Giáo án Tiếng việt bài : uôt - ươt

Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2003 TIẾNG VIỆT BÀI : uôt - ươt I . Mục tiêu: 1/ Kiến thức :HS đọc, viết được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. 2/ Kĩ năng : HS đọc được từ, câu ứng dụng. 3/ Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chơi cầu trượt. II . Chuẩn bị : 1/ GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói 2/ HS :sgk , DDHT III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Bài cũ : (5’) - Gọi HS đọc trang trái, trang phải. - Viết B : đông nghịt, hiếu biết. - GV nhận xét. 3 . Giới thiệu và nêu vấn đề :(1’) - Tiết này các em học bài vần uôt - ươt 4 . Phát triển các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS * TIẾT 1 : A/ Hoạt động 1 : Nhận diện vần uôt (10’) PP: đàm thoại , trực quan, luyện tập * Nhận diện uôt : - GV viết bảng :uôt . Yêu cầu hs đánh vần . Đọc trơn . Phân tích vần uôt . - GV viết mẫu và hướng dẫn viết : - GV yêu cầu hs viết thêm âm ch vào trước vần uôt , dấu nặng dưới âm ô để tạo thành tiếng chuột . - GV yêu cầu hs đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng chuột. - GV viết bảng : chuột - GV treo tranh hỏi : tranh vẽ con gì ? - GV viết bảng : chuột nhắt. - Gọi HS đọc . GV nhận xét – chỉnh sửa. * Nghỉ giữa tiết (3’) b/ Hoạt động 2 : Dạy vần ươt (10’) PP đàm thoại , trực quan, luyện tập - GV giới thiệu và ghi vần ươt . - Yêu cầu hs đánh vần - đọc trơn – phân tích vần ươt - So sánh uôt - ươt ? - Gv hướng dẫn viết vần ươt : - Viết thêm âm l , dấu nặng dưới ơ tạo tiếng lướt. - Yêu cầu hs : đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng lướt. - GV viết : lướt - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV ghi B : lướt ván : là 1 môn thể thao dưới nước. - Yêu cầu hs đọc trơn : ươt, lướt, lướt ván. - GV nhận xét – chỉnh sửa. c/ Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng (3’) PP : đàm thoại, trực quan - GV nêu câu hỏi – tranh minh hoạ để rút ra từ ứng dụng. - GV viết bảng – đọc mẫu trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt - Nhận xét u – ô – t – uôt đọc CN – nhóm, bàn HS viết B con HS thực hiện HS viết B con Ch – uôt – chuôt – nặng - chuột Đọc CN, nhóm. lớp Con chuột HS đọc CN, nhóm, lớp HS quan sát ư – ơ – t - ươt đọc CN, nhóm, lớp giống : t – khác : uô, ươ HS viết B con l- ươt – lươt – sắc – lướt lướt ván Đọc CN, nhóm HS trả lời * TIẾT 2 : a/ Hoạt động 1 : Luyện đọc (7’) - PP luyện tập thực hành - GV cho hs đọc HS đọc SGK trang bên trái - GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì? - GV giới thiệu câu ứng dụng – Tìm tiếng có vần vừa học ? - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - GV nhận xét – chỉnh sửa. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV nhận xét. b/ Hoạt động 2 : Luyện viết (10’) PP luyện tập thực hành - GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở - GV nêu nội dung viết : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. - GV viết mẫu từng dòng. - GV chấm vở . Nhận xét Đọc CN vài em Vẽ cây cau, con mèo Chuột Đọc CN, lớp Đọc CN vài em HS nêu HS viết bài vào vở * Nghỉ giữa tiết 3’ c/ Hoạt động 3 : Luyện nói (8’) PP luyện tập thực hành - GV treo Tranh : tranh vẽ gì? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Chơi cầu trượt. * Qua tranh, em thấy nét mặt của các bạn như thế nào ? * Khi chơi các bạn đã làm gì để không ngã ? * Em đã được chơi cầu trượt chưa ? Em đã chơi như thế nào để không xảy ra tai nạn ? - GV nhận xét. d/ Hoạt động 4 :Củng cố (3’) - Trò chơi : Chỉ nhanh từ .GV cho hs 2 – 3 em lên bảng , cô đọc từ nào thì em cầm que và chỉ theo lệnh của GV - Nhận xét – tuyên dương 5. Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bị : Ôn tập. - Nhận xét tiết học . Vẽ các bạn chơi cầu trượt HS tự nêu HS thi đua giữa các tổ.