Bài giảng bài 1. Mở rộng khái niệm phân số

Chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ toán lớp 6A2.       KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Em hãy cho ví dụ về phân số đã học ở Tiểu học? chỉ rõ tử số, mẫu số của phân số? 2. Nêu dạng tổng quát của phân số đã học ở Tiểu học. 1. Ví dụ: Tử số ( Tử) Mẫu số (Mẫu) Đáp án: 2. Ở tiểu học, phân số có dạng Với a, b N, b 0. Phân số là thương của phép chia …. có thể coi là thương của phép là thương của phép chia… 1 cho 2. Tương tự, người ta gọi là phân số và coi là kết quả của phép chia -3 cho 4. 5 cho -6. (đọc là âm ba phần tư) §1. MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Phân số chia 3 cho 4. Phân số Phân số Tổng quát:Người ta gọi với a, b Z, b 0 là một phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số. 1. Khái niệm phân số §1. MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Ở tiểu học, phân số có dạng Với a, b N, b 0. §1. MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ 2. Ví dụ: … là những phân số. a/ b/ c/ d/ ?2 e/ f/ g/ h/ TRẢ LỜI Các cách viết cho ta phân số là: ; ; ; ; Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số? §1. MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ cuûa hình vuoâng của hình tròn Bài tập1: Ta biểu diễn của hình tròn bằng cách chia hình tròn thành 4 phần bằng nhau rồi tô màu 1 phần như hình 1 cuûa hình chöõ nhaät a) b) Bài tập 2 : Phần tô mầu trong các hình 4a, c biểu diễn các phân số nào? a) c) Bài tập 2 : Phần tô mầu trong các hình 4b, d biểu diễn các phân số nào? b) d) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 HẾT GIỜ Thời gian: 1’ Nội dung: Dùng hai trong ba số -2; 0 và 7 để viết thành phân số (mỗi số chỉ được viết 1 lần). Trò chơi: Nhanh tay nhanh trí Các phân số được viết là: ĐÁP ÁN , n Z Cho : Câu 1: (Chọn đáp án đúng nhất). Nếu A là phân số thì: A. B. C. D. B n 1 Câu 2: Khi n = 2 thì phân số A bằng: A . -4 B. 4 C. 2 D. Một số khác B Học thuộc dạng tổng quát của phân số Làm các bài tập: 2b, d; 3c, d; 4a, c trang 6 SGK. Tự đọc phần “có thể em chưa biết”. Đọc và chuẩn bị bài: PHÂN SỐ BẰNG NHAU.