Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 12 - Tiết 93: Văn bản tổng kết

TIẾT 93 NS: 2-4 VĂN BẢN TỔNG KẾT -AMỤC TIÊU BÀI HỌC 1-Kiến thức ` - Nắm vững đặc điểm ,yêu cầu, nội dung và phương pháp thể hiện của văn bản tổng kết. .2-Kĩ năng: Có kĩ năng hoàn chỉnh một văn bản tổng kết có nội dung và yêu cầu đơn giản. 3-Thái độ: Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. B-PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG PHÁP: 1.Phương tiện: SGK, SGV,Giáo án 2-Phương pháp: - Giáo viên gợi ý cho học sinh tự hình thành kiến thức bằng cách nhận xét hai văn bản tổng kết trong sách giáo khoa, thảo luận rút ra kiến thức và kĩ năng thực hành. C .CHUẨN BỊ: 1-Công việc chính @.Giáo viên: SGK, SGV,GA,tài liệu, công cụ; @. Học sinh: Học bài cũ , chuẩn bị bài mới. 2-Nội dung tích hợp: Phong cách ngôn ngữ tiếng Việt, Bài Tổng kết :Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, D- Tiến trình: 1- Ổn định lớp,kiểm tra sĩ số 2- Kiểm tra bài cũ: 3-Giới thiệu bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt I. TÌM HIỂU CHUNG: Có mấy loại văn bản tổng kết?. Cho ví dụ? II. CÁCH VIẾT VĂN BẢN TỔNG KẾT: Tìm hiểu ví dụ SGK: GV yêu cầu học sinh đọc văn bản tổng kết trong sách GK và trả lời các câu hỏi: Đọc các đề mục và nôi dung của văn bản trên, anh chị có nhận xét gì về đề mục và những nội dung chính của một văn bản tổng kết? Về diễn đạt, văn bản tổng kết có cách dùng từ đặt câu như thế nào? Văn bản trên thuộc loại văn bản tổng kết nào và thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Qua các đề mục và nội dung văn bản trên, hãy cho biết mục đích yêu cầu và những nội dung chính của một văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn. 2- Tìm hiểu bài Tổng kết phần tiếng Việt : Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ( MỤC I ) và trả lời câu hỏi sau a)Văn bản trên thuộc loại văn bản tổng kết nào và thuộc phong cách ngôn ngữ nào? b)Qua các đề mục và nội dung văn bản trên, hãy cho biết mục đích yêu cầu và những nội dung chính của một văn bản tổng kết tri thức . I . TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN TỔNG KẾT : Trong cuộc sống, sau mỗi công việc, người ta thường nhìn nhận đánh giá kết quả của công việc ấy . Khi đó cần viết văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn Trong học tập nghiên cứu , mỗi khi cần tổng kết những nội dung cơ bản sau mỗi phần, mỗi chương, người ta viết văn bản tổng kết tri thức . II. CÁCH VIẾT VĂN BẢN TỔNG KẾT: 1. Tìm hiểu ví dụ SGK: a) Bố cục của văn bản tổng kết trên đây có 3 phần: + Phần mở đầu: - Quốc hiệu hoặc tên tổ chức ( Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Trường Đại học SP Hà Nội, Đội thanh niên tình nguyện số 2. -Địa điểm , ngày tháng năm -Tiêu đề ( Báo cáo kết quả hoạt động tình nguyện tại các trung tâm điều dưỡng thương binh , bệnh binh nặng và người có công có nước ). + Phần nội dung báo cáo gồm: - Tình hình tổ chức :Địa điểm hoạt động, thời gian, số lượng tham gia -Kết quả hoạt động( Hoạt động chăm sóc thương bệnh binhvà người có công với nước; hoạt động giao lưu văn hoá văn nghệ , thể thao) -Đánh giá chung + Phần kết thúc: Người viết báo cáo kí tên(Nguyễn Văn Hiếu) b) Về diễn đạt: văn bản tổng kết có cách dùng từ, đặt câu ngắn gọn, chính xác rõ ràng, mỗi việc một đề mục, mỗi ý một làn xuống dòng, gạch đầu dòng, các câu sử dụng thường lượt chủ ngữ. c) Văn bản trên thuộc loại văn bản hoạt động thực tiễn và thuộc phong cách ngôn ngữ hành chính. d) Văn bản tổng kết hoạt động thực tiễn nhằm nhìn nhận đánh giá trung thực, khách quan kết quả và rút ra những bài học kinh nghiệm khi kết thúc một công việc. Nó thường có các nội dung: mục đích , yeu cầu, các hoạt động chính, bài học kinh nghiệmNó thường được viết bằng phong cách ngôn ngữ hành chính. 2.Tìm hiểu bài Tổng kết phần tiếng Việt : Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ( MỤC I ) : a) Văn bản trên thuộc loại văn bản tổng kết tri thức và thuộc phong cách ngôn ngữ hành chính. b) Văn bản tổng kết tri thức nhằm tổng kết các tri thức hoặc các thành tựu nghiên cứu đã đạt được. Nó lần lượt trình bày khái quát các tri thức và các thành tựu nghiên cứu đã đạt được.Nó thường được viết bằng phong cách ngôn ngữ khoa học. 3) Bài tập 3 ( SGK) (Xem phần ghi nhớ SGK) 4-Củng cố -Khái quát lại kiến thức cơ bản . - Làm các bài tập 1,2 (Phần luyện tập) 5. Dặn dò: -Chuẩn bị bài : Tổng kết phần tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ. * Rút kinh nghiệm