Bài giảng khoa học lớp 4 bài 20: nước có những tính chất gì?

Khoa học lớp 4Bài 20: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? Góc 1: (Khu vực quan sát): Góc này gồm các tranh, ảnh thể hiện các tính chất không màu, không có hình dạng nhất định, chảy từ cao xuống thấp- Sau khi quan sát HS sẽ trao đổi để trả lời câu hỏi: Nước có những tính chất gì?Góc 2: (Khu vực hoạt động): Góc này gồm có nước, sữa, tấm kính, các loại chai, lọ, bình chứa nước, đường, cát, sỏi, thìa, thấm qua một số vật. - HS sẽ thực được nếm, được rót nước, được pha nước đường và các chất khác vào nước  rút ra các tính chất : không mùi, không vị, không có hình dạng nhất định, chảy từ cao xuống thấp, hòa tan được một số chất. Góc 3: (khu vực phân tích) : Dựa vào vốn hiểu biết của mình và nội dung trong SGK, em hãy hoàn thành bài tập sau: 1. Nước có những tính chất nào? Hãy đánh dấu X vào ô trống trước câu bạn cho là đúng.Góc 4: (Khu vực vận dụng): - HS thực hành pha nước chanh đường theo hướng dẫn.Kể ra các tính chất của nước được trong việc pha nước chanh. Góc 1: Góc quan sát Hoạt động theo nhóm-Thời gian: 6 phútNhiệm vụ: - Quan sát tranh, ảnh (các đoạn Clip) thể hiện một số tính chất của nước và trả lời câu hỏi sau: + Mỗi hình ảnh cho bạn biết tính chất nào của nước?  - Nhóm trưởng hỏi để các bạn trả lời từng bức tranh Góc 2: Góc hoạt động trải nghiệm Nhóm 2- Thời gian: 6 phút Nhiệm vụ: 1. Thực hành các thí nghiệm sau: + Nếm nước, sữa; + Đổ nước vào các chai, lọ, bình; + Đổ nước lên tấm kính, miếng vải; + Cho các chất đường, cát, sỏi vào nước khuấy đều 2. Ghi lại tính chất của nước vào phiếu: Nhóm gồm : ………………………………………… Mỗi thí nghiệm cho biết tính chất nào của nước? + Nếm nước, sữa: ……………………………. + Đổ nước vào các chai, lọ, bình: …………………. + Đổ nước lên tấm kính, miếng vải: ………………. + Cho các chất đường, cát, sỏi vào nước khuấy đều : ……………………………………… Góc 3: Góc phân tích Cá nhân - Thời gian: 6 phút Nhiệm vụ: Dựa vào sự hiểu biết của mình và nội dung trong SGK trang 43 để hoàn thành bài tập sau: Họ và tên : ………………………. Bài tập: Nước có những tính chất nào? Hãy khoanh tròn vào trước ý bạn cho là đúng. Là chất rắn b. Là chất lỏng c. Là chất khí d. Có màu trắng e. Trong suốt, không màu g. Có vị ngọt h. Không mùi, vị i. Chảy theo mọi hướng k. Chảy từ cao xuống thấp m. Thấm qua các chất như vải, bông, … n. Hòa tan tất cả các chất o. Hòa tan một số chất: đường, muối,.. ô. Lan ra khắp mọi phía p. Có hình tròn q. Không có hình dạng nhất định Góc 4: Góc vận dụng - Thời gian: 6 phút Nhiệm vụ: - Cá nhân thực hành pha nước chanh đường theo hướng dẫn. - Trao đổi để nhận ra những tính chất nào của nước được vận dụng trong quá trình pha nước chanh. Đáp án: Góc 1: Góc quan sát (Thời gian: 6 phút) - Mỗi hình ảnh cho bạn biết tính chất nào của nước? (Những tính chất của nước thể hiện trong các bức tranh là: không màu, không có hình dạng nhất định, chảy từ cao xuống thấp) Góc 2: Góc hoạt động trải nghiệm (Thời gian: 6 phút) + Nếm nước, sữa: không mùi, không vị + Đổ nước vào các chai, lọ, bình: không có hình dạng nhất định + Đổ nước lên tấm kính, miếng vải: thấm qua một số vật + Cho các chất đường, cát, sỏi vào nước khuấy đều : hòa tan một số chất Đáp án: Góc 3: Góc phân tích (Thời gian: 6 phút) Bài tập: Nước có những tính chất nào? Hãy khoanh tròn vào trước ý bạn cho là đúng. a. Là chất rắn b. Là chất lỏng c. Là chất khí d. Có màu trắng e. Trong suốt, không màu g. Có vị ngọt h. Không mùi, vị i. Chảy theo mọi hướng k. Chảy từ cao xuống thấp m. Thấm qua các chất như vải, bông, … n. Hòa tan tất cả các chất o. Hòa tan một số chất: đường, muối, … ô. Lan ra khắp mọi phía p. Có hình tròn q. Không có hình dạng nhất định Góc 4: Góc vận dụng (Thời gian: 6 phút) - Những tính chất nào của nước được vận dụng nhiều trong trong quá trình pha nước chanh. Không mùi, không vị, hòa tan một số chất, là chất lỏng,