Bài giảng môn Số học lớp 6 - Tuần 23: Tiết 73 : Luyện tập (tiếp)

Tuần 23: TIẾT 73 : LUYỆN TẬP Ngày dạy: I. Mục tiêu : Củng cố định nghĩa phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, phân số tối giản. Rèn luyện kĩ năng rút gọn, so sánhphân số, lập phân số bằng phân số cho trước. Áp dụng rút gọn phân số vào một số bài toán có nội dung thực tế. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : giáo án, thước kẻ 2. Học sinh : Học bài, làm bài tập, ôn tập kiến thức từ đầu chương. III. Các bước lên lớp : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Nêu qui tắc rút gọn một phân số ? Việc rút gọn là dựa trên cơ sở nào ? Chữa BT 25(a,d) / trang 7 Sách BT Thế nào là phân số tối giản ? Chữa BT 19/trang 15 SGK 3. Bài mới : LUYỆN TẬP Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Bài tập 20 / 15 SGK Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau : ;;;;; Để tìm được các cặp phân số bằng nhau ta nên làm như thế nào ? Hãy rút gọn các phân số ? Ngoài cách rút gọn còn cách nào khác ? Bài tập 21/15 SGK. Trong các phân số sau, tìm phân số không bằng các phân số còn lại ;;;;; Bài 27/17 SGK - Rút gọn a. d. b. f. HS: Ta có thể rút gọn phân số đến tối giản rồi so sánh. Còn dựa vào định nghĩa 2 phân số bằng nhau vì (-9).(-11) = 33.3 (= 99) vì 15.3 = 9.5 (=45) Rút gọn các phân số : ; ; ; Vậy : và Do đó phân số cần tìm là : a. d. f. BT 20/15/SGK BT 21/15/SGK BT 27/17/SGK 4. Củng cố : trong luyện tập 5. Dặn dò : Học bài, làm BT : 23, 25, 26 trang 16 SGK và 29, 31, 32, 34 trang 7 Sách BT Ôn lại tính chất cơ bản của phân số và cách rút gọn phân số (lưu ý không được rút gọn ở dạng tổng) Tiết 75 vẫn tiếp tục luyện tập nên chú ý ôn tập cho tốt.