Bài giảng Đại số 10 Chương 5 Bài 1: Một vài khái niệm mở đầu

Nhệt liệt chào đón các em Học sinhChương VThống kêBài 1 Một vài khái niệm mở đầuI. Thống kê là gìNhững thông tin dưới dạng số liệu rất phổ biến trong khoa học và đời sống.Khi đọc một tờ báo, nghe một bản tin trên truyền hình, chúng ta thường gặp những con số thống kê Ví dụ: Tại cuộc thi học sinh giỏi quốc gia năm nay cả nước có 3645 học sinh dự thi ở 11 môn thi 1568 học sinh đoạt giải. (Thấp hơn năm 2007) Trong đó có 38 giải nhất (Không có giải nhất về văn và toán) 246 giải nhì 616 giải ba 668 giải khuyến khíchThống kê giúp ta phân tích các số liệu một cách khách quan và rút ra các tri thức, thông tin chứa đựng trong các số liệu đó. Trên cơ sở này chúng ta mới có thể đưa ra được những dự báo và quyết định đúng đắn. Như vậy:-Thống kê là khoa học về các phương pháp thu thập, tổ chức, trình bày, phân tích và xử lý số liệu- Thống kê cần thiết cho mọi lực lượng lao động, đặc biệt rất cần cho các nhà quản lý, hoạch định chính sách.- Kiến thức thống kê và tư duy thống kê sẽ trở thành một yếu tố không thể thiếu được trong học vấn phổ thông của mỗi công dân giống như là khả năng biết đọc, biết viết 2. Mẫu số liệu ở lớp 7 chúng ta đã làm quen với khái niệm dấu hiệu, đơn vị điều tra và giá trị của dấu hiệu.ví dụ: Để điều tra về số học sinh trong các lớp ở khối 10 của trường THPT Hàm rồng.Người điều tra đã đến các lớp học và ghi lại sĩ số của của mỗi lớp cụ thể như sauSTTLớpSố học sinh12345678910111210 A110 A210 A310 A410 A510 A6 10 A710 A8 10 A910 A1010 A1110 A12404145464746474846494645 Bảng sau có phải là một mẫu không?Bảng thống kê số học sinh đạt điểm trung bình trở lên của các lớp khối 10 trong kỳ thi hết học kỳ ILớpSĩ sốToánLýHoáA7A8A9A10A11A12474545494548314129463942251718312824293228373131LớpSĩ sốToánLýHoáA1A2A3A4A5A6444045454746342837354035221210111219313031192228Bảng tên là một mẫu số liệuHãy nêu một ví dụ về thống kê mà em biếtSTTLớpSố học sinh12345678910111210 A110 A210 A310 A410 A510 A6 10 A710 A8 10 A910 A1010 A1110 A12444045454746474545494548Trong bảng thống kê bên ta có: Một mẫu là các lớp {10A1; 10A2;; 10A12} Mẫu số liệu là {44;40;...;48} Kích thước mẫu là 12Các khái niệmDấu hiệu: Là một vấn đề nào đó mà người điều tra quan tâm( ví dụ sĩ số các lớp khối 10)Một đơn vị điều tra: Là một đối tượng điều tra (Ví dụ: lớp 10A1)Giá trị của dấu hiệu: là số liệu thu được ứng với mỗi đơn vị điều tra (Ví dụ: 40)Một mẫu: là một tập con hữu hạn các đơn vị điều traMẫu số liệu: Là tập hợp các số liệu thu được sau khi điều ta trên mẫuĐể điều tra số con trong mỗi gia đình ở huyện A, người ta chọn ra 80 gia đình.Thống kê số con của các gia đình đó và thu được mẫu số liệu sau:24320223452252122232527342223235212443434442514433341442444232345625141652112431Dấu hiệu và đơn vị điều tra ở đây là gì? Kích thước mẫu là bao nhiêu?Hãy viết các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu bênĐể điều tra số con trong mỗi gia đình ở huyện A, người ta chọn ra 80 gia đình.Thống kê số con của các gia đình đó và thu được mẫu số liệu sau:24320223452252122232527342223235212443434442514433341442444232345625141652112431Khi đó:a) -Dấu hiệu điều tra là số con trong một gia đình - Đơn vị điều tra là mỗi gia đình (có 80 đơn vị điều tra) - Kích thước mẫu là 80b) Có 8 giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên là{0;1;..;7;8}Điều tra về điện năng tiêu thụ trong một tháng (tính theo kW/h) của 30 gia đình ở một khu phố A người ta thu được mẫu số liệu sau165 85 65 65 70 50 45 100 45 100100 100 100 90 53 70 141 42 50 150 40 70 84 59 75 57 133 45 65 75 Dấu hiệu và đơn vị điều tra ở đây là gì? Kích thước mẫu là bao nhiêu?Hãy viết các giá trị khác nhau trong mẫu số liệu bên- Dấu hiệu là số điện năng tiêu thụ trong một tháng của một gia đình. - Đơn vị điều tra Một gia đình ở khu phố A - Kích thước mẫu: 30b) Có 18 giá trị khác nhau trong mẫu số liệu trên Bài học kết thúcCác em nhớ làm bài tập Cảm ơn các em đã chú ý theo dõi