Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 11 - Tuyên ngôn độc lập - Hồ Chí Minh

Tuyên Ngôn Độc Lập Hồ Chí MinhHoàn cảnh ra đời của tác phẩmNgày 19 – 8 – 1945 khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội 2. Ngày 26 – 8 – 1945 Hồ Chí Minh từ Việt Bắc về Hà Nộỉ ơ ngôi nhà 48 phố Hàng Ngang và tại đó Bác viết bản Tuyên ngôn độc lập 3. Ngày 2- 9 1945 Bác đã đọc bản thuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình4. Cũng trong thời gian đó tình hìnhtrong và ngoài nước rất phức tạp :+ ở trong nước: vừa trải qua nạn đói khủng khiếp làm hơn 2 triệu người chết đói Ngân khố rỗng không và còn 1 khoả nợ nước ngoài do chế độ cũ để lại Hơn 90% dân số mù chữ, chính quyền CM còn non trẻ+ ở bên ngoài có nhiều kể thù đang nhòm ngó : Miền bắc : 20 vạn quân Tưởng Giới Thạch chuẩn bị kéo vào. Nấp đằng sau chúng là đế quốc Mỹ – kẻ đang có âm mưu xâm lược nước ta. Miền nam : Quân viễn chinh Anh chuẩn bị kéo vào Nấp đằng sau chúng là Thực dân Pháp kẻ đang dưa ra luận điệu xảo trá rằng: “ Đông dương là thuộc địa của Pháp bị Nhật chiếm . Bây giờ Nhậthàng đồng minh thì Đông dương phải trả lại cho Pháp”Tuyên Ngôn Độc Lập ra đời trong hoàn cảnh vô cùng phức tạp đóB. Bố cục của bản Tuyên ngôn độc lập:Chia làm 3 phần:1.Đoạn 1 Từ đầu đến “Không ai có thể chối cãi được” Nêu cơ sở pháp lý và chính nghĩa của TNĐL2, Đoạn 2: “Tiếp đến dân tộc đó phảI được độc lập”Nêu lên cơ sở thực tiễn của TNĐLĐó là tội ác của giặc và thiện chí chính nghĩacủa ND ta đồng thời tg cũng phân tích sự thật LS3. Đoạn còn lại:Lời tuyên bố độc lậpĐọc văn bảnC. Tìm hiểuI. Đoạn 1 – Cơ sở pháp lí và chính nghĩa của bản TNĐL 1. Căn cứ trích dẫn 2 bản tuyên ngôn của Pháp và Mỹ + Vì đó là 2 bản tuyên ngôn tích cực được cả TG công nhận  đối chiếu nó với TNĐL của ta sẽ tạo ra cơ sở pháp lý và chính nghĩa TN của Mỹ khẳng định quyền độc lập TG công nhậnTN của Pháp khẳng định quyền độc lập TG công nhậnTN của Việt Nam cũng khẳng định quyền độc lậpTG không thể không công nhậnĐây là biện pháp liên hoàn bắc cầu* Cách trích dẫn của bác NTN ? Bác trích dẫn rất sáng tạo : suy rộng ra ..quyền bình đẳng của cá nhân  quyền bình đẳng của dân tộcBác dùng tuyên ngôn của chính những kẻ đã và đang có âm mưu xâm lược nước ta gậy ông đập lưng ôngtố cáo âm mưu xâm lược của chúng* Nêu ý nghĩa của việc trích dẫn 2 bản tuyên ngôn của Pháp và Mỹ+ Phát huy truyền thống của dân tộc thể hiện quyền bình đẳng khi Bác đặt TNĐL ngang hàng với TN của Pháp Và Mỹ+Tôn trọng những giá trị tinh hoa củanhân loại ( khách quan)II. Cơ sở thực tiễn củaTNĐLTố cáo tội ác của TD Pháp( ntn ?)Trong suốt 80 năm xâm lượcVề kinh tế ?b. Về chính trị ?c. NT : + Giọng văn đanh thép , căm thù, + Câu đồng dạng về cấu trúc + Từ chúng lặp lại nhiều lần ở đầu mỗi câuTrong 5 năm ( 1940 – 1945) + Không đáp ứng lời kêu gọi liên minh chốngNhật + Bán nước ta 2 lần cho Nhật + Giết tù chính trị trước khi rút chạy Hành động của chúng trái với chiêu bài bảo hộ mà chúng vẫn rêu rao 2. Lập trường chính nghĩa của ND taND ta có lập trường chính nghĩa NTN?+ Đứng về phê đồng minh chống phát xít+ Đề nghị người pháp liên minh chống Nhật+ Cứu giúp cho nhiều người Pháp khỏi tay Phát xít NhậtTuy nhiên người Pháp đã đáp lại bằng những hành động trái nhân đạo và chính nghĩa+ Không đáp ứng lời kêu gọi liên minh chống Nhật+ Bán nước ta 2 lần cho Nhật+ Giết tù chính trị trước khi rút chạySự thật LS + Pháp bị Nhật lật đổ+ Nhật hàng quân đồng minh+ ND ta nổi dậy giành chính quyền từ tay Nhật(cách nói đó đập lại luận điệu của TD Pháp .)NT : * Nhịp văn dồn dập*Câu văn đồng dạng về cấu trúc, đối chữ đối câu của văn biền ngẫu *Có những câu văn chuẩn mực “ Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị ” “ Dân ta đã..dân ta lại ”3. Phủ định chế độ thuộc địa của TD PhápKhẳng định quyền độc lập của DT Việt Nam + TG đã làm gì để Phủ định chế độ thuộc địa của TD PhápKhẳng định quyền độc lập của DT Việt Nam ?+ TG Đã sửdụng những từ phủ định dứt khoát và triệt để:“ Thoát li hẳn .. Xoá bỏ hết .xóa bỏ tất cả ..”Sau đó là bước tổng kết toàn bộ lập luận chuẩn bị cho lời tuyên bố chính thứcIII. Lời tuyên bố chính thức với thế giới