Bài giảng Đạo đức Lớp 3 - Tiết 6: Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2) - Năm học 2017-2018 - Đinh Hoàng Yến

TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠCH BÀN BĐẠO ĐỨC - LỚP 3ATiết 6: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH(T2)GIÁO VIÊN: Đinh Hoàng YếnThứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017Đạo đức- Thế nào là tự làm lấy việc của mình?- Tự làm lấy việc của mình sẽ có ích lợi gì?KIỂM TRA BÀI CŨTự làm lấy việc của mình (Tiết 2)Đạo đức1. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế* Bài tập 4: Hãy liên hệ việc tự làm lấy công việc của mình.-Em đã tự mình làm những việc gì?- Em tự làm việc đó như thế nào?- Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc?Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017Bài tập 5: Hãy cùng bạn đóng vai những tình huống sauTình huống 1: Ở nhà, Hạnh được phân công quét nhà. Hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ. Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn thế nào? Tình huống 2 : Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo: “Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ô tô đồ chơi của cậu thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho”. Khi đó, bạn Xuân nên ứng xử thế nào?Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2)Đạo đứcThứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017* KẾT LUẬN: Nếu có mặt ở đó , các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao . Tình huống 1: Ở nhà, Hạnh được phân công quét nhà. Hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ. Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn thế nào?Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2)Đạo đứcThứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017- KẾT LUẬN: Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi . Tình huống 2 : Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo: “Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ô tô đồ chơi của cậu thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho”. Khi đó, bạn Xuân nên ứng xử thế nào?Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2)Đạo đứcThứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017HOẠT ĐỘNG 3: BÀY TỎ Ý KIẾN Bài tập 6: Hãy viết vào dấu trước ý kiến mà em đồng ý, dấu trước ý kiến em không đồng ý:a) Tự lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ cho nhau là một biểu hiện tự làm lấy việc của mình.d) Chỉ cần tự làm lấy những việc mà mình yêu thích. đ) Trẻ em có quyền tham gia ý kiến về những việc có liên quan đến mình.e) Trẻ em có quyền tự quyết định mọi công việc của mình.c) Vì mỗi người tự làm lấy việc của mình cho nên không cần giúp đỡ người khác.b) Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công việc mình làm.a) Tự lập kế hoạch, phân công nhiệm vụ cho nhau là một biểu hiện tự làm lấy việc của mình .b) Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công việc mình làm.c) Vì mỗi người tự làm lấy việc của mình cho nên không cần giúp đỡ người khác.d) Chỉ cần tự làm lấy những việc mà mình yêu thích. đ) Trẻ em có quyền tham gia ý kiến về những việc có liên quan đến mìnhe) Trẻ em có quyền tự quyết định mọi công việc của mình.Trình bày bằng thẻ ý kiếnKẾT LUẬN CHUNGTự làm lấy việc của mình (Tiết 2)Đạo đức Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy, em mới mau tiến bộ và được mọi người quí mến.* Qua bài học hôm nay, các em rút ra được bài học gì cho bản thân mình?- Em phải tự làm lấy việc của mình mà không dựa dẫm vào người khác. Tuổi nhỏ làm việc nhỏ điều đó sẽ giúp em mau tiến bộ. Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017CHÚC CÁC EM HỌC GIỎI!