Bài giảng lớp 6 môn toán - Tiết 7: Độ dài đoạn thẳng

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thựy DungTrường THCS Hoài Chõu Đoàn kết - Chăm ngoan - Học giỏi6A2Nhiệt liệt chào mừng cỏc thầy cụ về dự giờ Kiểm tra bài cũ+ Đoạn thẳng AB là gì? Hãy vẽ đoạn thẳng AB. Chỉ rõ mút của đoạn thẳng ṍy.Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A, B.Hai điờ̉m A và B gọi là hai mút (hoặc hai đõ̀u) của đoạn thẳng AB.Tiết 7: Độ dài đoạn thẳng1. Đo đoạn thẳngDụng cụ: Thước thẳng có chia khoảng.b) Đo đoạn thẳng ABA..BHãy đo độ dài đoạn thẳng AB?Để đo độ dài đoạn thẳng AB ta dùng dụng cụ gì?Tiết 7: Độ dài đoạn thẳng1. Đo đoạn thẳngDụng cụ: Thước thẳng có chia khoảng.b) Đo đoạn thẳng AB(SGK trang 117)Cách đo:Đặt cạnh thước qua 2 điểm A, Bsao cho vạch 0 của thước trùng vớiđiểm A.Điểm B trùng với 1 vạch nào đótrên thước. ( VD: 17mm)KH: AB=17mm hay BA=17mmA..BVậy khoảng cách giữa A,B là bao nhiêu? Khi có 1 đoạn thẳng thì tương ứngvới nó có mấy độ dài? Độ dài đó là số âm hay dương?+ Nếu AB thì khoảng cách giữaA&B bằng 0. + Nhận xét: Mỗi đoạn thẳng có 1độ dài. Độ dài đoạn thẳng là 1 số dương.A..BA..BĐộ dài đoạn thẳng1. Đo đoạn thẳngDụng cụ: Thước thẳng có chia khoảng.b) Đo đoạn thẳng AB(SGK trang 117)KH: AB=17mm hay BA=17mm+ Nếu AB thì khoảng cách giữaA&B bằng 0. c)Nhận xét: Mỗi đoạn thẳng có 1độ dài. Độ dài đoạn thẳng là 1 số dương.Độ dài đoạn thẳng AB và đoạn thẳng AB có đặc điểm gì khác nhau?Đoạn thẳng AB có độ dài >0.Nhưng khoảng cách giữa hai điểm A và B thì ≥0 ( = 0 khi A B)-Định nghĩa: Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tấtcả các điểm nằm giữa A, B.- Độ dài đoạn thẳng là 1số dương, mỗi đoạn thẳng có 1 độ dài.Đoạn thẳng AB là hình còn độdài đoạn thẳng AB là số.A..BĐộ dài đoạn thẳng AB và khoảngcách giữa 2 điểm A và B có đặcđiểm gì khác nhau?Tiết 7: Độ dài đoạn thẳng1. Đo đoạn thẳngDụng cụ: Thước thẳng có chia khoảng.b) Đo đoạn thẳng AB(SGK trang 117)c)Nhận xét2. So sánh 2 đoạn thẳng AB CD EGCó: AB=3cm; CD=3cm; EG=4cmAB=CD ( đoạn AB bằng đoạn CD).ABCD ( đoạn EG dài hơn đoạn CD). ?1. Cho các đoạn thẳng trong hình 41Hoạt động nhóm 5 phút A..BI..KC..DG..HE..FHãy đo và chỉ ra các đoạn thẳngđó có cùng độ dài rồi đánh dấu giống nhau cho các đoạn thẳng bằngnhau?b) So sánh 2 đoạn EF và CD?Hình 41.CDABEFa) Hãy đo và chỉ ra các đoạn thẳng có cùng độ dài rồi đánh dấu giống nhau cho các đoạn thẳng bằng nhau.b) So sánh hai đoạn thẳng EF và CD.Cho cỏc đoạn thẳng trong hỡnh:?10 cm234671510894 cm0 cm234671510891,7 cmGH0 cm234671510891,7 cm0 cm234671510892,8 cmIK0 cm234671510892,8 cmEF 10cm nên AB>CD.Tiết 7: Độ dài đoạn thẳng1. Đo đoạn thẳngDụng cụ: Thước thẳng có chia khoảng.b) Đo đoạn thẳng AB2. So sánh 2 đoạn thẳng AB CD EGTa có: AB=CD; AB PQBÀI TẬP 2Đố: : Câu nói sau đúng hay sai “Đường từ nhà em đến trường dài 800 m tức là khoảng cách từ nhà em đến trường bằng 800 m” BÀI TẬP 3 Sai. Vì đường từ nhà em đến trường có thể không thẳng .43,18 cmKhi núi ti vi 14 inch cú nghĩa la đường chộo màn hỡnh ti vi đú cú độ dài là 14 inch.Vậy đường chộo màn hỡnh ti vi 17 inch co độ dài là bao nhiờu?BÀI TẬP 4Tiết 7: Độ dài đoạn thẳng1. Đo đoạn thẳngDụng cụ: Thước thẳng có chia khoảng.b) Đo đoạn thẳng AB2. So sánh 2 đoạn thẳng AB CD EGTa có: AB=CD; AB<EG?1. a) AB=IK; EF=GH b) EF<CD ?2 ?3 1 inh-sơ = 25,4 mm.- Độ dài đoạn thẳng là 1 số dương vàmỗi đoạn thẳng có một độ dài xác định.- Biết so sánh độ dài đoạn thẳng.Hướng dẫn về nhà:+ Học thuộc lí thuyết.+ Bài tập 40; 42; 44; 45 (SGK)Thước cuộnThước gấpThước xíchHướng dẫn học ở nhà:GV hướng dẫn bài tập 41 tr 101 SBT: HK: Làm thế nào để so sánh các đoạn thẳng AB, BC, CD, DA trong hình 12?