Bài giảng lớp 6 môn Số học - Tiết 27: Luyện tập

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : @ Hs được củng cố, khắc sâu định nghĩa về số nguên tố, hợp số @ Học sinh nhận biết một số là số nguyên tố hay hợp số dựa vào các dấu hiệu nhận biết đã học. II.CHUẨN BỊ : @ GV: thứơc thẳng @ HS: vở làm sẵn các bài tập đã dặn tiết trước. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : â Kiểm tra : + Thế nào là số nguyên tố, hợp số ? + Bài tập 120, 121 / SGK [ 2 hs ] + Để kết luận số a > 1 là số nguyên tố, ta làm ntn? ( học sinh đọc mục có thể em chưa biết ) ã Bài mới : Giáo viên Học sinh * Gv kẻ bảng b.t 122 lên bảng và lần lượt gọi từng em nhận xét và lên điền dấu x vào ô thích hợp. * Bài tập 122 / SGK Câu Đúng Sai a x b x c x d x * lưu ý hs: điền các số nguyên tố mà bình phương không vượt quá a. ( mục có thể em chưabiết ) * Bài tập 123 / SGK a 29 67 49 127 173 253 p 2;3;5 2;3;5;7 2;3;5;7 2;3;5;7;11 2;3;5;7;11;13 2;3;5;7;11;13 * Gv gọi 1 hs trả lời, giải thích. * Bài tập 124 / SGK Máy bay ra đời vào năm 1903. ƒ Củng cố : „ Lời dặn : @ Xem lại đn về số nguyên tố, hợp số. @ Soạn trước bài học 15, dựa vào các câu hỏi gợi ý sau: Thế nào là phân tích một số ra thừa số nguyên tố ? Có phải mọi hợp số đều phân tích được ra thừa số nguyên tố ? Dựa theo ví dụ, hãy phân tsch số 300 ra thừa số nguyên tố. Có mấy cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố ? Dù phân tích một số ra thừa số bằng nhiều cách, kết quả cuối cùng có như nhau không ?