi sau: Tröng baøy keát quaû hoïc taäp. --------------------------------------------------------- CHÍNH TẢ (NV) NGƯỜI LÀM DỒ CHƠI I. Mục đích, yêu cầu: 1. Chép lại chính xác nội dung đoạn của bài: ..... Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày bài đúng mẫu. 2. Củng cố quy tắc chính tả .... Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép bài chính tả. - Bảng phụ viết nội dung bài tập III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn tập chép: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài trên bảng. - 3HS nhìn bảng đọc lại bài chép. - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: .... - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả:.... - HS tập viết vào bảng con những từ ngữ khó: ... b. HS chép bài vào vở: - GV lưu ý HS cách chép và cách trình bày bài. c. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi. - GV thu bài chấm, nhận xét. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: - 1HS nêu yêu cầu của bài. - 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào giấy nháp. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:... Bài tập 2 - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vào vở bài tập. Nhiều HS đọc kết quả trước lớp. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:... 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả. - Dặn HS về nhà luyện viết. -------------------------------- THỂ DỤC: ÔN TẬP I. Mục tiêu: II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: trên sân trường. Vệ sinh an toàn sân tập. - Phương tiện: 1 cái còi và kẻ sân cho trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: 2. Phần cơ bản: -Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người. Nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác - Ôn trò chơi: “Ném bóng trúng đích” Yêu cầu nâng cao khả năng ném trúng đích - Địa điểm: trên sân trường. Vệ sinh an toàn sân tập. - Phương tiện: 1 cái còi và kẻ sân cho trò chơi. - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Xoay các khớp, đi vòng, hít thở sâu. Chia tổ luyện tập theo nội dung sau - Chuyền cầu theo nhóm 2 người - Trò chơi ném bóng trúng đích - Chú ý sửa sai động tác 3. Phần kết thúc: - Đứng tại chổ vỗ tay và hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà... ------------------------------------------------------------------------- THỨ TƯ: Ngày soạn:...............................2010 Ngày dạy:................................2010 TẬP ĐỌC: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I. Mục đích- yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ khó: - Thấy được các đức tính - Rút ra được lời khuyên từ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài một lượt, hướng dẫn qua cách đọc. 2.2. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc từng câu: - HS nói tiếp nhau đọc từng câu. - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: b) Đọc từng đoạn trước lớp: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - GV giúp HS đọc đúng một số câu khó, câu dài. - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: + c) Đọc từng đoạn trong nhóm: - Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. d) Thi đọc giữa các nhóm: - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. e) Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài (hoặc đoạn). 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn, trả lời các câu hỏi: * Gv nêu câu hỏi: Câu chuyện này khuyên em điều gì? ... 4. Luyện đọc lại: - Một vài nhóm thi đọc lại bài. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt 5. Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục HS. - GV nhận xét giờ học. Khen ngợi những HS đọc tốt, hiểu bài. - Yêu cầu HS về nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện. --------------------- TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT) I. Mục tiêu: II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện....: 3. Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách làm. - Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài. Bài 2: -Làm miệng HS trả lời GV ghi lên bảng Bài 3: -HS đọc đề bài, GV hướng dẫn giải Bài 4: - HS tự làm bài rồi chữa bài 4. Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: - Nhận xét giờ học. ----------------------- LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ TRÁI NGHĨA: TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I. Mục đích, yêu cầu: II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài.... - Bảng phụ viết nội dung bài tập... - Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài:... - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài:... - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. Bài tập 3: (Viết) - 1HS đọc yêu cầu bài. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài:... - HS làm vào vở bài tập. 2HS làm vào bảng phụ. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS học tốt. ------------------------------------------- THỦ CÔNG: ÔN TẬP THỰC HÀNH I. Mục tiêu: - HS biết cách gấp.... - Gấp được .... - HS hứng thú và yêu thích gấp hình. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu ... được gấp bằng giấy màu. - Quy trình gấp.... có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp./ - Giấy màu, giấy nháp, bút màu. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV giới thiệu mẫu gấp..., gợi ý cho HS nhận xét về hình dáng, các phần của.... - GV mở dần mẫu gấp cho đến khi trở lại dạng ban đầu để HS quan sát. 3. GV hướng dẫn mẫu: * GV gọi 2HS thao tác lại các bước gấp. Tổ chức cho HS gấp bằng giấy nháp. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, khen những HS gấp đúng. - Dặn HS chuẩn bị tiết sau: ------------------------------------ THỨ NĂM Ngày soạn:...............................2010 Ngày dạy:................................2010 TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I. Mục tiêu: II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 2 hs lên bảng làm bài tập- lớp làm vào nháp B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện....: 3.Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách làm. - Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài. Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách làm Bài 3: - GV hướng dẫn HS cách làm. - Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài. Bài 4: T. HD hs tự làm 4. Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: - Nhận xét giờ học. ----------------------- TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: ÔN TẬP TỰ NHIÊN I. Mục tiêu: II. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ .... - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Nêu tên các con vật mà em biết, nơi sống của chúng. Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị bài sau GV nhận xét , kết luận : Các loài vật sống khắp nơi trên cạn , dưới nước , trên không +) HD học sinh nói vÒ bầu trời + Em biết gì về bầu trời, ban ngày và ban đêm ( có những gì, chúng như thế nào?) - Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ, hướng dẫn các nhóm . - Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày kết quả . - Chốt : + Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau về hình dạng ? Có gì khác nhau ( về ánh sáng, sự chiếu sáng ). Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau không ? ở điểm nào ? +) Quan sát cảnh đẹp ở sân trường YC HS quan sát trên sân trường và nói lại những gì mà em quan sát được 5. Củng cố - dặn dò: - GV cho HS làm bài tập để chốt nội dung bài. - GV nhận xét giờ học. -------------------------------------------- CHÍNH TẢ (Nghe - viết): ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I. Mục đích, yêu cầu: 1. Nghe - viết chính xác nội dung đoạn của bài: ..... Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày .... 2. Củng cố quy tắc chính tả .... Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn nghe - viết: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả. - 3HS đọc lại bài . - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: .... - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả:.... - HS tập viết vào bảng con những từ ngữ khó: ... b. GV đọc, HS viết bài vào vở: - GV lưu ý HS cách trình bày bài. c. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi. - GV thu bài chấm, nhận xét. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: - 1HS nêu yêu cầu của bài. - 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào giấy nháp. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:... Bài tập 2 - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vào vở bài tập. Nhiều HS đọc kết quả trước lớp. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:... 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả. - Dặn HS về nhà luyện viết. -------------------------------- THỂ DỤC: THI CHUYỀN CẦU I. Mục tiêu: II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: trên sân trường. Vệ sinh an toàn sân tập. - Phương tiện: 1 cái còi và kẻ sân cho trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu: - GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: 2. Phần cơ bản: T cho hs chơi chuyền cầu rheo hình thức thi đua 3. Phần kết thúc: - Đứng tại chổ vỗ tay và hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà... ------------------------------------------------------------------------- THỨ SÁU: Ngày soạn:...............................2010 Ngày dạy:................................2010 TẬP LÀM VĂN: TẢ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng nghe và nói: 2. Rèn kỹ năng viết: II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài.... - Bảng phụ viết nội dung bài tập... - Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài:... - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài:... - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. Bài tập 3: (Viết) - 1HS đọc yêu cầu bài. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài:... - HS làm vào vở bài tập. 2HS làm vào bảng phụ. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS học tốt. ---------------------------------------- TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) I. Mục tiêu: II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện....: 3.Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách làm. - Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài. Bài 2: - HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách làm. - Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài. Bài 3: - HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách làm. - Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài. Bài 4: - HS nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS cách làm. - Cả lớp làm vào vở. 3HS lên bảng chữa bài. 4. Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập: - Nhận xét giờ học. ---------------------------------------------- ÂM NHẠC ÔN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC T. TƯ CHON ĐỂ HD CHO HS ----------------------------------- TẬP VIẾT: ÔN CÁC CHỮ HOA: A, M, N, L, V (KIỂU 2) I. Mục đích, yêu cầu: * Rèn kỹ năng viết chữ: - Biết viết chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết cum từ ứng dụng: ... cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa ... đặt trong khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trên dòng kẻ ly: ... - Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết lại chữ cái viết hoa đã học: - 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng ở bài trước. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn viết chữ cái hoa: a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ .... - GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu về: Độ cao, số nét, nét nối. - GV chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. b. Hướng dẫn HS viết trên bảng con: - HS tập viết chữ ... 2 lượt. GV nhận xét, uốn nắn cho HS. 3. Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: a. Giới thiệu câu ứng dụng: - 1HS đọc câu ứng dụng: ..... - HS nêu cách hiểu: .... b. HS quan sát mẫu chữ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét: ... - Độ cao của các chữ cái. - Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng. - GV viết mẫu chữ ..... trên dòng kẻ. c. Hướng dẫn HS viết chữ ... vào bảng con. - HS tập viết chữ .... 2 lượt. GV nhận xét, uốn nắn cho HS. 4. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết: Viết theo mẫu quy định. - GV theo dõi giúp đỡ. 5. Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm, nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 6. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung về tiết học, khen ngợi những HS viết đẹp. - Dặn HS về nhà luyện viết thêm. ---------------------------------- Tiết 5: Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu: - HS thấy được nhũng ưu khuyết điểm trong tuần để có hướng phấn đấu và sửa chữa. Nêu cao tinh thần phê và tự phê. - Nắm được kế hoạch tuần tới. II. Hoạt động trên lớp: 1. Đánh giá tình hình tuần qua: *Ưu điểm: - Nhìn chung có nhiều cố gắng. - Đồ dùng học tập khá đầy đủ.Sách vở bao bọc khá cẩn thận. - Hăng say phát biểu xây dựng bài. - Có ý thức học tốt: - Đi học chuyên cần,ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. * Tồn tại: - Nói chuyện riêng nhiều: - Sách vở,ĐDHT còn thiếu: - Chữ viết cẩu thả: - Tính toán chậm: 2. Kế hoạch tới: - Phát huy những ưu điểm, khắc phục những thiếu sót. - Ổn định nề nếp lớp học. - Học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Thi đua học tốt giữa các tổ, nhóm. - Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp sạch sẽ. Tổ trực hoàn thành tốt nhiệm vụ. - Hoàn thành các khoản đóng góp. -----------------------@--------------------@------------------@------------------------