Bài giảng Bài 8 tiết 30, 31: Văn bản- Cây bút thần

Ngữ Văn 6 BÀI 8 - Tiết 30,31 (Truyện cổ tích Trung Quốc) VĂN BẢN CẤU TRÚC TIẾT DẠY A- Kiểm tra bài cũ. B- Bài mới. C- Kết thúc. A-KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1 Câu 2 Câu 1: Sự mưu trí của em bé trong truyện “Em bé thông minh” được thử thách qua mấy lần ? Em bé đã vượt qua thử thách bằng cách nào ? Trả lời câu 1:  Sự mưu trí của em bé được thử thách qua 4 lần. Em đã dùng những cách giải đố rất bất ngờ và thông minh để lần lượt vượt qua thử thách. Câu 2: Hãy nêu ý nghĩa của truyện cổ tích “Em bé thông minh”. Trả lời câu 2:  Truyện cổ tích “Em bé thông minh” có ý nghĩa biểu dương, ca ngợi trí thông minh của nhân dân lao động và tạo nên tiếng cười hài hước, lạc quan. B- BÀI MỚI 1.Đọc – Tìm hiểu chú thích. 2. Đọc – Tìm hiểu văn bản. 3. Luyện tập. 4. Củng cố. 5. Dặn dò. 1.Đọc – Tìm hiểu chú thích: -Khảng khái -Dốc lòng -Tố giác -Mách lẻo 2. Đọc – Tìm hiểu văn bản:  a- Giới thiệu nhân vật Mã Lương. b- Mã Lương và cây bút thần. Mã Lương thuộc kiểu nhân vật phổ biến nào trong truyện cổ tích? Mã Lương là nhân vật có tài năng kì lạ Những điều gì đã giúp cho Mã Lương có tài vẽ giỏi như vậy? Mã Lương có tài vẽ giỏi vì 2 lý do: Quá trình luyện tập gian khổ và say mê, bền bỉ. Được thần tiên cho cây bút thần mà cậu bé hằng ước ao. Mã Lương thích vẽ, Vẽ như thật Siêng năng luyện tập Mã Lương đã vẽ gì cho những người nghèo khổ và cho những kẻ tham lam? Mã Lương vẽ cho người nghèo cái cuốc, cái cày, cái đèn, cái thùng Với những kẻ tham lam, Mã Lương vẽ mọi thứ để tự vệ và trừng phạt bọn chúng Trắc nghiệm Kể chuyện 3. Luyện tập Truyện “Cây bút thần” thuộc phương thức biểu đạt nào? Tự sự Miêu tả Biểu cảm Sai rồi! Đúng rồi! Sai rồi! Hãy sắp xếp lại thứ tự các sự việc và kể câu chuyện “Cây bút thần” . Thứ tự sự việc: 3, 4, 1, 5, 2, 6 4- CỦNG CỐ Nếu có cây bút thần em sẽ vẽ gì? Lý do? Vì sao cây bút thần chỉ hiệu Nghiệm trong tay của Mã Lương?  5- DẶN DÒ -Học thuộc ghi nhớ. -Tập kể diễn cảm theo truyện. -Chuẩn bị bài Danh từ.