Bài giảng lớp 8 môn Ngữ văn - Tiết 120: Luyện tập đưa yếu tố tự sự, miêu tả vào bài văn nghị luận

Ngày soạn: 10/04/05 Ngày dạy: 15/04/05 Tiết 120: Luyện tập đưa yếu tố tự sự, miêu tả vào bài văn nghị luận. A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp hs hiểu biết về các yếu tố tự sự và miêu tả trong van NL và đưa chúng vào đoạn văn bài văn nghị luận có hiệu quả. Rèn luyện kĩ năng: Xác định hệ thống hoá luận điểm, tìm và lựa chọn các yếu tố trên vào đoạn văn phù hợp có hiệu quả. Khả năng tích hợp: Bài : Ông Giuốc – đanh mặc lễ phục, luyện tập trật tự từ câu. B/ CHUẨN BỊ: Giáo viên và học sinh soạn bài chu đáo ở nhà. Giáo viên chuẩn bị bảng phụ ghi C/ LÊN LỚP: Oån định: Kiểm tra sĩ số và việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh. Bài cũ: Kiểm tra cụ thể chuẩn bị luận điểm , dàn ý và đoạn văen hoàn chỉnh của một số học sinh. Bài mới: Nêu tiến hành cách chương trìng luyện tập. Đề bài: Chạy đua theo trang phục mốt có phải là việc làm đúng đắn của người hs có văn hoá? 1. Tìm hiểu đề: Kiểu bài nghị luận giải thích. Vấn đề trang phục hs và văn hoá . Chạy đua theo mốt không phải là người hs có văn hoá. 2. Xác định luận điểm: a. Trước tình hình trong lớp có một ssố bạn quá chú tân vào việc thay quần , đổi áo , sắm sửa trang phục theo mốt, lơ là việc học tập, phấn đấu , tu dưỡng b. Gần đây, cách ăn mặc của một số bạn có nhiều thay đổi , không còn giản dị, lành mạnh như trước. c. Các bạn ấy cho rằng mặc như thế mới là có văn hoá, mới sành điệu, tức thời, văn minh. d. Nhà trường đang phát động phong trào tiết kiệm để ủng hộ đồng bào trong vùng bị thiện tai, phong trào cóng sử dụng ma tuý. e. Chạy theo mốt có nhiều tác hại : làm mất thời gian, tiền bạc, ảnh hưởng không không tốt đến học tập và phấn đấu, tu dưỡng đạo đức. g. Trang phục hs phải phù hợp với xã hội, thời đại nhưng phaỉ lành mạnh , phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc, lứa tuổi , dáng người, hoàn cảnh kinh tế của gia đình. h. Chạy theo, đua đòi mốt không phải là việc làm đúng đắn của người hs có văn hoá. 3.Dàn ý: MB: Vài trò của trang phục và văn hoá đối với xã hội , đối với tuổi trẻ học đường. Xuất phát tự tình hình thực tế của lớp để đặt vấn đề TB: a. Trang phục là một trong những yếu tố quan trọng thể hiện văn hoá của con người nói chung , hs nhà trường nói riêng. b. Mốt trang phụ là những trang phục theo kiểu cách , hình thức mới nhất , hiện đại , tân tiến nhất . mốt thể hiện trình độ phát triển và đổi mới của trang phục . Trang phục theo mốt thời đại , chứng tỏ một phần của con người hiểu biết, lịch sự , có văn hoá. c. Nhưng chạy đua theo mốt trang phục nói chung , trong nhà trường nói riêng là vấn đề cần bàn bạc. d. Chạy theo mốt vì cho rằng như thế mới chính là con người có văn hoá , sành điệu . e. Chạy theo mốt rất tai hại , vì mất thời gian, tốn kém tiền bạc, lơ là học tập và tu dưỡng , dễ chán nản vì không có điều kện thoả mãn , dễ mắc khuyết điểm dễ coi thường bạn bè, người khác vì không mốt, chưa mốt. g. Người hs có van hoá là người không chỉ học giỏi , chăm ngoan, mà trong cách trang phục cần phải giản dị mà đẹp , phù hợp với lứa tuổi, hình dáng cơ thể phù hợp với trưyền thống trang phục dân tộc. f. Bởi vậy các bạn cần suy tính , lựa chọn trang phục sao cho phù hợp , không nên đua đòi, chạy theo mốt. KB: Tự nhận xét về trang phục của bản thân và nêu hướng phấn đấu. Lời khuyên các bạn chạy theo mốt nên suy nghĩ lại. 4. Lựa chọn đưa yếu tố tự sự, miêu tả vào đoạn văn, trình bày luận điểm.. Yếu tố tự sự Yêú tố miêu tả Luận điểm - Có bạn chút bỏ áo sơ mi để thay áo phông - Có bạn đòi mua chiếc quần bò để diện.. -Có bạn quên cả việc học , suốt ngày chơi trò điện tử. -Hôm qua, tôi suýt nữa không nhận ra một bạn của lớp mình - Trắng, loè loẹt, trước ngực loằng dây chữ sau lưng là hình ảnh của bộ phim đang ăn khách -đắt tiền, xẻ gấu, gối thủng.. -dán mắt vào màn hình vi tính, đắm đuối. -Mái tóc nhuộm đỏ hoe, đôi giày to cao quá khổ , chiếc quần đen ngắn củn, bó chặt thân mình, chiếc quần ống rộng lùng thùng.. Sự ăn mặc của các bạn sao lại thay đổi nhiều đến thế !