Bài giảng Bài2- Tiết 6,7: Văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình G.G.Mác -két

Kiểm tra bài cũ : 1. ý nào nói đúng nhất những phương diện thể hiện lối sống giản dị của Chủ tịch Hồ Chí Minh? A . Nơi ở và làmviệc B. Trang phục và ăn uống C . Tư trang D. Cả A, B ,C đều đúng 2. Theo tác giả , quan niệm thẩm mĩ về cuộc sống của Chủ tịch Hồ Chí Minh là gì? A. Phải tạo cho mình một lối sống khác đời,hơn người B. Có hiểu biết cao sâu để người đời tôn sùng C. Cái đẹp là sự giản dị, tự nhiên , thanh cao D. Đã là con người phải có đạo đức hoàn toàn trong sáng 3/ Nờu tớnh nhật dụng của văn bản “Phong cỏch Hồ Chớ Minh”. 4/ Em hiểu gì về phong cách Hồ Chí Minh? Em học tập được điều gì từ phong cách đó? Gỏc-xi-a Mỏc -kột Là nhà văn lớn của Cụ-lum-bi-a. Đó từng đạt giải Nụ-ben về văn học. - Văn bản này trớch từ tham luận của ụng đọc trong cuộc họp lần thứ hai tại Mờ-hi-cụ của nguyờn thủ 6 nước để ra tuyờn bố chấm dứt chạy đua vũ trang, thủ tiờu vũ khớ hạt nhõn, bảo đảm hoà bỡnh thế giới. * Sơ đồ luận điểm và hệ thống cỏc luận cứ ! LUẬN Đề Chiến tranh hạt nhân là một hiểm họa khủng khiếp đang đe dọa toàn thể loài người và mọi sự sống trên trái đất,vì vậy đấu tranh để loại bỏ nguy cơ ấy cho một thế giới hòa bình là nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại. Bài tập củngcố: 1.Vì sao văn bản “ Đẩu tranh cho một thế giới hòa bình ’’ của Mac- két được coi là một văn bản nhật dụng? A. Vì văn bản thể hiện những suy nghĩ, trăn trở về đời sống của tác giả. B. Vì lời văn giàu màu sắc biểu cảm. C. Vì nó bàn về một vấn đề lớn lao đặt ra trong cuộc sống một cách bức thiết. D. Vì nó kể lại một câu chuyện với những tình tiết li kì , hấp dẫn. 2. Bài viết có mấy luận điểm chính? A . Một B. Hai C. Ba D. Bốn 2. “ Đấu tranh cho một thế giới hòa bình ”được viết theo phương thức biểu đạt nào là chính?A.Tự sự B. Biểucảm C. Thuyết minh D. Nghị luận 3. Vì sao văn bản này lại đựơc xếp vào phương thức đó? A.Vì văn bản có luận điểm , luận cứ và sử dụng các phép lập luận. B. Vì văn bản sử dụng nhiều từ ngữ và câu văn gợi cảm. C. Vì văn bản kể lại câu chuyện theo diễn biến trình tự thời gian. D. Vì văn bản sử dụng nhiều phương pháp thuyết minh kết hợp với tự sự. Thảo luận bàn :1’ Nhận xột gỡ về cỏch tỏc giả nờu nguy cơ chiến tranh hạt nhõn ? - Xỏc định cụ thể thời gian - Nờu số liệu đầu đạn hạt nhõn cụ thể và cảnh bỏo nguy cơ đú đang lơ lửng trờn đầu mỗi người.- Cỏch vào đề thu hỳt và tạo ấn tượng mạnh mẽ về tớnh chất hệ trọng của vấn đề đang bàn. Số tiền cần cú để cứu trợ về y tế, giỏo dục, cải thiện điều kiện vệ sinh và tiếp tế thực phẩm nước uống cho 500 triệu trẻ em nghốo khổ nhất trờn thế giới < số tiền dựng mua sắm 100 mỏy bay nộm bom chiến lược B.1B của Mỹ và cho dưới 7000 tờn lửa vượt đại chõu. Số tiền cần cú để phũng bệnh sốt rột cho hơn 1 tỉ người trong 14 năm, cứu hơn 14 triệu trẻ em chõu Phi = giỏ 10 chiếc tàu sõn bay mang vũ khớ hạt nhõn kiểu Ni-mớt của Hoa Kỳ Số tiền cần cú để bổ sung lượng ca-lo cần thiết cho 575 triệu người thiếu dinh dưỡng < số tiền 149 tờn lửa MX. * những vớ dụ so sỏnh nhằm làm nổi bật sự tốn kộm quỏ vụ lớ của vũ khớ hạt nhõn Những hỡnh ảnh trỏi ngược * Chứng cớ cho thấy chiến tranh đi ngược lại sự tiến hóa của tự nhiên Chứng cứ từ khoa học: - Sự sống ngày nay trờn trỏi đất trong đú cú con người là kết quả của một quỏ trỡnh tiến hoỏ lõu dài, khú nhọc, quỏ trỡnh ấy được tớnh bằng đơn vị hàng triệu năm. Chiến tranh hạt nhõn thủ tiờu những thành tựu đú nờn chớnh nú phản lại sự tiến hoỏ của tự nhiờn. Người đọc lại càng thấy rừ hơn tớnh chất vụ lớ của chiến tranh hạt nhõn. * Biểu tỡnh chống vũ khớ hạt nhõn Bài tập trắc nghiệm : 1. Nhận định nào nói đúng nhất những nét đặc sắc về nghệ thuật viết văn của Mac- ket thể hiện trong văn bản? A .Hệ thống luận điểm , luận cứ rõ ràng. B . Lập luận chặt chẽ. C . Chứng cứ sinh động , cụ thể,giàu sức thuyết phục . D . Kết hợp các nhận định trên.