Bài giảng Bài 30: tiết 161: bố của xi- Mông (g. đơ mô-pa-xăng)

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ LỚP CHÚNG EM ! KIỂM TRA BÀI CŨ Rô bin-xơn 1/ Em có nhận xét gì về hoàn cảnh sống và bức chân dung tự hoạ của Rô-bin-xơn trong đoạn trích “Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang” ? Tinh thần của Rô-bin-xơn thể hiện như thế nào qua hoàn cảnh sống và bức chân dung tự hoạ đó đó? 2/ Nêu ý nghĩa của đoạn trích trên và liên hệ bản thân? BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH 1. Tác giả: - Guy đơ Mô-pa-xăng (1850- 1893). - Là nhà văn hiện thực nổi tiếng của nước Pháp. - Thành công trong lĩnh vực truyện ngắn. - Tác phẩm của ông thường phản ánh sâu sắc nhiều phương diện của xã hội Pháp nửa cuối thế kỉ XIX (phê phán xã hội đương thời, bênh vực những nạn nhân của xã hội) . 2. Tác phẩm: a. Xuất xứ: - In trong “Tuyển tập truyện ngắn Pháp thế kỉ XIX”. - Đoạn trích nằm ở phần giữa của truyện. b. Tóm tắt đoạn trích: Tóm tắt sự việc chính: Cậu bé Xi-mông khoảng 7 – 8 tuổi, lần đầu tiên đến trường. Em bị lũ bạn chế giễu vì không có bố. Xi-mông đã đánh nhau với những kẻ đã chế nhạo mình. Nhưng em vô cùng đau khổ vì sự thật em không có bố. Xi-mông ra bờ sông định tự tử. - Cảnh vật ở bờ sông làm em nguôi ngoai đôi chút. Nhưng nghĩ đến nhà, đến mẹ, em lại khóc. - Một bác thợ rèn (Phi-líp) gặp, an ủi và đưa em về nhà. - Phi-líp đã nhận làm bố của em. - Hôm sau, Xi-mông đến trường, lũ bạn xấu giễu cợt nhưng Xi-mông dám chống lại vì em tự tin rằng mình có bố là Phi-líp. BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH 1. Tác giả: 2. Tác phẩm: a. Xuất xứ: b. Tóm tắt đoạn trích: 3. Từ khó: 4. Ngôi kể : Kể ở ngôi thứ 3 (3), (4), (5), (6), (10), (11)/ sgk.tr. 143 BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: Được sắp xếp theo bố cục 4 phần: - Phần 1: từ đầu đến “khóc hoài”: Nỗi tuyệt vọng của Xi-mông; Phần 2: tiếp theo đến “một ông bố”: Xi-mông gặp bác Phi-líp ; Phần 3: tiếp theo đến “bỏ đi rất nhanh”: Bác Phi-líp đưa Xi-mông về nhà và nhận làm bố của Xi-mông ; Phần 4: đoạn còn lại: Ngày hôm sau ở trường. BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: Xi-mông đến trường bị bạn chế giễu Xi-mông đi tự tử BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: - Không có bố. - Bị bạn bè trêu chọc, đánh. => Đau khổ, muốn nhảy xuống sông cho chết đuối. * Diễn biến tâm trạng: BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: Xi-mông đi tự tử BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Xi-mông ra bờ sông định tự tử nhưng có thực hiện ý định ấy không ? Tại sao? Cảnh bờ sông đẹp khiến Xi-mông cảm thấy dễ chịu, khoan khoái, quên đi chuyện đau buồn : Đuổi bắt nhái … mỉm cười… BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Khi trò chơi kết thúc, Xi-mông lại nghĩ đến điều gì?  Chợt nhớ đến nhà, đến mẹ, nỗi khổ tâm lại trở về… em lại khóc + Người rung lên + Cơn nức nở kéo đến dồn dập, xốn xang, lại khóc… BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Nhận xét về mức độ tiếng khóc của Xi-mông.  Mức độ tiếng khóc tăng dần… BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Qua đó em hiểu tâm trạng của Xi-mông lúc này như thế nào?  vô cùng đau khổ, tuyệt vọng… BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Xi-mông trả lời bác Phi-líp trong trạng thái như thế nào? - Khi gặp bác Phi-líp: Mắt đẫm lệ, giọng nghẹn ngào, lời nói đứt quãng: - Chúng nó đánh cháu… vì… cháu… cháu… không có bố… không có bố. Nói tiếp một cách khó khăn, giữa những tiếng nấc buồn tủi: - Cháu… cháu không có bố. BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Câu nói nào của Xi-mông được nhắc lại nhiều lần? - Khi gặp bác Phi-líp: - Chúng nó đánh cháu… vì… cháu… cháu… không có bố… không có bố. - Cháu… cháu không có bố. BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Từ đó, em thấy Xi-mông có tâm trạng như thế nào? - Khi gặp bác Phi-líp: Tâm trạng buồn tủi, xấu hổ, bất lực BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Khi về nhà gặp mẹ, Xi-mông có hành động gì? - Khi gặp bác Phi-líp: - Khi về nhà gặp mẹ: - Nhảy lên ôm cổ mẹ, oà khóc. - Nhắc lại ý định tự tử của mình vì không chịu được nỗi nhục không có bố. BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Xi-mông nói gì với bác Phi-líp? Câu hỏi của em thể hiện tâm trạng như thế nào? - Khi gặp bác Phi-líp: - Khi về nhà gặp mẹ: - Hỏi bác Phi-líp: - Bác có muốn làm bố cháu không? - Nói tiếp: - Nếu bác không muốn, cháu sẽ quay trở ra nhảy xuống sông chết đuối. =>Sự khát khao có bố nhất định phải được thực hiện BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Khi bác Phi-líp nhận lời làm bố, tâm trạng cậu bé ra sao? - Khi gặp bác Phi-líp: - Khi về nhà gặp mẹ:  Cậu bé hết buồn, tâm trạng hoàn toàn khuây khoả, vui sướng  khát khao có bố càng mãnh liệt, được bác Phi-líp nhận lời: vui sướng, hạnh phúc BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: (?) Ngày hôm sau ở trường, trước sự trêu chọc như thường lệ của lũ bạn, thái độ của Xi-mông có gì thay đổi so với trước đây ? Tại sao có sự thay đổi đó? - Khi gặp bác Phi-líp: - Khi về nhà gặp mẹ: - Khi lũ bạn trêu chọc: Xi-mông quát vào mặt chúng những lời như ném một hòn đá… - Khi chúng chế giễu Không trả lời Đưa con mắt thách thức… =>Xi-mông kiêu hãnh, tự tin khi được bác Phi-líp nhận làm bố. Người bố đã cho em sức mạnh… - Ngày hôm sau ở trường:  kiêu hãnh, tự tin BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: * Hoàn cảnh: * Diễn biến tâm trạng: - Khi ở bờ sông: - Khi gặp bác Phi-líp: - Khi về nhà gặp mẹ: - Ngày hôm sau ở trường: => Xi-mông là đứa trẻ có hoàn cảnh bất hạnh, đáng thương, có cá tính nhút nhát, song rất có nghị lực. BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: b. Nhân vật Blăng-sốt: (?) Chị Blăng-sốt có nhan sắc như thế nào? Hoàn cảnh của chị? Là một trong những cô gái đẹp nhất trong vùng. -Từng lầm lỡ, khiến Xi-mông trở thành đứa con không có bố. - Hoàn cảnh: bị lừa dối  cần được cảm thông… BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: b. Nhân vật Blăng-sốt: (?) Qua hình ảnh ngôi nhà của chị và thái độ của chị đối với khách, em có nhận xét gì về phẩm chất của chị? - Sống gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ. - Đứng đắn, nghiêm túc. - Hoàn cảnh: - Phẩm chất: BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: b. Nhân vật Blăng-sốt: (?) Tìm những chi tiết miêu tả thái độ, tâm trạng của Blăng-sốt khi con oà khóc kể về việc định chết đuối vì nỗi đau không có bố và khi con hỏi bác Phi-líp: “ Bác có muốn làm bố cháu không ? ” - Hoàn cảnh: - Phẩm chất: * Khi con khóc vì không có bố: - Đôi má đỏ bừng - Cảm giác tê tái - Ôm con hôn lấy hôn để, nước mắt tuôn rơi * Khi con hỏi bác Phi-líp: - Im lặng - Hổ thẹn, lặng ngắt, quằn quại - Dựa tường, tay ôm ngực ngượng ngùng đau đớn thương con Không thể trả lời Đau đớn, nhục nhã không thể chịu nổi * Diễn biến tâm trạng Blăng-sốt: BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: b. Nhân vật Blăng-sốt: - Hoàn cảnh: - Phẩm chất: đức hạnh, thương con hết mực.  cần được cảm thông… bị lừa dối BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: b. Nhân vật Blăng-sốt: c. Nhân vật bác Phi-líp: (?) Chân dung của bác Phi-líp như thế nào? - Cao lớn, bàn tay chắc nịch. Râu tóc đen và quăn. => Người đàn ông khoẻ mạnh. * Diễn biến tâm trạng của bác Phi-líp: Hoạt động nhóm * Nhóm 1,2: Khi gặp Xi-mông - Cử chỉ, hành động, lời nói của bác Phi-líp? - Cử chỉ, hành động, lời nói ấy cho thấy bác Phi-líp dành cho Xi-mông tình cảm như thế nào? * Nhóm 3,4: Khi đưa Xi-mông về nhà - Bác Phi-líp có cử chỉ, hành động như thế nào với em? - Trên đường đi bác Phi-líp đã có suy nghĩ gì về Blăng-sốt? * Nhóm 5,6: Khi gặp Blăng-sốt: Đứng trước Blăng-sốt, bác Phi-líp có thái độ, cử chỉ như thế nào? Tại sao? *Nhóm 7,8: Trước lời đề nghị của Xi-mông, bác Phi-líp đã làm gì? Đánh giá lời hứa của bác Phi-líp? Căn cứ vào đâu mà em cho là như vậy? * Diễn biến tâm trạng của bác Phi-líp: * Khi gặp Xi-mông: - Đặt bàn tay lên vai - Mỉm cười nhìn đầy nhân hậu - Động viên, an ủi: Người ta sẽ cho cháu ...một ông bố. âu yếm thân thiện, trìu mến Cảm thông, thương Xi-mông * Diễn biến tâm trạng của bác Phi-líp: * Khi đưa Xi-mông về nhà: - Mỉm cười dắt tay em - Nghĩ về Blăng-sốt: Đã lầm lỡ rất có thể lỡ lầm lần nữa . Gần gũi như bố con , mở đường giải thoát cho Ximông Lúc đầu có ý xem thường * Diễn biến tâm trạng của bác Phi-líp: * Khi gặp Blăng-sốt: Thái độ, cử chỉ: E dè, bỏ mũ, ấp úng, xúc động… Thay đổi ý nghĩ về Blăng-sốt : tôn trọng, không bỡn cợt * Diễn biến tâm trạng của bác Phi-líp: * Khi Xi-mông đề nghị làm bố: + Im lặng + Cười, nhận lời + Nhấc bổng em lên, hôn vào hai má + Bỏ đi rất nhanh Xúc động vì quyết định đột ngột Nửa đùa, nửa thật nhận lời Thương Xi-mông, cảm mến Blăng-sốt Muốn dành thời gian để Blăng-sốt suy nghĩ BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: b. Nhân vật Blăng-sốt: c. Nhân vật bác Phi-líp: Là người nhân hậu, giàu tình yêu thương con người. Là người dũng cảm vượt qua những định kiến của xã hội. BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: b. Nhân vật Blăng-sốt: c. Nhân vật bác Phi-líp: d. Nghệ thuật: - Tác giả thành công trong nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật thông qua ngôn ngữ, hành động,… - Tình tiết truyện bất ngờ, hợp lí. Xi-mông: buồn tủi, tuyệt vọng – ngạc nhiên, vui mừng – tự tin, tràn ngập hạnh phúc. Chị Blăng-sốt: ngượng ngùng – đau khổ – quằn quại hổ thẹn. Bác Phi-líp: ngạc nhiên – cảm thông – đùa cợt – nghiêm túc. BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: b. Nhân vật Blăng-sốt: c. Nhân vật bác Phi-líp: d. Nghệ thuật:  Truyện ca ngợi tình yêu thương, lòng nhân hậu của con người. * Việc Phi-líp nhận làm bố của Xi-mông, theo phán đoán của em liệu có trở thành hiện thực không? * Đặt trong bối cảnh xã hội còn nhiều người có định kiến nặng nề với những người phụ nữ có con ngoài giá thú, câu chuyện có ý nghĩa như thế nào? e. Ý nghĩa văn bản: BÀI 30: TIẾT 161: BỐ CỦA XI- MÔNG (G. đơ Mô-pa-xăng) I. ĐỌC - HIỂU CHÚ THÍCH II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 1/ Diễn biến sự việc: 2/ Tìm hiểu chi tiết: a. Nhân vật Xi-mông: b. Nhân vật Blăng-sốt: c. Nhân vật bác Phi-líp: d. Nghệ thuật: e. Ý nghĩa văn bản: III. GHI NHỚ (SGK/ trang 144) Hãy sắp xếp những nội dung sau đây theo đúng diễn biến của đoạn trích Bố của Xi-mông ? A/ Phi-líp gặp Xi-mông và nói sẽ cho em một ông bố B/ Xi-mông đến trường và nói với các bạn có bố là Phi-líp C/ Phi-líp đưa Xi-mông về nhà trả cho chị Blăng-sốt và nhận làm bố D/ Xi-mông buồn chán, tuyệt vọng và lang thang ra bờ sông Đáp án: D ----- A ----- C ----- B Mỗi Ngày Tôi Chọn Một Niềm Vui Sáng tác: Trịnh Công SơnTrình bày: Như Ý Và như thế tôi sống vui từng ngàyVà như thế tôi đến trong cuộc đờiĐã yêu cuộc đời này bằng trái tim của tôiVà như thế tôi sống vui từng ngàyVà như thế tôi đến trong cuộc đờiĐã yêu cuộc đời này bằng trái tim của tôi Mỗi ngày tôi chọn một niềm vuiChọn những bông hoa và những nụ cườiTôi nhận gió trời mời em giữ lấyĐể mắt em cười, tựa lá bay. Mỗi ngày tôi chọn đường mình điĐường đến anh em đường đến bạn bèTôi đợi em về bàn chân quen quáHàng lá me vàng lại bước qua Và như thế tôi sống vui từng ngàyVà như thế tôi đến trong cuộc đờiĐã yêu cuộc đời này bằng trái tim của tôi Và như thế tôi sống vui từng ngàyVà như thế tôi đến trong cuộc đờiĐã yêu cuộc đời này bằng trái tim của tôi Mỗi ngày tôi chọn một niềm vuiCùng với anh em tìm đến mọi ngườiTôi chọn nơi này cùng nhau ca hátĐể thấy tiếng cười rộn rã bay Mỗi ngày tôi chọn một lần thôiChọn tiếng ru con nhẹ bước vài đờiTôi chọn nắng đầy chọn cơn mưa tớiĐể lúa reo vàng tựa vẫy tay Mỗi ngày tôi chọn ngồi thật yênNhìn rõ quê hương ngồi nghĩ lại mìnhTôi chợt biết răng fvì sao tôi sốngVì sao tôi sống ?Vì đất nước cần một trái tim Và như thế tôi sống vui từng ngàyVà như thế tôi đến trong cuộc đờiĐã yêu cuộc đời này bằng trái tim của tôiVà như thế tôi sống vui từng ngàyVà như thế tôi đến trong cuộc đờiĐã yêu cuộc đời này bằng trái tim của tôi Mơ Ước Trẻ Mồ Côi Sáng tác: Lâm Gia HuyTrình bày: Lâm Gia Huy Một đứa bé bước trên đường phốKhông mẹ cha không cửa không nhàMột cuộc sống bao là cay đắngVừa chào đời đã bị bỏ rơi. Một đứa bé không người thân thiếtSống bơ vơ lạc lõng giữa đờiMột mơ ước nhưng không hề đếnƠi cha mẹ giờ ở nơi đâu. Đêm từng đêm về nằm quạnh hiu trên những phố phườngNgày qua ngày mong từng chén cơm của những người thương xótVì sao sinh con ra trên đời này mà không nuôi con nên ngườiVì sao sinh con ra chi rồi lại bỏ con đi. Từng đêm con bơ vơ lạc loàiThèm được nghe hơi ấm của cha mẹVà dìu dắt con đi trên bước đường tương lai. Hướng dẫn về nhà Kể tóm tắt lại câu chuyện. Phân tích diễn biến tâm lí của các nhân vật trong đoạn trích Bố của Xi-mông. 3. Soạn bài: Ôn tập về truyện - Lập bảng thông kê - Trả lời các câu hỏi trong SGK Xin ch©n thµnh c¶m ¬n C¸c thÇy c« gi¸o Chóc c¸c em häc tèt!! Bµi häc kÕt thóc