Bài giảng môn Đại số lớp 7 - Năm học 2010 - 2011 - Tiết: 56: Luyện tập

Tuần: Ngày soạn: //2011 Tiết: 56 Ngày dạy: //2011 - Lớp: ... LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS được củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng. 2. Kỹ năng: HS được rèn luyện kỹ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc của đơn thức. 3. Thái độ: Tư duy lôgic II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: bảng phụ, giáo án. 2. Học sinh: làm trước bài tập ở nhà. III. Phương pháp: gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài củ: Thế nào là hai đơn thức đồng dạng ? 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: b. Triển khai bài: Hoạt động của GV - HS Nội dung bài học *HĐ1: -GV đưa ra bảng phụ các đơn thức -Yêu cầu HS sắp xếp thành các nhóm đơn thức đồng dạng -Hs hoạt động theo nhóm làm việc -Gv thu bảng nhóm của các nhóm và cho các nhóm nhận xét bài nhóm khác rồi cho điểm động viên. -Em có nhận xét gì về bậc của đơn thức đồng dạng? Bài tập 1 : Cho các đơn thức : ; ; ; ; ; ; Hãy sắp xếp các đơn thức trên thành các nhóm đơn thức đồng dạng. a, Tính tổng các đơn thức nhóm I và tổng các đơn thức nhóm II b, Tính tích các đơn thức nhóm III và chỉ rõ phần biến và phần hệ số. -Phần hệ số: 1 -Phần biến: x2y2z2 *HĐ2: -Yêu cầu làm BT 23/36 SGK -1 Hs điền nhanh -ở ý a và b ta điền được mấy đơn thức thỏa mãn ? ở ý c ta điền được mấy đơn thức thỏa mãn ? -ý a và b ta có 1, còn ý c có vô số. BT 23/36 SGK: Điền đơn thức thích hợp vào ô trống. a) 3x2y + = 5x2y điền 2x2y b) - 2x2 = -7x2 điền -5x2 c) + + = x5 4. Củng cố: trong bài. 5.Dặn dò: -Hoàn thiện các bài tập trong SGK. -Làm BT 19, 20, 21/12, 13 SBT và đọc trước bài “Đa thức” trang 36 SGK. V. Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................