Bài giảng môn Đại số lớp 7 - Tuần 13 - Tiết 25 - Luyện tập

Tiết 25: Luyện tập (Ngày soạn: 25/11/2006; Ngày dạy: /12/2006) I - Mục tiêu - Học sinh làm thành thạo các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận, chia tỉ lệ. - Học sinh có kĩ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán. - Thông qua giờ luyện tập, học sinh biết nhận biết thêm về nhiều bài toán liên quan đến thực tế. II - Chuẩn bị - Bảng phụ. III - các hoạt động dạy, học Tổ chức. 7A : 7C : 7D : 2. Kiểm tra. - Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh xét xem hai đại lượng x và y trong các bảng có tỉ lệ thuận với nhau không? x 2 1 1 2 3 x 1 2 3 4 5 y 8 4 4 8 12 y 22 44 66 88 100 3. Bài mới. - Yêu cầu học sinh đọc bài toán và tóm tắt bài toán ? Khối lượng dâu và đường là hai đại lượng như thế nào ? Lập hệ thức rồi tìm x - HS đọc đề bài ? Bài toán trên có thể phát biểu đơn giản như thế nào - HS làm việc cá nhân để hoàn thành bài toán. - GV yêu cầu một HS lên bảng trình bày lời giải. - GV treo bảng phụ ghi sẵn đề bài để hai nhóm lên điền. - Luật chơi: đội có 5 người, mỗi đội có một viên phấn. Lần lượt mỗi bạn làm 1 câu, xong chuyển phấn cho bạn khác để làm tiếp (có thể sửa bài của banụ trước). Đội nào làm đúng, nhanh hơn là thắng. Bài tập 7 (SGK-Trang 56). Khối lượng dâu và đường là hai đại lượng tỉ lệ thuận, ta có Vậy bạn Hạnh nói đúng. Bài tập 8 (SGK-Trang 56). Gọi số cây trồng của các lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là x, y, z cây. Ta có x + y + z = 24 và Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau: Bài tập 11 (SGK-Trang 56). Gọi x, y, z theo thứ tự là số vòng quay của kim giờ, kim phút, kim giây trong cùng một thời gian. a) x 1 2 3 4 y 12 24 36 48 b) Biểu diễn y theo x y = 12x c) y 1 6 12 18 z 60 360 720 1080 4. Củng cố. - Yêu cầu học sinh làm các bài tập 9, 10 (SGK-Trang 56). Bài 9: - Khối lượng Niken: 22,5 (kg). - Khối lượng Kẽm: 30 kg - Khối lượng Đồng: 97,5 kg Bài 10: Độ dài 3 cạnh của tam giác lần lượt là: 10cm, 15cm, 20cm 5. Hướng dẫn về nhà. - Làm lại các bài toán trên. - Làm các bài tập 13, 14, 15, 17 (SBT-Trang 44, 45). - Đọc trước bài “Đại lượng tỉ lẹ nghịch”. Tiết 26: Bài 3: đại lượng tỉ lệ nghịch (Ngày soạn: 25/11/2006; Ngày dạy: /12/2006) I - Mục tiêu - Học sinh biết công thức biểu diễn mối liên hệ giữa 2 đại lượng tỉ lệ nghịch, nhận biết hai đại lượng có có tỉ lệ nghịch với nhau hay không. - Nắm được các tính chất của hai đl tỉ lệ nghịch. - Biết tìm hệ số tỉ lệ, tìm giá trị của đại lượng. II - Chuẩn bị - Bảng phụ. III - các hoạt động dạy, học Tổ chức. 7A : 7C : 7D : 2. Kiểm tra. - Định nghĩa hai đại lượng tỉ lệ thuận ? Làm bài tập 4 (SGK-Trang 54). - Phát biểu tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận. 3. Bài mới. - Yêu cầu học sinh làm ?1 ? Nhận xét về sự giống nhau giữa các công thức trên. - GV thông báo định nghĩa, nhấn mạnh công thức hay x.y = a. - Lưu ý khái niệm tỉ lệ nghịch đã học ở tiểu học chỉ là một trường hợp riêng của định nghĩa. - Yêu cầu cả lớp làm ?2 - GV đưa chú ý lên máy chiếu - HS chú ý theo dõi. - Đưa ?3 lên máy chiếu - HS làm việc theo nhóm. - GV đưa 2 tính chất lên máy chiếu - 2 học sinh đọc tính chất 1. Định nghĩa. ?1 a) b) c) Nhận xét (SGK). Định nghĩa (SGK). hay x.y = a ?2 . x tỉ lệ nghịch với y theo hệ số k = -3,5. Chú ý (SGK). 2. Tính chất. ?3 a) b, c) Tính chất (SGK-Trang 58). 4. Củng cố. - Yêu cầu học sinh làm bài tập 12 (SGK-Trang 58). a) a = 8.15 = 120 b) c) Khi x = 6 ; x = 10 - GV đưa bảng phụ bài tập 13 (SGK-Trang 58). Học sinh thảo luận theo nhóm và cử đại diện trình bày, các nhóm còn lại nhận xét. 5. Hướng dẫn về nhà. - Nẵm vững định nghĩa và tính chất của 2 đại lượng tỉ lệ nghịch - Làm bài tập 14, 15 (SGK-Trang 58). - Bài tập 18. 19. 20, 21, 22 (SGK-Trang 45, 46). Ngày 27 tháng 11 năm 2006. Kí duyệt