Bài giảng Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Trẻ biết xếp hàng chờ đến lượt - Nguyễn Thị Hợp

1 GIÁO ÁN Hoạt động: Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội Tên bài: Trẻ biết xếp hàng chờ đến lượt Người thực hiện: Nguyễn Thị Hợp Lớp: 3-4 Tuổi C4 I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách xếp hàng lịch sự, không xô đẩy bạn, chờ đến lượt. - Trẻ biết phối hợp xếp hàng chờ đến lượt, là một việc tốt. 2. Kỹ năng: - Trẻ diễn đạt mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng, nói và trả lời đủ câu. - Trẻ biết xếp hàng lịch sự chờ đến lượt. 3. Thái độ: - Trẻ biết xếp hàng lịch sự thông qua các hoạt động. - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động II. Chuẩn bị: - Loa, máy tính - Nhạc bài hát xếp hàng vào lớp, đi thăm quan .. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện - Trò truyện với trẻ cho trẻ chơi trò chơi. - Này bạn vui mà muốn to ra thì vỗ đôi tay chát chát - Trẻ chơi trò chơi cùng cô - Này bạn vui mà muốn to ra thì dẵm đôi chân thình thịch - Này bạn vui mà muốn to ra thì lắc cái hông chíp chíp. * Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ “Xếp hàng lịch sự” 2 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Xuất hiện bạn: Khỉ, Thỏ, voi. - Các con cùng nghe cô kể câu truyện “ Xếp - Trẻ quan sát hàng” - Bạn nào cho cô biết các con vừa được nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện ban đầu hai bạn của chúng mình đã xếp hàng lịch sự chưa? - Trẻ trả lời - Vậy chúng mình có muốn mua nhiều món hàng yêu thích không? - Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho chúng mình - Chưa ạ kỹ năng xếp hàng lịch sự nhé! - Chúng mình xếp hàng ở những đâu? - Có ạ - Khi ra sân thể dục chúng mình phải như thế nào? - Khi đi vệ sinh cả lớp mình cùng đi có được không? - Trẻ trả lời - Muốn đi uống nước thì các con phải như thế nào? - Bạn nào muốn đi sở thú chơi? - Trẻ trả lời - Muốn đến xem sử thú đi mua vé thì chúng mình phải như thế nào? - Xếp hàng - Khi đi chúng mình phải đi ở đâu? - Cho bác Voi, Khỉ, Thỏ, xếp hàng) - Trả trả lời - Khi xếp hàng các con phải xếp thẳng hàng không đẩy bạn đằng trước, khi lâu quá chúng mình có được chen lên trước không? - Phải xếp hàng ( Cho trẻ gọi, đường ơi mau ra đây) - Trên đường - Mời 5 bạn lên xếp hàng đi chơi sở thú - Cho trẻ xếp hàng đi mua nước. - Đi mua nước chúng mình phải làm gì? - Không ạ - Giáo dục trẻ: Khi đi học, đi chơi... chúng mình phải xếp hàng lịch sự, xếp thẳng hàng, không được tranh bạn, không đẩy bạn không chen lên trước. - Trẻ xếp hàng đi chơi 3 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc. - Xếp hàng - Trẻ hát vận động" Xếp hàng vào lớp” - Trẻ xếp hàng múa hát vận - Cho cả lớp xếp hàng đi thăm quan theo lời bài động theo cô hát” Đi thăm quan “ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt đông 1:Trẻ đang chơi “Tập tồng vông”, - Trẻ chơi và giúp đỡ bạn khi một người lạ xuất hiện dùng kẹo bánh để dụ dỗ trẻ bạn gặp nguy hiểm đi theo. Trẻ không đi nhưng người lạ vẫn cố tình bắt một trẻ. Các bạn trong lớp liền xúm lại ôm chặt người lạ mặt và gọi to cô giáo. Khi thấy cô giáo ra thì người lạ liền bỏ đi. - Cô cùng trẻ trò chuyện về tình huống vừa xảy ra: + Các con vừa gặp ai? + Trẻ trả lời + Người lạ đã nói và làm gì với các con? + Trẻ trả lời 4 + Các con nói gì với bác ấy? + Khi bạn bị bắt đi các con đã làm gì? Cô thấy các con rất là giỏi, không những biết -Trẻ chú ý lắng nghe không nên đi theo người lạ mà còn biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp nguy hiểm nữa. Hôm nay cô muốn mời tất cả các con cùng trải nghiệm một ngày cùng bạn Na và bạn Mimi trong chương trình “Con đã lớn khôn nhé”. - Cho trẻ chia nhóm theo nhạc bài “Con đã lớn khôn” *Hoạt động 2:Cho trẻ xem video bé Na ở nhà một - Trẻ xem video, thảo luận mình. nhóm và trả lời các câu hỏi. + Khi Na ở nhà thì có ai đến? +Trẻ trả lời câu hỏi của cô + Người lạ nói gì với Na? +Trẻ trả lời + Nếu con là Na con sẽ làm gì? Vừa rồi các con đã đưa ra ý kiến giúp bạn Na khi có người lạ đến, để biết bạn Na đã làm gì thì chúng mình cùng kiểm chứng nào. + Bạn Na đã làm gì vậy các con? + Theo con bạn Na là một bạn nhỏ như thế nào? + Các con ạ, khi chưa biết người lạ mặt là người tốt hay người xấu thì tốt hơn hết là không mở cửa các con nhé. + Không chỉ ở nhà đâu mà ở trên lớp khi có người lạ đến đón con phải làm gì? + Và khi ra đường có người lạ cho quà và rủ đi cùng thì chúng mình sẽ làm gì? + Nếu người lạ cố tình dắt con đi thì con phải như thế nào? + Các con sẽ kêu lên như thế nào? -Vừa rồi chúng ta đã cùng bạn Na trải nghiệm một buổi ở nhà một mình, bây giờ chúng ta hãy cùng đến với câu chuyện của bạn Mimi nhé! Cho trẻ xem video Mimi bị lạc trong siêu thị. - Trẻ xem video + Vì sao Mimi lại bị lạc? + Trẻ trả lời + Khi bị lạc mẹ Mimi đã làm gì? + Trẻ trả lời + Nếu bị lạc như Mimi con sẽ làm gì? + Thế bạn nào trong lớp ta biết được số điện thoại của bố mẹ mình? Con hãy đọc số điện thoại của bố hoặc mẹ mình và địa chỉ nhà mình cho cô và cả lớp biết nào. + Khi được người khác giúp đỡ thì chúng ta phải làm gì? Và bây giờ chúng mình cùng xem tiếp video xem 5 bạn Mimi đã tìm thấy mẹ chưa nhé! - Cô khái quát lại: Khi đi chơi ở những nơi công cộng, đông người các con không nên chạy lung -Trẻ chú ý lên cô tung vì rất dễ bị lạc và gặp người xấu. Khi bị lạc chúng mình tìm người giúp đỡ hoặc đứng yên một chỗ và chờ bố mẹ đến. - Giáo dục: Các con nhớ nhé, khi có người lạ đến lớp đón hay người lạ đến nhà hoặc đi lạc mà gặp người lạ thì tuyệt đối không được mở của và đi theo nhé. * Hoạt động 3: Trò chơi “Người lạ mặt” Vừa rồi các con đã được cùng trải nghiệm với bạn Na và bạn Mimi trong chương trình “Con đã lớn khôn”, bây giờ cô mời các con cùng chơi một trò chơi nhé! -Cách chơi: Một trẻ đóng người lạ mặt, các bạn đang đi chơi, vừa đi vừa hát. Đến khi gặp người lạ -Trẻ chú ý lên cô thì chạy nhanh về nhà. - Luật chơi: Ai bị người lạ bắt sẽ thua. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần -Trẻ chơi trò chơi. + Lần 2, một bạn bị người lạ bắt về ở một góc tường, nhân lúc người lạ mệt mỏi thì tìm cách thoát về. - Kết thúc cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ *Hoạt động 4:Chơi tự do - Cô cho trẻ về nhóm chơi theo ý thích cô bao quát - và nhắc nhỡ trẻ sau khi chơi xong cất dọn đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định.