Bài giảng lớp 9 môn học Hình học - Tiết 8 : Bài 3: Bảng lượng giác (tiếp)

Ngày soạn: 18/9/08 S 3 444 S Tiết 8 : BẢNG LƯỢNG GIÁC (Tiếp) Mục tiêu HS nắm được cách tìm số đo góc nhọn khi biết các tỉ số lượng giác của nó. Rèn kỹ năng tra bảng và sử dụng máy tính bỏ túi để tìm sè đo của góc nhọn khi biết các tỉ số lượng giác Giáo dục tính chính xác trong trình bày, tra bảng. Phương tiện dạy học: GV:Compa, eke, thước thẳng, Bảng số với 4 chữ số thập phân, máy tính. HS: Ôn tập các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau, máy tính, thước kẻ, com pa, ê ke. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài ghi Hoạt động 1: Tìm góc nhọn khi biết trược một tỉ số lượng giác của nó( 15 phót). GV hướng dẫn HS tra bảng để tìm góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của nó. Cho HS tìm khi biết sin=0,6455 Cho HS làm bài ?3 Cho HS tìm khi biết sin=0,1779 Cho HS làm bài ?4 HS sử dụng bảng số để tìm góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của nó. HS tìm số 6455 trong bảng, dóng sang cột 1 và hàng 1 để tìm độ và phút HS sử dụng bảng số để làm ?3 sau đó dứng tại chỗ trả lời HS tìm trên bảng số gần với 1779 HS sử dụng bảng số để làm ?3 sau đó đứng tại chỗ trả lời Tìm góc nhọn khi biết trược một tỉ số lượng giác của nó Ví dụ 1: Tìm biết sin=0,6455 Ta có: sin = 0,6455 sin40012’ Vậy 40012’ ?3/81 Ta có cotg=3,006 cotg18024’ Vậy 18024’ Ví dụ 2: Tìm biết sin=0,1779 Ta có: 0,1778<0,1779<0,1788 hay sin10012’< sin<sin10018’ suy ra 10012’< <10018’ Vậy 100 ?4/81: Ta có: 0,5534<0,5547<0,5548 hay cos56024’>56018’ Vậy 560 Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng máy tính(27 phót) GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bỏ túi để tìm tỉ số lượng giác khi biết số đo của góc nhọn Hướng dẫn tìm số đo góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của nó. Gọi HS lên bảng trình bày bài làm của mình. Gọi HS dưới lớp nhận xét cách trình bày, kết quả của bạn làm trên bảng. GV nhận xét và sửa sai (hướng dẫn HS sử dụng bảng để đối chiếu). HS sử dụng máy tính bỏ túi để tìm các tỉ số lượng giác khi biết số đo góc nhọn Bốn HS lên bảng trình bày HS sử dụng máy tính bỏ túi tìm số đo khi biết tỉ số lượng giác của nó. Bốn HS lên bảng trình bày bài làm của mình. HS dưới lớp tính toán và nhận xét bài làm của bạn Bài 1. Sử dụng máy tính tìm a/ sin16032’ b/ cos54047’ c/tg73049’ d/ cotg67028’ (làm tròn đến số thập phân thứ tư) Giải a/ sin16032’0,2846 b/ cos54047’0,5767 c/tg73049’3,4458 d/ cotg67028’0,4149 Bài 2: Sử dụng máy tính tìm biết a/ sin=0,7564 b/ cos=0,5387 c/tg=4,7395 d/ cotg=1,2574 Giải: a/ Ta có: sin=0,7564 sin49008’ Vậy 49008’ b/ Ta có: cos=0,5387 cos57024’ Vậy 57024’ c/ Ta có: tg=4,7395 tg78005’ Vậy 78005’ d/ Ta có: cotg=1,2574 cotg38049’ Vậy 38049’ Hoạt động 3: Hướng dẫn dặn dò( 3 phót) Bài tập về nhà: 19,20,21/84 SGK. 40,41,45,46,48/96 SBT Xem trước các bài tập phần luyện tập, thực hiện thành thạo việc sử dụng bảng số hoặc máy tính bỏ túi để tìm tỉ số lượng giác của các góc nhọn, hoặc tìm góc nhọn khi biết một tỉ số lượng giác của nó.