Bài giảng Đêm nay bác không ngủ

PHÒNG GD HÒA THÀNH TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG GIÁO ÁN: Ngữ văn Lớp 6 Người thực hiện: GV: Lâm Thị Kim Tuyến An- phông- xơ Đô- đê là nhà văn của nứơc nào? a/ Đức b/ Anh c/ Mỹ d/ Pháp. 2/ Em hiểu như thế nào về nhan đề “Buổi học cuối cùng” ? a/ Buổi học cuối cùng của một học kì. b/ Buổi học cuối cùng của một năm học c/ Buổi học cuối cùng của môn học tiếng Pháp. d/ Buổi học cuối cùng của cậu bé Phrăng trước khi chuyển đến ngôi trường mới. ? Nêu ý nghĩa nội dung và nghệ thuật của truyện “Buổi học cuối cùng”. Tiết: 93 - 94 (MINH HUỆ ) I./ Đọc –Tìm hiểu chú thích. 1./ Đọc. I. Đọc và tìm hiểu chú thích: -1/Đọc 2- Tác giả, tác phẩm : a-Tác giả:Minh Huệ.(1927-2003) Tên thật là Nguyễn Thái, quê ở Nghệ An. I. Đọc và tìm hiểu chú thích: -1/Đọc 2- Tác giả, tác phẩm : a-Tác giả:Minh Huệ.(1927-2003) Tên thật là Nguyễn Thái, quê ở Nghệ An. b/Tác phẩm sáng tác 1951, kể lại sự việc có thật về Bác trong chiến dịch biên giới 1950 I. Đọc và tìm hiểu chú thích: -1/Đọc 2- Tác giả, tác phẩm : a-Tác giả:Minh Huệ. Tên thật là Nguyễn Thái, sinh năm 1927, quê ở Nghệ An. b/Tác phẩm sáng tác 1951, kể lại sự việc có thật về Bác trong chiến dịch biên giới 1950 3/ Giải thích từ khó. II. Đọc và tìm hiểu văn bản:  Câu chuyện một đêm Bác không ngủ trên đường đi chiến dịch kháng chiến chống Pháp *Tóm tắt câu chuyện. Bài thơ kể về chuyện gì? Tóm tắt câu chuyện? ? Bài thơ được kể theo lời của ai?  Lời tác giả, nhưng tất cả sự việc đều từ điểm nhìn và tâm trạng của anh đội viên là người trực tiếp chứng kiến làm cho người đọc cảm nhận được tình cảm của Bác HS đọc hai khổ thơ đầu Anh đội viên thức dậy. Thấy trời khuya lắm rồi Mà sao Bác vẫn ngồi. Đêm nay Bác không ngủ. Lặng yên bên bếp lửa. Vẻ mặt Bác trầm ngâm Ngoài trời mưa lâm thâm Mái lều tranh xơ xác 1/ Hoàn cảnh: - Trên đường chiến dịch - Vào lúc đêm khuya, trời mưa trong lều tranh giữa rừng. Đoạn thơ cho chúng ta biết gì về hoàn cảnh sáng tác? I. Đọc và tìm hiểu chú thích -1/Đọc 2- Tác giả: Minh Huệ. *Tác phẩm :sáng tác 1951, kể lại sự việc có thật về Bác trong chiến dịch biên giới 1950 3/ Giải thích từ khó. I. Đọc và tìm hiểu văn bản 1/ Hoàn cảnh: Hết tiết 1 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: -Tiết sau học tiếp tiết 2, các em trả lời tiếp câu hỏi 2,3,4,5 SGK/ trang 67 TIẾT 2 2/ Tình cảm của anh đội viên đối với Bác a. Lần thứ 1: - Ngạc nhiên khi Bác vẫn thức đi nhón chân, dém chăn đốt lửa. Bác lo lắng chăm chút cho các anh đội viên. - Cảm nhận sự lớn lao vĩ đại nhưng gần gũi của vị lãnh tụ  sung sướng, hạnh phúc - Hỏi thăm Bác, thì thầm mời Bác - Anh lo cho sức khỏe của Bác b. Lần thứ ba: - Anh hốt hoảng vì gần sáng mà Bác vẫn thức. - Tha thiết năn nỉ Bác “Bác ơi! Mời Bác ngủ” - Cảm nhận sự lo lắng của Bác dành cho dân cho nước, khâm phục tự hào về Bác. Anh thức cùng Bác để chia sẽ nỗi lo lắng của Bác. 3/ Hình ảnh Bác Hồ: + Nét đẹp về hình dáng tư thế: Yên lặng, trầm ngâm, đinh ninh, chôn sâu, im phăng phắc. + Cử chỉ và hành động:Đốt lửa để sưởi ấm, đi dém chăn, nhẹ nhàng  tình yêu thương và sự chăm sóc như người cha, người mẹ. + Lời nói: Chú cứ việc ngủ ngon…. giặc. Mong trời mau mau  bộc lộ nỗi lòng sự lo lắng dành cho anh bộ đội 4. Về thể thơ và đặc điểm ngôn ngữ của bài thơ: - Thơ 5 tiếng gồm nhiều khổ, mỗi khổ 4 dòng - Vần: Vần liền ở chữ cuối dòng 2,3/vần chân hoặc 2 câu cuối liền nhau thì có vần với nhau. - Ngôn ngữ: dùng từ láy  giá trị tạo hình, biểu cảm. Ghi nhớ: SGK/67 III. Luyện tập 1/ Đọc diễn cảm 5 khổ thơ đầu 2/ Cảm nghĩ của em về nội dung của bài thơ? Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Học bài phân tích và ghi nhớ - Học thuộc lòng 5 khổ thơ đầu. - Soạn bài: Aån dụ - Đọc và trả lời câu hỏi vào vở bài soạn SGK/ 68-70.